https://wiki.itcollege.ee/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Mkungla 2026-05-06T11:55:14Z User contributions MediaWiki 1.45.1 https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2015&diff=87462 2015-03-07T19:05:55Z

<p>Mkungla: /* Nipitiri */</p> <hr /> <div>[[Category: Võrgurakendused II: hajussüsteemide ehitamine]]<br /> <br /> =Kodutöö aines &quot;Võrgurakendused II: hajussüsteemide ehitamine&quot; 2015=<br /> ==Eesmärk==<br /> Saada praktiline kogemus hajussüsteemide ehitamisest XML(SOAP) või Rest veebiteenusel ja sellele kliendi loomise abil ning süvendada meeskonnatööoskust. Kaugem eesmärk on loomulikult hinne :).<br /> <br /> ==Reeglid==<br /> ''' Kodutöö koosneb kolmest eraldiseisvast ülesandest:'''<br /> * Luua XML fail vabalt valitud andmete edastamiseks,selle faili skeemifail ning XSL fail(id) erinevate transformatsioonide tarvis (soovitavalt vähemalt andmete HTML ja XML kujul kuvamiseks)<br /> * Luua veebiteenus, mis võimaldaks pakkuda teenust, eristada kasutajaid ning näidata teenuse kasutamise statistikat kasutajate ja tegevuste lõikes<br /> * Luua klientrakendused (soovitavalt vähemalt kaks)endaloodud veebiteenusele<br /> <br /> Ühte projektimeeskonda kuulub 3..4 tudengit ning ühel teemal teostab projekti üks või mitu meeskonda.<br /> <br /> Töö käiku kajastatakse http://wiki.itcollege.ee keskkonnas. Wikilehe täitmise eesmärke on kaks: nii on võimalik kirja panna kõik mõtted ja ideed (ning nendest jääb jälg) ning õppejõul on hiljem võimalik saada ülevaade iga projektimeeskonna liikme panusest.<br /> <br /> ==Tähtajad==<br /> <br /> * '''XML fail''' [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2015#XML_andmefail NB! Täpsem info]<br /> ** XML fail, stiilifail ja skeemifail peavad olema valmis ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt '''07. märts 2015'''.<br /> ** Retsensioonid XML-failide kohta peavad tehtud olema '''14. märts 2015'''.<br /> ** '''Meeskonnad on loonud omale enda wiki lehe, kuhu kirjeldavad meeskonna ja panevad nad üles oma tööd. Lisaks hakkavad kogunema ka sinna teiste gruppide poolt kirjutatavad retsensioonid. &lt;ins&gt;Meeskonnalehed lingitakse selle lehe lõppu Meeskonna pealkirja alla.&lt;/ins&gt;'''<br /> <br /> * '''Veebiteenus''' [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2015#Veebiteenus NB! Täpsem info]<br /> ** Veebiteenuse analüüs peab olema valmis, esitatud ja wikilheel kirjeldatud hiljemalt: '''4.aprill 2015'''<br /> ** Veebiteenus peab olema valmis, esitatud ja ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt '''24. mai 2015'''.<br /> ** Retsensioonid veebiteenuste kohta peavad tehtud olema '''30. mai 2015'''.<br /> <br /> &lt;!--** Veebiteenus tuleb esitleda!--&gt;<br /> <br /> * '''Klientrakendused''' [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2015#Klientrakendus NB! Täpsem info]<br /> ** Klientrakendused peavad olema valmis, esitatud ja ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt '''24. mai 2015'''.<br /> ** Retsensioonid klientrakenduste kohta peavad tehtud olema '''30. mai 2015'''.<br /> <br /> &lt;!--** Klientrakendused tuleb esitleda!--&gt;<br /> <br /> &lt;!--* '''Meeskonna kokkuvõttev aruanne'''<br /> ** Meeskonnatöö kokkuvõttev aruanne peab olema valmis, esitatud ja ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt 8.mai 2011<br /> ** Arvamused Meeskonnatöö kokkuvõtva aruande ja esitluse kohta tuleb esitada hiljemalt päev enne eksamit<br /> ** '''Meeskonna kokkuvõttev aruanne ja töö lõplik tulemus''' tuleb esitleda!--&gt;<br /> <br /> ==Hindamine==<br /> ===Üldised kriteeriumid===<br /> <br /> Teostatuks loetakse projekt juhul, kui lähteülesanne on realiseeritud, lahendus on töötav, kuid esineb suuremaid vigu ning piirsituatsioonidega ei ole arvestatud.<br /> <br /> Maksimumtulemuse saavutamiseks peab projekt olema teostatud tehniliselt veatult ning varustatud dokumentatsiooniga, milles sisaldub arendusprotsessi kirjeldus (peab selguma ka iga rühmaliikme panus projekti teostamisel), kasutajajuhend ning lahenduse kirjeldus. <br /> <br /> '''Maksimumtulemuse annab (vähemalt 4/7):'''<br /> <br /> * Majanduslik mõtlemine (kas loodav teenus ja rakendused oleks kasutatav ka ärilistel eesmärkidel)<br /> * Mobiilrakendused <br /> * Kogukondade kaasamine<br /> * AJAX / Silverlight<br /> * Kasutajamugavus<br /> * Läbimõeldud töökorraldus<br /> * Lisavõimaluste realiseerimine (vt näidisteemad)<br /> <br /> ===XML andmefail===<br /> Ülesande täitmiseks tuleb luua XML fail andmete edastamiseks, selle XML faili skeemifail ning paar kolm sobivat XSL faili loodud XML failis olevate andmete transformeerimiseks HTML formaati ja XML faili formaadi muutmiseks.<br /> <br /> XML-il peab olema vähemalt 4 loogilist dimensiooni.<br /> &lt;dim1&gt;<br /> &lt;dim2&gt;<br /> &lt;dim3&gt;<br /> &lt;dim4&gt;<br /> &lt;/dim4&gt;<br /> &lt;/dim3&gt;<br /> &lt;/dim2&gt;<br /> &lt;/dim1&gt;<br /> Lisaks tuleb kasutada 3-el dimensioonil attribuute, mis one enamat, kui lihtsalt ID.<br /> <br /> Käesoleva ülesande käigus peab looma meeskonna ning selle wiki lehekülje<br /> <br /> ===Veebiteenus===<br /> Loodav veebiteenus peab võimaldama:<br /> * Teenuse pakkumist<br /> * '''Teenuse kasutajate tuvastamist ning haldamist'''<br /> * Teenuse kasutajate ja kasutusstatistika üle arve pidamist kasutajate lõikes<br /> * Teenuse poole pöördumiste arvu piiramist ja piirangute haldamist.<br /> <br /> Loodav veebiteenus peab toetama mitme kasutaja võimalust.<br /> <br /> Loodav veebiteenus tuleb luua kasutades ''Windows Communication Foundation'' või ASP.NET MVC Web API tehnoloogiat<br /> <br /> Andmebaasis peab olema vähemalt 6 olemit ehk andmebaas on eeldus,<br /> <br /> <br /> Soovitav on luua teenus (FE) ja teenuse seadistamiseks ning kasutajate haldamiseks mõeldud rakendus (BE).<br /> <br /> ===Klientrakendus===<br /> Klientrakendus mõnele olemasolevale veebiteenusele, võib olla teostatud veebirakendusena, Silverlight, WPF või vormirakendusena.<br /> <br /> Variant1: teha klientrakendus enda loodud veebiteenusele <br /> <br /> Variant2: teha klientrakendus mõnele levinud veebiteenusele.<br /> Näiteks: <br /> * http://www.bing.com/developer<br /> * http://www.flickr.com/services/api/response.soap.html<br /> * http://developer.ebay.com/developercenter/windows/<br /> * http://apiwiki.twitter.com/Getting-Started<br /> <br /> ===Retsensioonid===<br /> Retsensioon on üliõpilase iseseisva teadustöö kriitilise analüüsi põhjal koostatud argumenteeritud hinnang. Retsensioonis tuleb hinnata töö vastavust esitatud tingimustele, programmikoodi loetavust ning kommenteeritust, dokumentatsiooni ja kirjeldada puudusi. Retsensioonide põhjal on meeskondadel õigus oma projekte parandada enne määratud esitamistähtaja kättejõudmist.<br /> <br /> Retsensioon peab sisaldama minimaalselt...<br /> * XML - ...200 sõna.<br /> * Veebiteenus - ...600 sõna.<br /> * Klientrakendus - ...600 sõna.<br /> <br /> Mõnelauselisest arvamusest ei piisa, kuna tegemist on grupi loodavate arvustustega, mitte individuaalsete arvustustega.<br /> <br /> ==Konsultatsioonid==<br /> Igal projektimeeskonnal on piiramatu õigus saada õppejõu käest konsultatsiooni ja juhendamist oma<br /> töö tegemiseks, kas harjutuste ajal või pärast harjutusi ja loenguid. Eriaegade suhtes saab sõlmida<br /> õppejõuga kokkuleppeid kontaktidel<br /> mait.poska [ät] itcollege.ee (+372 53 469 734) või<br /> (teksti originaalautor Priit Raspel)<br /> <br /> =Teemad 2015 kevad=<br /> ''' Kodutöö koosneb kolmest eraldiseisvast ülesandest:'''<br /> * Luua XML fail vabalt valitud andmete edastamiseks,selle faili skeemifail ning XSL fail(id) erinevate transformatsioonide tarvis (soovitavalt vähemalt andmete HTML ja XML kujul kuvamiseks)<br /> * Luua veebiteenus, mis võimaldaks pakkuda teenust, eristada kasutajaid ning näidata teenuse kasutamise statistikat kasutajate ja tegevuste lõikes<br /> * Luua klientrakendus mõnele olemasolevale või endaloodud veebiteenusele<br /> <br /> <br /> <br /> ==Näidisteemad==<br /> <br /> ===Nimede pakkumise teenus===<br /> Mõte selles, et luua nimede baas, mille abil pakkuda rakenduse loojale sobiva algusega nimesid. Reaalne rakendus: ''autocompleter'' tarvis teenuse pakkumine<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua sobiva alguse järgi nimede pakkumise teenus:<br /> * alates kahetähelisetest algustest pakkuda sobivad nimesid<br /> * luua võimalus kasutajatel nimesid lisada<br /> * luua võimalus administraatoril nimesid muuta/kustutada<br /> * meeste ja naiste nimed peavad olema süsteemis eristatavad<br /> * luua võimalus, mis võimaldab kuvada populaarseid nimesid<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> * luua võimalus, et nimi lisatakse baasi alles siis, kui administraatori õigustega inimene on selleks vastava loa andnud<br /> <br /> ===Külastusstatistika teenus===<br /> Mõte selles, et pakkuda teenust, kus kasutajal on võimalik registreerida külastused ning küsida oma külastusstatistikat.<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua külastusstatistika teenus:<br /> * kasutaja saab teenuses registreerida külastusi<br /> * kasutaja saab küsida külastusstatistikat päevade/kuude/kogu perioodi lõikes<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> <br /> Lisavõimalused:<br /> * luua võimalus registreerida alamlehtede külastusstatistikat<br /> * luua võimalus külastusstatistikale lisaparameetrite lisamiseks (ip aadress, sirviku versioon jne)<br /> <br /> ===Telefoniraamatu teenus===<br /> Mõte selles, et kasutaja saab teenuse abil salvestada kontakte ja nende seast otsida<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua telefoniraamatu teenus:<br /> * kasutaja saab teenuses kontakte lisada ja kustutada<br /> * kasutaja saab kontaktide nime/telefoninumbri jne abil otsida<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> * kasutajaid on võimalik lisada gruppidesse<br /> * kasutajal on võimalik lisada vajalike kontaktandmete liike<br /> * kasutajatel on võimalik jagada omavahel kontakte ja kontaktide grupper<br /> <br /> ===RSS voogude kogumise ja uudiste kuvamise teenus===<br /> Mõte selles, et kasutaja saab teenuse abil salvestada talle huvipakkuvaid RSS vooge ja nendelt voogudelt uudiseid lugeda<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua RSS voogude haldusteenus:<br /> * kasutaja saab teenuses RSS vooge lisada ja kustudada<br /> * kasutaja saab pärida talle huvipakkuvate voogude viimaseid uudiseid<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> * kasutaja saab RSS vooge vaadata eraldi või grupeeritult<br /> * vooge peab puhverdama, kuna voogude lugemine võtab enamasti üsna palju aega <br /> *<br /> <br /> = Meeskonnad 2015=<br /> ==Meeskond Demo==<br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Liige 1<br /> *Liige 2<br /> <br /> ==Meeskond ROKK==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:ROKK Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Rene Ott<br /> *Kristian Kalm<br /> <br /> ==Lupardid VR2==<br /> [[Lupardid VR2|Meeskonna leht]]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Timo Triisa<br /> *Madis Männik<br /> *Johannes Vatsfeldt<br /> *Tanel Pääro<br /> <br /> ==R0ds==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:R0ds Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Rain Mäsak<br /> *Oliver Armväärt<br /> *Den-Daniel Dobrus - ''Lead''<br /> *Sten Saliste<br /> <br /> ==MS-TO==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:MS-TO Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Margus Roo<br /> *Silja Saar<br /> *Tõnis Luik<br /> *Ott Kingisepp<br /> <br /> == /* Anonüümsed koodikommentaatorid */ ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Koodikommentaatorid Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Madis Uudam<br /> *Kristjan Kebja<br /> *Olle Mikk<br /> <br /> ===Meeskonna poolt kirjutatud retsensioonid===<br /> XMLi [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Koodikommentaatorid#Retsensioonid retsensioon] meeskonnale [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:MS-TO MS-TO]<br /> <br /> == Meeskond Flauto ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Flauto Flauto koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liige:<br /> <br /> * Lelet Hollo<br /> <br /> ==Meeskond Taandarendajad==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:Taandarendajad_VR2 Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Priit Üksküla<br /> *Kaido Henrik Elias<br /> *Meelis Talvis<br /> <br /> ==Meeskond KRTT==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/KRTT Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Kert Siiner<br /> *Ralf Sitska<br /> *Timmo Tõnts<br /> *Triin Õige<br /> <br /> ==Meeskond Hubris==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Hubris Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Sander Maasikamäe<br /> *Allan Paalo<br /> *Madis Rääk<br /> <br /> ==Meeskond VariableMoods==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:VariableMoods2 Ajaveeb]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Berit Veidemann<br /> *Mihkel Künnapas<br /> *Krister Kamla<br /> <br /> ==[https://wiki.itcollege.ee/index.php/ALTER_eGO ALTER eGO]==<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Egon Lund<br /> <br /> ==Meeskond Tab==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Tab Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Rene Mändel<br /> *Mikk Pürg<br /> <br /> ==[InsertNameHere]==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:InsertNameHere Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Villu Viirsalu<br /> <br /> == Simpleshow==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:SimpleShow Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Mait Roosvalt<br /> *Jekaterina Jakimets<br /> <br /> ==Meeskond Martin==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:Martin Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Martin Karu<br /> *Martin Mägi<br /> *Martin Betlem<br /> <br /> ==dot muzei==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Dot_muzei Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Aap Kaur Suvi<br /> *Indrek Jõgi<br /> *Kristjan Veskimäe<br /> *Sandra Niinepuu - projektijuht<br /> <br /> ==Meeskond Artur ja sõbrad==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:ArturJaSobrad Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Anni Klammer<br /> *Artur Tomba<br /> *Oliver Vahenõmm<br /> <br /> ==Meeskond Error405==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:Error405 Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Priidik Soon<br /> *Mihkel Kivisild<br /> *Andre Kaur<br /> <br /> ==Meeskond Vertigo==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:vertigo Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Tanel Peet<br /> *Meri-Kris Jaama<br /> *Teele Liblik<br /> *Kätlin Hein<br /> *Liisi Kitsapea<br /> <br /> ==Meeskond NoMethodError==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:NoMethodError Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liige:<br /> *Murdho Savila<br /> <br /> ==Meeskond Toidutracker==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Toidutracker#Meeskond Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Triin Oja<br /> *Julia Kraam<br /> *Alari Talvar<br /> <br /> ==Meeskond Valar Morghulis==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:Valar_Morghulis Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Urmas Hoogma<br /> <br /> ==Meeskond Error 503==<br /> <br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:Error_503 Error 503 koduleht]<br /> <br /> Meeskonna Liikmed:<br /> *Argo Ind<br /> *Arvo Paomees<br /> <br /> ==Meeskond Qwerty==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond_Qwerty Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Andrei Tverskoi<br /> *Daniil Kulagin<br /> *Kristjan Kivisild<br /> *Ilja Andrejev<br /> <br /> = Meeskonnad - KAUGÕPE 2015=<br /> <br /> == BACKBONE ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Backbone Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Mikk Visnap<br /> *Silver Lumi<br /> <br /> '''Meie koostatud XML ülesande lahendus asub [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Backbone#XML_andmefail siin!]'''