https://wiki.itcollege.ee/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Asuvorov 2026-05-07T00:05:46Z User contributions MediaWiki 1.45.1 https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=Skeddl&diff=102573 2016-04-15T15:22:15Z

<p>Asuvorov: /* Klient */</p> <hr /> <div>__TOC__<br /> <br /> == Tiim ==<br /> * Karina Egipt<br /> * Kärt Palm<br /> * Joonatan Uusväli<br /> * Siim Veskilt<br /> * Aleksei Suvorov<br /> <br /> == Idee == <br /> <br /> To-do ja ülesannete/tegumite halduse rakendus kooli õppeainete tarvis. Võimaldab märkida kalendrisse tähtaegu, mis on seotud õppeainega ja lisada nende kohta vajalikku infot (eeldatav ajakulu, ülesande maht, õppematerjalid, jne). Keskne online andmebaas - kogu info on hallatav ja nähtav rakenduse kasutajatele. Online funktsionaalsus mis võimaldab &quot;subscribeda&quot; kas teatud õppeainesse, või gruppi. Sellisel juhul ilmuvad kalendrisse ka teiste antud grupis olevate kasutajate lisatud ülesanded, ning info nende kohta.<br /> <br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:_Spooky_Scary_Skeletons Esialgne projekt C# aines]<br /> <br /> == Analüüs == <br /> AVE 3.0 on kodutööde planeerimise rakendus, kuhu registreerutud kasutaja saab lisada õppeaines antud kodutöid, tegevusi lisada neile esitamise tähtaegu ja muud lisainformatsiooni. Sisestatud ülesandeid saab jagada kas kõikide sama ainel osalejatega või siis privaatselt loodud grupis.<br /> <br /> AVE 3.0 on edasiarendus eelmisel semestril C# aines loodud rakendusest AVE 2.0. Eelmine ja ühtlasi esimene versioon sisaldas vaid kohaliku kalendri rakenduse funktsionaalsust ning ei võimaldanud ülesandeid kaastudengitega jagada. AVE 3.0 puhul on keskendume registreeritud kasutajate poolt ligipääsetavale online lahendusele. Samuti oleme õppinud vigadest ning muutnud andmebaasi mudelit.<br /> <br /> === Mõisted ===<br /> *'''Task''' - ülesanne, test, eksam, mille kasutaja kannab kalendrisse ja määrab vähemalt kohustuslikud atribuudid. Task'il saab olla vaid üks tähtaeg;<br /> *'''Subject''' - Taske grupeeriv atribuut;<br /> *'''Group''' - Taske grupeeriv atribuut, mis on ülem õppeainest (ehk kui grupp on määratud, siis pakutakse antud taski ainult selle grupi liikmetele). Grupp võib eksisteerida ka ilma õppeaineta;<br /> *'''Subscribe''' - õppeainega, grupiga või task'iga liitumine, mille tulemusena ilmub vastava aine/grupi task'id kasutaja kalendrisse;<br /> <br /> === Rakenduse kirjeldus ===<br /> Rakenduse eesmärgiks on hõlbustada kodutööde planeerimist ja tähtaegade järgimist. Rakendusse saab lisada kodutööde, testide ja eksamite tähtaegu. Sisestatud töid nimetame taskideks. Taskid võivad omakorda sisaldada muud antud ülesandega seotud infot (tähtaeg, kirjeldus, kommentaarid jne).<br /> <br /> Rakendus on põhiliselt mõeldud IT Kolledži õppeainete tähtaegade märkimiseks. Sellel eesmärgil on tähtaja juurde võimalik märkida õppeaine Info õppeainete kohta tuleb importida kooli õppeinfosüsteemidest.<br /> <br /> Rakenduse kasutamiseks on kohustuslik serveris konto loomine. Anonüümset kasutust ei ole. <br /> <br /> Kasutaja saab õppeainele subscribe'ida ja seda tehes saab kasutaja märkida ka oma õppegrupi või õppevormi (näiteks päevaõpe, kaugõpe, õhtuõpe - neid nimetame koondnimetusena “õppeaine versiooniks”). Kasutaja saab luua ka eraldiseisvaid õppetööga seotud gruppe.<br /> <br /> Rakendus kuvab kasutajale ka teiste antud aine deklareerinud kasutajate poolt märgitud tähtaegu ja lisainfot nende kohta. Kasutaja võib teiste lisatud taskile kommentaare lisada.<br /> <br /> Rakendus koosneb kahest põhilisest osast: veebiklient ja server.<br /> <br /> ==== Klient ====<br /> Klientprogramm võimaldab kasutajal lisada taske, hallata oma kasutajaprofiili ja vaadata ning lisada endale teiste poolt lisatud taske ja neile lisatud kommentaare.<br /> <br /> Veebiklient suhtleb serveriga üle API.<br /> <br /> Sisselogimisel küsitakse kasutajalt kasutajanime ja parooli, seejärel üritab rakendus kasutajat autentida. Eduka autentimise korral kuvatakse antud kasutaja töölaud ning sünkroniseeritakse andmed serveriga.<br /> <br /> Task'i lisamisel kalendrisse saab sellele lisada erinevat lisainfot (kirjeldus, töö detailsed nõuded, progress jmt). Rakendus teavitab kasutajat, kui task'i täitmise tähtaeg on lähenemas.<br /> <br /> '''Klientrakenduse must-have funktsionaalsus:'''<br /> <br /> *&lt;b&gt;Üldine&lt;/b&gt;<br /> ** Rakendus peab töötama online režiimis;<br /> <br /> *&lt;b&gt;Kasutajate haldus&lt;/b&gt;<br /> ** Peab olema võimalik kasutajaks registreerida (st kasutajakonto olemasolu on kohustuslik programmi kasutamiseks);<br /> ** Kasutaja peab saama sisse logida kasutajanime (st e-maili aadressi) ja parooliga;<br /> ** Paroolile peavad rakenduma keerukusnõuded (nt 8 tähemärki, suurtäht, väiketäht, number, sümbol);<br /> ** Kasutajal peab olema võimalik oma parooli reset'ida (registreerimisel kasutatud e-mailiaadressi abil); <br /> ** Kasutajatel peavad olema erinevad õiguste tasemed (minimaalselt tavakasutaja ja adminkasutaja/poweruser);<br /> *** Tavakasutaja saab hallata ainult iseenda taske ja gruppe;<br /> *** Adminkasutaja saab hallata lisaks iseenda taskidele ja gruppidele ka õppeaineid ja õppejõude; <br /> *** Klientrakenduse adminkasutaja ei saa hallata teiste kasutajate taske; <br /> ** Sisse logitud kasutajale kuvatakse tema taske kalendervaates;<br /> ** Kasutaja peab saama registreerida ennast gruppidesse ja erinevatele õppeainetele/kursustele;<br /> <br /> *&lt;b&gt;Taskide haldus&lt;/b&gt;<br /> ** Kasutaja peab saama lisada uut taski;<br /> ** Kasutaja poolt lisatud taskid (ja tema poolt subscribe'itud taskid) peavad kajastuma kasutaja kalendris;<br /> ** Kasutaja peab saama taski kirjeldusena märkida:<br /> *** task'i täitmise tähtaega;<br /> *** task'i liiki : ainetöö, essee, kursusetöö, lõputöö, referaat, praktika aruanne, eksam/arvestus, test, muu;<br /> *** taskiga seotud õppeaine ettantud nimekirjast (drop-down);<br /> *** taskiga seotud gruppi;<br /> **** kui taskile on grupp määratud, siis kuvatakse seda taski vaid selle grupi liikmetele;<br /> *** soovi korral kommentaariväljale lisainfot, viidet õppematerjalidele jne;<br /> *** aega, millal rakendus teavitab kasutajat tähtaja lähenemisest (vabatahtlik, vaikimisi 3 päeva enne);<br /> *** taski staatust, st kas task on alustamata, pooleli või lõpetatud; <br /> ** Kasutaja peab saama vaadata oma taskide sisu. <br /> ** Kasutaja peab saama muuta oma task’ide sisu.<br /> ** Kasutaja peab saama oma task'e kustutada. <br /> ** Kasutaja peab saama taske märksõna alusel otsida<br /> *** Seejuures peab otsing hõlmama kõiki taskidega seotud tekstilisi välju (st pealkiri, kirjeldus, kommentaar, töö liik, grupp, õppeaine, staatus)<br /> <br /> *&lt;b&gt;Õppeainete haldus&lt;/b&gt;<br /> ** Õppeaine peab olema lisatav ja muudetav admin kasutaja (kuid mitte tavakasutaja) poolt<br /> ** Õppeained on kasutajale nähtavad<br /> ** Õppeainele on võimalik subscribeda (kirjeldatud kasutaja tegevusena)<br /> <br /> *&lt;b&gt;Õppejõudude haldus&lt;/b&gt;<br /> ** Õppejõud on admin kasutaja (kuid mitte tavakasutaja) poolt lisatav ja muudetav<br /> ** Õppejõu info (nt kontaktandmed) on kasutajale nähtav<br /> ** Õppejõud on seotud õppeainega<br /> <br /> *&lt;b&gt;Gruppide haldus&lt;/b&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Klientrakenduse nice-to-have funktsionaalsus:'''<br /> * Statistika tehtud ülesannete kohta.<br /> * Kasutajakonto loomisel CAPTCHA kasutamine<br /> * Valitud taski liigist lähtuvalt vastava töö nõuete kuvamine (näiteks EIK &quot;Üliõpilaste kirjalike tööde koostamise ja vormistamise juhendi&quot; põhjal)<br /> * Võimalus sünkroniseerida kalendrit mõne välise kalenderrakendusega (Google Calendar, MS Outlook vm).<br /> <br /> ==== Server ====<br /> Server peab toetama kõiki klientrakenduse must-have nõudeid. <br /> <br /> *&lt;b&gt;Tegevuste logimine&lt;/b&gt;<br /> * Serveris tuleb logida kõiki kasutajate poolt klientrakenduses tehtud toiminguid;<br /> ** Minimaalselt tuleb logida tegevuse aeg, kasutajanimi või ID, tehtud tegevuse kirjeldus (nt lisas uue taski ID-ga 3);<br /> <br /> === Andmebaasi skeem ===<br /> <br /> [[File:AVE_3.0.jpg|900px]]<br /> <br /> == Meeskonna XML/XSLT ülesande postitus ==<br /> 19.03.2016<br /> <br /> Kirjeldus:<br /> * XML fail Taskide andmete edastamiseks (4 loogilist dimensiooni);<br /> * XML faili skeemifail;<br /> * XSL transformatsiooni faili loodud XML failis olevate Taski andmete transformeerimiseks HTML formaati ja XML faili formaadi muutmiseks. <br /> ** SkeddlTasksByStatus.xslt - Toob välja kõik etteantud grupi taskid taski staatuse järgi (alustamata, pooleli ja valmis);<br /> ** ShowPublicTasks.xslt - Tagastab kõik public Taskid koos kuupäevaga.<br /> <br /> .zip fail on kättesaadav [http://enos.itcollege.ee/~ktoomel/VRII/VRIIAssignment.zip SIIT].<br /> ===XML retsensioon 1===<br /> Retsensioon meeskonna [[Aeg]] [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Aeg#XML XML] failile.<br /> <br /> Meeskonna Aeg XML faili eesmärk on edastada andmeid määratlemata ülesannete lahendamiseks kulunud aja kohta. XML faili struktuur ületab 4 loogilise dimensiooni nõude, sisaldades 5 loogilist dimensioon. Kolmel dimensioonil on kasutatud attribuute, kus ei ole piirdutud ainult id attribuudiga, jaotades ajaraportid id alusel nädalasteks arendusperioodideks, mida administraator saab kinnitada või tagasi lükata. Olemas on sobivad XSL transformatsioonid XML faili andmete muutmiseks HTML formaati (Activities) ja XML faili formaadi muutmiseks (Summary) XML formaati kui ka XML skeemifail. Summary transformatsioon sisaldab küll ainult ühte for-loopi, kuid meie hinnangul on see piisav antud lahendusele ja kunstlik kompleksuse juurde lisamine ülevaate puhul lisaväärtust ei tekitaks, kui just ei eraldata paremini kasutajate rolle. Activities transformatsioon on keerulisem, sisaldades for-each tsüklit teise for-each tsükli sees, koos konstruktsioonidega andmete loogiliseks ja terviklikuks esitamiseks. Iga ajaraporti juures on raporti tegija eesnimi, perekonnanimi, osakonnaline kuuluvus ja roll ja tema poolt lisatud sündmuste logid. XML fail valideerus vigadeta w3schools.com XML validaatoris. Kuna arenduskontekst ei ole veel üheselt selge wikilehel leitud info põhjal, siis võib-olla on mõistlik kasutaja roll muuta osakonna alamdimensiooniks ja lisada näiteks projekti juhtimise õiguse jaoks eraldi dimensioon, toetamaks võimaliku mugavusliidese arendamist lisana. Aja ühiku valik võiks olla paindlikum, praegu on tegevuse ühikuks ainult tunnid. Skeemifailis xs:string pikkus võiks olla piiratud andmete esitamise ja raportide kokkuvõtlikusele suunamise eesmärgil maksimaalse väärtusega. Miinusena tooksime välja XML koodi saatva dokumentatsioonilise poole puudulikust: paar selgitavat lauset wikis ja koodi visuaalse väljundi lisamine oleksid meeldivad. Üldiselt kood näeb välja puhas ja elementide nimede valik on hästi läbi mõeldud ja stiil pidev. Meie hinnangul vastab meeskonna Aeg projekti XML osa kõigile esitatud tingimustele.<br /> <br /> ===XML retsensioon 2===<br /> Retsensioon meeskonna [[Enneaegsed]] [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Enneaegsed#XML XML] failile.<br /> <br /> Meeskonna Enneaegsed XML faili ülesanne on individuaalsete arvete kuvamine, XML transformatsioonidel aga nende kokkuvõtlik kuvamine nimekirjana ja sobivasse formaati genereerimine, eesmärgiga saada arved trükivormi. XML fail ületab 4 loogilise dimensiooni nõude, sisaldades 6 loogilist dimensioon. Ainult ühes dimensioonis on kasutatud rohkem kui kahte attribuuti korraga. Alamdimensioonides on kasutatud eristamiseks üksikuna esinevaid attribuute, mis on arvete või muu kaudselt seotud andmekogumite kuvamisel ka mõistlik. Olemas on nii XML skeemifail kui ka arvete nimekirja genereerimise transformatsioon andmete muutmiseks HTML formaati ja arvete üldnimekirja kuvamiseks mõeldud arvete genereerimise transformatsioon HTML formaati, mis muudab algset XML faili formaati. Arvete nimekirja kuvamise transformatsioon sisaldab ühte for-each tsüklit struktuuri loova xsl:choose valikuga. Teine, kõik arved genereeriv transformatsioon, on keeleliste konstruktsioonide poolest palju rikkalikum, sisaldades nii mitmetasemelist for-each tsüklit, hargemist ja väljundi kujundamist. Iga arve juures on välja toodud suur valik informatsiooni, seal hulgas arve number, tellimuse number, saaja informatsioon, tähtajainfo, märkused jne. XML faili struktuur on lihtne arvete kogum, mis on terviklik s.t võiks olla reaalses süsteemis kasutamiseks ja on loodud suure põhjalikkusega. Plussina tooksime välja XML koodiga kaasnevate näidiste olemasolu ja selgitavat informatsioon, mis täidab piisava, kuid mitte koormava, dokumentatsiooni rolli. Kood on puhas ja elementide nimetamisel on kasutatud läbivalt samat stiili, mis teeb koodi hästi loetavaks ja arusaadavaks. Meie hinnangul vastab meeskonna Enneaegsed projekti XML osa kõigile esitatud tingimustele.</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=Spooky_Scary_Skeletons&diff=101764 2016-03-15T07:58:46Z

<p>Asuvorov: </p> <hr /> <div>__TOC__<br /> <br /> == Tiim ==<br /> * Karina Egipt<br /> * Kärt Palm<br /> * Joonatan Uusväli<br /> * Siim Veskilt<br /> * Aleksei Suvorov<br /> <br /> == Idee == <br /> <br /> To-do ja ülesannete/tegumite halduse rakendus kooli õppeainete tarvis. Võimaldab märkida kalendrisse tähtaegu, mis on seotud õppeainega ja lisada nende kohta vajalikku infot (eeldatav ajakulu, ülesande maht, õppematerjalid, jne). Keskne online andmebaas - kogu info on hallatav ja nähtav rakenduse kasutajatele. Online funktsionaalsus mis võimaldab &quot;subscribeda&quot; kas teatud õppeainesse, või gruppi. Sellisel juhul ilmuvad kalendrisse ka teiste antud grupis olevate kasutajate lisatud ülesanded, ning info nende kohta.<br /> <br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:_Spooky_Scary_Skeletons Esialgne projekt C# aines]<br /> <br /> == Meeskonna XML/XSLT ülesande postitus ==</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=Spooky_Scary_Skeletons&diff=101763 2016-03-15T07:52:37Z

<p>Asuvorov: Created page with &quot;== Meeskond: &quot;Spooky Scary Skeletons&quot; == Liikmed: * Karina Egipt * Kärt Palm * Joonatan Uusväli * Siim Veskilt * Aleksei Suvorov&quot;</p> <hr /> <div>== Meeskond: &quot;Spooky Scary Skeletons&quot; ==<br /> Liikmed:<br /> * Karina Egipt<br /> * Kärt Palm<br /> * Joonatan Uusväli<br /> * Siim Veskilt<br /> * Aleksei Suvorov</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2016&diff=101762 2016-03-15T07:52:09Z