<br /> <br /> '''Meie koostatud XML ülesande retsentsioon meeskonnale &quot;SAVI&quot; asub [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Backbone#XML-i_t.C3.B6.C3.B6_retsensioon_meeskonnale_.22SAVI.22 siin!]'''<br /> <br /> == Savi ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Savi Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Tõnu Sein<br /> *Arvi Kangas<br /> *Andres Sööt<br /> *Marek Öövel<br /> *Marju Niinemaa<br /> <br /> == Kruus ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kruus Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Vivian Uibo<br /> *Eva Loolaid-Raudpuu<br /> *Rait Saar<br /> *Martin Vahtramäe<br /> <br /> == Ehk lõpetab see aasta ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Lopetajad Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Braid Torn<br /> *Heiki Linnamägi<br /> *Helge Saks<br /> *Tarmo Sillajõe<br /> <br /> ===Meeskonna poolt kirjutatud retsensioonid===<br /> <br /> *[[ XML-i töö retsensioon meeskonnale Backbone]]<br /> <br /> == Nipitiri ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Nipitiri Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Kristjan Pihus<br /> *Hanno Sirkel<br /> *Rait Ots<br /> *Ago Kütt<br /> *Merje Kungla<br /> <br /> == HMR ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/HMR Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> <br /> * Harles Luts<br /> * Mattiko Kabanen<br /> * Ranek Runthal<br /> <br /> '''Meie koostatud XML ülesande lahendus on [https://wiki.itcollege.ee/index.php/HMR#XML_formaadis_admeedastus siin!]'''<br /> <br /> '''Retsensiooni XML lahenduse kohta võid kirjutada [https://wiki.itcollege.ee/index.php/HMR#Retsensioon siia!]'''<br /> <br /> == Meeskond XYZ ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/XYZ Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> <br /> * Sulev Pert</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2015&diff=87461 2015-03-07T19:05:38Z

<p>Mkungla: /* Nipitiri */</p> <hr /> <div>[[Category: Võrgurakendused II: hajussüsteemide ehitamine]]<br /> <br /> =Kodutöö aines &quot;Võrgurakendused II: hajussüsteemide ehitamine&quot; 2015=<br /> ==Eesmärk==<br /> Saada praktiline kogemus hajussüsteemide ehitamisest XML(SOAP) või Rest veebiteenusel ja sellele kliendi loomise abil ning süvendada meeskonnatööoskust. Kaugem eesmärk on loomulikult hinne :).<br /> <br /> ==Reeglid==<br /> ''' Kodutöö koosneb kolmest eraldiseisvast ülesandest:'''<br /> * Luua XML fail vabalt valitud andmete edastamiseks,selle faili skeemifail ning XSL fail(id) erinevate transformatsioonide tarvis (soovitavalt vähemalt andmete HTML ja XML kujul kuvamiseks)<br /> * Luua veebiteenus, mis võimaldaks pakkuda teenust, eristada kasutajaid ning näidata teenuse kasutamise statistikat kasutajate ja tegevuste lõikes<br /> * Luua klientrakendused (soovitavalt vähemalt kaks)endaloodud veebiteenusele<br /> <br /> Ühte projektimeeskonda kuulub 3..4 tudengit ning ühel teemal teostab projekti üks või mitu meeskonda.<br /> <br /> Töö käiku kajastatakse http://wiki.itcollege.ee keskkonnas. Wikilehe täitmise eesmärke on kaks: nii on võimalik kirja panna kõik mõtted ja ideed (ning nendest jääb jälg) ning õppejõul on hiljem võimalik saada ülevaade iga projektimeeskonna liikme panusest.<br /> <br /> ==Tähtajad==<br /> <br /> * '''XML fail''' [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2015#XML_andmefail NB! Täpsem info]<br /> ** XML fail, stiilifail ja skeemifail peavad olema valmis ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt '''07. märts 2015'''.<br /> ** Retsensioonid XML-failide kohta peavad tehtud olema '''14. märts 2015'''.<br /> ** '''Meeskonnad on loonud omale enda wiki lehe, kuhu kirjeldavad meeskonna ja panevad nad üles oma tööd. Lisaks hakkavad kogunema ka sinna teiste gruppide poolt kirjutatavad retsensioonid. &lt;ins&gt;Meeskonnalehed lingitakse selle lehe lõppu Meeskonna pealkirja alla.&lt;/ins&gt;'''<br /> <br /> * '''Veebiteenus''' [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2015#Veebiteenus NB! Täpsem info]<br /> ** Veebiteenuse analüüs peab olema valmis, esitatud ja wikilheel kirjeldatud hiljemalt: '''4.aprill 2015'''<br /> ** Veebiteenus peab olema valmis, esitatud ja ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt '''24. mai 2015'''.<br /> ** Retsensioonid veebiteenuste kohta peavad tehtud olema '''30. mai 2015'''.<br /> <br /> &lt;!--** Veebiteenus tuleb esitleda!--&gt;<br /> <br /> * '''Klientrakendused''' [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2015#Klientrakendus NB! Täpsem info]<br /> ** Klientrakendused peavad olema valmis, esitatud ja ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt '''24. mai 2015'''.<br /> ** Retsensioonid klientrakenduste kohta peavad tehtud olema '''30. mai 2015'''.<br /> <br /> &lt;!--** Klientrakendused tuleb esitleda!--&gt;<br /> <br /> &lt;!--* '''Meeskonna kokkuvõttev aruanne'''<br /> ** Meeskonnatöö kokkuvõttev aruanne peab olema valmis, esitatud ja ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt 8.mai 2011<br /> ** Arvamused Meeskonnatöö kokkuvõtva aruande ja esitluse kohta tuleb esitada hiljemalt päev enne eksamit<br /> ** '''Meeskonna kokkuvõttev aruanne ja töö lõplik tulemus''' tuleb esitleda!--&gt;<br /> <br /> ==Hindamine==<br /> ===Üldised kriteeriumid===<br /> <br /> Teostatuks loetakse projekt juhul, kui lähteülesanne on realiseeritud, lahendus on töötav, kuid esineb suuremaid vigu ning piirsituatsioonidega ei ole arvestatud.<br /> <br /> Maksimumtulemuse saavutamiseks peab projekt olema teostatud tehniliselt veatult ning varustatud dokumentatsiooniga, milles sisaldub arendusprotsessi kirjeldus (peab selguma ka iga rühmaliikme panus projekti teostamisel), kasutajajuhend ning lahenduse kirjeldus. <br /> <br /> '''Maksimumtulemuse annab (vähemalt 4/7):'''<br /> <br /> * Majanduslik mõtlemine (kas loodav teenus ja rakendused oleks kasutatav ka ärilistel eesmärkidel)<br /> * Mobiilrakendused <br /> * Kogukondade kaasamine<br /> * AJAX / Silverlight<br /> * Kasutajamugavus<br /> * Läbimõeldud töökorraldus<br /> * Lisavõimaluste realiseerimine (vt näidisteemad)<br /> <br /> ===XML andmefail===<br /> Ülesande täitmiseks tuleb luua XML fail andmete edastamiseks, selle XML faili skeemifail ning paar kolm sobivat XSL faili loodud XML failis olevate andmete transformeerimiseks HTML formaati ja XML faili formaadi muutmiseks.<br /> <br /> XML-il peab olema vähemalt 4 loogilist dimensiooni.<br /> &lt;dim1&gt;<br /> &lt;dim2&gt;<br /> &lt;dim3&gt;<br /> &lt;dim4&gt;<br /> &lt;/dim4&gt;<br /> &lt;/dim3&gt;<br /> &lt;/dim2&gt;<br /> &lt;/dim1&gt;<br /> Lisaks tuleb kasutada 3-el dimensioonil attribuute, mis one enamat, kui lihtsalt ID.<br /> <br /> Käesoleva ülesande käigus peab looma meeskonna ning selle wiki lehekülje<br /> <br /> ===Veebiteenus===<br /> Loodav veebiteenus peab võimaldama:<br /> * Teenuse pakkumist<br /> * '''Teenuse kasutajate tuvastamist ning haldamist'''<br /> * Teenuse kasutajate ja kasutusstatistika üle arve pidamist kasutajate lõikes<br /> * Teenuse poole pöördumiste arvu piiramist ja piirangute haldamist.<br /> <br /> Loodav veebiteenus peab toetama mitme kasutaja võimalust.<br /> <br /> Loodav veebiteenus tuleb luua kasutades ''Windows Communication Foundation'' või ASP.NET MVC Web API tehnoloogiat<br /> <br /> Andmebaasis peab olema vähemalt 6 olemit ehk andmebaas on eeldus,<br /> <br /> <br /> Soovitav on luua teenus (FE) ja teenuse seadistamiseks ning kasutajate haldamiseks mõeldud rakendus (BE).<br /> <br /> ===Klientrakendus===<br /> Klientrakendus mõnele olemasolevale veebiteenusele, võib olla teostatud veebirakendusena, Silverlight, WPF või vormirakendusena.<br /> <br /> Variant1: teha klientrakendus enda loodud veebiteenusele <br /> <br /> Variant2: teha klientrakendus mõnele levinud veebiteenusele.<br /> Näiteks: <br /> * http://www.bing.com/developer<br /> * http://www.flickr.com/services/api/response.soap.html<br /> * http://developer.ebay.com/developercenter/windows/<br /> * http://apiwiki.twitter.com/Getting-Started<br /> <br /> ===Retsensioonid===<br /> Retsensioon on üliõpilase iseseisva teadustöö kriitilise analüüsi põhjal koostatud argumenteeritud hinnang. Retsensioonis tuleb hinnata töö vastavust esitatud tingimustele, programmikoodi loetavust ning kommenteeritust, dokumentatsiooni ja kirjeldada puudusi. Retsensioonide põhjal on meeskondadel õigus oma projekte parandada enne määratud esitamistähtaja kättejõudmist.<br /> <br /> Retsensioon peab sisaldama minimaalselt...<br /> * XML - ...200 sõna.<br /> * Veebiteenus - ...600 sõna.<br /> * Klientrakendus - ...600 sõna.<br /> <br /> Mõnelauselisest arvamusest ei piisa, kuna tegemist on grupi loodavate arvustustega, mitte individuaalsete arvustustega.<br /> <br /> ==Konsultatsioonid==<br /> Igal projektimeeskonnal on piiramatu õigus saada õppejõu käest konsultatsiooni ja juhendamist oma<br /> töö tegemiseks, kas harjutuste ajal või pärast harjutusi ja loenguid. Eriaegade suhtes saab sõlmida<br /> õppejõuga kokkuleppeid kontaktidel<br /> mait.poska [ät] itcollege.ee (+372 53 469 734) või<br /> (teksti originaalautor Priit Raspel)<br /> <br /> =Teemad 2015 kevad=<br /> ''' Kodutöö koosneb kolmest eraldiseisvast ülesandest:'''<br /> * Luua XML fail vabalt valitud andmete edastamiseks,selle faili skeemifail ning XSL fail(id) erinevate transformatsioonide tarvis (soovitavalt vähemalt andmete HTML ja XML kujul kuvamiseks)<br /> * Luua veebiteenus, mis võimaldaks pakkuda teenust, eristada kasutajaid ning näidata teenuse kasutamise statistikat kasutajate ja tegevuste lõikes<br /> * Luua klientrakendus mõnele olemasolevale või endaloodud veebiteenusele<br /> <br /> <br /> <br /> ==Näidisteemad==<br /> <br /> ===Nimede pakkumise teenus===<br /> Mõte selles, et luua nimede baas, mille abil pakkuda rakenduse loojale sobiva algusega nimesid. Reaalne rakendus: ''autocompleter'' tarvis teenuse pakkumine<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua sobiva alguse järgi nimede pakkumise teenus:<br /> * alates kahetähelisetest algustest pakkuda sobivad nimesid<br /> * luua võimalus kasutajatel nimesid lisada<br /> * luua võimalus administraatoril nimesid muuta/kustutada<br /> * meeste ja naiste nimed peavad olema süsteemis eristatavad<br /> * luua võimalus, mis võimaldab kuvada populaarseid nimesid<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> * luua võimalus, et nimi lisatakse baasi alles siis, kui administraatori õigustega inimene on selleks vastava loa andnud<br /> <br /> ===Külastusstatistika teenus===<br /> Mõte selles, et pakkuda teenust, kus kasutajal on võimalik registreerida külastused ning küsida oma külastusstatistikat.<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua külastusstatistika teenus:<br /> * kasutaja saab teenuses registreerida külastusi<br /> * kasutaja saab küsida külastusstatistikat päevade/kuude/kogu perioodi lõikes<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> <br /> Lisavõimalused:<br /> * luua võimalus registreerida alamlehtede külastusstatistikat<br /> * luua võimalus külastusstatistikale lisaparameetrite lisamiseks (ip aadress, sirviku versioon jne)<br /> <br /> ===Telefoniraamatu teenus===<br /> Mõte selles, et kasutaja saab teenuse abil salvestada kontakte ja nende seast otsida<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua telefoniraamatu teenus:<br /> * kasutaja saab teenuses kontakte lisada ja kustutada<br /> * kasutaja saab kontaktide nime/telefoninumbri jne abil otsida<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> * kasutajaid on võimalik lisada gruppidesse<br /> * kasutajal on võimalik lisada vajalike kontaktandmete liike<br /> * kasutajatel on võimalik jagada omavahel kontakte ja kontaktide grupper<br /> <br /> ===RSS voogude kogumise ja uudiste kuvamise teenus===<br /> Mõte selles, et kasutaja saab teenuse abil salvestada talle huvipakkuvaid RSS vooge ja nendelt voogudelt uudiseid lugeda<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua RSS voogude haldusteenus:<br /> * kasutaja saab teenuses RSS vooge lisada ja kustudada<br /> * kasutaja saab pärida talle huvipakkuvate voogude viimaseid uudiseid<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> * kasutaja saab RSS vooge vaadata eraldi või grupeeritult<br /> * vooge peab puhverdama, kuna voogude lugemine võtab enamasti üsna palju aega <br /> *<br /> <br /> = Meeskonnad 2015=<br /> ==Meeskond Demo==<br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Liige 1<br /> *Liige 2<br /> <br /> ==Meeskond ROKK==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:ROKK Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Rene Ott<br /> *Kristian Kalm<br /> <br /> ==Lupardid VR2==<br /> [[Lupardid VR2|Meeskonna leht]]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Timo Triisa<br /> *Madis Männik<br /> *Johannes Vatsfeldt<br /> *Tanel Pääro<br /> <br /> ==R0ds==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:R0ds Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Rain Mäsak<br /> *Oliver Armväärt<br /> *Den-Daniel Dobrus - ''Lead''<br /> *Sten Saliste<br /> <br /> ==MS-TO==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:MS-TO Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Margus Roo<br /> *Silja Saar<br /> *Tõnis Luik<br /> *Ott Kingisepp<br /> <br /> == /* Anonüümsed koodikommentaatorid */ ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Koodikommentaatorid Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Madis Uudam<br /> *Kristjan Kebja<br /> *Olle Mikk<br /> <br /> ===Meeskonna poolt kirjutatud retsensioonid===<br /> XMLi [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Koodikommentaatorid#Retsensioonid retsensioon] meeskonnale [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:MS-TO MS-TO]<br /> <br /> == Meeskond Flauto ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Flauto Flauto koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liige:<br /> <br /> * Lelet Hollo<br /> <br /> ==Meeskond Taandarendajad==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:Taandarendajad_VR2 Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Priit Üksküla<br /> *Kaido Henrik Elias<br /> *Meelis Talvis<br /> <br /> ==Meeskond KRTT==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/KRTT Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Kert Siiner<br /> *Ralf Sitska<br /> *Timmo Tõnts<br /> *Triin Õige<br /> <br /> ==Meeskond Hubris==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Hubris Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Sander Maasikamäe<br /> *Allan Paalo<br /> *Madis Rääk<br /> <br /> ==Meeskond VariableMoods==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:VariableMoods2 Ajaveeb]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Berit Veidemann<br /> *Mihkel Künnapas<br /> *Krister Kamla<br /> <br /> ==[https://wiki.itcollege.ee/index.php/ALTER_eGO ALTER eGO]==<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Egon Lund<br /> <br /> ==Meeskond Tab==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Tab Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Rene Mändel<br /> *Mikk Pürg<br /> <br /> ==[InsertNameHere]==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:InsertNameHere Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Villu Viirsalu<br /> <br /> == Simpleshow==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:SimpleShow Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Mait Roosvalt<br /> *Jekaterina Jakimets<br /> <br /> ==Meeskond Martin==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:Martin Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Martin Karu<br /> *Martin Mägi<br /> *Martin Betlem<br /> <br /> ==dot muzei==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Dot_muzei Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Aap Kaur Suvi<br /> *Indrek Jõgi<br /> *Kristjan Veskimäe<br /> *Sandra Niinepuu - projektijuht<br /> <br /> ==Meeskond Artur ja sõbrad==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:ArturJaSobrad Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Anni Klammer<br /> *Artur Tomba<br /> *Oliver Vahenõmm<br /> <br /> ==Meeskond Error405==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:Error405 Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Priidik Soon<br /> *Mihkel Kivisild<br /> *Andre Kaur<br /> <br /> ==Meeskond Vertigo==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:vertigo Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Tanel Peet<br /> *Meri-Kris Jaama<br /> *Teele Liblik<br /> *Kätlin Hein<br /> *Liisi Kitsapea<br /> <br /> ==Meeskond NoMethodError==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:NoMethodError Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liige:<br /> *Murdho Savila<br /> <br /> ==Meeskond Toidutracker==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Toidutracker#Meeskond Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Triin Oja<br /> *Julia Kraam<br /> *Alari Talvar<br /> <br /> ==Meeskond Valar Morghulis==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:Valar_Morghulis Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Urmas Hoogma<br /> <br /> ==Meeskond Error 503==<br /> <br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:Error_503 Error 503 koduleht]<br /> <br /> Meeskonna Liikmed:<br /> *Argo Ind<br /> *Arvo Paomees<br /> <br /> ==Meeskond Qwerty==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond_Qwerty Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Andrei Tverskoi<br /> *Daniil Kulagin<br /> *Kristjan Kivisild<br /> *Ilja Andrejev<br /> <br /> = Meeskonnad - KAUGÕPE 2015=<br /> <br /> == BACKBONE ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Backbone Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Mikk Visnap<br /> *Silver Lumi<br /> <br /> '''Meie koostatud XML ülesande lahendus asub [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Backbone#XML_andmefail siin!]'''<br /> <br /> '''Meie koostatud XML ülesande retsentsioon meeskonnale &quot;SAVI&quot; asub [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Backbone#XML-i_t.C3.B6.C3.B6_retsensioon_meeskonnale_.22SAVI.22 siin!]'''<br /> <br /> == Savi ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Savi Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Tõnu Sein<br /> *Arvi Kangas<br /> *Andres Sööt<br /> *Marek Öövel<br /> *Marju Niinemaa<br /> <br /> == Kruus ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kruus Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Vivian Uibo<br /> *Eva Loolaid-Raudpuu<br /> *Rait Saar<br /> *Martin Vahtramäe<br /> <br /> == Ehk lõpetab see aasta ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Lopetajad Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Braid Torn<br /> *Heiki Linnamägi<br /> *Helge Saks<br /> *Tarmo Sillajõe<br /> <br /> ===Meeskonna poolt kirjutatud retsensioonid===<br /> <br /> *[[ XML-i töö retsensioon meeskonnale Backbone]]<br /> <br /> == Nipitiri ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Nipitiri Koduleht]<br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Kristjan Pihus<br /> *Hanno Sirkel<br /> *Rait Ots<br /> *Ago Kütt<br /> *Merje Kungla<br /> <br /> == HMR ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/HMR Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> <br /> * Harles Luts<br /> * Mattiko Kabanen<br /> * Ranek Runthal<br /> <br /> '''Meie koostatud XML ülesande lahendus on [https://wiki.itcollege.ee/index.php/HMR#XML_formaadis_admeedastus siin!]'''<br /> <br /> '''Retsensiooni XML lahenduse kohta võid kirjutada [https://wiki.itcollege.ee/index.php/HMR#Retsensioon siia!]'''<br /> <br /> == Meeskond XYZ ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/XYZ Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> <br /> * Sulev Pert</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=Nipitiri&diff=87457 2015-03-07T18:47:29Z

<p>Mkungla: /* Meeskonna liikmed */</p> <hr /> <div>=Nipitiri=<br /> <br /> ==Meeskonna liikmed==<br /> *Kristjan Pihus<br /> *Hanno Sirkel<br /> *Rait Ots<br /> *Ago Kütt<br /> *Merje Kungla<br /> <br /> ==XML andmefail==</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=Nipitiri&diff=87455 2015-03-07T18:46:51Z

<p>Mkungla: Created page with &quot;=Nipitiri= ==Meeskonna liikmed== * * * *Ago Kütt *Merje Kungla ==XML andmefail==&quot;</p> <hr /> <div>=Nipitiri=<br /> <br /> ==Meeskonna liikmed==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *Ago Kütt<br /> *Merje Kungla<br /> <br /> ==XML andmefail==</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2015&diff=87451 2015-03-07T18:43:09Z

<p>Mkungla: /* Nipitiri */</p> <hr /> <div>[[Category: Võrgurakendused II: hajussüsteemide ehitamine]]<br /> <br /> =Kodutöö aines &quot;Võrgurakendused II: hajussüsteemide ehitamine&quot; 2015=<br /> ==Eesmärk==<br /> Saada praktiline kogemus hajussüsteemide ehitamisest XML(SOAP) või Rest veebiteenusel ja sellele kliendi loomise abil ning süvendada meeskonnatööoskust. Kaugem eesmärk on loomulikult hinne :).<br /> <br /> ==Reeglid==<br /> ''' Kodutöö koosneb kolmest eraldiseisvast ülesandest:'''<br /> * Luua XML fail vabalt valitud andmete edastamiseks,selle faili skeemifail ning XSL fail(id) erinevate transformatsioonide tarvis (soovitavalt vähemalt andmete HTML ja XML kujul kuvamiseks)<br /> * Luua veebiteenus, mis võimaldaks pakkuda teenust, eristada kasutajaid ning näidata teenuse kasutamise statistikat kasutajate ja tegevuste lõikes<br /> * Luua klientrakendused (soovitavalt vähemalt kaks)endaloodud veebiteenusele<br /> <br /> Ühte projektimeeskonda kuulub 3..4 tudengit ning ühel teemal teostab projekti üks või mitu meeskonda.<br /> <br /> Töö käiku kajastatakse http://wiki.itcollege.ee keskkonnas. Wikilehe täitmise eesmärke on kaks: nii on võimalik kirja panna kõik mõtted ja ideed (ning nendest jääb jälg) ning õppejõul on hiljem võimalik saada ülevaade iga projektimeeskonna liikme panusest.<br /> <br /> ==Tähtajad==<br /> <br /> * '''XML fail''' [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2015#XML_andmefail NB! Täpsem info]<br /> ** XML fail, stiilifail ja skeemifail peavad olema valmis ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt '''07. märts 2015'''.<br /> ** Retsensioonid XML-failide kohta peavad tehtud olema '''14. märts 2015'''.<br /> ** '''Meeskonnad on loonud omale enda wiki lehe, kuhu kirjeldavad meeskonna ja panevad nad üles oma tööd. Lisaks hakkavad kogunema ka sinna teiste gruppide poolt kirjutatavad retsensioonid. &lt;ins&gt;Meeskonnalehed lingitakse selle lehe lõppu Meeskonna pealkirja alla.&lt;/ins&gt;'''<br /> <br /> * '''Veebiteenus''' [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2015#Veebiteenus NB! Täpsem info]<br /> ** Veebiteenuse analüüs peab olema valmis, esitatud ja wikilheel kirjeldatud hiljemalt: '''4.aprill 2015'''<br /> ** Veebiteenus peab olema valmis, esitatud ja ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt '''24. mai 2015'''.<br /> ** Retsensioonid veebiteenuste kohta peavad tehtud olema '''30. mai 2015'''.<br /> <br /> &lt;!--** Veebiteenus tuleb esitleda!--&gt;<br /> <br /> * '''Klientrakendused''' [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2015#Klientrakendus NB! Täpsem info]<br /> ** Klientrakendused peavad olema valmis, esitatud ja ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt '''24. mai 2015'''.<br /> ** Retsensioonid klientrakenduste kohta peavad tehtud olema '''30. mai 2015'''.<br /> <br /> &lt;!--** Klientrakendused tuleb esitleda!--&gt;<br /> <br /> &lt;!--* '''Meeskonna kokkuvõttev aruanne'''<br /> ** Meeskonnatöö kokkuvõttev aruanne peab olema valmis, esitatud ja ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt 8.mai 2011<br /> ** Arvamused Meeskonnatöö kokkuvõtva aruande ja esitluse kohta tuleb esitada hiljemalt päev enne eksamit<br /> ** '''Meeskonna kokkuvõttev aruanne ja töö lõplik tulemus''' tuleb esitleda!--&gt;<br /> <br /> ==Hindamine==<br /> ===Üldised kriteeriumid===<br /> <br /> Teostatuks loetakse projekt juhul, kui lähteülesanne on realiseeritud, lahendus on töötav, kuid esineb suuremaid vigu ning piirsituatsioonidega ei ole arvestatud.<br /> <br /> Maksimumtulemuse saavutamiseks peab projekt olema teostatud tehniliselt veatult ning varustatud dokumentatsiooniga, milles sisaldub arendusprotsessi kirjeldus (peab selguma ka iga rühmaliikme panus projekti teostamisel), kasutajajuhend ning lahenduse kirjeldus. <br /> <br /> '''Maksimumtulemuse annab (vähemalt 4/7):'''<br /> <br /> * Majanduslik mõtlemine (kas loodav teenus ja rakendused oleks kasutatav ka ärilistel eesmärkidel)<br /> * Mobiilrakendused <br /> * Kogukondade kaasamine<br /> * AJAX / Silverlight<br /> * Kasutajamugavus<br /> * Läbimõeldud töökorraldus<br /> * Lisavõimaluste realiseerimine (vt näidisteemad)<br /> <br /> ===XML andmefail===<br /> Ülesande täitmiseks tuleb luua XML fail andmete edastamiseks, selle XML faili skeemifail ning paar kolm sobivat XSL faili loodud XML failis olevate andmete transformeerimiseks HTML formaati ja XML faili formaadi muutmiseks.<br /> <br /> XML-il peab olema vähemalt 4 loogilist dimensiooni.<br /> &lt;dim1&gt;<br /> &lt;dim2&gt;<br /> &lt;dim3&gt;<br /> &lt;dim4&gt;<br /> &lt;/dim4&gt;<br /> &lt;/dim3&gt;<br /> &lt;/dim2&gt;<br /> &lt;/dim1&gt;<br /> Lisaks tuleb kasutada 3-el dimensioonil attribuute, mis one enamat, kui lihtsalt ID.<br /> <br /> Käesoleva ülesande käigus peab looma meeskonna ning selle wiki lehekülje<br /> <br /> ===Veebiteenus===<br /> Loodav veebiteenus peab võimaldama:<br /> * Teenuse pakkumist<br /> * '''Teenuse kasutajate tuvastamist ning haldamist'''<br /> * Teenuse kasutajate ja kasutusstatistika üle arve pidamist kasutajate lõikes<br /> * Teenuse poole pöördumiste arvu piiramist ja piirangute haldamist.<br /> <br /> Loodav veebiteenus peab toetama mitme kasutaja võimalust.<br /> <br /> Loodav veebiteenus tuleb luua kasutades ''Windows Communication Foundation'' või ASP.NET MVC Web API tehnoloogiat<br /> <br /> Andmebaasis peab olema vähemalt 6 olemit ehk andmebaas on eeldus,<br /> <br /> <br /> Soovitav on luua teenus (FE) ja teenuse seadistamiseks ning kasutajate haldamiseks mõeldud rakendus (BE).<br /> <br /> ===Klientrakendus===<br /> Klientrakendus mõnele olemasolevale veebiteenusele, võib olla teostatud veebirakendusena, Silverlight, WPF või vormirakendusena.<br /> <br /> Variant1: teha klientrakendus enda loodud veebiteenusele <br /> <br /> Variant2: teha klientrakendus mõnele levinud veebiteenusele.<br /> Näiteks: <br /> * http://www.bing.com/developer<br /> * http://www.flickr.com/services/api/response.soap.html<br /> * http://developer.ebay.com/developercenter/windows/<br /> * http://apiwiki.twitter.com/Getting-Started<br /> <br /> ===Retsensioonid===<br /> Retsensioon on üliõpilase iseseisva teadustöö kriitilise analüüsi põhjal koostatud argumenteeritud hinnang. Retsensioonis tuleb hinnata töö vastavust esitatud tingimustele, programmikoodi loetavust ning kommenteeritust, dokumentatsiooni ja kirjeldada puudusi. Retsensioonide põhjal on meeskondadel õigus oma projekte parandada enne määratud esitamistähtaja kättejõudmist.<br /> <br /> Retsensioon peab sisaldama minimaalselt...<br /> * XML - ...200 sõna.<br /> * Veebiteenus - ...600 sõna.<br /> * Klientrakendus - ...600 sõna.<br /> <br /> Mõnelauselisest arvamusest ei piisa, kuna tegemist on grupi loodavate arvustustega, mitte individuaalsete arvustustega.<br /> <br /> ==Konsultatsioonid==<br /> Igal projektimeeskonnal on piiramatu õigus saada õppejõu käest konsultatsiooni ja juhendamist oma<br /> töö tegemiseks, kas harjutuste ajal või pärast harjutusi ja loenguid. Eriaegade suhtes saab sõlmida<br /> õppejõuga kokkuleppeid kontaktidel<br /> mait.poska [ät] itcollege.ee (+372 53 469 734) või<br /> (teksti originaalautor Priit Raspel)<br /> <br /> =Teemad 2015 kevad=<br /> ''' Kodutöö koosneb kolmest eraldiseisvast ülesandest:'''<br /> * Luua XML fail vabalt valitud andmete edastamiseks,selle faili skeemifail ning XSL fail(id) erinevate transformatsioonide tarvis (soovitavalt vähemalt andmete HTML ja XML kujul kuvamiseks)<br /> * Luua veebiteenus, mis võimaldaks pakkuda teenust, eristada kasutajaid ning näidata teenuse kasutamise statistikat kasutajate ja tegevuste lõikes<br /> * Luua klientrakendus mõnele olemasolevale või endaloodud veebiteenusele<br /> <br /> <br /> <br /> ==Näidisteemad==<br /> <br /> ===Nimede pakkumise teenus===<br /> Mõte selles, et luua nimede baas, mille abil pakkuda rakenduse loojale sobiva algusega nimesid. Reaalne rakendus: ''autocompleter'' tarvis teenuse pakkumine<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua sobiva alguse järgi nimede pakkumise teenus:<br /> * alates kahetähelisetest algustest pakkuda sobivad nimesid<br /> * luua võimalus kasutajatel nimesid lisada<br /> * luua võimalus administraatoril nimesid muuta/kustutada<br /> * meeste ja naiste nimed peavad olema süsteemis eristatavad<br /> * luua võimalus, mis võimaldab kuvada populaarseid nimesid<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> * luua võimalus, et nimi lisatakse baasi alles siis, kui administraatori õigustega inimene on selleks vastava loa andnud<br /> <br /> ===Külastusstatistika teenus===<br /> Mõte selles, et pakkuda teenust, kus kasutajal on võimalik registreerida külastused ning küsida oma külastusstatistikat.