<p>Asuvorov: /* Kaugõpe */</p> <hr /> <div>[[Category: Võrgurakendused II: hajussüsteemide ehitamine]]<br /> <br /> =Kodutöö aines &quot;Võrgurakendused II: hajussüsteemide ehitamine&quot; 2016=<br /> ==Eesmärk==<br /> Saada praktiline kogemus hajussüsteemide ehitamisest XML(SOAP) või Rest veebiteenusel ja sellele klientrakenduse loomise abil ning süvendada meeskonnatööoskust. <br /> *SOAP veebiteenuse puhul eeldatakse WCF tehnoloogia kasutamist. Vanema põlvkonna ASP.NET veebiteenuse loomine ei ole lubatud, kuna seda ei toeta ka Microsoft enam tänasel päeval.<br /> *REST teenuste loomisel tuleks kasutada ASP.NET Web API võimalusi.<br /> <br /> Kaugem eesmärk on loomulikult hinne :).<br /> <br /> ==Reeglid==<br /> ''' Kodutöö koosneb kolmest eraldiseisvast ülesandest:'''<br /> * Luua XML fail vabalt valitud andmete edastamiseks,selle faili skeemifail ning XSL fail(id) erinevate transformatsioonide tarvis (soovitavalt vähemalt andmete HTML ja XML kujul kuvamiseks)<br /> * Luua veebiteenus, mis võimaldaks pakkuda teenust, eristada kasutajaid ning näidata teenuse kasutamise statistikat kasutajate ja tegevuste lõikes<br /> * Luua klientrakendused (soovitavalt vähemalt kaks)endaloodud veebiteenusele<br /> <br /> Ühte projektimeeskonda kuulub 3..4 tudengit ning ühel teemal teostab projekti üks või mitu meeskonda. 1,2 ja viie liikmelised meeskonnad tuleks õppejõuga eraldi kooskõlastada.<br /> <br /> Töö käiku kajastatakse http://wiki.itcollege.ee keskkonnas. Wikilehe täitmise eesmärke on kaks: nii on võimalik kirja panna kõik mõtted ja ideed (ning nendest jääb jälg) ning õppejõul on hiljem võimalik saada ülevaade iga projektimeeskonna liikme panusest.<br /> <br /> ==Tähtajad==<br /> <br /> * '''XML fail''' [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2016#XML_andmefail NB! Täpsem info]<br /> ** XML fail, stiilifail ja skeemifail peavad olema valmis ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt '''20. märts 2016'''.<br /> ** Retsensioonid XML-failide kohta peavad tehtud olema '''27. märts 2016'''.<br /> ** '''Meeskonnad on loonud omale enda wiki lehe, kuhu kirjeldavad meeskonna ja panevad nad üles oma tööd. Lisaks hakkavad kogunema ka sinna teiste gruppide poolt kirjutatavad retsensioonid. &lt;ins&gt;Meeskonnalehed lingitakse selle lehe lõppu Meeskonna pealkirja alla.&lt;/ins&gt;'''<br /> <br /> * '''Veebiteenus''' [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2016#Veebiteenus NB! Täpsem info]<br /> ** Veebiteenuse analüüs peab olema valmis, esitatud ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt: '''17.aprill 2016'''<br /> ** Veebiteenus peab olema valmis, esitatud ja ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt '''29. mai 2016'''.<br /> ** Retsensioonid veebiteenuste kohta peavad tehtud olema '''08. juuni 2016'''.<br /> <br /> &lt;!--** Veebiteenus tuleb esitleda!--&gt;<br /> <br /> * '''Klientrakendused''' [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2016#Klientrakendus NB! Täpsem info]<br /> ** Klientrakendused peavad olema valmis, esitatud ja ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt '''29. mai 2016'''.<br /> ** Retsensioonid klientrakenduste kohta peavad tehtud olema '''08. juuni 2016'''.<br /> <br /> &lt;!--** Klientrakendused tuleb esitleda!--&gt;<br /> <br /> &lt;!--* '''Meeskonna kokkuvõttev aruanne'''<br /> ** Meeskonnatöö kokkuvõttev aruanne peab olema valmis, esitatud ja ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt 8.mai 2011<br /> ** Arvamused Meeskonnatöö kokkuvõtva aruande ja esitluse kohta tuleb esitada hiljemalt päev enne eksamit<br /> ** '''Meeskonna kokkuvõttev aruanne ja töö lõplik tulemus''' tuleb esitleda!--&gt;<br /> <br /> ==Hindamine==<br /> ===Üldised kriteeriumid===<br /> <br /> Teostatuks loetakse projekt juhul, kui lähteülesanne on realiseeritud, lahendus on töötav, kuid esineb suuremaid vigu ning piirsituatsioonidega ei ole arvestatud.<br /> <br /> Maksimumtulemuse saavutamiseks peab projekt olema teostatud tehniliselt veatult ning varustatud dokumentatsiooniga, milles sisaldub arendusprotsessi kirjeldus (peab selguma ka iga rühmaliikme panus projekti teostamisel), kasutajajuhend ning lahenduse kirjeldus. <br /> <br /> '''Maksimumtulemuse annab (vähemalt 4/6):'''<br /> <br /> * Majanduslik mõtlemine (kas loodav teenus ja rakendused oleks kasutatav ka ärilistel eesmärkidel)<br /> * Mobiilrakendused <br /> * AngularJS klientrakendus<br /> * Kogukondade kaasamine<br /> * Kasutajamugavus<br /> * Läbimõeldud töökorraldus<br /> * Lisavõimaluste realiseerimine (vt näidisteemad)<br /> <br /> ===XML andmefail===<br /> Ülesande täitmiseks tuleb luua XML fail andmete edastamiseks, selle XML faili skeemifail ning minimaalselt kaks sobivat XSL transformatsiooni faili loodud XML failis olevate andmete transformeerimiseks HTML formaati ja XML faili formaadi muutmiseks. Transformatsioonid peavad sisaldama midagi enamat, kui ainult üks for-each klausel. Transformatsiooni käigus peaks kasutama vajadusel parameetreid ning kindlasti ka erinevaid tingimuste kontrolle.<br /> <br /> XML-il peab olema vähemalt 4 loogilist dimensiooni.<br /> &lt;dim1&gt;<br /> &lt;dim2&gt;<br /> &lt;dim3&gt;<br /> &lt;dim4&gt;<br /> &lt;/dim4&gt;<br /> &lt;/dim3&gt;<br /> &lt;/dim2&gt;<br /> &lt;/dim1&gt;<br /> Lisaks tuleb kasutada 3-el dimensioonil attribuute, mis one enamat, kui lihtsalt ID.<br /> <br /> Käesoleva ülesande käigus peab looma meeskonna ning selle wiki lehekülje<br /> <br /> ===Veebiteenus===<br /> Loodav veebiteenus peab võimaldama:<br /> * Teenuse pakkumist<br /> * '''Teenuse kasutajate tuvastamist ning haldamist'''<br /> * Teenuse kasutajate ja kasutusstatistika üle arve pidamist kasutajate lõikes<br /> * Teenuse poole pöördumiste arvu piiramist ja piirangute haldamist.<br /> <br /> Loodav veebiteenus peab toetama mitme kasutaja võimalust.<br /> <br /> Loodav veebiteenus tuleb luua kasutades ''Windows Communication Foundation'' või ASP.NET MVC Web API tehnoloogiat<br /> <br /> Andmebaasis peab olema vähemalt 6 olemit ehk andmebaas on eeldus,<br /> <br /> <br /> Soovitav on luua teenus (FE) ja teenuse seadistamiseks ning kasutajate haldamiseks mõeldud rakendus (BE).<br /> <br /> ===Klientrakendus===<br /> Klientrakendus mõnele olemasolevale veebiteenusele, võib olla teostatud veebirakendusena, Silverlight, WPF või vormirakendusena.<br /> <br /> Variant1: teha klientrakendus enda loodud veebiteenusele <br /> <br /> Variant2: teha klientrakendus mõnele levinud veebiteenusele.<br /> Näiteks: <br /> * http://www.bing.com/developer<br /> * http://www.flickr.com/services/api/response.soap.html<br /> * http://developer.ebay.com/developercenter/windows/<br /> * http://apiwiki.twitter.com/Getting-Started<br /> <br /> ===Retsensioonid===<br /> Retsensioon on üliõpilase iseseisva teadustöö kriitilise analüüsi põhjal koostatud argumenteeritud hinnang. Retsensioonis tuleb hinnata töö vastavust esitatud tingimustele, programmikoodi loetavust ning kommenteeritust, dokumentatsiooni ja kirjeldada puudusi. Retsensioonide põhjal on meeskondadel õigus oma projekte parandada enne määratud esitamistähtaja kättejõudmist.<br /> <br /> Retsensioon peab sisaldama minimaalselt...<br /> * XML - ...200 sõna.<br /> * Veebiteenus - ...600 sõna.<br /> * Klientrakendus - ...600 sõna.<br /> <br /> Mõnelauselisest arvamusest ei piisa, kuna tegemist on grupi loodavate arvustustega, mitte individuaalsete arvustustega.<br /> <br /> ==Konsultatsioonid==<br /> Igal projektimeeskonnal on piiramatu õigus saada õppejõu käest konsultatsiooni ja juhendamist oma<br /> töö tegemiseks, kas harjutuste ajal või pärast harjutusi ja loenguid. Eriaegade suhtes saab sõlmida<br /> õppejõuga kokkuleppeid kontaktidel<br /> mait.poska [ät] itcollege.ee või (+372 53 469 734)<br /> (teksti originaalautor Priit Raspel)<br /> <br /> =Teemad 2016 kevad=<br /> ''' Kodutöö koosneb kolmest eraldiseisvast ülesandest:'''<br /> * Luua XML fail vabalt valitud andmete edastamiseks,selle faili skeemifail ning XSL fail(id) erinevate transformatsioonide tarvis (soovitavalt vähemalt andmete HTML ja XML kujul kuvamiseks)<br /> * Luua veebiteenus, mis võimaldaks pakkuda teenust, eristada kasutajaid ning näidata teenuse kasutamise statistikat kasutajate ja tegevuste lõikes<br /> * Luua klientrakendus mõnele olemasolevale või endaloodud veebiteenusele<br /> <br /> NB! XML andmefail ja veebiteenus ei pea olema omavahel seotud.<br /> <br /> <br /> ==Näidisteemad==<br /> <br /> ===Nimede pakkumise teenus===<br /> Mõte selles, et luua nimede baas, mille abil pakkuda rakenduse loojale sobiva algusega nimesid. Reaalne rakendus: ''autocompleter'' tarvis teenuse pakkumine<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua sobiva alguse järgi nimede pakkumise teenus:<br /> * alates kahetähelisetest algustest pakkuda sobivad nimesid<br /> * luua võimalus kasutajatel nimesid lisada<br /> * luua võimalus administraatoril nimesid muuta/kustutada<br /> * meeste ja naiste nimed peavad olema süsteemis eristatavad<br /> * luua võimalus, mis võimaldab kuvada populaarseid nimesid<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> * luua võimalus, et nimi lisatakse baasi alles siis, kui administraatori õigustega inimene on selleks vastava loa andnud<br /> <br /> ===Külastusstatistika teenus===<br /> Mõte selles, et pakkuda teenust, kus kasutajal on võimalik registreerida külastused ning küsida oma külastusstatistikat.<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua külastusstatistika teenus:<br /> * kasutaja saab teenuses registreerida külastusi<br /> * kasutaja saab küsida külastusstatistikat päevade/kuude/kogu perioodi lõikes<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> <br /> Lisavõimalused:<br /> * luua võimalus registreerida alamlehtede külastusstatistikat<br /> * luua võimalus külastusstatistikale lisaparameetrite lisamiseks (ip aadress, sirviku versioon jne)<br /> <br /> ===Telefoniraamatu teenus===<br /> Mõte selles, et kasutaja saab teenuse abil salvestada kontakte ja nende seast otsida<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua telefoniraamatu teenus:<br /> * kasutaja saab teenuses kontakte lisada ja kustutada<br /> * kasutaja saab kontaktide nime/telefoninumbri jne abil otsida<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> * kasutajaid on võimalik lisada gruppidesse<br /> * kasutajal on võimalik lisada vajalike kontaktandmete liike<br /> * kasutajatel on võimalik jagada omavahel kontakte ja kontaktide grupper<br /> <br /> ===RSS voogude kogumise ja uudiste kuvamise teenus===<br /> Mõte selles, et kasutaja saab teenuse abil salvestada talle huvipakkuvaid RSS vooge ja nendelt voogudelt uudiseid lugeda<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua RSS voogude haldusteenus:<br /> * kasutaja saab teenuses RSS vooge lisada ja kustudada<br /> * kasutaja saab pärida talle huvipakkuvate voogude viimaseid uudiseid<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> * kasutaja saab RSS vooge vaadata eraldi või grupeeritult<br /> * vooge peab puhverdama, kuna voogude lugemine võtab enamasti üsna palju aega <br /> *<br /> <br /> = Meeskonnad 2016=<br /> <br /> ==Päevaõpe==<br /> === Meeskond &quot;LuckyYou&quot; ===<br /> Liikmed:<br /> * Tanel Vähk<br /> * Aleks Luik<br /> * Melissa Eenmaa<br /> * Taavi Kliss<br /> <br /> Meeskonna koduleht: [[LuckyYou]]<br /> <br /> === Meeskond SHOP ===<br /> Liikmed:<br /> * Johannes Tamm<br /> * Martin Mägi<br /> * Martin Betlem<br /> <br /> Meeskonna koduleht: [[SHOP]]<br /> <br /> === Meeskond BurgerAce ===<br /> Liikmed:<br /> * Silver Ohlo<br /> * Martin Luik<br /> * Ahto Elken<br /> <br /> Meeskonna koduleht: [[BurgerAce]]<br /> <br /> === Meeskond LinkCode ===<br /> Liikmed:<br /> * Rene Ott<br /> * Renet Pirso<br /> <br /> Meeskonna koduleht: [[LinkCode]]<br /> <br /> ==Kaugõpe==<br /> === Meeskond &quot;Symphony No. 7 in C-sharp minor&quot; ===<br /> Liikmed:<br /> * Mikhail Reznichenko<br /> * 10143193<br /> * Oleg Berezin<br /> * Alisa Dudinova<br /> <br /> Meeskonna koduleht: [[Meeskond &quot;Symphony No. 7 in C-sharp minor&quot;]]<br /> <br /> === Meeskond &quot;VRJ&quot; ===<br /> Liikmed:<br /> * Jevgeni Gavrilov<br /> * Vladimir Nitsenko<br /> * Riho Uusjärv<br /> <br /> Meeskonna koduleht: [[VRJ]]<br /> <br /> === Meeskond &quot;freeVariable&quot; ===<br /> Liikmed:<br /> * Mihkel Viilveer<br /> * Kristjan Adrat<br /> * &lt;sinu_nimi&gt;<br /> * &lt;sinu_nimi&gt;<br /> <br /> Meeskonna koduleht: [[freeVar]]<br /> <br /> === Meeskond &quot;Enneaegsed&quot; ===<br /> Liikmed:<br /> * Jaan Elken<br /> * Margit Ool<br /> <br /> Meeskonna koduleht: [[Enneaegsed]]<br /> <br /> === Meeskond: &quot;Spooky Scary Skeletons&quot; ===<br /> Liikmed:<br /> * Karina Egipt<br /> * Kärt Palm<br /> * Joonatan Uusväli<br /> * Siim Veskilt<br /> * Aleksei Suvorov<br /> <br /> Meeskonna koduleht : [[Spooky Scary Skeletons]]</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Asuvorov&diff=81345 2014-11-04T14:01:40Z