<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua külastusstatistika teenus:<br /> * kasutaja saab teenuses registreerida külastusi<br /> * kasutaja saab küsida külastusstatistikat päevade/kuude/kogu perioodi lõikes<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> <br /> Lisavõimalused:<br /> * luua võimalus registreerida alamlehtede külastusstatistikat<br /> * luua võimalus külastusstatistikale lisaparameetrite lisamiseks (ip aadress, sirviku versioon jne)<br /> <br /> ===Telefoniraamatu teenus===<br /> Mõte selles, et kasutaja saab teenuse abil salvestada kontakte ja nende seast otsida<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua telefoniraamatu teenus:<br /> * kasutaja saab teenuses kontakte lisada ja kustutada<br /> * kasutaja saab kontaktide nime/telefoninumbri jne abil otsida<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> * kasutajaid on võimalik lisada gruppidesse<br /> * kasutajal on võimalik lisada vajalike kontaktandmete liike<br /> * kasutajatel on võimalik jagada omavahel kontakte ja kontaktide grupper<br /> <br /> ===RSS voogude kogumise ja uudiste kuvamise teenus===<br /> Mõte selles, et kasutaja saab teenuse abil salvestada talle huvipakkuvaid RSS vooge ja nendelt voogudelt uudiseid lugeda<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua RSS voogude haldusteenus:<br /> * kasutaja saab teenuses RSS vooge lisada ja kustudada<br /> * kasutaja saab pärida talle huvipakkuvate voogude viimaseid uudiseid<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> * kasutaja saab RSS vooge vaadata eraldi või grupeeritult<br /> * vooge peab puhverdama, kuna voogude lugemine võtab enamasti üsna palju aega <br /> *<br /> <br /> = Meeskonnad 2015=<br /> ==Meeskond Demo==<br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Liige 1<br /> *Liige 2<br /> <br /> ==Meeskond ROKK==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:ROKK Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Rene Ott<br /> *Kristian Kalm<br /> <br /> ==Lupardid VR2==<br /> [[Lupardid VR2|Meeskonna leht]]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Timo Triisa<br /> *Madis Männik<br /> *Johannes Vatsfeldt<br /> *Tanel Pääro<br /> <br /> ==R0ds==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:R0ds Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Rain Mäsak<br /> *Oliver Armväärt<br /> *Den-Daniel Dobrus - ''Lead''<br /> *Sten Saliste<br /> <br /> ==MS-TO==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:MS-TO Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Margus Roo<br /> *Silja Saar<br /> *Tõnis Luik<br /> *Ott Kingisepp<br /> <br /> == /* Anonüümsed koodikommentaatorid */ ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Koodikommentaatorid Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Madis Uudam<br /> *Kristjan Kebja<br /> *Olle Mikk<br /> <br /> ===Meeskonna poolt kirjutatud retsensioonid===<br /> XMLi [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Koodikommentaatorid#Retsensioonid retsensioon] meeskonnale [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:MS-TO MS-TO]<br /> <br /> == Meeskond Flauto ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Flauto Flauto koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liige:<br /> <br /> * Lelet Hollo<br /> <br /> ==Meeskond Taandarendajad==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:Taandarendajad_VR2 Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Priit Üksküla<br /> *Kaido Henrik Elias<br /> *Meelis Talvis<br /> <br /> ==Meeskond KRTT==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/KRTT Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Kert Siiner<br /> *Ralf Sitska<br /> *Timmo Tõnts<br /> *Triin Õige<br /> <br /> ==Meeskond Hubris==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Hubris Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Sander Maasikamäe<br /> *Allan Paalo<br /> *Madis Rääk<br /> <br /> ==Meeskond VariableMoods==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:VariableMoods2 Ajaveeb]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Berit Veidemann<br /> *Mihkel Künnapas<br /> *Krister Kamla<br /> <br /> ==[https://wiki.itcollege.ee/index.php/ALTER_eGO ALTER eGO]==<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Egon Lund<br /> <br /> ==Meeskond Tab==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Tab Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Rene Mändel<br /> *Mikk Pürg<br /> <br /> ==[InsertNameHere]==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:InsertNameHere Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Villu Viirsalu<br /> <br /> == Simpleshow==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:SimpleShow Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Mait Roosvalt<br /> *Jekaterina Jakimets<br /> <br /> ==Meeskond Martin==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:Martin Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Martin Karu<br /> *Martin Mägi<br /> *Martin Betlem<br /> <br /> ==dot muzei==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Dot_muzei Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Aap Kaur Suvi<br /> *Indrek Jõgi<br /> *Kristjan Veskimäe<br /> *Sandra Niinepuu - projektijuht<br /> <br /> ==Meeskond Artur ja sõbrad==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:ArturJaSobrad Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Anni Klammer<br /> *Artur Tomba<br /> *Oliver Vahenõmm<br /> <br /> ==Meeskond Error405==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:Error405 Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Priidik Soon<br /> *Mihkel Kivisild<br /> *Andre Kaur<br /> <br /> ==Meeskond Vertigo==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:vertigo Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Tanel Peet<br /> *Meri-Kris Jaama<br /> *Teele Liblik<br /> *Kätlin Hein<br /> *Liisi Kitsapea<br /> <br /> ==Meeskond NoMethodError==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:NoMethodError Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liige:<br /> *Murdho Savila<br /> <br /> ==Meeskond Toidutracker==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Toidutracker#Meeskond Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Triin Oja<br /> *Julia Kraam<br /> *Alari Talvar<br /> <br /> ==Meeskond Valar Morghulis==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:Valar_Morghulis Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Urmas Hoogma<br /> <br /> ==Meeskond Error 503==<br /> <br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:Error_503 Error 503 koduleht]<br /> <br /> Meeskonna Liikmed:<br /> *Argo Ind<br /> *Arvo Paomees<br /> <br /> ==Meeskond Qwerty==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond_Qwerty Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Andrei Tverskoi<br /> *Daniil Kulagin<br /> *Kristjan Kivisild<br /> *Ilja Andrejev<br /> <br /> = Meeskonnad - KAUGÕPE 2015=<br /> <br /> == BACKBONE ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Backbone Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Mikk Visnap<br /> *Silver Lumi<br /> <br /> '''Meie koostatud XML ülesande lahendus asub [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Backbone#XML_andmefail siin!]'''<br /> <br /> '''Meie koostatud XML ülesande retsentsioon meeskonnale &quot;SAVI&quot; asub [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Backbone#XML-i_t.C3.B6.C3.B6_retsensioon_meeskonnale_.22SAVI.22 siin!]'''<br /> <br /> == Savi ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Savi Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Tõnu Sein<br /> *Arvi Kangas<br /> *Andres Sööt<br /> *Marek Öövel<br /> *Marju Niinemaa<br /> <br /> == Kruus ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kruus Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Vivian Uibo<br /> *Eva Loolaid-Raudpuu<br /> *Rait Saar<br /> *Martin Vahtramäe<br /> <br /> == Ehk lõpetab see aasta ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Lopetajad Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Braid Torn<br /> *Heiki Linnamägi<br /> *Helge Saks<br /> *Tarmo Sillajõe<br /> <br /> ===Meeskonna poolt kirjutatud retsensioonid===<br /> <br /> *[[ XML-i töö retsensioon meeskonnale Backbone]]<br /> <br /> == Nipitiri ==<br /> <br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Nipitiri Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Kristjan Pihus<br /> *Hanno Sirkel<br /> *Rait Ots<br /> *Ago Kütt<br /> *Merje Kungla<br /> <br /> == HMR ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/HMR Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> <br /> * Harles Luts<br /> * Mattiko Kabanen<br /> * Ranek Runthal<br /> <br /> == Meeskond XYZ ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/XYZ Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> <br /> * Sulev Pert</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2015&diff=87348 2015-03-07T10:06:23Z

<p>Mkungla: /* Meeskonnad - KAUGÕPE 2015 */</p> <hr /> <div>[[Category: Võrgurakendused II: hajussüsteemide ehitamine]]<br /> <br /> =Kodutöö aines &quot;Võrgurakendused II: hajussüsteemide ehitamine&quot; 2015=<br /> ==Eesmärk==<br /> Saada praktiline kogemus hajussüsteemide ehitamisest XML(SOAP) või Rest veebiteenusel ja sellele kliendi loomise abil ning süvendada meeskonnatööoskust. Kaugem eesmärk on loomulikult hinne :).<br /> <br /> ==Reeglid==<br /> ''' Kodutöö koosneb kolmest eraldiseisvast ülesandest:'''<br /> * Luua XML fail vabalt valitud andmete edastamiseks,selle faili skeemifail ning XSL fail(id) erinevate transformatsioonide tarvis (soovitavalt vähemalt andmete HTML ja XML kujul kuvamiseks)<br /> * Luua veebiteenus, mis võimaldaks pakkuda teenust, eristada kasutajaid ning näidata teenuse kasutamise statistikat kasutajate ja tegevuste lõikes<br /> * Luua klientrakendused (soovitavalt vähemalt kaks)endaloodud veebiteenusele<br /> <br /> Ühte projektimeeskonda kuulub 3..4 tudengit ning ühel teemal teostab projekti üks või mitu meeskonda.<br /> <br /> Töö käiku kajastatakse http://wiki.itcollege.ee keskkonnas. Wikilehe täitmise eesmärke on kaks: nii on võimalik kirja panna kõik mõtted ja ideed (ning nendest jääb jälg) ning õppejõul on hiljem võimalik saada ülevaade iga projektimeeskonna liikme panusest.<br /> <br /> ==Tähtajad==<br /> <br /> * '''XML fail''' [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2015#XML_andmefail NB! Täpsem info]<br /> ** XML fail, stiilifail ja skeemifail peavad olema valmis ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt '''07. märts 2015'''.<br /> ** Retsensioonid XML-failide kohta peavad tehtud olema '''14. märts 2015'''.<br /> ** '''Meeskonnad on loonud omale enda wiki lehe, kuhu kirjeldavad meeskonna ja panevad nad üles oma tööd. Lisaks hakkavad kogunema ka sinna teiste gruppide poolt kirjutatavad retsensioonid. &lt;ins&gt;Meeskonnalehed lingitakse selle lehe lõppu Meeskonna pealkirja alla.&lt;/ins&gt;'''<br /> <br /> * '''Veebiteenus''' [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2015#Veebiteenus NB! Täpsem info]<br /> ** Veebiteenuse analüüs peab olema valmis, esitatud ja wikilheel kirjeldatud hiljemalt: '''4.aprill 2015'''<br /> ** Veebiteenus peab olema valmis, esitatud ja ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt '''24. mai 2015'''.<br /> ** Retsensioonid veebiteenuste kohta peavad tehtud olema '''30. mai 2015'''.<br /> <br /> &lt;!--** Veebiteenus tuleb esitleda!--&gt;<br /> <br /> * '''Klientrakendused''' [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22V%C3%B5rgurakendused_II:_hajuss%C3%BCsteemide_ehitamine%22_2015#Klientrakendus NB! Täpsem info]<br /> ** Klientrakendused peavad olema valmis, esitatud ja ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt '''24. mai 2015'''.<br /> ** Retsensioonid klientrakenduste kohta peavad tehtud olema '''30. mai 2015'''.<br /> <br /> &lt;!--** Klientrakendused tuleb esitleda!--&gt;<br /> <br /> &lt;!--* '''Meeskonna kokkuvõttev aruanne'''<br /> ** Meeskonnatöö kokkuvõttev aruanne peab olema valmis, esitatud ja ja wikilehel kirjeldatud hiljemalt 8.mai 2011<br /> ** Arvamused Meeskonnatöö kokkuvõtva aruande ja esitluse kohta tuleb esitada hiljemalt päev enne eksamit<br /> ** '''Meeskonna kokkuvõttev aruanne ja töö lõplik tulemus''' tuleb esitleda!--&gt;<br /> <br /> ==Hindamine==<br /> ===Üldised kriteeriumid===<br /> <br /> Teostatuks loetakse projekt juhul, kui lähteülesanne on realiseeritud, lahendus on töötav, kuid esineb suuremaid vigu ning piirsituatsioonidega ei ole arvestatud.<br /> <br /> Maksimumtulemuse saavutamiseks peab projekt olema teostatud tehniliselt veatult ning varustatud dokumentatsiooniga, milles sisaldub arendusprotsessi kirjeldus (peab selguma ka iga rühmaliikme panus projekti teostamisel), kasutajajuhend ning lahenduse kirjeldus. <br /> <br /> '''Maksimumtulemuse annab (vähemalt 4/7):'''<br /> <br /> * Majanduslik mõtlemine (kas loodav teenus ja rakendused oleks kasutatav ka ärilistel eesmärkidel)<br /> * Mobiilrakendused <br /> * Kogukondade kaasamine<br /> * AJAX / Silverlight<br /> * Kasutajamugavus<br /> * Läbimõeldud töökorraldus<br /> * Lisavõimaluste realiseerimine (vt näidisteemad)<br /> <br /> ===XML andmefail===<br /> Ülesande täitmiseks tuleb luua XML fail andmete edastamiseks, selle XML faili skeemifail ning paar kolm sobivat XSL faili loodud XML failis olevate andmete transformeerimiseks HTML formaati ja XML faili formaadi muutmiseks.<br /> <br /> XML-il peab olema vähemalt 4 loogilist dimensiooni.<br /> &lt;dim1&gt;<br /> &lt;dim2&gt;<br /> &lt;dim3&gt;<br /> &lt;dim4&gt;<br /> &lt;/dim4&gt;<br /> &lt;/dim3&gt;<br /> &lt;/dim2&gt;<br /> &lt;/dim1&gt;<br /> Lisaks tuleb kasutada 3-el dimensioonil attribuute, mis one enamat, kui lihtsalt ID.<br /> <br /> Käesoleva ülesande käigus peab looma meeskonna ning selle wiki lehekülje<br /> <br /> ===Veebiteenus===<br /> Loodav veebiteenus peab võimaldama:<br /> * Teenuse pakkumist<br /> * '''Teenuse kasutajate tuvastamist ning haldamist'''<br /> * Teenuse kasutajate ja kasutusstatistika üle arve pidamist kasutajate lõikes<br /> * Teenuse poole pöördumiste arvu piiramist ja piirangute haldamist.<br /> <br /> Loodav veebiteenus peab toetama mitme kasutaja võimalust.<br /> <br /> Loodav veebiteenus tuleb luua kasutades ''Windows Communication Foundation'' või ASP.NET MVC Web API tehnoloogiat<br /> <br /> Andmebaasis peab olema vähemalt 6 olemit ehk andmebaas on eeldus,<br /> <br /> <br /> Soovitav on luua teenus (FE) ja teenuse seadistamiseks ning kasutajate haldamiseks mõeldud rakendus (BE).<br /> <br /> ===Klientrakendus===<br /> Klientrakendus mõnele olemasolevale veebiteenusele, võib olla teostatud veebirakendusena, Silverlight, WPF või vormirakendusena.<br /> <br /> Variant1: teha klientrakendus enda loodud veebiteenusele <br /> <br /> Variant2: teha klientrakendus mõnele levinud veebiteenusele.<br /> Näiteks: <br /> * http://www.bing.com/developer<br /> * http://www.flickr.com/services/api/response.soap.html<br /> * http://developer.ebay.com/developercenter/windows/<br /> * http://apiwiki.twitter.com/Getting-Started<br /> <br /> ===Retsensioonid===<br /> Retsensioon on üliõpilase iseseisva teadustöö kriitilise analüüsi põhjal koostatud argumenteeritud hinnang. Retsensioonis tuleb hinnata töö vastavust esitatud tingimustele, programmikoodi loetavust ning kommenteeritust, dokumentatsiooni ja kirjeldada puudusi. Retsensioonide põhjal on meeskondadel õigus oma projekte parandada enne määratud esitamistähtaja kättejõudmist.<br /> <br /> Retsensioon peab sisaldama minimaalselt...<br /> * XML - ...200 sõna.<br /> * Veebiteenus - ...600 sõna.<br /> * Klientrakendus - ...600 sõna.<br /> <br /> Mõnelauselisest arvamusest ei piisa, kuna tegemist on grupi loodavate arvustustega, mitte individuaalsete arvustustega.<br /> <br /> ==Konsultatsioonid==<br /> Igal projektimeeskonnal on piiramatu õigus saada õppejõu käest konsultatsiooni ja juhendamist oma<br /> töö tegemiseks, kas harjutuste ajal või pärast harjutusi ja loenguid. Eriaegade suhtes saab sõlmida<br /> õppejõuga kokkuleppeid kontaktidel<br /> mait.poska [ät] itcollege.ee (+372 53 469 734) või<br /> (teksti originaalautor Priit Raspel)<br /> <br /> =Teemad 2015 kevad=<br /> ''' Kodutöö koosneb kolmest eraldiseisvast ülesandest:'''<br /> * Luua XML fail vabalt valitud andmete edastamiseks,selle faili skeemifail ning XSL fail(id) erinevate transformatsioonide tarvis (soovitavalt vähemalt andmete HTML ja XML kujul kuvamiseks)<br /> * Luua veebiteenus, mis võimaldaks pakkuda teenust, eristada kasutajaid ning näidata teenuse kasutamise statistikat kasutajate ja tegevuste lõikes<br /> * Luua klientrakendus mõnele olemasolevale või endaloodud veebiteenusele<br /> <br /> <br /> <br /> ==Näidisteemad==<br /> <br /> ===Nimede pakkumise teenus===<br /> Mõte selles, et luua nimede baas, mille abil pakkuda rakenduse loojale sobiva algusega nimesid. Reaalne rakendus: ''autocompleter'' tarvis teenuse pakkumine<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua sobiva alguse järgi nimede pakkumise teenus:<br /> * alates kahetähelisetest algustest pakkuda sobivad nimesid<br /> * luua võimalus kasutajatel nimesid lisada<br /> * luua võimalus administraatoril nimesid muuta/kustutada<br /> * meeste ja naiste nimed peavad olema süsteemis eristatavad<br /> * luua võimalus, mis võimaldab kuvada populaarseid nimesid<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> * luua võimalus, et nimi lisatakse baasi alles siis, kui administraatori õigustega inimene on selleks vastava loa andnud<br /> <br /> ===Külastusstatistika teenus===<br /> Mõte selles, et pakkuda teenust, kus kasutajal on võimalik registreerida külastused ning küsida oma külastusstatistikat.<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua külastusstatistika teenus:<br /> * kasutaja saab teenuses registreerida külastusi<br /> * kasutaja saab küsida külastusstatistikat päevade/kuude/kogu perioodi lõikes<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> <br /> Lisavõimalused:<br /> * luua võimalus registreerida alamlehtede külastusstatistikat<br /> * luua võimalus külastusstatistikale lisaparameetrite lisamiseks (ip aadress, sirviku versioon jne)<br /> <br /> ===Telefoniraamatu teenus===<br /> Mõte selles, et kasutaja saab teenuse abil salvestada kontakte ja nende seast otsida<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua telefoniraamatu teenus:<br /> * kasutaja saab teenuses kontakte lisada ja kustutada<br /> * kasutaja saab kontaktide nime/telefoninumbri jne abil otsida<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> * kasutajaid on võimalik lisada gruppidesse<br /> * kasutajal on võimalik lisada vajalike kontaktandmete liike<br /> * kasutajatel on võimalik jagada omavahel kontakte ja kontaktide grupper<br /> <br /> ===RSS voogude kogumise ja uudiste kuvamise teenus===<br /> Mõte selles, et kasutaja saab teenuse abil salvestada talle huvipakkuvaid RSS vooge ja nendelt voogudelt uudiseid lugeda<br /> <br /> ====Ülesanne====<br /> Luua RSS voogude haldusteenus:<br /> * kasutaja saab teenuses RSS vooge lisada ja kustudada<br /> * kasutaja saab pärida talle huvipakkuvate voogude viimaseid uudiseid<br /> * luua võimalus ühele kasutajale (või erinevatele kasutajagruppidele) maksimumpäringute hulga määramiseks<br /> * kasutaja saab RSS vooge vaadata eraldi või grupeeritult<br /> * vooge peab puhverdama, kuna voogude lugemine võtab enamasti üsna palju aega <br /> *<br /> <br /> = Meeskonnad 2015=<br /> ==Meeskond Demo==<br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Liige 1<br /> *Liige 2<br /> <br /> ==Meeskond ROKK==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:ROKK Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Rene Ott<br /> *Kristian Kalm<br /> <br /> ==Lupardid VR2==<br /> [[Lupardid VR2|Meeskonna leht]]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Timo Triisa<br /> *Madis Männik<br /> *Johannes Vatsfeldt<br /> *Tanel Pääro<br /> <br /> ==R0ds==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:R0ds Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Rain Mäsak<br /> *Oliver Armväärt<br /> *Den-Daniel Dobrus - ''Lead''<br /> *Sten Saliste<br /> <br /> ==MS-TO==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:MS-TO Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Margus Roo<br /> *Silja Saar<br /> *Tõnis Luik<br /> *Ott Kingisepp<br /> <br /> == Meeskond XYZ ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/XYZ Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> <br /> * Sulev Pert<br /> <br /> == HMR ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/HMR Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> <br /> * Harles Luts<br /> * Mattiko Kabanen<br /> * Ranek Runthal<br /> <br /> == /* Anonüümsed koodikommentaatorid */ ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Koodikommentaatorid Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Madis Uudam<br /> *Kristjan Kebja<br /> *Olle Mikk<br /> <br /> ===Meeskonna poolt kirjutatud retsensioonid===<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Koodikommentaatorid#Retsensioonid XMLi retsensioon meeskonnale MS-TO]<br /> <br /> == Meeskond Flauto ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Flauto Flauto koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liige:<br /> <br /> * Lelet Hollo<br /> <br /> ==Meeskond Taandarendajad==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:Taandarendajad_VR2 Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Priit Üksküla<br /> *Kaido Henrik Elias<br /> *Meelis Talvis<br /> <br /> ==Meeskond KRTT==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/KRTT Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Kert Siiner<br /> *Ralf Sitska<br /> *Timmo Tõnts<br /> *Triin Õige<br /> <br /> ==Meeskond Hubris==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Hubris Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Sander Maasikamäe<br /> *Allan Paalo<br /> *Madis Rääk<br /> <br /> ==Meeskond VariableMoods==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:VariableMoods2 Ajaveeb]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Berit Veidemann<br /> *Mihkel Künnapas<br /> *Krister Kamla<br /> <br /> ==[https://wiki.itcollege.ee/index.php/ALTER_eGO ALTER eGO]==<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Egon Lund<br /> <br /> ==Meeskond Tab==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Tab Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Rene Mändel<br /> *Mikk Pürg<br /> <br /> ==[InsertNameHere]==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:InsertNameHere Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Villu Viirsalu<br /> <br /> == Simpleshow==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:SimpleShow Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Mait Roosvalt<br /> <br /> ==Meeskond Martin==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:Martin Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Martin Karu<br /> *Martin Mägi<br /> *Martin Betlem<br /> <br /> ==dot muzei==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Dot_muzei Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Aap Kaur Suvi<br /> *Indrek Jõgi<br /> *Kristjan Veskimäe<br /> *Sandra Niinepuu - projektijuht<br /> <br /> ==Meeskond Artur ja sõbrad==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:ArturJaSobrad Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Anni Klammer<br /> *Artur Tomba<br /> *Oliver Vahenõmm<br /> <br /> ==Meeskond Error405==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:Error405 Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Priidik Soon<br /> *Mihkel Kivisild<br /> *Andre Kaur<br /> <br /> ==Meeskond Vertigo==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:vertigo Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Tanel Peet<br /> *Meri-Kris Jaama<br /> *Teele Liblik<br /> *Kätlin Hein<br /> *Liisi Kitsapea<br /> <br /> ==Meeskond NoMethodError==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Meeskond:NoMethodError Meeskonna koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liige:<br /> *Murdho Savila<br /> <br /> ==Meeskond Toidutracker==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Toidutracker#Meeskond Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Triin Oja<br /> *Julia Kraam<br /> *Alari Talvar<br /> <br /> = Meeskonnad - KAUGÕPE 2015=<br /> <br /> == BACKBONE ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Backbone Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Mikk Visnap<br /> *Silver Lumi<br /> <br /> '''MEIE XML Ülesanne asub [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Backbone#XML_andmefail Siin!]'''<br /> <br /> == Savi ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Savi Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Tõnu Sein<br /> *Arvi Kangas<br /> *Andres Sööt<br /> *Marek Öövel<br /> *Marju Niinemaa<br /> <br /> == Kruus ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Kruus Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Vivian Uibo<br /> *Eva Loolaid-Raudpuu<br /> *Rait Saar<br /> *Martin Vahtramäe<br /> <br /> == Ehk lõpetab see aasta ==<br /> [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Lopetajad Koduleht]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Braid Torn<br /> *Heiki Linnamägi<br /> *Helge Saks<br /> <br /> == Nipitiri ==<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Kristjan Pihus<br /> *Hanno Sirkel<br /> *Rait Ots<br /> *Ago Kütt<br /> *Merje Kungla</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=Talk:Akaver_CSharp_2012&diff=60624 2013-01-10T19:09:51Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>=Prototüübi ja lõpptoote retsensiooon=<br /> <br /> Retsensioon prototüübile ja lõpptootele.<br /> Laadisime alla zip'i. Paigaldusjuhend puudus, samuti kasutusjuhend. <br /> Aimasime, et tegemist on VS projektiga ja tõmbasime selle käima. Ja oh imet, rakendus käivitus! Selgus, et tegemist on veebirakendusega. Rakendus töötab täiesti ilma andmebaasita. Esimese hooga mõtlesime, et andmed on jõuga sisse kirjutatud. <br /> Nii, andmebaasi ei ole kasutatud. Ei kujuta ette, kuidas andmeid küll uuendatakse. Kõik loodud kasutajad saavad automaatselt administraatori õigused, nii ei lähe kohe mitte!<br /> <br /> Linkide sisu puudu. HTMLi kujundus tabelitena, võiks olla muudmoodi lahendatud(dividena), HTML ei valideeru kasutades W3C validaatorit. Paljudes kohtades, mida oleks võinud lahendada CSS’iga, on kasutatud pilte.<br /> <br /> Kasutatakse MVC raamistikku, suurepärane. Visuaalselt ilus, esmamulje hea. Kood on loetav.<br /> <br /> Võrreldes prototüübiga on suur edasiminek. Tundub, et tudeng on viimasel hetkel ennast kokku võtnud. On leidnud veebisügavustest palju toredaid valmistükke, mis on siis osavasti integreerinud oma rakendusse ning kommenteeritud anonüümsete internetikommentaatorite poolt. Lõpptulemusena võib öelda, et võrreldes prototüübiga näeb lõpplahendus siiski asjalik välja.<br /> <br /> <br /> Igavesti Sinu,&lt;br&gt;<br /> Naaskel<br /> <br /> <br /> Koostas: [[CSharp Meeskond Naaskel]]</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=Juhend:_Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22Programmeerimine_CSharp_keeles%22_(Kaug%C3%B5pe2012)&diff=60623 2013-01-10T19:07:48Z

<p>Mkungla: /* Meeskond Naaskel */</p> <hr /> <div>=Kodutöö aines &quot;Programmeerimine C# keeles&quot;=<br /> <br /> ==Eesmärk==<br /> Saada praktiline arenduskogemus .NET keskkonnas ning arendada meeskonnatöö kogemust ja analüüsivõimet. <br /> <br /> ==Reeglid==<br /> Ühte projektimeeskonda kuulub 3-5 tudengit. Ühel teemal võib teostada projekti üks või mitu meeskonda.Töö käiku kajastatakse https://wiki.itcollege.ee keskkonnas või soovi korral võib seda teha ka ajaveebis(blogis).<br /> Ajaveebi pidamise eesmärke on kaks: nii on võimalik kirja panna kõik mõtted ja ideed (ning nendest jääb jälg ja dokumentatsioon) ning õppejõul on hiljem võimalik saada ülevaade iga projektimeeskonna liikme panusest. Ajaveebi loob ja ajaveebi haldab projektimeeskond vabalt valitud (avalikus) keskkonnas.<br /> <br /> ==Tähtaegadest kinnipidamine==<br /> Projekt jaguneb alamosadeks, millele on määratud tähtajad. Maksimumpunktide saavutamiseks tuleb tähtajaks esitada töö, mis vastab püstitatud nõuetele. Kui töö esitatakse tähtajast hiljem ,kaotatakse iga hilinenud päeva kohta 10% punktidest. Maksimaalselt kaotatakse 50%.<br /> <br /> Näide:<br /> Töö esitamise tähtaeg on 4.09.2012 kell 23:59 ja selle osa eest on võimalik teenida 8p. Meeskond1 esitab töö, mis vastab nõuetele, tähtajaks. Tulemus:8p<br /> Meeskond2 esitab töö, mis vastab nõuetele 05.09.2011 02:00 (ehk tähtajast paar tundi hiljem). Tulemus: 7,1 punkti.<br /> Meeskond3 esitab töö, mis vastab nõuetele 06.09.2011 12:00 (ehk tähtajast paar päeva hiljem). Tulemus: 6,4 punkti.<br /> <br /> ==Hindamine==<br /> Teostatuks loetakse projekt juhul, kui lähteülesanne on realiseeritud, lahendus on töötav, kuid esineb suuremaid vigu ning piirsituatsioonidega ei ole arvestatud.<br /> Maksimumtulemuse saavutamiseks peab projekt olema teostatud tehniliselt veatult ning varustatud dokumentatsiooniga, milles sisaldub arendusprotsessi kirjeldus (peab selguma ka iga rühmaliikme panus projekti teostamisel), kasutajajuhend ning lahenduse kirjeldus. Tehnilisi ja vormistuslike puudujääke on võimalik korvata lisavõimaluste realiseerimisega.Üldjuhul tuleb loodud lahendust ka praktikumides või loengutes teistele tudengitele tutvustada (ca 10 min).<br /> Nagu eelpool mainitud, koosneb projekt erinevatest osadest. Punktide arvu määramisel arvestatakse ka tähtajast kinni pidamist, mille toimimisloogika on kirjeldatud eespool.<br /> <br /> ===Meeskonna kokkupanek ja idee===<br /> '''05.11.2012''' (2p)<br /> <br /> Tekitatakse meeskonna wiki lehekülg. Meeskonnal peab olema nimi ning see koosneb kolmest kuni viiest liikmest. Määratakse projektijuht. Juhul kui hakatakse blogi pidama kuskil mujal keskkonnas ilmub selle kohta link. Paari sõnaga peaks kirjeldama idee olemust nii, et selle üldine suund oleks arusaadav.<br /> <br /> ===Analüüs===<br /> '''19.11.2012''' (6p)<br /> Analüütilise osa eesmärgiks on arendada tudengite analüüsioskust, mida on vaja ka päris tarkvaraarenduse protsessi juures.'''NB! Miinimum sõnade arv 700''' Selle osa käigus peab valmima loodava rakenduse analüüs, mis sisaldab muu hulgas ka:<br /> *Analüüs rakendusele. (Mida see endas sisaldab? Mis on selle eesmärk? Mida tavakasutaja sellega teha saaks? Milliste osade realiseerimine võib osutuda problemaatiliseks?) Kui on tööjaotus paigas, siis tuua ka see välja.<br /> *Tuua välja nimekiri funktsionaalsusest, mida plaanitakse kindlasti teostada(''Must have'')<br /> *Nimekiri funktsionaalsustest, mis võiks olla, aga mida ei pruugita ajapuuduse tõttu realiseerida.