<p>Asuvorov: /* Erialatutvustuse aine arvestustöö */</p> <hr /> <div>[[Category:Erialatutvustus 2014 kaugõpe]]<br /> = Erialatutvustuse aine arvestustöö =<br /> <br /> Autor: Aleksei Suvorov<br /> <br /> Esitamise kuupäev: 04.11.2014<br /> <br /> == Essee ==<br /> <br /> Esimene loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188?ec=true Õppekorraldus ja sisekord (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi) EIK, 27.08.2014]&lt;/ref&gt; tutvustas ülikooli kui sellist ning õpingukorralduse baasinfot – akadeemiline kalender, tugisüsteemid (ÕIS, Wiki), kus leida infot ja kellelt ning kuidas saada abi. Osa infost oli küll teada sisseastumise protsessist, kuid üldjoontes oli tegemist igati kasuliku infoga.<br /> <br /> Teine loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/1fc6fdc6-7526-4da4-9950-f1fcbeece67f?ec=true Õppimine ja motivatsioon (Margus Ernits) EIK, 27.09.2014]&lt;/ref&gt; õpetas väärtuslikku õppekorraldusest, -protsessist ja motivatsioonist. Kuna viimane kogemus ülikooliga oli mul 12 aastat tagasi siis kasuliku info hulk oli suur ja teema huvitav. Vähemhuvitavate teemade hulgast olid ehk eetilised aspektid nagu spikerdamine ja plagiaat (arvan, et ülikoolis ja eriti kaugõppes olev inimene teadvustab ja hoomab õppimise vajalikkust) Rohkesti oli huvitavaid psühholoogilisi aspekte, selgelt oli lahti seletatud nende mõju õppeedukusele ja õppele järgnevale tööle. Puudutati ka erinevaid võimalusi omal initsiatiivil õppida paremini, näiteks koos programmeerides (olen ka ise kaalunud paaris või väiksema grupiga selle koos ette võtmist) või õppida midagi uut, näiteks Roobotikaklubis.<br /> <br /> Kolmas loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65?ec=true Robootika ja häkkimine (Margus Ernits) EIK, 11.09.2014]&lt;/ref&gt; robootikast ja häkkimisest tutvustas lähemalt robotite ehitamisest ning Robootikaklubi, selle toimimist ja missiooni – õpetada ja motiveerima juurde õppima läbi põneva klubitegevuse. Häkkimise kohapealt selgitati lahti mõiste anti mõista, et mõnigi meist juba on seda. Tutvustati erinevaid koostööprojekte. Märkimisväärselt huvipakkuv oli tootearendus ja prototüüpimine.<br /> <br /> Neljas loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016?ec=true Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast (Janika Liiv) EIK, 18.09.2014]&lt;/ref&gt; oli pigem sotsioloogilist laadi – lugu neiust, kes enda jaoks ootamatult end IT maailmast leidis. Leidus omapäraseid ideid ja noppeid elust enesest. Oli tuttavaid momente (töölgi on kasutuses nii Ruby kui Github). Tutvustati erinevaid ettevõtmisi (nt. Techsisters) ja Garage48 (kus ka siinkirjutaja on osalenud, küll mentori rollis). Tegemist on ehk huvitava ja julgustava loenguga alles karjääri alustamisest mõtlevale noorele.<br /> <br /> Viies loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc?ec=true IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele (Carolyn Fisher) EIK, 25.09.2014]&lt;/ref&gt; oli samamoodi pigem õpetliku eluloo kallakuga loeng, kuid seekord erinevalt eelmisest mitte tarkvara arendaja, vaid süsteemiadministraatori pilgu läbi. Kuidas Linuxiga tutvust tehtud sai ning kuidas Skype’i tööle mindud sai (ka siinkirjutaja on minevikus seal pea 9 aastat töötanud) ning kuidas seal elu-olu oli. Lähemalt oli juttu ka kasutuses olevatest tööriistadest ja tehnoloogiatest. <br /> <br /> Kuues loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43?ec=true Testmine ja tarkvara kvaliteet (Kristjan Karmo), 02.10.2014]&lt;/ref&gt; oli juba rohkem minu rida, kuna testijana olen leiba teeninud viimased 8-9 aastat. Esitaja tõi esile väga mitu head argumenti ja põhjendust ja leian, et kui keegi on mõelnud kunagi testija ametile, siis see oleks talle vägagi kasulik loeng, kuigi kasu oleks vast ka neile, kes tihti testijatega kokku puutuvad – hakkavad ehk paremini mõistma tööd, mida tehakse ja selle vajalikkust. Miinustest – ehk ei olnud kõige õnnestunumad näited vigade maksumuse kohta – testimine toimus, kuid nagu ka esitleja ütles, olid need vead pigem sügavamal, disaini või süsteemiarhitektuuri tasemel. Esineja teoreetiliste selgituste kohapealt midagi laita väga pole – olen eelmisel töökohal ASA inimestega koostööd teinud ja teoreetiline asjatundmine on neil pädev küll.<br /> <br /> Seitsmes loeng &lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c?ec=true IT tööturust (Andres Septer) EIK (09.10.2014)]&lt;/ref&gt; käsitles olukorda tööturul, selgitas erinevate näidete kaasabil olukorda erinevates riigi- ja eraettevõtetes. Kuna ise on alati ainult erasektoris töötanud ja võrdlemisi vähe töökohti vahetanud oli uut ja kasulikku infot piisavalt palju, et loeng huvitavaks osutus – materjali erinevatest ettevõtetest ja seal kehtivast korrast oli küllaga ja seda loengut võiks pidada suisa meelt lahutavaks. Kohati olid väited veidi absoluutsuse poole kalduvad (eriti töökuultuuri vallas), kuid üldiselt võis esinejaga pigem nõustuda.<br /> <br /> Kaheksas loeng &lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus (Elar Lang) EIK, 16.10.2014]&lt;/ref&gt; oli jällegi rohkem meeltmööda (nagu seda oli kuues loeng), kuna käsitles samuti päris rohkelt testimist. Sarnane oli ka minu ja esitleja hariduskäiguga kaasnev motivatsioon ja põhjused. Nagu ka loengu pealkiri vihjab, oli palju paika pidavat juttu suhtumisest – õppimisse ja töösse ning selle olulisusest edasises elus. Sai rõhutatud ka õppimist enda jaoks, mitte lihtsalt paberi pärast. Jutt turvalisusest oli juba oluliselt huvitavam, turvalisust käsitleti nii suhtumise, käitumise ja inimese psühholoogia aspektist ning ka tehnilise külje pealt. Toodi esile väga häid näiteid igapäevastest ohtudest, mis meid ümbritsevad (eriti meeltmööda oli SSO näide). <br /> <br /> Lõppkokkuvõttes leidus igas loengus midagi huvitavat, arendavat või silmaringi avardavat. Mõni esitleja oli parem, mõni mitte niiväga, kuid ka esitlejate valik oli minu arvates hea – mitmekesine nii inimeste kui selliste kui ka ametite osas.<br /> <br /> == Õpingukorralduse küsimused ==<br /> <br /> '''Küsimus A'''<br /> <br /> Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Kokku saab leppida ainet õpetava õppejõuga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Korduseksamite tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • RF kohal on kordussooritus tasuta&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • OF kohal on tasu 20€&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> Millised võimalused on minna akadeemilisele puhkusele esimesel õppeaastal? Mis tegevused tuleb selleks teha? Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg? Kuidas toimub puhkuse lõpetamine? Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid? Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Esimesel aastal saab akadeemilist puhkust võtta: tervislikel põhjustel, aja/asendusteenistuse läbimiseks ja lapse hooldamiseks&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Esitada avaldus. Med. põhjusel minnes lisada tõend, lapse hooldamise puhul sünnitunnistus&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Maksimaalne puhkuse aeg on lapsehoolduse puhul – kuni lapse 3a saamiseni, järgneb med. põhjusega puhkus – kuni 2a. Ajateenistuse ja muude põhjuste korral kuni 1a&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Puhkuse lõpetamine – enne puhkuse järgse semestri punast joont tuleb esitada avaldus puhkuse lõpetamiseks (või jätkamiseks). Avalduse mitteesitamisel õpilane eksmatrikuleeritakse&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Deklareerimisest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.5 - 6.1.6]&lt;/ref&gt;: <br /> <br /> 6.1.5. Üliõpilasel on õigus akadeemilisel puhkusel viibimise ajal täita õppekava juhul, kui on tegemist:<br /> 6.1.5.1. keskmise, raske või sügava puudega isikuga;<br /> 6.1.5.2. alla 3-aastase lapse või puudega lapse vanema või eestkostjaga;<br /> 6.1.5.3. akadeemilisel puhkusel viibimisega seoses aja- või asendusteenistuse läbimisega. <br /> 6.1.6. Alates 2013/14 õppeaastast immatrikuleeritud ja punktis 6.1.5 nimetatud tingimustele vastavatel üliõpilastel on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.<br /> <br /> • Eksamitest/arvestustest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.7]&lt;/ref&gt;:<br /> <br /> 6.1.7. Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks. Nimetatud erisused kehtivad kuni 2015/2016 õppeaasta lõpuni.<br /> <br /> == Ülesanne ==<br /> <br /> '''Ülesanne:'''<br /> <br /> Kui mitme EAP ulatuses tuleb õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas X EAPd ja teise semestri lõpuks Y EAPd? Kui suur on teile esitatav arve? X ja Y väärtused võtke allpool olevast tabelist selliselt, et X väärtus on teie üliõpilaskoodi eelviimane number ja Y üliõpilaskoodi viimane number.<br /> <br /> '''Vastus:'''<br /> <br /> X = 25<br /> <br /> Y = 23<br /> <br /> RF kohal algab EAP'de eest tasumine alates vähem kui 27 EAP sooritusest semestri kohta. Seega 2*27 - 25 - 23 = 6. Tegemata EAP eest tuleb tasuda 50 €&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/finantsinfo/ EIK finantsinfo]&lt;/ref&gt;. Seega tasuda tuleb 6*50 = 300 eurot.<br /> <br /> == Viited ==<br /> <br /> &lt;references /&gt;</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Asuvorov&diff=81344 2014-11-04T13:59:32Z

<p>Asuvorov: /* Erialatutvustuse aine arvestustöö */</p> <hr /> <div>= Erialatutvustuse aine arvestustöö =<br /> <br /> Autor: Aleksei Suvorov<br /> <br /> Esitamise kuupäev: 04.11.2014<br /> <br /> == Essee ==<br /> <br /> Esimene loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188?ec=true Õppekorraldus ja sisekord (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi) EIK, 27.08.2014]&lt;/ref&gt; tutvustas ülikooli kui sellist ning õpingukorralduse baasinfot – akadeemiline kalender, tugisüsteemid (ÕIS, Wiki), kus leida infot ja kellelt ning kuidas saada abi. Osa infost oli küll teada sisseastumise protsessist, kuid üldjoontes oli tegemist igati kasuliku infoga.<br /> <br /> Teine loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/1fc6fdc6-7526-4da4-9950-f1fcbeece67f?ec=true Õppimine ja motivatsioon (Margus Ernits) EIK, 27.09.2014]&lt;/ref&gt; õpetas väärtuslikku õppekorraldusest, -protsessist ja motivatsioonist. Kuna viimane kogemus ülikooliga oli mul 12 aastat tagasi siis kasuliku info hulk oli suur ja teema huvitav. Vähemhuvitavate teemade hulgast olid ehk eetilised aspektid nagu spikerdamine ja plagiaat (arvan, et ülikoolis ja eriti kaugõppes olev inimene teadvustab ja hoomab õppimise vajalikkust) Rohkesti oli huvitavaid psühholoogilisi aspekte, selgelt oli lahti seletatud nende mõju õppeedukusele ja õppele järgnevale tööle. Puudutati ka erinevaid võimalusi omal initsiatiivil õppida paremini, näiteks koos programmeerides (olen ka ise kaalunud paaris või väiksema grupiga selle koos ette võtmist) või õppida midagi uut, näiteks Roobotikaklubis.<br /> <br /> Kolmas loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65?ec=true Robootika ja häkkimine (Margus Ernits) EIK, 11.09.2014]&lt;/ref&gt; robootikast ja häkkimisest tutvustas lähemalt robotite ehitamisest ning Robootikaklubi, selle toimimist ja missiooni – õpetada ja motiveerima juurde õppima läbi põneva klubitegevuse. Häkkimise kohapealt selgitati lahti mõiste anti mõista, et mõnigi meist juba on seda. Tutvustati erinevaid koostööprojekte. Märkimisväärselt huvipakkuv oli tootearendus ja prototüüpimine.<br /> <br /> Neljas loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016?ec=true Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast (Janika Liiv) EIK, 18.09.2014]&lt;/ref&gt; oli pigem sotsioloogilist laadi – lugu neiust, kes enda jaoks ootamatult end IT maailmast leidis. Leidus omapäraseid ideid ja noppeid elust enesest. Oli tuttavaid momente (töölgi on kasutuses nii Ruby kui Github). Tutvustati erinevaid ettevõtmisi (nt. Techsisters) ja Garage48 (kus ka siinkirjutaja on osalenud, küll mentori rollis). Tegemist on ehk huvitava ja julgustava loenguga alles karjääri alustamisest mõtlevale noorele.<br /> <br /> Viies loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc?ec=true IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele (Carolyn Fisher) EIK, 25.09.2014]&lt;/ref&gt; oli samamoodi pigem õpetliku eluloo kallakuga loeng, kuid seekord erinevalt eelmisest mitte tarkvara arendaja, vaid süsteemiadministraatori pilgu läbi. Kuidas Linuxiga tutvust tehtud sai ning kuidas Skype’i tööle mindud sai (ka siinkirjutaja on minevikus seal pea 9 aastat töötanud) ning kuidas seal elu-olu oli. Lähemalt oli juttu ka kasutuses olevatest tööriistadest ja tehnoloogiatest. <br /> <br /> Kuues loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43?ec=true Testmine ja tarkvara kvaliteet (Kristjan Karmo), 02.10.2014]&lt;/ref&gt; oli juba rohkem minu rida, kuna testijana olen leiba teeninud viimased 8-9 aastat. Esitaja tõi esile väga mitu head argumenti ja põhjendust ja leian, et kui keegi on mõelnud kunagi testija ametile, siis see oleks talle vägagi kasulik loeng, kuigi kasu oleks vast ka neile, kes tihti testijatega kokku puutuvad – hakkavad ehk paremini mõistma tööd, mida tehakse ja selle vajalikkust. Miinustest – ehk ei olnud kõige õnnestunumad näited vigade maksumuse kohta – testimine toimus, kuid nagu ka esitleja ütles, olid need vead pigem sügavamal, disaini või süsteemiarhitektuuri tasemel. Esineja teoreetiliste selgituste kohapealt midagi laita väga pole – olen eelmisel töökohal ASA inimestega koostööd teinud ja teoreetiline asjatundmine on neil pädev küll.<br /> <br /> Seitsmes loeng &lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c?ec=true IT tööturust (Andres Septer) EIK (09.10.2014)]&lt;/ref&gt; käsitles olukorda tööturul, selgitas erinevate näidete kaasabil olukorda erinevates riigi- ja eraettevõtetes. Kuna ise on alati ainult erasektoris töötanud ja võrdlemisi vähe töökohti vahetanud oli uut ja kasulikku infot piisavalt palju, et loeng huvitavaks osutus – materjali erinevatest ettevõtetest ja seal kehtivast korrast oli küllaga ja seda loengut võiks pidada suisa meelt lahutavaks. Kohati olid väited veidi absoluutsuse poole kalduvad (eriti töökuultuuri vallas), kuid üldiselt võis esinejaga pigem nõustuda.<br /> <br /> Kaheksas loeng &lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus (Elar Lang) EIK, 16.10.2014]&lt;/ref&gt; oli jällegi rohkem meeltmööda (nagu seda oli kuues loeng), kuna käsitles samuti päris rohkelt testimist. Sarnane oli ka minu ja esitleja hariduskäiguga kaasnev motivatsioon ja põhjused. Nagu ka loengu pealkiri vihjab, oli palju paika pidavat juttu suhtumisest – õppimisse ja töösse ning selle olulisusest edasises elus. Sai rõhutatud ka õppimist enda jaoks, mitte lihtsalt paberi pärast. Jutt turvalisusest oli juba oluliselt huvitavam, turvalisust käsitleti nii suhtumise, käitumise ja inimese psühholoogia aspektist ning ka tehnilise külje pealt. Toodi esile väga häid näiteid igapäevastest ohtudest, mis meid ümbritsevad (eriti meeltmööda oli SSO näide). <br /> <br /> Lõppkokkuvõttes leidus igas loengus midagi huvitavat, arendavat või silmaringi avardavat. Mõni esitleja oli parem, mõni mitte niiväga, kuid ka esitlejate valik oli minu arvates hea – mitmekesine nii inimeste kui selliste kui ka ametite osas.<br /> <br /> == Õpingukorralduse küsimused ==<br /> <br /> '''Küsimus A'''<br /> <br /> Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Kokku saab leppida ainet õpetava õppejõuga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Korduseksamite tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • RF kohal on kordussooritus tasuta&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • OF kohal on tasu 20€&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> Millised võimalused on minna akadeemilisele puhkusele esimesel õppeaastal? Mis tegevused tuleb selleks teha? Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg? Kuidas toimub puhkuse lõpetamine? Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid? Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Esimesel aastal saab akadeemilist puhkust võtta: tervislikel põhjustel, aja/asendusteenistuse läbimiseks ja lapse hooldamiseks&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Esitada avaldus. Med. põhjusel minnes lisada tõend, lapse hooldamise puhul sünnitunnistus&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Maksimaalne puhkuse aeg on lapsehoolduse puhul – kuni lapse 3a saamiseni, järgneb med. põhjusega puhkus – kuni 2a. Ajateenistuse ja muude põhjuste korral kuni 1a&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Puhkuse lõpetamine – enne puhkuse järgse semestri punast joont tuleb esitada avaldus puhkuse lõpetamiseks (või jätkamiseks). Avalduse mitteesitamisel õpilane eksmatrikuleeritakse&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Deklareerimisest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.5 - 6.1.6]&lt;/ref&gt;: <br /> <br /> 6.1.5. Üliõpilasel on õigus akadeemilisel puhkusel viibimise ajal täita õppekava juhul, kui on tegemist:<br /> 6.1.5.1. keskmise, raske või sügava puudega isikuga;<br /> 6.1.5.2. alla 3-aastase lapse või puudega lapse vanema või eestkostjaga;<br /> 6.1.5.3. akadeemilisel puhkusel viibimisega seoses aja- või asendusteenistuse läbimisega. <br /> 6.1.6. Alates 2013/14 õppeaastast immatrikuleeritud ja punktis 6.1.5 nimetatud tingimustele vastavatel üliõpilastel on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.<br /> <br /> • Eksamitest/arvestustest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.7]&lt;/ref&gt;:<br /> <br /> 6.1.7. Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks. Nimetatud erisused kehtivad kuni 2015/2016 õppeaasta lõpuni.<br /> <br /> == Ülesanne ==<br /> <br /> '''Ülesanne:'''<br /> <br /> Kui mitme EAP ulatuses tuleb õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas X EAPd ja teise semestri lõpuks Y EAPd? Kui suur on teile esitatav arve? X ja Y väärtused võtke allpool olevast tabelist selliselt, et X väärtus on teie üliõpilaskoodi eelviimane number ja Y üliõpilaskoodi viimane number.<br /> <br /> '''Vastus:'''<br /> <br /> X = 25<br /> <br /> Y = 23<br /> <br /> RF kohal algab EAP'de eest tasumine alates vähem kui 27 EAP sooritusest semestri kohta. Seega 2*27 - 25 - 23 = 6. Tegemata EAP eest tuleb tasuda 50 €&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/finantsinfo/ EIK finantsinfo]&lt;/ref&gt;. Seega tasuda tuleb 6*50 = 300 eurot.<br /> <br /> == Viited ==<br /> <br /> &lt;references /&gt;</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Asuvorov&diff=81343 2014-11-04T13:59:11Z