(''Nice to have'')<br /> <br /> '''Retsensioon''' 26.11.2012 (3p)<br /> <br /> ===Prototüüp===<br /> '''17.12.2012'''(10p)<br /> <br /> Valmib projekti esmane realisatsioon. Laias laastus on peafunktsionaalsused realiseeritud(Nimekiri funktsionaalsusest, mida plaanitakse teostada). Programmis võib esineda üksikuid, kuid mitte väga suuri vigu.<br /> <br /> '''Retsensioon''' 31.12.2012(5p)<br /> <br /> ===Lõpptoode===<br /> '''07.01.2013'''(20p)<br /> Selleks faasiks peab projekt maksimumpuntkide saavutamiseks olema teostatud tehniliselt veatult ning varustatud dokumentatsiooniga, milles sisaldub arendusprotsessi kirjeldus (peab selguma ka iga rühmaliikme panus projekti teostamisel), kasutajajuhend ning lahenduse kirjeldus.<br /> <br /> '''Retsensioon''' 14.01.2013(5p)<br /> <br /> ===Esitlus/Kaitsmine=== <br /> <br /> '''Toimub loengutes/praktikumides''' ''(4p) ''<br /> Esitlusel kaitstakse projekti. Tutvustatakse tehnoloogiat, mida kasutati rakenduse realiseerimiseks. Lühidalt räägitakse tööjaotusest ning probleemidest, mis tekkisid projekti realiseerimisel. Näidatakse lähtekoodi ja demonstreeritakse oma rakendust teistele tudengitele, kes võivad selle kohta küsimusi küsida. Kestvus ~20min.<br /> <br /> <br /> ====Kaitsmise ajad====<br /> Siia ilmuvad detsembri alguses projekti kaitsmise ajad.<br /> <br /> ==Konsultatsioon==<br /> Igal projektimeeskonnal on piiramatu õigus saada õppejõu käest konsultatsiooni ja juhendamist oma<br /> töö tegemiseks, kas harjutuste ajal või pärast harjutusi ja loenguid. Eriaegade suhtes saab sõlmida<br /> õppejõuga kokkuleppeid kontaktidel +372 53 469 734 või mait.poska [ät] itcollege.ee<br /> (teksti originaalautor Priit Raspel)<br /> <br /> =Teemad 2012 sügis=<br /> Kodutööna tuleb luua:<br /> <br /> ==Kodune raamatukogu==<br /> Kodudes on tihti erinevaid raamatuid (filme, muud nänni) ja sõbrad tahavad neid vahel laenutada.<br /> Loo rakendus, mis<br /> * Võimaldaks sisestada kodused raamatud<br /> * Võimaldaks luua laenutajate profiile<br /> * Raamatuid välja laenutada (tähtajaliselt)<br /> * Laseks koostada erinevaid aruandeid (kodusolevad raamatud, väljalaenutatud raamatud, tähtaja ületanud laenutused jne)<br /> <br /> <br /> Lisavõimalused<br /> * Kui laenutaja profiilis on e-mail, siis saada automaatselt e-kiri „kallis sõber see ja see, Sinu käes on minu raamat, kas tood tagasi ka?”<br /> * Kuva hoiatused, kui laenutaja laenutuste ajalugu on vilets või kui mõni raamat on tagastamata.<br /> * Lase lisada raamatutele pilt<br /> * Loo lihtne veebiliides (et sõbrad saaksid veebist vaadata, mis raamatud kasutajal kodus veel alles on)<br /> Või<br /> <br /> ==CRM==<br /> Oma klientidest peab olema ülevaade.<br /> Loo rakendus, mis võimaldab:<br /> * Kliente ning nende kontaktisikuid sisestada, muuta ning kustutada<br /> * Võimalda sisestada kliendikontakte<br /> * Koostada hinnapakkumisi klientidele, kusjuures hinnapakkumine lisatakse süsteemi ka kui kliendikontakt ning saadetakse samast süsteemist kliendile.<br /> * Kliendi andmete vaatamisel kuvatakse ka kliendikontaktid<br /> <br /> <br /> Lisavõimalused<br /> * Loo võimalus, kus kontaktisiku sünnipäeva saabumisel saadetakse automaatselt inimesele meil õnnesoovidega<br /> * Õnnitlusmeilide template’sid võiks olla mitu<br /> * Loo võimalus kliendi huvide (huvialade) kajastamiseks süsteemis<br /> <br /> ==Tetris(XNA)==<br /> ==XoniX(XNA)==<br /> <br /> ==Nõuded rakendusele==<br /> Loodav rakendus peab:<br /> * Peab kasutama andmebaasi (erikokkuleppel ka XML formaadis andmeallikat)<br /> * Peab võimaldama tegevuste kohta registri pidamist (logi)<br /> * Kasutama kasutajaliidesena ühte järgmistest: WPF, Windows Phone 7/8, Windows 8 rakendus või ASP.Net<br /> <br /> '''Loodav rakendus peab olema loodud objektorienteeritud lähenemist kasutades!''' Klassid, klassid, klassid<br /> <br /> Lisapunkte annab:<br /> * Silmailu<br /> * Kood on kirjutatud häid praktikaid järgides ja on veatu(testimine, testimine, testimine)<br /> * Orginaalsed ideed ja hea äriidee<br /> * Rakendus leiab kasutust pärismaailmas<br /> <br /> ==Nõuded XNA projektile==<br /> Loodav mäng peab sisaldama:<br /> * Erinevaid tasemeid<br /> * Punktiarvestust<br /> * XBox puldi tuge<br /> * Klaviatuurilt juhtimise tuge<br /> <br /> '''Loodav mäng peab olema loodud objektorienteeritud lähenemist kasutades!''' Klassid, klassid, klassid<br /> <br /> Lisapunkte annab:<br /> * Silmailu<br /> * Kood on kirjutatud häid praktikaid järgides ja on veatu(testimine, testimine, testimine)<br /> * Orginaalsed ideed ja hea ''story''<br /> <br /> <br /> =Meeskonnad 2012=<br /> <br /> ==Meeskond Test==<br /> Meeskonna wiki leht: [[Meeskond Test]]<br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Peeter Pakiraam<br /> *Agu Sihvka<br /> <br /> Analüüsi retsenioon [https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=Juhend:_Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22Programmeerimine_CSharp_keeles%22_(2012)&amp;action=edit&amp;section=21 siin on midagi]<br /> <br /> ==Meeskond Naaskel==<br /> Meeskonna wiki leht: [[Meeskond Naaskel]]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Helge Saks<br /> *Merje Kungla<br /> *Heiki Linnamägi<br /> *Kristjan Pihus (projektijuht)<br /> *Ülari Ainjärv<br /> <br /> Teema: CRM&lt;br&gt;<br /> Analüüs: [https://www.dropbox.com/s/5z60deefuvxy11a/CRM_Analüüs_v1.1.pdf Analüüsidokument]&lt;br&gt;<br /> Analüüsi retsensioon: [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Talk:CSharp_Meeskond_Risk2012#Anal.C3.BC.C3.BCsi_retsensioon Retsensioon meeskonnale Risk2012]&lt;br&gt;<br /> Prototüüp: [http://enos.itcollege.ee/~ylari/I243/Naaskel.zip Naaskel.zip] (juhend meeskonna lehel)&lt;br&gt;<br /> Lõpplahendus: [http://enos.itcollege.ee/~ylari/I243/NaaskelFinal.zip NaaskelFinal.zip] (juhend meeskonna lehel)&lt;br&gt; <br /> Retsesnsioon: [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Talk:Akaver_CSharp_2012 Prototüübi ja lõpplahenduse retsesnsioon]<br /> <br /> ==Meeskond MMA==<br /> Meeskonna wiki leht: [[Meeskond_MMA]]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Marek Öövel<br /> *Artur Hokkonen - projektijuht<br /> *Mardo Halapuu<br /> *Ruslan Sadajev<br /> *Braid Torn<br /> <br /> Teema: laotarkvara<br /> <br /> Prototüüp: [http://enos.itcollege.ee/~ahokkone/csharp/proto.zip proto.zip]<br /> <br /> Lõpptoode: [http://enos.itcollege.ee/~ahokkone/csharp/2013_01_07.zip 2013_01_07.zip]<br /> <br /> Retsensioon (analüüs ja prototüüp): [[Talk:Meeskond_Naaskel]]<br /> <br /> ==Meeskond Metronaator==<br /> Meeskonna wiki leht: [[Meeskond Metronaator]]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Tõnis Markus<br /> *Hanno Sirkel<br /> *Jaagup Rooso<br /> *Kristo Danilson<br /> <br /> ==Meeskond Ratsa Rikkaks==<br /> Meeskonna wiki leht: [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Ratsa_Rikkaks Ratsa Rikkaks]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Taavi Sildberg- projektijuht<br /> *Siiri Kaarelson<br /> *Sulev Pert<br /> *Maksim Gorb<br /> *Rünno Reinu<br /> <br /> ==Meeskond Risk2012==<br /> <br /> Meeskonna wiki leht: [[CSharp Meeskond Risk2012]]<br /> <br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Kaspar Kund - projektijuht<br /> *Ago Kütt<br /> *Rait Ots<br /> <br /> ==Meeskond akaver==<br /> Meeskonna wiki leht: [[Akaver CSharp 2012]]&lt;br&gt;<br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Andres Käver (projektijuht jmt)<br /> <br /> <br /> ==Meeskond wipeAll==<br /> Meeskonna wiki leht: [[CSharp Meeskond wipeAll]]&lt;br&gt;<br /> Meeskonna liikmed:<br /> *Vladimir Domaškin - projektijuht</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=Talk:Akaver_CSharp_2012&diff=60622 2013-01-10T19:05:00Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>=Prototüübi ja lõpptoote retsensiooon=<br /> <br /> Retsensioon prototüübile ja lõpptootele.<br /> Laadisime alla zip'i. Paigaldusjuhend puudus, samuti kasutusjuhend. <br /> Aimasime, et tegemist on VS projektiga ja tõmbasime selle käima. Ja oh imet, rakendus käivitus! Selgus, et tegemist on veebirakendusega. Rakendus töötab täiesti ilma andmebaasita. Esimese hooga mõtlesime, et andmed on jõuga sisse kirjutatud. <br /> Nii, andmebaasi ei ole kasutatud. Ei kujuta ette, kuidas andmeid küll uuendatakse. Kõik loodud kasutajad saavad automaatselt administraatori õigused, nii ei lähe kohe mitte!<br /> <br /> Linkide sisu puudu. HTMLi kujundus tabelitena, võiks olla muudmoodi lahendatud(dividena), HTML ei valideeru kasutades W3C validaatorit. Paljudes kohtades, mida oleks võinud lahendada CSS’iga, on kasutatud pilte.<br /> <br /> Kasutatakse MVC raamistikku, suurepärane. Visuaalselt ilus, esmamulje hea. Kood on loetav.<br /> <br /> Võrreldes prototüübiga on suur edasiminek. Tundub, et tudeng on viimasel hetkel ennast kokku võtnud. On leidnud veebisügavustest palju toredaid valmistükke, mis on siis osavasti integreerinud oma rakendusse ning kommenteeritud anonüümsete internetikommentaatorite poolt. Lõpptulemusena võib öelda, et võrreldes prototüübiga näeb lõpplahendus siiski asjalik välja.<br /> <br /> Igavesti Sinu,<br /> Naaskel<br /> <br /> <br /> Koostas: [[CSharp Meeskond Naaskel]]</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=Meeskond_Naaskel&diff=59666 2012-12-17T23:41:14Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>__TOC__<br /> <br /> =Kirjeldus=<br /> Eesmärk on luua väikeettevõtte kliendihalduse tarkvara (CRM). Ühelt poolt hakkab tarkvara võimaldama hallata kliente ning nendega seonduvaid andmeid, teiselt poolt ettevõtte töötajaid ning töötajatega seotud tegevusi. <br /> Valmiva programmi sihtgrupiks on eelkõige konsultatsiooniteenust pakkuvad väikefirmad. Loodava tarkvara põhirõhk on kliendisuhtluse lihtsustamisel ning jäädvustamisel. Kliendisuhtluse all mõistame siin kontekstis konsultatsiooniprojektidega seotud dokumentide vahetust ning tulevikus ka e-posti vahetuse haldust. Teises etapis loodava kalendri fuktsionaalsus seob terviklikku suhtlusringi nii ettevõtte töötajad kui kliendid ning seeläbi aitab tööülesannete üleandmist ühelt töötajalt teisele.<br /> <br /> =Töökorraldus=<br /> <br /> ==Meeskond==<br /> *Helge Saks<br /> *Merje Kungla<br /> *Heiki Linnamägi<br /> *Kristjan Pihus (projektijuht)<br /> *Ülari Ainjärv<br /> <br /> ==Koosolekud==<br /> 18.10.2012: Projekti kick-off&lt;br&gt;<br /> 07.11.2012: Kasutuslugude jagamine&lt;br&gt;<br /> 19.11.2012: Analüüsi kokkupanek&lt;br&gt;<br /> 15.12.2012: Prototüübi loomine.<br /> <br /> ==Iteratsioonid==<br /> 06.11.2012 - 19.11.2012: Sprint 1 (Analüüs)&lt;br&gt;<br /> 20.11.2012 - 17.12.2012: Sprint 2 (Prototüüp)&lt;br&gt;<br /> 18.12.2012 - 07.01.2013: Sprint 3 (Lõpplahendus)<br /> <br /> ==Arendusmetoodika ja keskkond==<br /> Arendusprojekti läbiviimise metoodikaks valisime agiilsete arendusmetoodikate seas ennast hästi tõestanud SCRUM raamistiku.Toetava platvormina kasutame Team Foundation Service keskkonda (http://tfspreview.com).<br /> <br /> ==Analüüs==<br /> <br /> Analüüsi dokumendi jaoks kirjeldatavad kasutuslood jagasime tehtava töö skoopi arvestades meeskonnaliikmete vahel enam-vähem võrdselt ära. Jaotus sai tehtud järgmiselt:<br /> *Ülari kirjeldas Event log-i ja kliendi kaardiga seonduvaid tegevusi;<br /> *Merje kirjeldas kliendi ja kliendi kontakti(de) loomist;<br /> *Heiki kirjeldas kliendi (kontaktiga) seotud projekti, sellest tuleneva taski ning pakkumise tekkeprotsessi;<br /> *Kristjan kirjeldas Ettevõtte ja töötaja profiilide kujunemist;<br /> *Helge kirjeldas kliendi kontaktiga seotud sündmuse puhul template engine poolt e-maili saatmise toiminguid.<br /> <br /> [[File: csharp_naaskel_analyys_jaotus.png]]<br /> <br /> &lt;p align=&quot;right&quot;&gt;''Copyright &amp;copy; 2012 Kristjan Pihus, All Rights Reserved :)''&lt;/p&gt;<br /> <br /> =Prototüüp=<br /> <br /> Prototüübi valmimiseks sai jällegi põhiülesanded meeskonna vahel jagatud:<br /> *Kristjan tegeles WPF ja bindinguga<br /> *Ülari kirjeldas EventLogi klassi<br /> *Helge kirjeldas Töötaja ja Projekti klassi<br /> *Heiki kirjeldas Taski klassi<br /> *Merje kirjeldas Kliendi ja Kontakti klassi ning tekitas andmebaasi mudeli<br /> Töö jagunemine kirjas üldplaanis, igaüks aitas vastavalt vajadusele ja oskustele kaasa ka muudes osades.<br /> <br /> =Lingid=<br /> * [https://www.dropbox.com/s/5z60deefuvxy11a/CRM_Analüüs_v1.1.pdf Analüüsidokument]<br /> * [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Talk:CSharp_Meeskond_Risk2012#Anal.C3.BC.C3.BCsi_retsensioon Analüüsi retsensioon meeskonnale Risk2012]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/11iks6fCH-iP6bZDgTyt10zsC0wElq9y6byIUtH4WKO8/edit Arendusmetoodika kirjeldus]<br /> * [http://kpihus.tfspreview.com TFS]<br /> * [https://wiki.itcollege.ee/index.php/Juhend:_Kodut%C3%B6%C3%B6_aines_%22Programmeerimine_CSharp_keeles%22_%28Kaug%C3%B5pe2012%29 Kodutöö juhend]<br /> <br /> [[Category: Programmeerimine CSharp keeles]]</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=49142 2012-06-11T12:07:57Z

<p>Mkungla: Blanked the page</p> <hr /> <div></div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=49141 2012-06-11T12:07:23Z