<p>Asuvorov: /* Essee */</p> <hr /> <div>= Erialatutvustuse aine arvestustöö =<br /> <br /> Autor: Aleksei Suvorov<br /> <br /> Esitamise kuupäev: 30.10.2014<br /> <br /> == Essee ==<br /> <br /> Esimene loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188?ec=true Õppekorraldus ja sisekord (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi) EIK, 27.08.2014]&lt;/ref&gt; tutvustas ülikooli kui sellist ning õpingukorralduse baasinfot – akadeemiline kalender, tugisüsteemid (ÕIS, Wiki), kus leida infot ja kellelt ning kuidas saada abi. Osa infost oli küll teada sisseastumise protsessist, kuid üldjoontes oli tegemist igati kasuliku infoga.<br /> <br /> Teine loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/1fc6fdc6-7526-4da4-9950-f1fcbeece67f?ec=true Õppimine ja motivatsioon (Margus Ernits) EIK, 27.09.2014]&lt;/ref&gt; õpetas väärtuslikku õppekorraldusest, -protsessist ja motivatsioonist. Kuna viimane kogemus ülikooliga oli mul 12 aastat tagasi siis kasuliku info hulk oli suur ja teema huvitav. Vähemhuvitavate teemade hulgast olid ehk eetilised aspektid nagu spikerdamine ja plagiaat (arvan, et ülikoolis ja eriti kaugõppes olev inimene teadvustab ja hoomab õppimise vajalikkust) Rohkesti oli huvitavaid psühholoogilisi aspekte, selgelt oli lahti seletatud nende mõju õppeedukusele ja õppele järgnevale tööle. Puudutati ka erinevaid võimalusi omal initsiatiivil õppida paremini, näiteks koos programmeerides (olen ka ise kaalunud paaris või väiksema grupiga selle koos ette võtmist) või õppida midagi uut, näiteks Roobotikaklubis.<br /> <br /> Kolmas loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65?ec=true Robootika ja häkkimine (Margus Ernits) EIK, 11.09.2014]&lt;/ref&gt; robootikast ja häkkimisest tutvustas lähemalt robotite ehitamisest ning Robootikaklubi, selle toimimist ja missiooni – õpetada ja motiveerima juurde õppima läbi põneva klubitegevuse. Häkkimise kohapealt selgitati lahti mõiste anti mõista, et mõnigi meist juba on seda. Tutvustati erinevaid koostööprojekte. Märkimisväärselt huvipakkuv oli tootearendus ja prototüüpimine.<br /> <br /> Neljas loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016?ec=true Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast (Janika Liiv) EIK, 18.09.2014]&lt;/ref&gt; oli pigem sotsioloogilist laadi – lugu neiust, kes enda jaoks ootamatult end IT maailmast leidis. Leidus omapäraseid ideid ja noppeid elust enesest. Oli tuttavaid momente (töölgi on kasutuses nii Ruby kui Github). Tutvustati erinevaid ettevõtmisi (nt. Techsisters) ja Garage48 (kus ka siinkirjutaja on osalenud, küll mentori rollis). Tegemist on ehk huvitava ja julgustava loenguga alles karjääri alustamisest mõtlevale noorele.<br /> <br /> Viies loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc?ec=true IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele (Carolyn Fisher) EIK, 25.09.2014]&lt;/ref&gt; oli samamoodi pigem õpetliku eluloo kallakuga loeng, kuid seekord erinevalt eelmisest mitte tarkvara arendaja, vaid süsteemiadministraatori pilgu läbi. Kuidas Linuxiga tutvust tehtud sai ning kuidas Skype’i tööle mindud sai (ka siinkirjutaja on minevikus seal pea 9 aastat töötanud) ning kuidas seal elu-olu oli. Lähemalt oli juttu ka kasutuses olevatest tööriistadest ja tehnoloogiatest. <br /> <br /> Kuues loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43?ec=true Testmine ja tarkvara kvaliteet (Kristjan Karmo), 02.10.2014]&lt;/ref&gt; oli juba rohkem minu rida, kuna testijana olen leiba teeninud viimased 8-9 aastat. Esitaja tõi esile väga mitu head argumenti ja põhjendust ja leian, et kui keegi on mõelnud kunagi testija ametile, siis see oleks talle vägagi kasulik loeng, kuigi kasu oleks vast ka neile, kes tihti testijatega kokku puutuvad – hakkavad ehk paremini mõistma tööd, mida tehakse ja selle vajalikkust. Miinustest – ehk ei olnud kõige õnnestunumad näited vigade maksumuse kohta – testimine toimus, kuid nagu ka esitleja ütles, olid need vead pigem sügavamal, disaini või süsteemiarhitektuuri tasemel. Esineja teoreetiliste selgituste kohapealt midagi laita väga pole – olen eelmisel töökohal ASA inimestega koostööd teinud ja teoreetiline asjatundmine on neil pädev küll.<br /> <br /> Seitsmes loeng &lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c?ec=true IT tööturust (Andres Septer) EIK (09.10.2014)]&lt;/ref&gt; käsitles olukorda tööturul, selgitas erinevate näidete kaasabil olukorda erinevates riigi- ja eraettevõtetes. Kuna ise on alati ainult erasektoris töötanud ja võrdlemisi vähe töökohti vahetanud oli uut ja kasulikku infot piisavalt palju, et loeng huvitavaks osutus – materjali erinevatest ettevõtetest ja seal kehtivast korrast oli küllaga ja seda loengut võiks pidada suisa meelt lahutavaks. Kohati olid väited veidi absoluutsuse poole kalduvad (eriti töökuultuuri vallas), kuid üldiselt võis esinejaga pigem nõustuda.<br /> <br /> Kaheksas loeng &lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus (Elar Lang) EIK, 16.10.2014]&lt;/ref&gt; oli jällegi rohkem meeltmööda (nagu seda oli kuues loeng), kuna käsitles samuti päris rohkelt testimist. Sarnane oli ka minu ja esitleja hariduskäiguga kaasnev motivatsioon ja põhjused. Nagu ka loengu pealkiri vihjab, oli palju paika pidavat juttu suhtumisest – õppimisse ja töösse ning selle olulisusest edasises elus. Sai rõhutatud ka õppimist enda jaoks, mitte lihtsalt paberi pärast. Jutt turvalisusest oli juba oluliselt huvitavam, turvalisust käsitleti nii suhtumise, käitumise ja inimese psühholoogia aspektist ning ka tehnilise külje pealt. Toodi esile väga häid näiteid igapäevastest ohtudest, mis meid ümbritsevad (eriti meeltmööda oli SSO näide). <br /> <br /> Lõppkokkuvõttes leidus igas loengus midagi huvitavat, arendavat või silmaringi avardavat. Mõni esitleja oli parem, mõni mitte niiväga, kuid ka esitlejate valik oli minu arvates hea – mitmekesine nii inimeste kui selliste kui ka ametite osas.<br /> <br /> == Õpingukorralduse küsimused ==<br /> <br /> '''Küsimus A'''<br /> <br /> Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Kokku saab leppida ainet õpetava õppejõuga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Korduseksamite tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • RF kohal on kordussooritus tasuta&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • OF kohal on tasu 20€&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> Millised võimalused on minna akadeemilisele puhkusele esimesel õppeaastal? Mis tegevused tuleb selleks teha? Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg? Kuidas toimub puhkuse lõpetamine? Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid? Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Esimesel aastal saab akadeemilist puhkust võtta: tervislikel põhjustel, aja/asendusteenistuse läbimiseks ja lapse hooldamiseks&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Esitada avaldus. Med. põhjusel minnes lisada tõend, lapse hooldamise puhul sünnitunnistus&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Maksimaalne puhkuse aeg on lapsehoolduse puhul – kuni lapse 3a saamiseni, järgneb med. põhjusega puhkus – kuni 2a. Ajateenistuse ja muude põhjuste korral kuni 1a&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Puhkuse lõpetamine – enne puhkuse järgse semestri punast joont tuleb esitada avaldus puhkuse lõpetamiseks (või jätkamiseks). Avalduse mitteesitamisel õpilane eksmatrikuleeritakse&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Deklareerimisest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.5 - 6.1.6]&lt;/ref&gt;: <br /> <br /> 6.1.5. Üliõpilasel on õigus akadeemilisel puhkusel viibimise ajal täita õppekava juhul, kui on tegemist:<br /> 6.1.5.1. keskmise, raske või sügava puudega isikuga;<br /> 6.1.5.2. alla 3-aastase lapse või puudega lapse vanema või eestkostjaga;<br /> 6.1.5.3. akadeemilisel puhkusel viibimisega seoses aja- või asendusteenistuse läbimisega. <br /> 6.1.6. Alates 2013/14 õppeaastast immatrikuleeritud ja punktis 6.1.5 nimetatud tingimustele vastavatel üliõpilastel on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.<br /> <br /> • Eksamitest/arvestustest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.7]&lt;/ref&gt;:<br /> <br /> 6.1.7. Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks. Nimetatud erisused kehtivad kuni 2015/2016 õppeaasta lõpuni.<br /> <br /> == Ülesanne ==<br /> <br /> '''Ülesanne:'''<br /> <br /> Kui mitme EAP ulatuses tuleb õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas X EAPd ja teise semestri lõpuks Y EAPd? Kui suur on teile esitatav arve? X ja Y väärtused võtke allpool olevast tabelist selliselt, et X väärtus on teie üliõpilaskoodi eelviimane number ja Y üliõpilaskoodi viimane number.<br /> <br /> '''Vastus:'''<br /> <br /> X = 25<br /> <br /> Y = 23<br /> <br /> RF kohal algab EAP'de eest tasumine alates vähem kui 27 EAP sooritusest semestri kohta. Seega 2*27 - 25 - 23 = 6. Tegemata EAP eest tuleb tasuda 50 €&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/finantsinfo/ EIK finantsinfo]&lt;/ref&gt;. Seega tasuda tuleb 6*50 = 300 eurot.<br /> <br /> == Viited ==<br /> <br /> &lt;references /&gt;</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Asuvorov&diff=81204 2014-11-03T16:33:51Z

<p>Asuvorov: /* Ülesanne */</p> <hr /> <div>= Erialatutvustuse aine arvestustöö =<br /> <br /> Autor: Aleksei Suvorov<br /> <br /> Esitamise kuupäev: 30.10.2014<br /> <br /> == Essee ==<br /> <br /> Esimene loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188?ec=true Õppekorraldus ja sisekord (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi) EIK, 27.08.2014]&lt;/ref&gt; tutvustas ülikooli kui sellist ning õpingukorralduse baasinfot – akadeemiline kalender, tugisüsteemid (ÕIS, Wiki), kus leida infot ja kellelt ning kuidas saada abi. Osa infost oli küll teada sisseastumise protsessist, kuid üldjoontes oli tegemist igati kasuliku infoga.<br /> <br /> Teine loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/1fc6fdc6-7526-4da4-9950-f1fcbeece67f?ec=true Õppimine ja motivatsioon (Margus Ernits) EIK, 27.09.2014]&lt;/ref&gt; õpetas väärtuslikku õppekorraldusest, -protsessist ja motivatsioonist. Kuna viimane kogemus ülikooliga oli mul 12 aastat tagasi siis kasuliku info hulk oli suur ja teema huvitav. Vähemhuvitavate teemade hulgast olid ehk eetilised aspektid nagu spikerdamine ja plagiaat (arvan, et ülikoolis ja eriti kaugõppes olev inimene teadvustab ja hoomab õppimise vajalikkust) Rohkesti oli huvitavaid psühholoogilisi aspekte, selgelt oli lahti seletatud nende mõju õppeedukusele ja õppele järgnevale tööle. Puudutati ka erinevaid võimalusi omal initsiatiivil õppida paremini, näiteks koos programmeerides (olen ka ise kaalunud paaris või väiksema grupiga selle koos ette võtmist) või õppida midagi uut, näiteks Roobotikaklubis.<br /> <br /> Kolmas loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65?ec=true Robootika ja häkkimine (Margus Ernits) EIK, 11.09.2014]&lt;/ref&gt; robootikast ja häkkimisest tutvustas lähemalt robotite ehitamisest ning Robootikaklubi, selle toimimist ja missiooni – õpetada ja motiveerima juurde õppima läbi põneva klubitegevuse. Häkkimise kohapealt selgitati lahti mõiste anti mõista, et mõnigi meist juba on seda. Tutvustati erinevaid koostööprojekte. Märkimisväärselt huvipakkuv oli tootearendus ja prototüüpimine.<br /> <br /> Neljas loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016?ec=true Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast (Janika Liiv) EIK, 18.09.2014]&lt;/ref&gt; oli pigem sotsioloogilist laadi – lugu neiust, kes enda jaoks ootamatult end IT maailmast leidis. Leidus omapäraseid ideid ja noppeid elust enesest. Oli tuttavaid momente (töölgi on kasutuses nii Ruby kui Github). Tutvustati erinevaid ettevõtmisi (nt. Techsisters) ja Garage48 (kus ka siinkirjutaja on osalenud, küll mentori rollis). Tegemist on ehk huvitava ja julgustava loenguga alles karjääri alustamisest mõtlevale noorele.<br /> <br /> Viies loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc?ec=true IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele (Carolyn Fisher) EIK, 25.09.2014]&lt;/ref&gt; oli samamoodi pigem õpetliku eluloo kallakuga loeng, kuid seekord erinevalt eelmisest mitte tarkvara arendaja, vaid süsteemiadministraatori pilgu läbi. Kuidas Linuxiga tutvust tehtud sai ning kuidas Skype’i tööle mindud sai (ka siinkirjutaja on minevikus seal pea 9 aastat töötanud) ning kuidas seal elu-olu oli. Lähemalt oli juttu ka kasutuses olevatest tööriistadest ja tehnoloogiatest. <br /> <br /> Kuues loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43?ec=true Testmine ja tarkvara kvaliteet (Kristjan Karmo), 02.10.2014]&lt;/ref&gt; oli juba rohkem minu rida, kuna testijana olen leiba teeninud viimased 8-9 aastat. Esitaja tõi esile väga mitu head argumenti ja põhjendust ja leian, et kui keegi on mõelnud kunagi testija ametile, siis see oleks talle vägagi kasulik loeng, kuigi kasu oleks vast ka neile, kes tihti testijatega kokku puutuvad – hakkavad ehk paremini mõistma tööd, mida tehakse ja selle vajalikkust. Miinustest – ehk ei olnud kõige õnnestunumad näited vigade maksumuse kohta – testimine toimus, kuid nagu ka esitleja ütles, olid need vead pigem sügavamal, disaini või süsteemiarhitektuuri tasemel. Esineja teoreetiliste selgituste kohapealt midagi laita väga pole – olen eelmisel töökohal ASA inimestega koostööd teinud ja teoreetiline asjatundmine on neil pädev küll.<br /> <br /> Seitsmes loeng &lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c?ec=true IT tööturust (Andres Septer) EIK (09.10.2014)]&lt;/ref&gt; käsitles olukorda tööturul, selgitas erinevate näidete kaasabil olukorda erinevates riigi- ja eraettevõtetes. Kuna ise on alati ainult erasektoris töötanud ja võrdlemisi vähe töökohti vahetanud oli uut ja kasulikku infot piisavalt palju, et loeng huvitavaks osutus – materjali erinevatest ettevõtetest ja seal kehtivast korrast oli küllaga ja seda loengut võiks pidada suisa meelt lahutavaks. Kohati olid väited veidi absoluutsuse poole kalduvad (eriti töökuultuuri vallas), kuid üldiselt võis esinejaga pigem nõustuda.<br /> <br /> Kaheksas loeng &lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus (Elar Lang) EIK, 16.10.2014]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> == Õpingukorralduse küsimused ==<br /> <br /> '''Küsimus A'''<br /> <br /> Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Kokku saab leppida ainet õpetava õppejõuga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Korduseksamite tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • RF kohal on kordussooritus tasuta&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • OF kohal on tasu 20€&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> Millised võimalused on minna akadeemilisele puhkusele esimesel õppeaastal? Mis tegevused tuleb selleks teha? Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg? Kuidas toimub puhkuse lõpetamine? Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid? Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Esimesel aastal saab akadeemilist puhkust võtta: tervislikel põhjustel, aja/asendusteenistuse läbimiseks ja lapse hooldamiseks&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Esitada avaldus. Med. põhjusel minnes lisada tõend, lapse hooldamise puhul sünnitunnistus&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Maksimaalne puhkuse aeg on lapsehoolduse puhul – kuni lapse 3a saamiseni, järgneb med. põhjusega puhkus – kuni 2a. Ajateenistuse ja muude põhjuste korral kuni 1a&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Puhkuse lõpetamine – enne puhkuse järgse semestri punast joont tuleb esitada avaldus puhkuse lõpetamiseks (või jätkamiseks). Avalduse mitteesitamisel õpilane eksmatrikuleeritakse&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Deklareerimisest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.5 - 6.1.6]&lt;/ref&gt;: <br /> <br /> 6.1.5. Üliõpilasel on õigus akadeemilisel puhkusel viibimise ajal täita õppekava juhul, kui on tegemist:<br /> 6.1.5.1. keskmise, raske või sügava puudega isikuga;<br /> 6.1.5.2. alla 3-aastase lapse või puudega lapse vanema või eestkostjaga;<br /> 6.1.5.3. akadeemilisel puhkusel viibimisega seoses aja- või asendusteenistuse läbimisega. <br /> 6.1.6. Alates 2013/14 õppeaastast immatrikuleeritud ja punktis 6.1.5 nimetatud tingimustele vastavatel üliõpilastel on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.<br /> <br /> • Eksamitest/arvestustest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.7]&lt;/ref&gt;:<br /> <br /> 6.1.7. Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks. Nimetatud erisused kehtivad kuni 2015/2016 õppeaasta lõpuni.<br /> <br /> == Ülesanne ==<br /> <br /> '''Ülesanne:'''<br /> <br /> Kui mitme EAP ulatuses tuleb õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas X EAPd ja teise semestri lõpuks Y EAPd? Kui suur on teile esitatav arve? X ja Y väärtused võtke allpool olevast tabelist selliselt, et X väärtus on teie üliõpilaskoodi eelviimane number ja Y üliõpilaskoodi viimane number.<br /> <br /> '''Vastus:'''<br /> <br /> X = 25<br /> <br /> Y = 23<br /> <br /> RF kohal algab EAP'de eest tasumine alates vähem kui 27 EAP sooritusest semestri kohta. Seega 2*27 - 25 - 23 = 6. Tegemata EAP eest tuleb tasuda 50 €&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/finantsinfo/ EIK finantsinfo]&lt;/ref&gt;. Seega tasuda tuleb 6*50 = 300 eurot.<br /> <br /> == Viited ==<br /> <br /> &lt;references /&gt;</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Asuvorov&diff=81203 2014-11-03T16:00:24Z