<p>Mkungla: Replaced content with &#039; Category:Erialatutvustus 2011 kaugõpe&#039;</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Category:Erialatutvustus 2011 kaugõpe]]</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41519 2011-11-06T10:36:52Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> <br /> <br /> '''Kuidas tänapäeva tehnoloogiatulvas ellu jääda'''<br /> <br /> <br /> Meedias on viimasel nädalal üles kerkinud debatt Väike Illimar vs Tähesõjad. Taaskord arutelu teemal tehnoloogia (üle)külluse mõjust meie ühiskonnale. Vaidlus käib selle üle, kumb konkreetsetest teostest omavad tänapäeva kultuuriruumis suuremat tähtsust. Laiendaksin teemat üldisemale. Vastandaksin lugemise ja muud tänapäevased meelelahutusvõimalused, mis kipuvad üht või teistpidi ekraani taga istumist nõudma. Minu arvates küsimus ei olegi selles, mida loetakse või milline teos nüüd kindlasti tähtsam on, vaid ''kas'' loetakse. Ja milleks üldse võrrelda võrreldamatut. Raamat ja film. Mõlemad omas žanris tähtsal kohal. Pigem siis juba film Kevade vs Tähesõjad. <br /> Ilmselt praeguse aja internetipõlvkonna jaoks hääbuvad raamatud üha enam ja enam. Või siis kolivad ekraanile. Mina isiklikult eelistan ekraanilt lugemisele igal ajal paberkandja lugemist. <br /> Võib-olla näen ma asju liiga mustades toonides ning keegi on leebemal seisukohal. <br /> Asetades end teismelise mättale, siis tunduvalt kergem on alla anda tungile klõbistada arvutiklaviatuuri (siinkohal ei omagi tähtsust, kas see on just arvuti või mõni muu tehnoloogiavidin), kui keskenduda lõppematu teksti lugemisele. ''Where’s the fun!'' Meelelahutusvõimaluste ampluaa täna on tunduvalt laiem võrreldes paarikümne aasta taguse ajaga. <br /> Sõpradega õues mängimine on asendunud kaubanduskeskuses hängimisega. Kodus ootab arvuti, mille taha end naelutatakse kuni magamaminekuni. Et järgmine päev koolis kaaslastega arutada selle üle, millisele tasemele ma ühes või teises mängus nüüdseks jõudnud olen või kes milliseid pilte ja infot suhtlusvõrgustikku üles laadis. Ajakirjandusest käis läbi ka uudis, et ühes Tallinna kooli algklassis on kasutusele võetud, õnneks küll töövihikute kõrvale, ka tahvelarvuti. Mille peal siis töövihikutele vahepalaks näiteks matemaatikaülesandeid lahendatakse. Kõrval veel õpetaja kommentaar, et see tõstab laste keskendumisvõimet. Loomulikult! Uus asi ikka tekitab elevust, aga kui enam ei ole nii uus ja ülesanded on lahendatud või mis veel halvem - ei lahendagi ülesandeid ja minnakse kohe internetiavarustesse kiikama. Siinkohal ei näe ma enam keskendumisvõimest jälgegi. Ega teleri leiutamisega ei hakatud koolis kohustusliku kirjanduse asemel filme näitama.<br /> <br /> <br /> Ilmselgelt minetatud on need ajad, mil laps läks hommikul toast välja ja saabus õhtusöögiks. Seda kõike mängimise eesmärgil, mitte mööda uulitsat patseerimiseks (21. sajandi kontekstis keskustes hängimiseks). <br /> Kogu jutt kõlab justkui heietusena ‘vanasti oli rohi rohelisem ja taevas sinisem’? Ei, see ei ole kindlasti minu eesmärk. Ma ei arva üldsegi mitte, et tehnoloogiline areng oleks kuidagi halb või arvutid ja internet on meile saabunud vaid allakäiguks hoogu andma. Pigem ikka otse vastupidi. Ajaga peab kaasas käima. Arenema. Kohanema. Paigale jäädes avastame vaid üks hetk, et oleme üksi.<br /> <br /> <br /> Küsimus on selles, kuidas balansseerida tehnika- ja reaalset maailma. Kuidas tulla toime tohutu infovirrvarri ja uue meedia võimalustega. 'Ohustatud liigiks' on just noored, alates vanusest, mil juba mõistus aimab, et emme-issi arvutiga saab ka muid huvitavaid mänge mängida, kui vaid klaviatuurinuppe näppida.<br /> <br /> <br /> Ehk see peabki nii olema? Areneb maailm, areneb ka inimene? Tänapäeva põlvkond kasvabki üles teisi mänge mängides ja seega ka teise suunda arenedes. Aga kuhu? Kui me võtame ära raamatud ja jätame vaid tehnoloogia, siinkohal suuresti arvutid, kas ei sünnita see hoopis vaimset taandarengut? Taandub võime keskenduda pikemalt, kui üks FB või Twitteri uudis seda nõuab ning kirjutada grammatiliselt õigemini ja selgema lauseehitusega, kui MSNis hõikamine seda nõuab. <br /> Kuidas minna arenguga kaasa nii, et jääksid ka põhiväärtused minevikust. Et suudaksime navigeerida meediamaailmas ilma sihti kaotamata. <br /> <br /> <br /> Võib-olla on koer maetud just siia - emme-issi arvuti. Kuidas lapsed õpivad? Mitte selle järgi, mida neile räägitakse vaid ikka matkides oma vanemaid. Ehk peaks ise vähem telerit vaatama, arvuti taga istuma ja rohkem oma perega suhtlema, koos midagi ette võtma. Eeskuju andma näitamaks, et ilm on täis huvitavaid inimesi, tegevusi, raamatuid, loodust jne. Ehk olemegi ringiga jõudnud algusesse. Peame ka ise(vanemad) kohanema, end kontrollima, suunamaks lapsi täisväärtuslikumate ning elutervemate väärtuste poole. Kuidas ennast joonel hoida? Arvuti ja teler teevad liigagi tihti lapsehoidja tööd. Nii hea ja mugav ju! Vaikust ja rahu kohe tükiks ajaks. Abiks on ilmselt pidev probleemi enesele teadvustamine, et end mitte unustada.<br /> <br /> <br /> Lisaks muule, on küsimus ka võrgus leiduva info adekvaatsuses. Kuna tänapäeval saab igaüks oma mõtted must-valgelt teistele lugemiseks veebimaailma üles riputada, siis tuleks kuidagi noori suunata ka selle infoga hakkama saamisel. Kõik mis 'klahvivalgust' näinud, ei ole mitte tõsi. Tähtsa ja adekvaatse väljaselekteerimine ei pruugi olla üldsegi mitte kerge ülesanne. Pääseteeks vast suhtuda igasse teksti kerge eelarvamusega ja kriitiliselt. Kriitilist mõtlemist aitab ehk arendada just lugemus, mis omakorda annab laiema maailmapildi, mis omakorda täiustab analüüsivõimet. Hakkamasaamist erinevates situatsioonides.<br /> <br /> <br /> Olen oma kirjatükis pigem vist kaldunud negatiivsele poolele ja mustale stsenaariumile, kuid nii nagu paljude olukordadega eluteel, on siingi puhul tõde kusagil vahepeal. Leidub neid, kes pigem seda meelt, et tehnoloogiat kasutada täpselt nii palju kui vaja ja nii vähe kui võimalik. Teine osa jälle tervitab kahel käel kõike uut. Seisukord oleneb suuresti millise mätta otsast vaadatakse. On tuliseid kriitikuid teemal arenev isiksus vs uus meedia ja on jällegi need, kes suhtuvad paindlikumalt ja soosivad seisukohta, et areneda tuleb koos tehnoloogiaga. Mitte niivõrd seda kõrvale lükates, vaid kasutada ära tehnoloogia hüvesid. Tegelikult ei ole mina ka absoluutselt mingit moodi tulihingeline vastane, vaid seisukohal, et tuleb rõhku asetada, kuidas ja mis eesmärgil me kõiki uusi tehnikavõimalusi kasutame. Kui vaid aja möödasaatmiseks, siis võiks ju midagi kasulikumat selle asemel teha! <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> ''Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi?''<br /> <br /> Uurin õppekorralduseeskirjast, kuidas peaks edasi käituma. <br /> <br /> <br /> ''Kaua on võimalik arvestust teha?'' <br /> <br /> Õigus kordusarvestuseks kehtib kuni ülejärgmise semestri punase joone päevani. Õigus kolmele sooritusele.<br /> <br /> <br /> ''Kellega kokkuleppida, et arvestust teha?'' <br /> <br /> Konkreetse aine õppejõuga.<br /> <br /> <br /> ''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?''<br /> <br /> Järelvastamine tuleb registreerida õppeosakonnas.<br /> <br /> <br /> ''Mis on tähtajad?''<br /> <br /> Kordusarvestuse tähtajad määrab õppejõud kooskõlas õppeosakonna koostatud ajakavaga.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal?'' <br /> <br /> Tasuta.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?<br /> <br /> Tasu kehtestatakse rektori käskkirjaga (13 EUR).<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> ''Sul on olemas varasem töökogemus, mida sa tahad kasutada õppeainete arvestamisel (VÕTA). Millised on tegevused? Millised on tähtajad?''<br /> <br /> IT Kolledži õppeosakonda tuleb esitada taotlus hiljemalt 10ndal tööpäeval enne punase joone päeva. Taotlusele tuleb lisada pädevusi tõestavad dokumendid ning maksekorralduse koopia.<br /> <br /> <br /> [[Category:Erialatutvustus 2011 kaugõpe]]</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41518 2011-11-06T10:21:12Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> <br /> <br /> '''Kuidas tänapäeva tehnoloogiatulvas ellu jääda'''<br /> <br /> <br /> Meedias on viimasel nädalal üles kerkinud debatt Väike Illimar vs Tähesõjad. Taaskord arutelu teemal tehnoloogia (üle)külluse mõjust meie ühiskonnale. Vaidlus käib selle üle, kumb konkreetsetest teostest omavad tänapäeva kultuuriruumis suuremat tähtsust. Laiendaksin teemat üldisemale. Vastandaksin lugemise ja muud tänapäevased meelelahutusvõimalused, mis kipuvad üht või teistpidi ekraani taga istumist nõudma. Minu arvates küsimus ei olegi selles, mida loetakse või milline teos nüüd kindlasti tähtsam on, vaid ''kas'' loetakse. Ja milleks üldse võrrelda võrreldamatut. Raamat ja film. Mõlemad omas žanris tähtsal kohal. Pigem siis juba film Kevade vs Tähesõjad. <br /> Ilmselt praeguse aja internetipõlvkonna jaoks hääbuvad raamatud üha enam ja enam. Või siis kolivad ekraanile. Mina isiklikult eelistan ekraanilt lugemisele igal ajal paberkandja lugemist. <br /> Võib-olla näen ma asju liiga mustades toonides ning keegi on leebemal seisukohal. <br /> Asetades end teismelise mättale, siis tunduvalt kergem on alla anda tungile klõbistada arvutiklaviatuuri (siinkohal ei omagi tähtsust, kas see on just arvuti või mõni muu tehnoloogiavidin), kui keskenduda lõppematu teksti lugemisele. ''Where’s the fun!'' Meelelahutusvõimaluste ampluaa täna on tunduvalt laiem võrreldes paarikümne aasta taguse ajaga. <br /> Sõpradega õues mängimine on asendunud kaubanduskeskuses hängimisega. Kodus ootab arvuti, mille taha end naelutatakse kuni magamaminekuni. Et järgmine päev koolis kaaslastega arutada selle üle, millisele tasemele ma ühes või teises mängus nüüdseks jõudnud olen või kes milliseid pilte ja infot suhtlusvõrgustikku üles laadis. Ajakirjandusest käis läbi ka uudis, et ühes Tallinna kooli algklassis on kasutusele võetud, õnneks küll töövihikute kõrvale, ka tahvelarvuti. Mille peal siis töövihikutele vahepalaks näiteks matemaatikaülesandeid lahendatakse. Kõrval veel õpetaja kommentaar, et see tõstab laste keskendumisvõimet. Loomulikult! Uus asi ikka tekitab elevust, aga kui enam ei ole nii uus ja ülesanded on lahendatud või mis veel halvem - ei lahendagi ülesandeid ja minnakse kohe internetiavarustesse kiikama. Siinkohal ei näe ma enam keskendumisvõimest jälgegi. Ega teleri leiutamisega ei hakatud koolis kohustusliku kirjanduse asemel filme näitama.<br /> <br /> <br /> Ilmselgelt minetatud on need ajad, mil laps läks hommikul toast välja ja saabus õhtusöögiks. Seda kõike mängimise eesmärgil, mitte mööda uulitsat patseerimiseks (21. sajandi kontekstis keskustes hängimiseks). <br /> Kogu jutt kõlab justkui heietusena ‘vanasti oli rohi rohelisem ja taevas sinisem’? Ei, see ei ole kindlasti minu eesmärk. Ma ei arva üldsegi mitte, et tehnoloogiline areng oleks kuidagi halb või arvutid ja internet on meile saabunud vaid allakäiguks hoogu andma. Pigem ikka otse vastupidi. Ajaga peab kaasas käima. Arenema. Kohanema. Paigale jäädes avastame vaid üks hetk, et oleme üksi.<br /> <br /> <br /> Küsimus on selles, kuidas balansseerida tehnika- ja reaalset maailma. Kuidas tulla toime tohutu infovirrvarri ja uue meedia võimalustega. 'Ohustatud liigiks' on just noored, alates vanusest, mil juba mõistus aimab, et emme-issi arvutiga saab ka muid huvitavaid mänge mängida, kui vaid klaviatuurinuppe näppida.<br /> <br /> <br /> Ehk see peabki nii olema? Areneb maailm, areneb ka inimene? Tänapäeva põlvkond kasvabki üles teisi mänge mängides ja seega ka teise suunda arenedes. Aga kuhu? Kui me võtame ära raamatud ja jätame vaid tehnoloogia, siinkohal suuresti arvutid, kas ei sünnita see hoopis vaimset taandarengut? Taandub võime keskenduda pikemalt, kui üks FB või Twitteri uudis seda nõuab ning kirjutada grammatiliselt õigemini ja selgema lauseehitusega, kui MSNis hõikamine seda nõuab. <br /> Kuidas minna arenguga kaasa nii, et jääksid ka põhiväärtused minevikust. Et suudaksime navigeerida meediamaailmas ilma sihti kaotamata. <br /> <br /> <br /> Võib-olla on koer maetud just siia - emme-issi arvuti. Kuidas lapsed õpivad? Mitte selle järgi, mida neile räägitakse vaid ikka matkides oma vanemaid. Ehk peaks ise vähem telerit vaatama, arvuti taga istuma ja rohkem oma perega suhtlema, koos midagi ette võtma. Eeskuju andma näitamaks, et ilm on täis huvitavaid inimesi, tegevusi, raamatuid, loodust jne. Ehk olemegi ringiga jõudnud algusesse. Peame ka ise(vanemad) kohanema, end kontrollima, suunamaks lapsi täisväärtuslikumate ning elutervemate väärtuste poole. Kuidas ennast joonel hoida? Arvuti ja teler teevad liigagi tihti lapsehoidja tööd. Nii hea ja mugav ju! Vaikust ja rahu kohe tükiks ajaks. Abiks on ilmselt pidev probleemi enesele teadvustamine, et end mitte unustada.<br /> <br /> <br /> Lisaks muule, on küsimus ka võrgus leiduva info adekvaatsuses. Kuna tänapäeval saab igaüks oma mõtted must-valgelt teistele lugemiseks veebimaailma üles riputada, siis tuleks kuidagi noori suunata ka selle infoga hakkama saamisel. Kõik mis 'klahvivalgust' näinud, ei ole mitte tõsi. Tähtsa ja adekvaatse väljaselekteerimine ei pruugi olla üldsegi mitte kerge ülesanne. Pääseteeks vast suhtuda igasse teksti kerge eelarvamusega ja kriitiliselt. Kriitilist mõtlemist aitab ehk arendada just lugemus, mis omakorda annab laiema maailmapildi, mis omakorda täiustab analüüsivõimet. Hakkamasaamist erinevates situatsioonides.<br /> <br /> <br /> Olen oma kirjatükis pigem vist kaldunud negatiivsele poolele, kuid nii nagu paljude olukordadega eluteel, on siingi puhul tõde kusagil vahepeal. Leidub neid, kes pigem seda meelt, et tehnoloogiat kasutada täpselt nii palju kui vaja ja nii vähe kui võimalik. Teine osa jälle tervitab kahel käel kõike uut. Seisukord oleneb suuresti millise mätta otsast vaadatakse. On tuliseid kriitikuid teemal arenev isiksus vs uus meedia ja on jällegi need, kes suhtuvad paindlikumalt ja soosivad seisukohta, et areneda tuleb koos tehnoloogiaga. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> ''Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi?''<br /> <br /> Uurin õppekorralduseeskirjast, kuidas peaks edasi käituma. <br /> <br /> <br /> ''Kaua on võimalik arvestust teha?'' <br /> <br /> Õigus kordusarvestuseks kehtib kuni ülejärgmise semestri punase joone päevani. Õigus kolmele sooritusele.<br /> <br /> <br /> ''Kellega kokkuleppida, et arvestust teha?'' <br /> <br /> Konkreetse aine õppejõuga.<br /> <br /> <br /> ''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?''<br /> <br /> Järelvastamine tuleb registreerida õppeosakonnas.<br /> <br /> <br /> ''Mis on tähtajad?''<br /> <br /> Kordusarvestuse tähtajad määrab õppejõud kooskõlas õppeosakonna koostatud ajakavaga.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal?'' <br /> <br /> Tasuta.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?<br /> <br /> Tasu kehtestatakse rektori käskkirjaga (13 EUR).<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> ''Sul on olemas varasem töökogemus, mida sa tahad kasutada õppeainete arvestamisel (VÕTA). Millised on tegevused? Millised on tähtajad?''<br /> <br /> IT Kolledži õppeosakonda tuleb esitada taotlus hiljemalt 10ndal tööpäeval enne punase joone päeva. Taotlusele tuleb lisada pädevusi tõestavad dokumendid ning maksekorralduse koopia.<br /> <br /> <br /> [[Category:Erialatutvustus 2011 kaugõpe]]</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41517 2011-11-06T10:19:41Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> <br /> <br /> '''Kuidas tänapäeva tehnoloogiatulvas ellu jääda'''<br /> <br /> <br /> Meedias on viimasel nädalal üles kerkinud debatt Väike Illimar vs Tähesõjad. Taaskord arutelu teemal tehnoloogia (üle)külluse mõjust meie ühiskonnale. Vaidlus käib selle üle, kumb konkreetsetest teostest omavad tänapäeva kultuuriruumis suuremat tähtsust. Laiendaksin teemat üldisemale. Vastandaksin lugemise ja muud tänapäevased meelelahutusvõimalused, mis kipuvad üht või teistpidi ekraani taga istumist nõudma. Minu arvates küsimus ei olegi selles, mida loetakse või milline teos nüüd kindlasti tähtsam on, vaid ''kas'' loetakse. Ja milleks üldse võrrelda võrreldamatut. Raamat ja film. Mõlemad omas žanris tähtsal kohal. Pigem siis juba film Kevade vs Tähesõjad. <br /> Ilmselt praeguse aja internetipõlvkonna jaoks hääbuvad raamatud üha enam ja enam. Või siis kolivad ekraanile. Mina isiklikult eelistan ekraanilt lugemisele igal ajal paberkandja lugemist. <br /> Võib-olla näen ma asju liiga mustades toonides ning keegi on leebemal seisukohal. <br /> Asetades end teismelise mättale, siis tunduvalt kergem on alla anda tungile klõbistada arvutiklaviatuuri (siinkohal ei omagi tähtsust, kas see on just arvuti või mõni muu tehnoloogiavidin), kui keskenduda lõppematu teksti lugemisele. ''Where’s the fun!'' Meelelahutusvõimaluste ampluaa täna on tunduvalt laiem võrreldes paarikümne aasta taguse ajaga. <br /> Sõpradega õues mängimine on asendunud kaubanduskeskuses hängimisega. Kodus ootab arvuti, mille taha end naelutatakse kuni magamaminekuni. Et järgmine päev koolis kaaslastega arutada selle üle, millisele tasemele ma ühes või teises mängus nüüdseks jõudnud olen või kes milliseid pilte ja infot suhtlusvõrgustikku üles laadis. Ajakirjandusest käis läbi ka uudis, et ühes Tallinna kooli algklassis on kasutusele võetud, õnneks küll töövihikute kõrvale, ka tahvelarvuti. Mille peal siis töövihikutele vahepalaks näiteks matemaatikaülesandeid lahendatakse. Kõrval veel õpetaja kommentaar, et see tõstab laste keskendumisvõimet. Loomulikult! Uus asi ikka tekitab elevust, aga kui enam ei ole nii uus ja ülesanded on lahendatud või mis veel halvem - ei lahendagi ülesandeid ja minnakse kohe internetiavarustesse kiikama. Siinkohal ei näe ma enam keskendumisvõimest jälgegi. Ega teleri leiutamisega ei hakatud koolis kohustusliku kirjanduse asemel filme näitama.