<p>Asuvorov: /* Erialatutvustuse aine arvestustöö */</p> <hr /> <div>= Erialatutvustuse aine arvestustöö =<br /> <br /> Autor: Aleksei Suvorov<br /> <br /> Esitamise kuupäev: 30.10.2014<br /> <br /> == Essee ==<br /> <br /> Esimene loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188?ec=true Õppekorraldus ja sisekord (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi) EIK, 27.08.2014]&lt;/ref&gt; tutvustas ülikooli kui sellist ning õpingukorralduse baasinfot – akadeemiline kalender, tugisüsteemid (ÕIS, Wiki), kus leida infot ja kellelt ning kuidas saada abi. Osa infost oli küll teada sisseastumise protsessist, kuid üldjoontes oli tegemist igati kasuliku infoga.<br /> <br /> Teine loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/1fc6fdc6-7526-4da4-9950-f1fcbeece67f?ec=true Õppimine ja motivatsioon (Margus Ernits) EIK, 27.09.2014]&lt;/ref&gt; õpetas väärtuslikku õppekorraldusest, -protsessist ja motivatsioonist. Kuna viimane kogemus ülikooliga oli mul 12 aastat tagasi siis kasuliku info hulk oli suur ja teema huvitav. Vähemhuvitavate teemade hulgast olid ehk eetilised aspektid nagu spikerdamine ja plagiaat (arvan, et ülikoolis ja eriti kaugõppes olev inimene teadvustab ja hoomab õppimise vajalikkust) Rohkesti oli huvitavaid psühholoogilisi aspekte, selgelt oli lahti seletatud nende mõju õppeedukusele ja õppele järgnevale tööle. Puudutati ka erinevaid võimalusi omal initsiatiivil õppida paremini, näiteks koos programmeerides (olen ka ise kaalunud paaris või väiksema grupiga selle koos ette võtmist) või õppida midagi uut, näiteks Roobotikaklubis.<br /> <br /> Kolmas loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65?ec=true Robootika ja häkkimine (Margus Ernits) EIK, 11.09.2014]&lt;/ref&gt; robootikast ja häkkimisest tutvustas lähemalt robotite ehitamisest ning Robootikaklubi, selle toimimist ja missiooni – õpetada ja motiveerima juurde õppima läbi põneva klubitegevuse. Häkkimise kohapealt selgitati lahti mõiste anti mõista, et mõnigi meist juba on seda. Tutvustati erinevaid koostööprojekte. Märkimisväärselt huvipakkuv oli tootearendus ja prototüüpimine.<br /> <br /> Neljas loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016?ec=true Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast (Janika Liiv) EIK, 18.09.2014]&lt;/ref&gt; oli pigem sotsioloogilist laadi – lugu neiust, kes enda jaoks ootamatult end IT maailmast leidis. Leidus omapäraseid ideid ja noppeid elust enesest. Oli tuttavaid momente (töölgi on kasutuses nii Ruby kui Github). Tutvustati erinevaid ettevõtmisi (nt. Techsisters) ja Garage48 (kus ka siinkirjutaja on osalenud, küll mentori rollis). Tegemist on ehk huvitava ja julgustava loenguga alles karjääri alustamisest mõtlevale noorele.<br /> <br /> Viies loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc?ec=true IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele (Carolyn Fisher) EIK, 25.09.2014]&lt;/ref&gt; oli samamoodi pigem õpetliku eluloo kallakuga loeng, kuid seekord erinevalt eelmisest mitte tarkvara arendaja, vaid süsteemiadministraatori pilgu läbi. Kuidas Linuxiga tutvust tehtud sai ning kuidas Skype’i tööle mindud sai (ka siinkirjutaja on minevikus seal pea 9 aastat töötanud) ning kuidas seal elu-olu oli. Lähemalt oli juttu ka kasutuses olevatest tööriistadest ja tehnoloogiatest. <br /> <br /> Kuues loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43?ec=true Testmine ja tarkvara kvaliteet (Kristjan Karmo), 02.10.2014]&lt;/ref&gt; oli juba rohkem minu rida, kuna testijana olen leiba teeninud viimased 8-9 aastat. Esitaja tõi esile väga mitu head argumenti ja põhjendust ja leian, et kui keegi on mõelnud kunagi testija ametile, siis see oleks talle vägagi kasulik loeng, kuigi kasu oleks vast ka neile, kes tihti testijatega kokku puutuvad – hakkavad ehk paremini mõistma tööd, mida tehakse ja selle vajalikkust. Miinustest – ehk ei olnud kõige õnnestunumad näited vigade maksumuse kohta – testimine toimus, kuid nagu ka esitleja ütles, olid need vead pigem sügavamal, disaini või süsteemiarhitektuuri tasemel. Esineja teoreetiliste selgituste kohapealt midagi laita väga pole – olen eelmisel töökohal ASA inimestega koostööd teinud ja teoreetiline asjatundmine on neil pädev küll.<br /> <br /> Seitsmes loeng &lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c?ec=true IT tööturust (Andres Septer) EIK (09.10.2014)]&lt;/ref&gt; käsitles olukorda tööturul, selgitas erinevate näidete kaasabil olukorda erinevates riigi- ja eraettevõtetes. Kuna ise on alati ainult erasektoris töötanud ja võrdlemisi vähe töökohti vahetanud oli uut ja kasulikku infot piisavalt palju, et loeng huvitavaks osutus – materjali erinevatest ettevõtetest ja seal kehtivast korrast oli küllaga ja seda loengut võiks pidada suisa meelt lahutavaks. Kohati olid väited veidi absoluutsuse poole kalduvad (eriti töökuultuuri vallas), kuid üldiselt võis esinejaga pigem nõustuda.<br /> <br /> Kaheksas loeng &lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus (Elar Lang) EIK, 16.10.2014]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> == Õpingukorralduse küsimused ==<br /> <br /> '''Küsimus A'''<br /> <br /> Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Kokku saab leppida ainet õpetava õppejõuga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Korduseksamite tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • RF kohal on kordussooritus tasuta&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • OF kohal on tasu 20€&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> Millised võimalused on minna akadeemilisele puhkusele esimesel õppeaastal? Mis tegevused tuleb selleks teha? Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg? Kuidas toimub puhkuse lõpetamine? Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid? Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Esimesel aastal saab akadeemilist puhkust võtta: tervislikel põhjustel, aja/asendusteenistuse läbimiseks ja lapse hooldamiseks&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Esitada avaldus. Med. põhjusel minnes lisada tõend, lapse hooldamise puhul sünnitunnistus&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Maksimaalne puhkuse aeg on lapsehoolduse puhul – kuni lapse 3a saamiseni, järgneb med. põhjusega puhkus – kuni 2a. Ajateenistuse ja muude põhjuste korral kuni 1a&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Puhkuse lõpetamine – enne puhkuse järgse semestri punast joont tuleb esitada avaldus puhkuse lõpetamiseks (või jätkamiseks). Avalduse mitteesitamisel õpilane eksmatrikuleeritakse&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Deklareerimisest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.5 - 6.1.6]&lt;/ref&gt;: <br /> <br /> 6.1.5. Üliõpilasel on õigus akadeemilisel puhkusel viibimise ajal täita õppekava juhul, kui on tegemist:<br /> 6.1.5.1. keskmise, raske või sügava puudega isikuga;<br /> 6.1.5.2. alla 3-aastase lapse või puudega lapse vanema või eestkostjaga;<br /> 6.1.5.3. akadeemilisel puhkusel viibimisega seoses aja- või asendusteenistuse läbimisega. <br /> 6.1.6. Alates 2013/14 õppeaastast immatrikuleeritud ja punktis 6.1.5 nimetatud tingimustele vastavatel üliõpilastel on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.<br /> <br /> • Eksamitest/arvestustest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.7]&lt;/ref&gt;:<br /> <br /> 6.1.7. Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks. Nimetatud erisused kehtivad kuni 2015/2016 õppeaasta lõpuni.<br /> <br /> == Ülesanne ==<br /> <br /> Kui mitme EAP ulatuses tuleb õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas X EAPd ja teise semestri lõpuks Y EAPd? Kui suur on teile esitatav arve? X ja Y väärtused võtke allpool olevast tabelist selliselt, et X väärtus on teie üliõpilaskoodi eelviimane number ja Y üliõpilaskoodi viimane number.<br /> <br /> X = 25<br /> <br /> Y = 23<br /> <br /> RF kohal algab EAP'de eest tasumine alates vähem kui 27 EAP sooritusest semestri kohta. Seega 2*27 - 25 - 23 = 6. Tegemata EAP eest tuleb tasuda 50 €&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/finantsinfo/ EIK finantsinfo]&lt;/ref&gt;. Seega tasuda tuleb 6*50 = 300 eurot.<br /> <br /> == Viited ==<br /> <br /> &lt;references /&gt;</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Asuvorov&diff=81202 2014-11-03T16:00:03Z

<p>Asuvorov: /* Erialatutvustuse aine arvestustöö */</p> <hr /> <div>= Erialatutvustuse aine arvestustöö =<br /> <br /> Autor: Aleksei Suvorov<br /> <br /> Esitamise kuupäev: 30.10.2014<br /> <br /> == Essee ==<br /> <br /> Esimene loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188?ec=true Õppekorraldus ja sisekord (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi) EIK, 27.08.2014]&lt;/ref&gt; tutvustas ülikooli kui sellist ning õpingukorralduse baasinfot – akadeemiline kalender, tugisüsteemid (ÕIS, Wiki), kus leida infot ja kellelt ning kuidas saada abi. Osa infost oli küll teada sisseastumise protsessist, kuid üldjoontes oli tegemist igati kasuliku infoga.<br /> <br /> Teine loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/1fc6fdc6-7526-4da4-9950-f1fcbeece67f?ec=true Õppimine ja motivatsioon (Margus Ernits) EIK, 27.09.2014]&lt;/ref&gt; õpetas väärtuslikku õppekorraldusest, -protsessist ja motivatsioonist. Kuna viimane kogemus ülikooliga oli mul 12 aastat tagasi siis kasuliku info hulk oli suur ja teema huvitav. Vähemhuvitavate teemade hulgast olid ehk eetilised aspektid nagu spikerdamine ja plagiaat (arvan, et ülikoolis ja eriti kaugõppes olev inimene teadvustab ja hoomab õppimise vajalikkust) Rohkesti oli huvitavaid psühholoogilisi aspekte, selgelt oli lahti seletatud nende mõju õppeedukusele ja õppele järgnevale tööle. Puudutati ka erinevaid võimalusi omal initsiatiivil õppida paremini, näiteks koos programmeerides (olen ka ise kaalunud paaris või väiksema grupiga selle koos ette võtmist) või õppida midagi uut, näiteks Roobotikaklubis.<br /> <br /> Kolmas loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65?ec=true Robootika ja häkkimine (Margus Ernits) EIK, 11.09.2014]&lt;/ref&gt; robootikast ja häkkimisest tutvustas lähemalt robotite ehitamisest ning Robootikaklubi, selle toimimist ja missiooni – õpetada ja motiveerima juurde õppima läbi põneva klubitegevuse. Häkkimise kohapealt selgitati lahti mõiste anti mõista, et mõnigi meist juba on seda. Tutvustati erinevaid koostööprojekte. Märkimisväärselt huvipakkuv oli tootearendus ja prototüüpimine.<br /> <br /> Neljas loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016?ec=true Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast (Janika Liiv) EIK, 18.09.2014]&lt;/ref&gt; oli pigem sotsioloogilist laadi – lugu neiust, kes enda jaoks ootamatult end IT maailmast leidis. Leidus omapäraseid ideid ja noppeid elust enesest. Oli tuttavaid momente (töölgi on kasutuses nii Ruby kui Github). Tutvustati erinevaid ettevõtmisi (nt. Techsisters) ja Garage48 (kus ka siinkirjutaja on osalenud, küll mentori rollis). Tegemist on ehk huvitava ja julgustava loenguga alles karjääri alustamisest mõtlevale noorele.<br /> <br /> Viies loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc?ec=true IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele (Carolyn Fisher) EIK, 25.09.2014]&lt;/ref&gt; oli samamoodi pigem õpetliku eluloo kallakuga loeng, kuid seekord erinevalt eelmisest mitte tarkvara arendaja, vaid süsteemiadministraatori pilgu läbi. Kuidas Linuxiga tutvust tehtud sai ning kuidas Skype’i tööle mindud sai (ka siinkirjutaja on minevikus seal pea 9 aastat töötanud) ning kuidas seal elu-olu oli. Lähemalt oli juttu ka kasutuses olevatest tööriistadest ja tehnoloogiatest. <br /> <br /> Kuues loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43?ec=true Testmine ja tarkvara kvaliteet (Kristjan Karmo), 02.10.2014]&lt;/ref&gt; oli juba rohkem minu rida, kuna testijana olen leiba teeninud viimased 8-9 aastat. Esitaja tõi esile väga mitu head argumenti ja põhjendust ja leian, et kui keegi on mõelnud kunagi testija ametile, siis see oleks talle vägagi kasulik loeng, kuigi kasu oleks vast ka neile, kes tihti testijatega kokku puutuvad – hakkavad ehk paremini mõistma tööd, mida tehakse ja selle vajalikkust. Miinustest – ehk ei olnud kõige õnnestunumad näited vigade maksumuse kohta – testimine toimus, kuid nagu ka esitleja ütles, olid need vead pigem sügavamal, disaini või süsteemiarhitektuuri tasemel. Esineja teoreetiliste selgituste kohapealt midagi laita väga pole – olen eelmisel töökohal ASA inimestega koostööd teinud ja teoreetiline asjatundmine on neil pädev küll.<br /> <br /> Seitsmes loeng &lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c?ec=true IT tööturust (Andres Septer) EIK (09.10.2014)]&lt;/ref&gt; käsitles olukorda tööturul, selgitas erinevate näidete kaasabil olukorda erinevates riigi- ja eraettevõtetes. Kuna ise on alati ainult erasektoris töötanud ja võrdlemisi vähe töökohti vahetanud oli uut ja kasulikku infot piisavalt palju, et loeng huvitavaks osutus – materjali erinevatest ettevõtetest ja seal kehtivast korrast oli küllaga ja seda loengut võiks pidada suisa meelt lahutavaks. Kohati olid väited veidi absoluutsuse poole kalduvad (eriti töökuultuuri vallas), kuid üldiselt võis esinejaga pigem nõustuda.<br /> <br /> Kaheksas loeng &lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus (Elar Lang) EIK, 16.10.2014]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> == Õpingukorralduse küsimused ==<br /> <br /> '''Küsimus A'''<br /> <br /> Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Kokku saab leppida ainet õpetava õppejõuga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Korduseksamite tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • RF kohal on kordussooritus tasuta&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • OF kohal on tasu 20€&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> Millised võimalused on minna akadeemilisele puhkusele esimesel õppeaastal? Mis tegevused tuleb selleks teha? Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg? Kuidas toimub puhkuse lõpetamine? Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid? Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Esimesel aastal saab akadeemilist puhkust võtta: tervislikel põhjustel, aja/asendusteenistuse läbimiseks ja lapse hooldamiseks&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Esitada avaldus. Med. põhjusel minnes lisada tõend, lapse hooldamise puhul sünnitunnistus&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Maksimaalne puhkuse aeg on lapsehoolduse puhul – kuni lapse 3a saamiseni, järgneb med. põhjusega puhkus – kuni 2a. Ajateenistuse ja muude põhjuste korral kuni 1a&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Puhkuse lõpetamine – enne puhkuse järgse semestri punast joont tuleb esitada avaldus puhkuse lõpetamiseks (või jätkamiseks). Avalduse mitteesitamisel õpilane eksmatrikuleeritakse&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Deklareerimisest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.5 - 6.1.6]&lt;/ref&gt;: <br /> <br /> 6.1.5. Üliõpilasel on õigus akadeemilisel puhkusel viibimise ajal täita õppekava juhul, kui on tegemist:<br /> 6.1.5.1. keskmise, raske või sügava puudega isikuga;<br /> 6.1.5.2. alla 3-aastase lapse või puudega lapse vanema või eestkostjaga;<br /> 6.1.5.3. akadeemilisel puhkusel viibimisega seoses aja- või asendusteenistuse läbimisega. <br /> 6.1.6. Alates 2013/14 õppeaastast immatrikuleeritud ja punktis 6.1.5 nimetatud tingimustele vastavatel üliõpilastel on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.<br /> <br /> • Eksamitest/arvestustest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.7]&lt;/ref&gt;:<br /> <br /> 6.1.7. Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks. Nimetatud erisused kehtivad kuni 2015/2016 õppeaasta lõpuni.<br /> <br /> == Ülesanne ==<br /> <br /> Kui mitme EAP ulatuses tuleb õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas X EAPd ja teise semestri lõpuks Y EAPd? Kui suur on teile esitatav arve? X ja Y väärtused võtke allpool olevast tabelist selliselt, et X väärtus on teie üliõpilaskoodi eelviimane number ja Y üliõpilaskoodi viimane number.<br /> <br /> X = 25<br /> <br /> Y = 23<br /> <br /> RF kohal algab EAP'de eest tasumine alates vähem kui 27 EAP sooritusest semestri kohta. Seega 2*27 - 25 - 23 = 6. Tegemata EAP eest tuleb tasuda 50 €&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/finantsinfo/ EIK finantsinfo]. Seega tasuda tuleb 6*50 = 300 eurot.<br /> <br /> == Viited ==<br /> <br /> &lt;references /&gt;</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Asuvorov&diff=81201 2014-11-03T15:59:40Z

<p>Asuvorov: /* Ülesanne */</p> <hr /> <div>= Erialatutvustuse aine arvestustöö =<br /> <br /> Autor: Aleksei Suvorov<br /> <br /> Esitamise kuupäev: 30.10.2014<br /> <br /> == Essee ==<br /> <br /> Esimene loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188?ec=true Õppekorraldus ja sisekord (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi) EIK, 27.08.2014]&lt;/ref&gt; tutvustas ülikooli kui sellist ning õpingukorralduse baasinfot – akadeemiline kalender, tugisüsteemid (ÕIS, Wiki), kus leida infot ja kellelt ning kuidas saada abi. Osa infost oli küll teada sisseastumise protsessist, kuid üldjoontes oli tegemist igati kasuliku infoga.<br /> <br /> Teine loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/1fc6fdc6-7526-4da4-9950-f1fcbeece67f?ec=true Õppimine ja motivatsioon (Margus Ernits) EIK, 27.09.2014]&lt;/ref&gt; õpetas väärtuslikku õppekorraldusest, -protsessist ja motivatsioonist. Kuna viimane kogemus ülikooliga oli mul 12 aastat tagasi siis kasuliku info hulk oli suur ja teema huvitav. Vähemhuvitavate teemade hulgast olid ehk eetilised aspektid nagu spikerdamine ja plagiaat (arvan, et ülikoolis ja eriti kaugõppes olev inimene teadvustab ja hoomab õppimise vajalikkust) Rohkesti oli huvitavaid psühholoogilisi aspekte, selgelt oli lahti seletatud nende mõju õppeedukusele ja õppele järgnevale tööle. Puudutati ka erinevaid võimalusi omal initsiatiivil õppida paremini, näiteks koos programmeerides (olen ka ise kaalunud paaris või väiksema grupiga selle koos ette võtmist) või õppida midagi uut, näiteks Roobotikaklubis.<br /> <br /> Kolmas loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65?ec=true Robootika ja häkkimine (Margus Ernits) EIK, 11.09.2014]&lt;/ref&gt; robootikast ja häkkimisest tutvustas lähemalt robotite ehitamisest ning Robootikaklubi, selle toimimist ja missiooni – õpetada ja motiveerima juurde õppima läbi põneva klubitegevuse. Häkkimise kohapealt selgitati lahti mõiste anti mõista, et mõnigi meist juba on seda. Tutvustati erinevaid koostööprojekte. Märkimisväärselt huvipakkuv oli tootearendus ja prototüüpimine.<br /> <br /> Neljas loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016?ec=true Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast (Janika Liiv) EIK, 18.09.2014]&lt;/ref&gt; oli pigem sotsioloogilist laadi – lugu neiust, kes enda jaoks ootamatult end IT maailmast leidis. Leidus omapäraseid ideid ja noppeid elust enesest. Oli tuttavaid momente (töölgi on kasutuses nii Ruby kui Github). Tutvustati erinevaid ettevõtmisi (nt. Techsisters) ja Garage48 (kus ka siinkirjutaja on osalenud, küll mentori rollis). Tegemist on ehk huvitava ja julgustava loenguga alles karjääri alustamisest mõtlevale noorele.<br /> <br /> Viies loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc?ec=true IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele (Carolyn Fisher) EIK, 25.09.2014]&lt;/ref&gt; oli samamoodi pigem õpetliku eluloo kallakuga loeng, kuid seekord erinevalt eelmisest mitte tarkvara arendaja, vaid süsteemiadministraatori pilgu läbi. Kuidas Linuxiga tutvust tehtud sai ning kuidas Skype’i tööle mindud sai (ka siinkirjutaja on minevikus seal pea 9 aastat töötanud) ning kuidas seal elu-olu oli. Lähemalt oli juttu ka kasutuses olevatest tööriistadest ja tehnoloogiatest. <br /> <br /> Kuues loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43?ec=true Testmine ja tarkvara kvaliteet (Kristjan Karmo), 02.10.2014]&lt;/ref&gt; oli juba rohkem minu rida, kuna testijana olen leiba teeninud viimased 8-9 aastat. Esitaja tõi esile väga mitu head argumenti ja põhjendust ja leian, et kui keegi on mõelnud kunagi testija ametile, siis see oleks talle vägagi kasulik loeng, kuigi kasu oleks vast ka neile, kes tihti testijatega kokku puutuvad – hakkavad ehk paremini mõistma tööd, mida tehakse ja selle vajalikkust. Miinustest – ehk ei olnud kõige õnnestunumad näited vigade maksumuse kohta – testimine toimus, kuid nagu ka esitleja ütles, olid need vead pigem sügavamal, disaini või süsteemiarhitektuuri tasemel. Esineja teoreetiliste selgituste kohapealt midagi laita väga pole – olen eelmisel töökohal ASA inimestega koostööd teinud ja teoreetiline asjatundmine on neil pädev küll.<br /> <br /> Seitsmes loeng &lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c?ec=true IT tööturust (Andres Septer) EIK (09.10.2014)]&lt;/ref&gt; käsitles olukorda tööturul, selgitas erinevate näidete kaasabil olukorda erinevates riigi- ja eraettevõtetes. Kuna ise on alati ainult erasektoris töötanud ja võrdlemisi vähe töökohti vahetanud oli uut ja kasulikku infot piisavalt palju, et loeng huvitavaks osutus – materjali erinevatest ettevõtetest ja seal kehtivast korrast oli küllaga ja seda loengut võiks pidada suisa meelt lahutavaks. Kohati olid väited veidi absoluutsuse poole kalduvad (eriti töökuultuuri vallas), kuid üldiselt võis esinejaga pigem nõustuda.<br /> <br /> Kaheksas loeng &lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus (Elar Lang) EIK, 16.10.2014]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> == Õpingukorralduse küsimused ==<br /> <br /> '''Küsimus A'''<br /> <br /> Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Kokku saab leppida ainet õpetava õppejõuga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Korduseksamite tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • RF kohal on kordussooritus tasuta&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • OF kohal on tasu 20€&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> Millised võimalused on minna akadeemilisele puhkusele esimesel õppeaastal? Mis tegevused tuleb selleks teha? Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg? Kuidas toimub puhkuse lõpetamine? Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid? Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Esimesel aastal saab akadeemilist puhkust võtta: tervislikel põhjustel, aja/asendusteenistuse läbimiseks ja lapse hooldamiseks&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Esitada avaldus. Med. põhjusel minnes lisada tõend, lapse hooldamise puhul sünnitunnistus&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Maksimaalne puhkuse aeg on lapsehoolduse puhul – kuni lapse 3a saamiseni, järgneb med. põhjusega puhkus – kuni 2a. Ajateenistuse ja muude põhjuste korral kuni 1a&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Puhkuse lõpetamine – enne puhkuse järgse semestri punast joont tuleb esitada avaldus puhkuse lõpetamiseks (või jätkamiseks). Avalduse mitteesitamisel õpilane eksmatrikuleeritakse&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Deklareerimisest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.5 - 6.1.6]&lt;/ref&gt;: <br /> <br /> 6.1.5. Üliõpilasel on õigus akadeemilisel puhkusel viibimise ajal täita õppekava juhul, kui on tegemist:<br /> 6.1.5.1. keskmise, raske või sügava puudega isikuga;<br /> 6.1.5.2. alla 3-aastase lapse või puudega lapse vanema või eestkostjaga;<br /> 6.1.5.3. akadeemilisel puhkusel viibimisega seoses aja- või asendusteenistuse läbimisega. <br /> 6.1.6. Alates 2013/14 õppeaastast immatrikuleeritud ja punktis 6.1.5 nimetatud tingimustele vastavatel üliõpilastel on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.<br /> <br /> • Eksamitest/arvestustest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.7]&lt;/ref&gt;:<br /> <br /> 6.1.7. Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks. Nimetatud erisused kehtivad kuni 2015/2016 õppeaasta lõpuni.<br /> <br /> == Ülesanne ==<br /> <br /> Kui mitme EAP ulatuses tuleb õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas X EAPd ja teise semestri lõpuks Y EAPd? Kui suur on teile esitatav arve? X ja Y väärtused võtke allpool olevast tabelist selliselt, et X väärtus on teie üliõpilaskoodi eelviimane number ja Y üliõpilaskoodi viimane number.<br /> <br /> X = 25<br /> <br /> Y = 23<br /> <br /> RF kohal algab EAP'de eest tasumine alates vähem kui 27 EAP sooritusest semestri kohta. Seega 2*27 - 25 - 23 = 6. Tegemata EAP eest tuleb tasuda 50 €&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/finantsinfo/ EIK finantsinfo]. Seega tasuda tuleb 6*50 = 300 eurot.<br /> <br /> == Viited ==<br /> &lt;references /&gt;</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Asuvorov&diff=81200 2014-11-03T15:57:30Z

<p>Asuvorov: /* Erialatutvustuse aine arvestustöö */</p> <hr /> <div>= Erialatutvustuse aine arvestustöö =<br /> <br /> Autor: Aleksei Suvorov<br /> <br /> Esitamise kuupäev: 30.10.2014<br /> <br /> == Essee ==<br /> <br /> Esimene loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188?ec=true Õppekorraldus ja sisekord (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi) EIK, 27.08.2014]&lt;/ref&gt; tutvustas ülikooli kui sellist ning õpingukorralduse baasinfot – akadeemiline kalender, tugisüsteemid (ÕIS, Wiki), kus leida infot ja kellelt ning kuidas saada abi. Osa infost oli küll teada sisseastumise protsessist, kuid üldjoontes oli tegemist igati kasuliku infoga.<br /> <br /> Teine loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/1fc6fdc6-7526-4da4-9950-f1fcbeece67f?ec=true Õppimine ja motivatsioon (Margus Ernits) EIK, 27.09.2014]&lt;/ref&gt; õpetas väärtuslikku õppekorraldusest, -protsessist ja motivatsioonist. Kuna viimane kogemus ülikooliga oli mul 12 aastat tagasi siis kasuliku info hulk oli suur ja teema huvitav. Vähemhuvitavate teemade hulgast olid ehk eetilised aspektid nagu spikerdamine ja plagiaat (arvan, et ülikoolis ja eriti kaugõppes olev inimene teadvustab ja hoomab õppimise vajalikkust) Rohkesti oli huvitavaid psühholoogilisi aspekte, selgelt oli lahti seletatud nende mõju õppeedukusele ja õppele järgnevale tööle. Puudutati ka erinevaid võimalusi omal initsiatiivil õppida paremini, näiteks koos programmeerides (olen ka ise kaalunud paaris või väiksema grupiga selle koos ette võtmist) või õppida midagi uut, näiteks Roobotikaklubis.<br /> <br /> Kolmas loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65?ec=true Robootika ja häkkimine (Margus Ernits) EIK, 11.09.2014]&lt;/ref&gt; robootikast ja häkkimisest tutvustas lähemalt robotite ehitamisest ning Robootikaklubi, selle toimimist ja missiooni – õpetada ja motiveerima juurde õppima läbi põneva klubitegevuse. Häkkimise kohapealt selgitati lahti mõiste anti mõista, et mõnigi meist juba on seda. Tutvustati erinevaid koostööprojekte. Märkimisväärselt huvipakkuv oli tootearendus ja prototüüpimine.<br /> <br /> Neljas loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016?ec=true Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast (Janika Liiv) EIK, 18.09.2014]&lt;/ref&gt; oli pigem sotsioloogilist laadi – lugu neiust, kes enda jaoks ootamatult end IT maailmast leidis. Leidus omapäraseid ideid ja noppeid elust enesest. Oli tuttavaid momente (töölgi on kasutuses nii Ruby kui Github). Tutvustati erinevaid ettevõtmisi (nt. Techsisters) ja Garage48 (kus ka siinkirjutaja on osalenud, küll mentori rollis). Tegemist on ehk huvitava ja julgustava loenguga alles karjääri alustamisest mõtlevale noorele.<br /> <br /> Viies loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc?ec=true IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele (Carolyn Fisher) EIK, 25.09.2014]&lt;/ref&gt; oli samamoodi pigem õpetliku eluloo kallakuga loeng, kuid seekord erinevalt eelmisest mitte tarkvara arendaja, vaid süsteemiadministraatori pilgu läbi. Kuidas Linuxiga tutvust tehtud sai ning kuidas Skype’i tööle mindud sai (ka siinkirjutaja on minevikus seal pea 9 aastat töötanud) ning kuidas seal elu-olu oli. Lähemalt oli juttu ka kasutuses olevatest tööriistadest ja tehnoloogiatest. <br /> <br /> Kuues loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43?ec=true Testmine ja tarkvara kvaliteet (Kristjan Karmo), 02.10.2014]&lt;/ref&gt; oli juba rohkem minu rida, kuna testijana olen leiba teeninud viimased 8-9 aastat. Esitaja tõi esile väga mitu head argumenti ja põhjendust ja leian, et kui keegi on mõelnud kunagi testija ametile, siis see oleks talle vägagi kasulik loeng, kuigi kasu oleks vast ka neile, kes tihti testijatega kokku puutuvad – hakkavad ehk paremini mõistma tööd, mida tehakse ja selle vajalikkust. Miinustest – ehk ei olnud kõige õnnestunumad näited vigade maksumuse kohta – testimine toimus, kuid nagu ka esitleja ütles, olid need vead pigem sügavamal, disaini või süsteemiarhitektuuri tasemel. Esineja teoreetiliste selgituste kohapealt midagi laita väga pole – olen eelmisel töökohal ASA inimestega koostööd teinud ja teoreetiline asjatundmine on neil pädev küll.<br /> <br /> Seitsmes loeng &lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c?ec=true IT tööturust (Andres Septer) EIK (09.10.2014)]&lt;/ref&gt; käsitles olukorda tööturul, selgitas erinevate näidete kaasabil olukorda erinevates riigi- ja eraettevõtetes. Kuna ise on alati ainult erasektoris töötanud ja võrdlemisi vähe töökohti vahetanud oli uut ja kasulikku infot piisavalt palju, et loeng huvitavaks osutus – materjali erinevatest ettevõtetest ja seal kehtivast korrast oli küllaga ja seda loengut võiks pidada suisa meelt lahutavaks. Kohati olid väited veidi absoluutsuse poole kalduvad (eriti töökuultuuri vallas), kuid üldiselt võis esinejaga pigem nõustuda.<br /> <br /> Kaheksas loeng &lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus (Elar Lang) EIK, 16.10.2014]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> == Õpingukorralduse küsimused ==<br /> <br /> '''Küsimus A'''<br /> <br /> Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Kokku saab leppida ainet õpetava õppejõuga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Korduseksamite tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • RF kohal on kordussooritus tasuta&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • OF kohal on tasu 20€&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> Millised võimalused on minna akadeemilisele puhkusele esimesel õppeaastal? Mis tegevused tuleb selleks teha? Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg? Kuidas toimub puhkuse lõpetamine? Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid? Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Esimesel aastal saab akadeemilist puhkust võtta: tervislikel põhjustel, aja/asendusteenistuse läbimiseks ja lapse hooldamiseks&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Esitada avaldus. Med. põhjusel minnes lisada tõend, lapse hooldamise puhul sünnitunnistus&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Maksimaalne puhkuse aeg on lapsehoolduse puhul – kuni lapse 3a saamiseni, järgneb med. põhjusega puhkus – kuni 2a. Ajateenistuse ja muude põhjuste korral kuni 1a&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Puhkuse lõpetamine – enne puhkuse järgse semestri punast joont tuleb esitada avaldus puhkuse lõpetamiseks (või jätkamiseks). Avalduse mitteesitamisel õpilane eksmatrikuleeritakse&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Deklareerimisest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.5 - 6.1.6]&lt;/ref&gt;: <br /> <br /> 6.1.5. Üliõpilasel on õigus akadeemilisel puhkusel viibimise ajal täita õppekava juhul, kui on tegemist:<br /> 6.1.5.1. keskmise, raske või sügava puudega isikuga;<br /> 6.1.5.2. alla 3-aastase lapse või puudega lapse vanema või eestkostjaga;<br /> 6.1.5.3. akadeemilisel puhkusel viibimisega seoses aja- või asendusteenistuse läbimisega. <br /> 6.1.6. Alates 2013/14 õppeaastast immatrikuleeritud ja punktis 6.1.5 nimetatud tingimustele vastavatel üliõpilastel on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.<br /> <br /> • Eksamitest/arvestustest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.7]&lt;/ref&gt;:<br /> <br /> 6.1.7. Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks. Nimetatud erisused kehtivad kuni 2015/2016 õppeaasta lõpuni.<br /> <br /> == Ülesanne ==<br /> <br /> X = 25<br /> Y = 23<br /> <br /> RF kohal algab EAP'de eest tasumine alates vähem kui 27 EAP sooritusest semestri kohta. Seega 2*27 - 25 - 23 = 6. Tegemata EAP eest tuleb tasuda 50 €. Seega tasuda tuleb 6*50 = 300 eurot.<br /> <br /> == Viited ==<br /> &lt;references /&gt;</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Asuvorov&diff=81199 2014-11-03T15:45:52Z

<p>Asuvorov: /* Essee */</p> <hr /> <div>= Erialatutvustuse aine arvestustöö =<br /> <br /> Autor: Aleksei Suvorov<br /> <br /> Esitamise kuupäev: 30.10.2014<br /> <br /> == Essee ==<br /> <br /> Esimene loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188?ec=true Õppekorraldus ja sisekord (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi) EIK, 27.08.2014]&lt;/ref&gt; tutvustas ülikooli kui sellist ning õpingukorralduse baasinfot – akadeemiline kalender, tugisüsteemid (ÕIS, Wiki), kus leida infot ja kellelt ning kuidas saada abi. Osa infost oli küll teada sisseastumise protsessist, kuid üldjoontes oli tegemist igati kasuliku infoga.<br /> <br /> Teine loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/1fc6fdc6-7526-4da4-9950-f1fcbeece67f?ec=true Õppimine ja motivatsioon (Margus Ernits) EIK, 27.09.2014]&lt;/ref&gt; õpetas väärtuslikku õppekorraldusest, -protsessist ja motivatsioonist. Kuna viimane kogemus ülikooliga oli mul 12 aastat tagasi siis kasuliku info hulk oli suur ja teema huvitav. Vähemhuvitavate teemade hulgast olid ehk eetilised aspektid nagu spikerdamine ja plagiaat (arvan, et ülikoolis ja eriti kaugõppes olev inimene teadvustab ja hoomab õppimise vajalikkust) Rohkesti oli huvitavaid psühholoogilisi aspekte, selgelt oli lahti seletatud nende mõju õppeedukusele ja õppele järgnevale tööle. Puudutati ka erinevaid võimalusi omal initsiatiivil õppida paremini, näiteks koos programmeerides (olen ka ise kaalunud paaris või väiksema grupiga selle koos ette võtmist) või õppida midagi uut, näiteks Roobotikaklubis.<br /> <br /> Kolmas loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65?ec=true Robootika ja häkkimine (Margus Ernits) EIK, 11.09.2014]&lt;/ref&gt; robootikast ja häkkimisest tutvustas lähemalt robotite ehitamisest ning Robootikaklubi, selle toimimist ja missiooni – õpetada ja motiveerima juurde õppima läbi põneva klubitegevuse. Häkkimise kohapealt selgitati lahti mõiste anti mõista, et mõnigi meist juba on seda. Tutvustati erinevaid koostööprojekte. Märkimisväärselt huvipakkuv oli tootearendus ja prototüüpimine.<br /> <br /> Neljas loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016?ec=true Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast (Janika Liiv) EIK, 18.09.2014]&lt;/ref&gt; oli pigem sotsioloogilist laadi – lugu neiust, kes enda jaoks ootamatult end IT maailmast leidis. Leidus omapäraseid ideid ja noppeid elust enesest. Oli tuttavaid momente (töölgi on kasutuses nii Ruby kui Github). Tutvustati erinevaid ettevõtmisi (nt. Techsisters) ja Garage48 (kus ka siinkirjutaja on osalenud, küll mentori rollis). Tegemist on ehk huvitava ja julgustava loenguga alles karjääri alustamisest mõtlevale noorele.<br /> <br /> Viies loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc?ec=true IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele (Carolyn Fisher) EIK, 25.09.2014]&lt;/ref&gt; oli samamoodi pigem õpetliku eluloo kallakuga loeng, kuid seekord erinevalt eelmisest mitte tarkvara arendaja, vaid süsteemiadministraatori pilgu läbi. Kuidas Linuxiga tutvust tehtud sai ning kuidas Skype’i tööle mindud sai (ka siinkirjutaja on minevikus seal pea 9 aastat töötanud) ning kuidas seal elu-olu oli. Lähemalt oli juttu ka kasutuses olevatest tööriistadest ja tehnoloogiatest. <br /> <br /> Kuues loeng&lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43?ec=true Testmine ja tarkvara kvaliteet (Kristjan Karmo), 02.10.2014]&lt;/ref&gt; oli juba rohkem minu rida, kuna testijana olen leiba teeninud viimased 8-9 aastat. Esitaja tõi esile väga mitu head argumenti ja põhjendust ja leian, et kui keegi on mõelnud kunagi testija ametile, siis see oleks talle vägagi kasulik loeng, kuigi kasu oleks vast ka neile, kes tihti testijatega kokku puutuvad – hakkavad ehk paremini mõistma tööd, mida tehakse ja selle vajalikkust. Miinustest – ehk ei olnud kõige õnnestunumad näited vigade maksumuse kohta – testimine toimus, kuid nagu ka esitleja ütles, olid need vead pigem sügavamal, disaini või süsteemiarhitektuuri tasemel. Esineja teoreetiliste selgituste kohapealt midagi laita väga pole – olen eelmisel töökohal ASA inimestega koostööd teinud ja teoreetiline asjatundmine on neil pädev küll.<br /> <br /> Seitsmes loeng &lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c?ec=true IT tööturust (Andres Septer) EIK (09.10.2014)]&lt;/ref&gt; käsitles olukorda tööturul, selgitas erinevate näidete kaasabil olukorda erinevates riigi- ja eraettevõtetes. Kuna ise on alati ainult erasektoris töötanud ja võrdlemisi vähe töökohti vahetanud oli uut ja kasulikku infot piisavalt palju, et loeng huvitavaks osutus – materjali erinevatest ettevõtetest ja seal kehtivast korrast oli küllaga ja seda loengut võiks pidada suisa meelt lahutavaks. Kohati olid väited veidi absoluutsuse poole kalduvad (eriti töökuultuuri vallas), kuid üldiselt võis esinejaga pigem nõustuda.<br /> <br /> Kaheksas loeng &lt;ref&gt;[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus (Elar Lang) EIK, 16.10.2014]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> == Õpingukorralduse küsimused ==<br /> <br /> '''Küsimus A'''<br /> <br /> Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Kokku saab leppida ainet õpetava õppejõuga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Korduseksamite tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • RF kohal on kordussooritus tasuta&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • OF kohal on tasu 20€&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> Millised võimalused on minna akadeemilisele puhkusele esimesel õppeaastal? Mis tegevused tuleb selleks teha? Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg? Kuidas toimub puhkuse lõpetamine? Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid? Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Esimesel aastal saab akadeemilist puhkust võtta: tervislikel põhjustel, aja/asendusteenistuse läbimiseks ja lapse hooldamiseks&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Esitada avaldus. Med. põhjusel minnes lisada tõend, lapse hooldamise puhul sünnitunnistus&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Maksimaalne puhkuse aeg on lapsehoolduse puhul – kuni lapse 3a saamiseni, järgneb med. põhjusega puhkus – kuni 2a. Ajateenistuse ja muude põhjuste korral kuni 1a&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Puhkuse lõpetamine – enne puhkuse järgse semestri punast joont tuleb esitada avaldus puhkuse lõpetamiseks (või jätkamiseks). Avalduse mitteesitamisel õpilane eksmatrikuleeritakse&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Deklareerimisest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.5 - 6.1.6]&lt;/ref&gt;: <br /> <br /> 6.1.5. Üliõpilasel on õigus akadeemilisel puhkusel viibimise ajal täita õppekava juhul, kui on tegemist:<br /> 6.1.5.1. keskmise, raske või sügava puudega isikuga;<br /> 6.1.5.2. alla 3-aastase lapse või puudega lapse vanema või eestkostjaga;<br /> 6.1.5.3. akadeemilisel puhkusel viibimisega seoses aja- või asendusteenistuse läbimisega. <br /> 6.1.6. Alates 2013/14 õppeaastast immatrikuleeritud ja punktis 6.1.5 nimetatud tingimustele vastavatel üliõpilastel on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.<br /> <br /> • Eksamitest/arvestustest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.7]&lt;/ref&gt;:<br /> <br /> 6.1.7. Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks. Nimetatud erisused kehtivad kuni 2015/2016 õppeaasta lõpuni.<br /> <br /> == Viited ==<br /> &lt;references /&gt;</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Asuvorov&diff=80620 2014-10-29T11:57:23Z

<p>Asuvorov: /* Õpingukorralduse küsimused */</p> <hr /> <div>= Erialatutvustuse aine arvestustöö =<br /> <br /> Autor: Aleksei Suvorov<br /> <br /> Esitamise kuupäev: 30.10.2014<br /> <br /> == Essee ==<br /> <br /> Esimene loeng&lt;ref&gt;https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188&lt;/ref&gt; õpetas väärtuslikku õppekorraldusest, -protsessist ja ülikoolist endast. Kuna viimane kogemus ülikooliga oli mul 12 aastat tagasi siis kasuliku info hulk oli suur ja teema huvitav. Puudutati olulisi eetilisi seisukohti. Rohkesti oli huvitavaid psühholoogilisi aspekte, selgelt oli lahti seletatud nende mõju õppeedukusele ja õppele järgnevale tööle.<br /> <br /> == Õpingukorralduse küsimused ==<br /> <br /> '''Küsimus A'''<br /> <br /> Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Kokku saab leppida ainet õpetava õppejõuga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Korduseksamite tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • RF kohal on kordussooritus tasuta&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • OF kohal on tasu 20€&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ &quot;Korduma kippuvad küsimused, pt 9&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> Millised võimalused on minna akadeemilisele puhkusele esimesel õppeaastal? Mis tegevused tuleb selleks teha? Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg? Kuidas toimub puhkuse lõpetamine? Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid? Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Esimesel aastal saab akadeemilist puhkust võtta: tervislikel põhjustel, aja/asendusteenistuse läbimiseks ja lapse hooldamiseks&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Esitada avaldus. Med. põhjusel minnes lisada tõend, lapse hooldamise puhul sünnitunnistus&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Maksimaalne puhkuse aeg on lapsehoolduse puhul – kuni lapse 3a saamiseni, järgneb med. põhjusega puhkus – kuni 2a. Ajateenistuse ja muude põhjuste korral kuni 1a&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Puhkuse lõpetamine – enne puhkuse järgse semestri punast joont tuleb esitada avaldus puhkuse lõpetamiseks (või jätkamiseks). Avalduse mitteesitamisel õpilane eksmatrikuleeritakse&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Deklareerimisest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.5 - 6.1.6]&lt;/ref&gt;: <br /> <br /> 6.1.5. Üliõpilasel on õigus akadeemilisel puhkusel viibimise ajal täita õppekava juhul, kui on tegemist:<br /> 6.1.5.1. keskmise, raske või sügava puudega isikuga;<br /> 6.1.5.2. alla 3-aastase lapse või puudega lapse vanema või eestkostjaga;<br /> 6.1.5.3. akadeemilisel puhkusel viibimisega seoses aja- või asendusteenistuse läbimisega. <br /> 6.1.6. Alates 2013/14 õppeaastast immatrikuleeritud ja punktis 6.1.5 nimetatud tingimustele vastavatel üliõpilastel on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.<br /> <br /> • Eksamitest/arvestustest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.7]&lt;/ref&gt;:<br /> <br /> 6.1.7. Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks. Nimetatud erisused kehtivad kuni 2015/2016 õppeaasta lõpuni.<br /> <br /> == Viited ==<br /> &lt;references /&gt;</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Asuvorov&diff=80619 2014-10-29T11:56:04Z

<p>Asuvorov: /* Õpingukorralduse küsimused */</p> <hr /> <div>= Erialatutvustuse aine arvestustöö =<br /> <br /> Autor: Aleksei Suvorov<br /> <br /> Esitamise kuupäev: 30.10.2014<br /> <br /> == Essee ==<br /> <br /> Esimene loeng&lt;ref&gt;https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188&lt;/ref&gt; õpetas väärtuslikku õppekorraldusest, -protsessist ja ülikoolist endast. Kuna viimane kogemus ülikooliga oli mul 12 aastat tagasi siis kasuliku info hulk oli suur ja teema huvitav. Puudutati olulisi eetilisi seisukohti. Rohkesti oli huvitavaid psühholoogilisi aspekte, selgelt oli lahti seletatud nende mõju õppeedukusele ja õppele järgnevale tööle.<br /> <br /> == Õpingukorralduse küsimused ==<br /> <br /> '''Küsimus A'''<br /> <br /> Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Kokku saab leppida ainet õpetava õppejõuga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Korduseksamite tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • RF kohal on kordussooritus tasuta&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/#Kuidas pääsen kordussooritusele? &quot;Korduma kippuvad küsimused&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • OF kohal on tasu 20€&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/#Kuidas pääsen kordussooritusele? &quot;Korduma kippuvad küsimused&quot;]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> Millised võimalused on minna akadeemilisele puhkusele esimesel õppeaastal? Mis tegevused tuleb selleks teha? Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg? Kuidas toimub puhkuse lõpetamine? Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid? Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Esimesel aastal saab akadeemilist puhkust võtta: tervislikel põhjustel, aja/asendusteenistuse läbimiseks ja lapse hooldamiseks&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Esitada avaldus. Med. põhjusel minnes lisada tõend, lapse hooldamise puhul sünnitunnistus&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Maksimaalne puhkuse aeg on lapsehoolduse puhul – kuni lapse 3a saamiseni, järgneb med. põhjusega puhkus – kuni 2a. Ajateenistuse ja muude põhjuste korral kuni 1a&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Puhkuse lõpetamine – enne puhkuse järgse semestri punast joont tuleb esitada avaldus puhkuse lõpetamiseks (või jätkamiseks). Avalduse mitteesitamisel õpilane eksmatrikuleeritakse&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Deklareerimisest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.5 - 6.1.6]&lt;/ref&gt;: <br /> <br /> 6.1.5. Üliõpilasel on õigus akadeemilisel puhkusel viibimise ajal täita õppekava juhul, kui on tegemist:<br /> 6.1.5.1. keskmise, raske või sügava puudega isikuga;<br /> 6.1.5.2. alla 3-aastase lapse või puudega lapse vanema või eestkostjaga;<br /> 6.1.5.3. akadeemilisel puhkusel viibimisega seoses aja- või asendusteenistuse läbimisega. <br /> 6.1.6. Alates 2013/14 õppeaastast immatrikuleeritud ja punktis 6.1.5 nimetatud tingimustele vastavatel üliõpilastel on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.<br /> <br /> • Eksamitest/arvestustest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.7]&lt;/ref&gt;:<br /> <br /> 6.1.7. Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks. Nimetatud erisused kehtivad kuni 2015/2016 õppeaasta lõpuni.<br /> <br /> == Viited ==<br /> &lt;references /&gt;</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Asuvorov&diff=80618 2014-10-29T11:53:41Z

<p>Asuvorov: /* Õpingukorralduse küsimused */</p> <hr /> <div>= Erialatutvustuse aine arvestustöö =<br /> <br /> Autor: Aleksei Suvorov<br /> <br /> Esitamise kuupäev: 30.10.2014<br /> <br /> == Essee ==<br /> <br /> Esimene loeng&lt;ref&gt;https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188&lt;/ref&gt; õpetas väärtuslikku õppekorraldusest, -protsessist ja ülikoolist endast. Kuna viimane kogemus ülikooliga oli mul 12 aastat tagasi siis kasuliku info hulk oli suur ja teema huvitav. Puudutati olulisi eetilisi seisukohti. Rohkesti oli huvitavaid psühholoogilisi aspekte, selgelt oli lahti seletatud nende mõju õppeedukusele ja õppele järgnevale tööle.<br /> <br /> == Õpingukorralduse küsimused ==<br /> <br /> '''Küsimus A'''<br /> <br /> Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Kokku saab leppida ainet õpetava õppejõuga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Korduseksamite tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • RF kohal on kordussooritus tasuta&lt;ref&gt;[&quot;http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/#Kuidas pääsen kordussooritusele?&quot; Korduma kippuvad küsimused]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • OF kohal on tasu 20€&lt;ref&gt;[&quot;http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/#Kuidas pääsen kordussooritusele?&quot; Korduma kippuvad küsimused]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> Millised võimalused on minna akadeemilisele puhkusele esimesel õppeaastal? Mis tegevused tuleb selleks teha? Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg? Kuidas toimub puhkuse lõpetamine? Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid? Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?<br /> <br /> '''Vastused:'''<br /> <br /> • Esimesel aastal saab akadeemilist puhkust võtta: tervislikel põhjustel, aja/asendusteenistuse läbimiseks ja lapse hooldamiseks&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Esitada avaldus. Med. põhjusel minnes lisada tõend, lapse hooldamise puhul sünnitunnistus&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Maksimaalne puhkuse aeg on lapsehoolduse puhul – kuni lapse 3a saamiseni, järgneb med. põhjusega puhkus – kuni 2a. Ajateenistuse ja muude põhjuste korral kuni 1a&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Puhkuse lõpetamine – enne puhkuse järgse semestri punast joont tuleb esitada avaldus puhkuse lõpetamiseks (või jätkamiseks). Avalduse mitteesitamisel õpilane eksmatrikuleeritakse&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Deklareerimisest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.5 - 6.1.6]&lt;/ref&gt;: <br /> <br /> 6.1.5. Üliõpilasel on õigus akadeemilisel puhkusel viibimise ajal täita õppekava juhul, kui on tegemist:<br /> 6.1.5.1. keskmise, raske või sügava puudega isikuga;<br /> 6.1.5.2. alla 3-aastase lapse või puudega lapse vanema või eestkostjaga;<br /> 6.1.5.3. akadeemilisel puhkusel viibimisega seoses aja- või asendusteenistuse läbimisega. <br /> 6.1.6. Alates 2013/14 õppeaastast immatrikuleeritud ja punktis 6.1.5 nimetatud tingimustele vastavatel üliõpilastel on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.<br /> <br /> • Eksamitest/arvestustest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.7]&lt;/ref&gt;:<br /> <br /> 6.1.7. Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks. Nimetatud erisused kehtivad kuni 2015/2016 õppeaasta lõpuni.<br /> <br /> == Viited ==<br /> &lt;references /&gt;</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Asuvorov&diff=80617 2014-10-29T11:52:22Z

<p>Asuvorov: /* Õpingukorralduse küsimused */</p> <hr /> <div>= Erialatutvustuse aine arvestustöö =<br /> <br /> Autor: Aleksei Suvorov<br /> <br /> Esitamise kuupäev: 30.10.2014<br /> <br /> == Essee ==<br /> <br /> Esimene loeng&lt;ref&gt;https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188&lt;/ref&gt; õpetas väärtuslikku õppekorraldusest, -protsessist ja ülikoolist endast. Kuna viimane kogemus ülikooliga oli mul 12 aastat tagasi siis kasuliku info hulk oli suur ja teema huvitav. Puudutati olulisi eetilisi seisukohti. Rohkesti oli huvitavaid psühholoogilisi aspekte, selgelt oli lahti seletatud nende mõju õppeedukusele ja õppele järgnevale tööle.<br /> <br /> == Õpingukorralduse küsimused ==<br /> <br /> '''Küsimus A'''<br /> <br /> Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?<br /> <br /> • Kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Kokku saab leppida ainet õpetava õppejõuga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Korduseksamite tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid Õppekorralduse eeskiri 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • RF kohal on kordussooritus tasuta&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/#Kuidas pääsen kordussooritusele? Korduma kippuvad küsimused]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • OF kohal on tasu 20€&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/#Kuidas pääsen kordussooritusele? Korduma kippuvad küsimused]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> Millised võimalused on minna akadeemilisele puhkusele esimesel õppeaastal? Mis tegevused tuleb selleks teha? Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg? Kuidas toimub puhkuse lõpetamine? Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid? Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?<br /> <br /> • Esimesel aastal saab akadeemilist puhkust võtta: tervislikel põhjustel, aja/asendusteenistuse läbimiseks ja lapse hooldamiseks&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Esitada avaldus. Med. põhjusel minnes lisada tõend, lapse hooldamise puhul sünnitunnistus&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Maksimaalne puhkuse aeg on lapsehoolduse puhul – kuni lapse 3a saamiseni, järgneb med. põhjusega puhkus – kuni 2a. Ajateenistuse ja muude põhjuste korral kuni 1a&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.1 - 6.1.3.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Puhkuse lõpetamine – enne puhkuse järgse semestri punast joont tuleb esitada avaldus puhkuse lõpetamiseks (või jätkamiseks). Avalduse mitteesitamisel õpilane eksmatrikuleeritakse&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.4]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Deklareerimisest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.5 - 6.1.6]&lt;/ref&gt;: <br /> <br /> 6.1.5. Üliõpilasel on õigus akadeemilisel puhkusel viibimise ajal täita õppekava juhul, kui on tegemist:<br /> 6.1.5.1. keskmise, raske või sügava puudega isikuga;<br /> 6.1.5.2. alla 3-aastase lapse või puudega lapse vanema või eestkostjaga;<br /> 6.1.5.3. akadeemilisel puhkusel viibimisega seoses aja- või asendusteenistuse läbimisega. <br /> 6.1.6. Alates 2013/14 õppeaastast immatrikuleeritud ja punktis 6.1.5 nimetatud tingimustele vastavatel üliõpilastel on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.<br /> <br /> • Eksamitest/arvestustest&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri 6.1.7]&lt;/ref&gt;:<br /> <br /> 6.1.7. Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks. Nimetatud erisused kehtivad kuni 2015/2016 õppeaasta lõpuni.<br /> <br /> == Viited ==<br /> &lt;references /&gt;</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Asuvorov&diff=80615 2014-10-29T11:47:35Z

<p>Asuvorov: /* Õpingukorralduse küsimused */</p> <hr /> <div>= Erialatutvustuse aine arvestustöö =<br /> <br /> Autor: Aleksei Suvorov<br /> <br /> Esitamise kuupäev: 30.10.2014<br /> <br /> == Essee ==<br /> <br /> Esimene loeng&lt;ref&gt;https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188&lt;/ref&gt; õpetas väärtuslikku õppekorraldusest, -protsessist ja ülikoolist endast. Kuna viimane kogemus ülikooliga oli mul 12 aastat tagasi siis kasuliku info hulk oli suur ja teema huvitav. Puudutati olulisi eetilisi seisukohti. Rohkesti oli huvitavaid psühholoogilisi aspekte, selgelt oli lahti seletatud nende mõju õppeedukusele ja õppele järgnevale tööle.<br /> <br /> == Õpingukorralduse küsimused ==<br /> <br /> '''Küsimus A'''<br /> <br /> Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?<br /> <br /> • Kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Kokku saab leppida ainet õpetava õppejõuga&lt;ref&gt;[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid 5.3.6]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Korduseksamite tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • RF kohal on kordussooritus tasuta&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/#Kuidas pääsen kordussooritusele?&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • OF kohal on tasu 20€&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/#Kuidas pääsen kordussooritusele?&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> Millised võimalused on minna akadeemilisele puhkusele esimesel õppeaastal? Mis tegevused tuleb selleks teha? Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg? Kuidas toimub puhkuse lõpetamine? Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid? Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?<br /> <br /> • Esimesel aastal saab akadeemilist puhkust võtta: tervislikel põhjustel, aja/asendusteenistuse läbimiseks ja lapse hooldamiseks&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Esitada avaldus. Med. põhjusel minnes lisada tõend, lapse hooldamise puhul sünnitunnistus&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Maksimaalne puhkuse aeg on lapsehoolduse puhul – kuni lapse 3a saamiseni, järgneb med. põhjusega puhkus – kuni 2a. Ajateenistuse ja muude põhjuste korral kuni 1a&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Puhkuse lõpetamine – enne puhkuse järgse semestri punast joont tuleb esitada avaldus puhkuse lõpetamiseks (või jätkamiseks). Avalduse mitteesitamisel õpilane eksmatrikuleeritakse&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Deklareerimisest&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine&lt;/ref&gt;: <br /> <br /> 6.1.5. Üliõpilasel on õigus akadeemilisel puhkusel viibimise ajal täita õppekava juhul, kui on tegemist:<br /> 6.1.5.1. keskmise, raske või sügava puudega isikuga;<br /> 6.1.5.2. alla 3-aastase lapse või puudega lapse vanema või eestkostjaga;<br /> 6.1.5.3. akadeemilisel puhkusel viibimisega seoses aja- või asendusteenistuse läbimisega. <br /> 6.1.6. Alates 2013/14 õppeaastast immatrikuleeritud ja punktis 6.1.5 nimetatud tingimustele vastavatel üliõpilastel on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.<br /> <br /> • Eksamitest/arvestustest&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine&lt;/ref&gt;:<br /> <br /> 6.1.7. Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks. Nimetatud erisused kehtivad kuni 2015/2016 õppeaasta lõpuni.<br /> <br /> == Viited ==<br /> &lt;references /&gt;</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Asuvorov&diff=80614 2014-10-29T11:44:21Z

<p>Asuvorov: /* Õpingukorralduse küsimused */</p> <hr /> <div>= Erialatutvustuse aine arvestustöö =<br /> <br /> Autor: Aleksei Suvorov<br /> <br /> Esitamise kuupäev: 30.10.2014<br /> <br /> == Essee ==<br /> <br /> Esimene loeng&lt;ref&gt;https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188&lt;/ref&gt; õpetas väärtuslikku õppekorraldusest, -protsessist ja ülikoolist endast. Kuna viimane kogemus ülikooliga oli mul 12 aastat tagasi siis kasuliku info hulk oli suur ja teema huvitav. Puudutati olulisi eetilisi seisukohti. Rohkesti oli huvitavaid psühholoogilisi aspekte, selgelt oli lahti seletatud nende mõju õppeedukusele ja õppele järgnevale tööle.<br /> <br /> == Õpingukorralduse küsimused ==<br /> <br /> '''Küsimus A'''<br /> <br /> Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?<br /> <br /> • Kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Kokku saab leppida ainet õpetava õppejõuga&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Korduseksamite tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#eksamid&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • RF kohal on kordussooritus tasuta&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/#Kuidas pääsen kordussooritusele?&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • OF kohal on tasu 20€&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/#Kuidas pääsen kordussooritusele?&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> Millised võimalused on minna akadeemilisele puhkusele esimesel õppeaastal? Mis tegevused tuleb selleks teha? Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg? Kuidas toimub puhkuse lõpetamine? Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid? Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?<br /> <br /> • Esimesel aastal saab akadeemilist puhkust võtta: tervislikel põhjustel, aja/asendusteenistuse läbimiseks ja lapse hooldamiseks&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Esitada avaldus. Med. põhjusel minnes lisada tõend, lapse hooldamise puhul sünnitunnistus&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Maksimaalne puhkuse aeg on lapsehoolduse puhul – kuni lapse 3a saamiseni, järgneb med. põhjusega puhkus – kuni 2a. Ajateenistuse ja muude põhjuste korral kuni 1a&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Puhkuse lõpetamine – enne puhkuse järgse semestri punast joont tuleb esitada avaldus puhkuse lõpetamiseks (või jätkamiseks). Avalduse mitteesitamisel õpilane eksmatrikuleeritakse&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine&lt;/ref&gt;<br /> <br /> • Deklareerimisest&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine&lt;/ref&gt;: <br /> <br /> 6.1.5. Üliõpilasel on õigus akadeemilisel puhkusel viibimise ajal täita õppekava juhul, kui on tegemist:<br /> 6.1.5.1. keskmise, raske või sügava puudega isikuga;<br /> 6.1.5.2. alla 3-aastase lapse või puudega lapse vanema või eestkostjaga;<br /> 6.1.5.3. akadeemilisel puhkusel viibimisega seoses aja- või asendusteenistuse läbimisega. <br /> 6.1.6. Alates 2013/14 õppeaastast immatrikuleeritud ja punktis 6.1.5 nimetatud tingimustele vastavatel üliõpilastel on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.<br /> <br /> • Eksamitest/arvestustest&lt;ref&gt;http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine&lt;/ref&gt;:<br /> <br /> 6.1.7. Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks. Nimetatud erisused kehtivad kuni 2015/2016 õppeaasta lõpuni.<br /> <br /> == Viited ==<br /> &lt;references /&gt;</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Asuvorov&diff=80613 2014-10-29T11:37:19Z

<p>Asuvorov: /* Erialatutvustuse aine arvestustöö */</p> <hr /> <div>= Erialatutvustuse aine arvestustöö =<br /> <br /> Autor: Aleksei Suvorov<br /> <br /> Esitamise kuupäev: 30.10.2014<br /> <br /> == Essee ==<br /> <br /> Esimene loeng&lt;ref&gt;https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188&lt;/ref&gt; õpetas väärtuslikku õppekorraldusest, -protsessist ja ülikoolist endast. Kuna viimane kogemus ülikooliga oli mul 12 aastat tagasi siis kasuliku info hulk oli suur ja teema huvitav. Puudutati olulisi eetilisi seisukohti. Rohkesti oli huvitavaid psühholoogilisi aspekte, selgelt oli lahti seletatud nende mõju õppeedukusele ja õppele järgnevale tööle.<br /> <br /> == Õpingukorralduse küsimused ==<br /> <br /> '''Küsimus A'''<br /> <br /> Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?<br /> <br /> • Eksami järele tegemine vastavalt punktile 5.3.6 õppekorralduse eeskirjas. Kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu<br /> <br /> • Kokku saab leppida ainet õpetava õppejõuga<br /> <br /> • Korduseksamite tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga<br /> <br /> • RF kohal on kordussooritus tasuta<br /> <br /> • OF kohal on tasu 20€<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> Millised võimalused on minna akadeemilisele puhkusele esimesel õppeaastal? Mis tegevused tuleb selleks teha? Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg? Kuidas toimub puhkuse lõpetamine? Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid? Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?<br /> <br /> • Esimesel aastal saab akadeemilist puhkust võtta: tervislikel põhjustel, aja/asendusteenistuse läbimiseks ja lapse hooldamiseks<br /> <br /> • Esitada avaldus. Med. põhjusel minnes lisada tõend, lapse hooldamise puhul sünnitunnistus.<br /> <br /> • Maksimaalne puhkuse aeg on lapsehoolduse puhul – kuni lapse 3a saamiseni, järgneb med. põhjusega puhkus – kuni 2a. Ajateenistuse ja muude põhjuste korral kuni 1a<br /> <br /> • Puhkuse lõpetamine – enne puhkuse järgse semestri punast joont tuleb esitada avaldus puhkuse lõpetamiseks (või jätkamiseks). Avalduse mitteesitamisel õpilane eksmatrikuleeritakse<br /> <br /> • Deklareerimisest: <br /> <br /> 6.1.5. Üliõpilasel on õigus akadeemilisel puhkusel viibimise ajal täita õppekava juhul, kui on tegemist:<br /> 6.1.5.1. keskmise, raske või sügava puudega isikuga;<br /> 6.1.5.2. alla 3-aastase lapse või puudega lapse vanema või eestkostjaga;<br /> 6.1.5.3. akadeemilisel puhkusel viibimisega seoses aja- või asendusteenistuse läbimisega. <br /> 6.1.6. Alates 2013/14 õppeaastast immatrikuleeritud ja punktis 6.1.5 nimetatud tingimustele vastavatel üliõpilastel on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.<br /> <br /> • Eksamitest/arvestustest:<br /> <br /> 6.1.7. Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks. Nimetatud erisused kehtivad kuni 2015/2016 õppeaasta lõpuni.<br /> <br /> == Viited ==<br /> &lt;references /&gt;</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Asuvorov&diff=80611 2014-10-29T11:29:16Z

<p>Asuvorov: /* Õpingukorralduse küsimused */</p> <hr /> <div>= Erialatutvustuse aine arvestustöö =<br /> <br /> Autor: Aleksei Suvorov<br /> Esitamise kuupäev: TBD<br /> <br /> == Essee ==<br /> <br /> Siia tuleb essee tekst<br /> <br /> == Õpingukorralduse küsimused ==<br /> <br /> '''Küsimus A'''<br /> <br /> Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?<br /> <br /> • Eksami järele tegemine vastavalt punktile 5.3.6 õppekorralduse eeskirjas. Kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu<br /> <br /> • Kokku saab leppida ainet õpetava õppejõuga<br /> <br /> • Korduseksamite tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga<br /> <br /> • RF kohal on kordussooritus tasuta<br /> <br /> • OF kohal on tasu 20€<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> Millised võimalused on minna akadeemilisele puhkusele esimesel õppeaastal? Mis tegevused tuleb selleks teha? Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg? Kuidas toimub puhkuse lõpetamine? Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid? Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?<br /> <br /> • Esimesel aastal saab akadeemilist puhkust võtta: tervislikel põhjustel, aja/asendusteenistuse läbimiseks ja lapse hooldamiseks<br /> <br /> • Esitada avaldus. Med. põhjusel minnes lisada tõend, lapse hooldamise puhul sünnitunnistus.<br /> <br /> • Maksimaalne puhkuse aeg on lapsehoolduse puhul – kuni lapse 3a saamiseni, järgneb med. põhjusega puhkus – kuni 2a. Ajateenistuse ja muude põhjuste korral kuni 1a<br /> <br /> • Puhkuse lõpetamine – enne puhkuse järgse semestri punast joont tuleb esitada avaldus puhkuse lõpetamiseks (või jätkamiseks). Avalduse mitteesitamisel õpilane eksmatrikuleeritakse<br /> <br /> • Deklareerimisest: <br /> <br /> 6.1.5. Üliõpilasel on õigus akadeemilisel puhkusel viibimise ajal täita õppekava juhul, kui on tegemist:<br /> 6.1.5.1. keskmise, raske või sügava puudega isikuga;<br /> 6.1.5.2. alla 3-aastase lapse või puudega lapse vanema või eestkostjaga;<br /> 6.1.5.3. akadeemilisel puhkusel viibimisega seoses aja- või asendusteenistuse läbimisega. <br /> 6.1.6. Alates 2013/14 õppeaastast immatrikuleeritud ja punktis 6.1.5 nimetatud tingimustele vastavatel üliõpilastel on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.<br /> <br /> • Eksamitest/arvestustest:<br /> <br /> 6.1.7. Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks. Nimetatud erisused kehtivad kuni 2015/2016 õppeaasta lõpuni.</div>

Asuvorov https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Asuvorov&diff=80607 2014-10-29T10:54:32Z

<p>Asuvorov: Created page with &quot;= Erialatutvustuse aine arvestustöö = Autor: Aleksei Suvorov Esitamise kuupäev: TBD == Essee == Siia tuleb essee tekst == Õpingukorralduse küsimused == &#039;&#039;&#039;Küsimus A&#039;&#039;&#039;…&quot;</p> <hr /> <div>= Erialatutvustuse aine arvestustöö =<br /> <br /> Autor: Aleksei Suvorov<br /> Esitamise kuupäev: TBD<br /> <br /> == Essee ==<br /> <br /> Siia tuleb essee tekst<br /> <br /> == Õpingukorralduse küsimused ==<br /> <br /> '''Küsimus A'''<br /> <br /> Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?<br /> <br /> • Eksami järele tegemine vastavalt punktile 5.3.6 õppekorralduse eeskirjas. Kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu<br /> <br /> • Kokku saab leppida ainet õpetava õppejõuga<br /> <br /> • Korduseksamite tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga<br /> <br /> • RF kohal on kordussooritus tasuta<br /> <br /> • OF kohal on tasu 20€<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> Millised võimalused on minna akadeemilisele puhkusele esimesel õppeaastal? Mis tegevused tuleb selleks teha? Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg? Kuidas toimub puhkuse lõpetamine? Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid? Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?<br /> <br /> • Esimesel aastal saab akadeemilist puhkust võtta: tervislikel põhjustel, aja/asendusteenistuse läbimiseks ja lapse hooldamiseks<br /> <br /> • Esitada avaldus. Med. põhjusel minnes lisada tõend, lapse hooldamise puhul sünnitunnistus.<br /> <br /> • Maksimaalne puhkuse aeg on lapsehoolduse puhul – kuni lapse 3a saamiseni, järgneb med. põhjusega puhkus – kuni 2a. Ajateenistuse ja muude põhjuste korral kuni 1a<br /> <br /> • Puhkuse lõpetamine – enne puhkuse järgse semestri punast joont tuleb esitada avaldus puhkuse lõpetamiseks (või jätkamiseks). Avalduse mitteesitamisel õpilane eksmatrikuleeritakse<br /> <br /> • Deklareerimisest: <br /> <br /> o 6.1.5. Üliõpilasel on õigus akadeemilisel puhkusel viibimise ajal täita õppekava juhul, kui on tegemist:<br /> 6.1.5.1. keskmise, raske või sügava puudega isikuga;<br /> 6.1.5.2. alla 3-aastase lapse või puudega lapse vanema või eestkostjaga;<br /> 6.1.5.3. akadeemilisel puhkusel viibimisega seoses aja- või asendusteenistuse läbimisega. <br /> o 6.1.6. Alates 2013/14 õppeaastast immatrikuleeritud ja punktis 6.1.5 nimetatud tingimustele vastavatel üliõpilastel on õigus osaleda õppetöös,&lt;br&gt; esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.<br /> <br /> • Eksamitest/arvestustest:<br /> <br /> o 6.1.7. Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid &lt;br&gt;sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös,&lt;br&gt; esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks. Nimetatud erisused kehtivad kuni 2015/2016 õppeaasta lõpuni.</div>

Asuvorov