<br /> <br /> <br /> Ilmselgelt minetatud on need ajad, mil laps läks hommikul toast välja ja saabus õhtusöögiks. Seda kõike mängimise eesmärgil, mitte mööda uulitsat patseerimiseks (21. sajandi kontekstis keskustes hängimiseks). <br /> Kogu jutt kõlab justkui heietusena ‘vanasti oli rohi rohelisem ja taevas sinisem’? Ei, see ei ole kindlasti minu eesmärk. Ma ei arva üldsegi mitte, et tehnoloogiline areng oleks kuidagi halb või arvutid ja internet on meile saabunud vaid allakäiguks hoogu andma. Pigem ikka otse vastupidi. Ajaga peab kaasas käima. Arenema. Kohanema. Paigale jäädes avastame vaid üks hetk, et oleme üksi.<br /> <br /> <br /> Küsimus on selles, kuidas balansseerida tehnika- ja reaalset maailma. Kuidas tulla toime tohutu infovirrvarri ja uue meedia võimalustega. 'Ohustatud liigiks' on just noored, alates vanusest, mil juba mõistus aimab, et emme-issi arvutiga saab ka muid huvitavaid mänge mängida, kui vaid klaviatuurinuppe näppida.<br /> <br /> <br /> Ehk see peabki nii olema? Areneb maailm, areneb ka inimene? Tänapäeva põlvkond kasvabki üles teisi mänge mängides ja seega ka teise suunda arenedes. Aga kuhu? Kui me võtame ära raamatud ja jätame vaid tehnoloogia, siinkohal suuresti arvutid, kas ei sünnita see hoopis vaimset taandarengut? Taandub võime keskenduda pikemalt, kui üks FB või Twitteri uudis seda nõuab ning kirjutada grammatiliselt õigemini ja selgema lauseehitusega, kui MSNis hõikamine seda nõuab. <br /> Kuidas minna arenguga kaasa nii, et jääksid ka põhiväärtused minevikust. Et suudaksime navigeerida meediamaailmas ilma sihti kaotamata. <br /> <br /> <br /> Võib-olla on koer maetud just siia - emme-issi arvuti. Kuidas lapsed õpivad? Mitte selle järgi, mida neile räägitakse vaid ikka matkides oma vanemaid. Ehk peaks ise vähem telerit vaatama, arvuti taga istuma ja rohkem oma perega suhtlema, koos midagi ette võtma. Eeskuju andma näitamaks, et ilm on täis huvitavaid inimesi, tegevusi, raamatuid, loodust jne. Ehk olemegi ringiga jõudnud algusesse. Peame ka ise(vanemad) kohanema, end kontrollima, suunamaks lapsi täisväärtuslikumate ning elutervemate väärtuste poole. Kuidas ennast joonel hoida? Arvuti ja teler teevad liigagi tihti lapsehoidja tööd. Nii hea ja mugav ju! Vaikust ja rahu kohe tükiks ajaks. Abiks on ilmselt pidev probleemi enesele teadvustamine, et end mitte unustada.<br /> <br /> <br /> Lisaks muule, on küsimus ka võrgus leiduva info adekvaatsuses. Kuna tänapäeval saab igaüks oma mõtted must-valgelt teistele lugemiseks veebimaailma üles riputada, siis tuleks kuidagi noori suunata ka selle infoga hakkama saamisel. Kõik mis 'klahvivalgust' näinud, ei ole mitte tõsi. Tähtsa ja adekvaatse väljaselekteerimine ei pruugi olla üldsegi mitte kerge ülesanne. Pääseteeks vast suhtuda igasse teksti kerge eelarvamusega ja kriitiliselt. Kriitilist mõtlemist aitab ehk arendada just lugemus, mis omakorda annab laiema maailmapildi, mis omakorda täiustab analüüsivõimet. Hakkamasaamist erinevates situatsioonides.<br /> <br /> Nagu paljude olukordadega eluteel, on siingi puhul tõde kusagil vahepeal. Leidub neid, kes pigem seda meelt, et tehnoloogiat kasutada täpselt nii palju kui vaja ja nii vähe kui võimalik. Teine osa jälle tervitab kahel käel kõike uut. Seisukord oleneb suuresti millise mätta otsast vaadatakse. On tuliseid kriitikuid teemal arenev isiksus vs uus meedia ja on jällegi need, kes suhtuvad paindlikumalt ja soosivad seisukohta, et areneda tuleb koos tehnoloogiaga. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> ''Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi?''<br /> <br /> Uurin õppekorralduseeskirjast, kuidas peaks edasi käituma. <br /> <br /> <br /> ''Kaua on võimalik arvestust teha?'' <br /> <br /> Õigus kordusarvestuseks kehtib kuni ülejärgmise semestri punase joone päevani. Õigus kolmele sooritusele.<br /> <br /> <br /> ''Kellega kokkuleppida, et arvestust teha?'' <br /> <br /> Konkreetse aine õppejõuga.<br /> <br /> <br /> ''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?''<br /> <br /> Järelvastamine tuleb registreerida õppeosakonnas.<br /> <br /> <br /> ''Mis on tähtajad?''<br /> <br /> Kordusarvestuse tähtajad määrab õppejõud kooskõlas õppeosakonna koostatud ajakavaga.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal?'' <br /> <br /> Tasuta.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?<br /> <br /> Tasu kehtestatakse rektori käskkirjaga (13 EUR).<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> ''Sul on olemas varasem töökogemus, mida sa tahad kasutada õppeainete arvestamisel (VÕTA). Millised on tegevused? Millised on tähtajad?''<br /> <br /> IT Kolledži õppeosakonda tuleb esitada taotlus hiljemalt 10ndal tööpäeval enne punase joone päeva. Taotlusele tuleb lisada pädevusi tõestavad dokumendid ning maksekorralduse koopia.<br /> <br /> <br /> [[Category:Erialatutvustus 2011 kaugõpe]]</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41516 2011-11-06T10:10:57Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> <br /> <br /> '''Kuidas tänapäeva tehnoloogiatulvas ellu jääda'''<br /> <br /> <br /> Meedias on viimasel nädalal üles kerkinud debatt Väike Illimar vs Tähesõjad. Taaskord arutelu teemal tehnoloogia (üle)külluse mõjust meie ühiskonnale. Vaidlus käib selle üle, kumb konkreetsetest teostest omavad tänapäeva kultuuriruumis suuremat tähtsust. Laiendaksin teemat üldisemale. Vastandaksin lugemise ja muud tänapäevased meelelahutusvõimalused, mis kipuvad üht või teistpidi ekraani taga istumist nõudma. Minu arvates küsimus ei olegi selles, mida loetakse või milline teos nüüd kindlasti tähtsam on, vaid ''kas'' loetakse. Ja milleks üldse võrrelda võrreldamatut. Raamat ja film. Mõlemad omas žanris tähtsal kohal. Pigem siis juba film Kevade vs Tähesõjad. <br /> Ilmselt praeguse aja internetipõlvkonna jaoks hääbuvad raamatud üha enam ja enam. Või siis kolivad ekraanile. Mina isiklikult eelistan ekraanilt lugemisele igal ajal paberkandja lugemist. <br /> Võib-olla näen ma asju liiga mustades toonides ning keegi on leebemal seisukohal. <br /> Asetades end teismelise mättale, siis tunduvalt kergem on alla anda tungile klõbistada arvutiklaviatuuri (siinkohal ei omagi tähtsust, kas see on just arvuti või mõni muu tehnoloogiavidin), kui keskenduda lõppematu teksti lugemisele. ''Where’s the fun!'' Meelelahutusvõimaluste ampluaa täna on tunduvalt laiem võrreldes paarikümne aasta taguse ajaga. <br /> Sõpradega õues mängimine on asendunud kaubanduskeskuses hängimisega. Kodus ootab arvuti, mille taha end naelutatakse kuni magamaminekuni. Et järgmine päev koolis kaaslastega arutada selle üle, millisele tasemele ma ühes või teises mängus nüüdseks jõudnud olen või kes milliseid pilte ja infot suhtlusvõrgustikku üles laadis. Ajakirjandusest käis läbi ka uudis, et ühes Tallinna kooli algklassis on kasutusele võetud, õnneks küll töövihikute kõrvale, ka tahvelarvuti. Mille peal siis töövihikutele vahepalaks näiteks matemaatikaülesandeid lahendatakse. Kõrval veel õpetaja kommentaar, et see tõstab laste keskendumisvõimet. Loomulikult! Uus asi ikka tekitab elevust, aga kui enam ei ole nii uus ja ülesanded on lahendatud või mis veel halvem - ei lahendagi ülesandeid ja minnakse kohe internetiavarustesse kiikama. Siinkohal ei näe ma enam keskendumisvõimest jälgegi. Ega teleri leiutamisega ei hakatud koolis kohustusliku kirjanduse asemel filme näitama.<br /> <br /> <br /> Ilmselgelt minetatud on need ajad, mil laps läks hommikul toast välja ja saabus õhtusöögiks. Seda kõike mängimise eesmärgil, mitte mööda uulitsat patseerimiseks (21. sajandi kontekstis keskustes hängimiseks). <br /> Kogu jutt kõlab justkui heietusena ‘vanasti oli rohi rohelisem ja taevas sinisem’? Ei, see ei ole kindlasti minu eesmärk. Ma ei arva üldsegi mitte, et tehnoloogiline areng oleks kuidagi halb või arvutid ja internet on meile saabunud vaid allakäiguks hoogu andma. Pigem ikka otse vastupidi. Ajaga peab kaasas käima. Arenema. Kohanema. Paigale jäädes avastame vaid üks hetk, et oleme üksi.<br /> <br /> <br /> Küsimus on selles, kuidas balansseerida tehnika- ja reaalset maailma. Kuidas tulla toime tohutu infovirrvarri ja uue meedia võimalustega. 'Ohustatud liigiks' on just noored, alates vanusest, mil juba mõistus aimab, et emme-issi arvutiga saab ka muid huvitavaid mänge mängida, kui vaid klaviatuurinuppe näppida.<br /> <br /> <br /> Ehk see peabki nii olema? Areneb maailm, areneb ka inimene? Tänapäeva põlvkond kasvabki üles teisi mänge mängides ja seega ka teise suunda arenedes. Aga kuhu? Kui me võtame ära raamatud ja jätame vaid tehnoloogia, siinkohal suuresti arvutid, kas ei sünnita see hoopis vaimset taandarengut? Taandub võime keskenduda pikemalt, kui üks FB või Twitteri uudis seda nõuab ning kirjutada grammatiliselt õigemini ja selgema lauseehitusega, kui MSNis hõikamine seda nõuab. <br /> Kuidas minna arenguga kaasa nii, et jääksid ka põhiväärtused minevikust. Et suudaksime navigeerida meediamaailmas ilma sihti kaotamata. <br /> <br /> <br /> Võib-olla on koer maetud just siia - emme-issi arvuti. Kuidas lapsed õpivad? Mitte selle järgi, mida neile räägitakse vaid ikka matkides oma vanemaid. Ehk peaks ise vähem telerit vaatama, arvuti taga istuma ja rohkem oma perega suhtlema, koos midagi ette võtma. Eeskuju andma näitamaks, et ilm on täis huvitavaid inimesi, tegevusi, raamatuid, loodust jne. Ehk olemegi ringiga jõudnud algusesse. Peame ka ise(vanemad) kohanema, end kontrollima, suunamaks lapsi täisväärtuslikumate ning elutervemate väärtuste poole. Kuidas ennast joonel hoida? Arvuti ja teler teevad liigagi tihti lapsehoidja tööd. Nii hea ja mugav ju! Vaikust ja rahu kohe tükiks ajaks. Abiks on ilmselt pidev probleemi enesele teadvustamine, et end mitte unustada.<br /> <br /> <br /> Lisaks muule, on küsimus ka võrgus leiduva info adekvaatsuses. Kuna tänapäeval saab igaüks oma mõtted must-valgelt teistele lugemiseks veebimaailma üles riputada, siis tuleks kuidagi noori suunata ka selle infoga hakkama saamisel. Kõik mis 'klahvivalgust' näinud, ei ole mitte tõsi. Tähtsa ja adekvaatse väljaselekteerimine ei pruugi olla üldsegi mitte kerge ülesanne. Pääseteeks vast suhtuda igasse teksti kerge eelarvamusega ja kriitiliselt. <br /> <br /> Nagu paljude olukordadega eluteel, on siingi puhul tõde kusagil vahepeal. On neid, kes pigem seda meelt, et tehnoloogiat kasutada täpselt nii palju kui vaja ja nii vähe kui võimalik. Teine osa jälle tervitab kahel käel kõike uut.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> ''Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi?''<br /> <br /> Uurin õppekorralduseeskirjast, kuidas peaks edasi käituma. <br /> <br /> <br /> ''Kaua on võimalik arvestust teha?'' <br /> <br /> Õigus kordusarvestuseks kehtib kuni ülejärgmise semestri punase joone päevani. Õigus kolmele sooritusele.<br /> <br /> <br /> ''Kellega kokkuleppida, et arvestust teha?'' <br /> <br /> Konkreetse aine õppejõuga.<br /> <br /> <br /> ''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?''<br /> <br /> Järelvastamine tuleb registreerida õppeosakonnas.<br /> <br /> <br /> ''Mis on tähtajad?''<br /> <br /> Kordusarvestuse tähtajad määrab õppejõud kooskõlas õppeosakonna koostatud ajakavaga.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal?'' <br /> <br /> Tasuta.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?<br /> <br /> Tasu kehtestatakse rektori käskkirjaga (13 EUR).<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> ''Sul on olemas varasem töökogemus, mida sa tahad kasutada õppeainete arvestamisel (VÕTA). Millised on tegevused? Millised on tähtajad?''<br /> <br /> IT Kolledži õppeosakonda tuleb esitada taotlus hiljemalt 10ndal tööpäeval enne punase joone päeva. Taotlusele tuleb lisada pädevusi tõestavad dokumendid ning maksekorralduse koopia.<br /> <br /> <br /> [[Category:Erialatutvustus 2011 kaugõpe]]</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41514 2011-11-06T09:53:53Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> <br /> <br /> '''Kuidas tänapäeva tehnoloogiatulvas ellu jääda'''<br /> <br /> <br /> Meedias on viimasel nädalal üles kerkinud debatt Väike Illimar vs Tähesõjad. Taaskord arutelu teemal tehnoloogia (üle)külluse mõjust meie ühiskonnale. Vaidlus käib selle üle, kumb konkreetsetest teostest omavad tänapäeva kultuuriruumis suuremat tähtsust. Laiendaksin teemat üldisemale. Vastandaksin lugemise ja muud tänapäevased meelelahutusvõimalused, mis kipuvad üht või teistpidi ekraani taga istumist nõudma. Minu arvates küsimus ei olegi selles, mida loetakse või milline teos nüüd kindlasti tähtsam on, vaid ''kas'' loetakse. Ja milleks üldse võrrelda võrreldamatut. Raamat ja film. Mõlemad omas žanris tähtsal kohal. Pigem siis juba film Kevade vs Tähesõjad. <br /> Ilmselt praeguse aja internetipõlvkonna jaoks hääbuvad raamatud üha enam ja enam. Või siis kolivad ekraanile. Mina isiklikult eelistan ekraanilt lugemisele igal ajal paberkandja lugemist. <br /> Võib-olla näen ma asju liiga mustades toonides ning keegi on leebemal seisukohal. <br /> Asetades end teismelise mättale, siis tunduvalt kergem on alla anda tungile klõbistada arvutiklaviatuuri (siinkohal ei omagi tähtsust, kas see on just arvuti või mõni muu tehnoloogiavidin), kui keskenduda lõppematu teksti lugemisele. ''Where’s the fun!'' Meelelahutusvõimaluste ampluaa täna on tunduvalt laiem võrreldes paarikümne aasta taguse ajaga. <br /> Sõpradega õues mängimine on asendunud kaubanduskeskuses hängimisega. Kodus ootab arvuti, mille taha end naelutatakse kuni magamaminekuni. Et järgmine päev koolis kaaslastega arutada selle üle, millisele tasemele ma ühes või teises mängus nüüdseks jõudnud olen või kes milliseid pilte ja infot suhtlusvõrgustikku üles laadis. Ajakirjandusest käis läbi ka uudis, et ühes Tallinna kooli algklassis on kasutusele võetud, õnneks küll töövihikute kõrvale, ka tahvelarvuti. Mille peal siis töövihikutele vahepalaks näiteks matemaatikaülesandeid lahendatakse. Kõrval veel õpetaja kommentaar, et see tõstab laste keskendumisvõimet. Loomulikult! Uus asi ikka tekitab elevust, aga kui enam ei ole nii uus ja ülesanded on lahendatud või mis veel halvem - ei lahendagi ülesandeid ja minnakse kohe internetiavarustesse kiikama. Siinkohal ei näe ma enam keskendumisvõimest jälgegi. Ega teleri leiutamisega ei hakatud koolis kohustusliku kirjanduse asemel filme näitama.<br /> <br /> <br /> Ilmselgelt minetatud on need ajad, mil laps läks hommikul toast välja ja saabus õhtusöögiks. Seda kõike mängimise eesmärgil, mitte mööda uulitsat patseerimiseks (21. sajandi kontekstis keskustes hängimiseks). <br /> Kogu jutt kõlab justkui heietusena ‘vanasti oli rohi rohelisem ja taevas sinisem’? Ei, see ei ole kindlasti minu eesmärk. Ma ei arva üldsegi mitte, et tehnoloogiline areng oleks kuidagi halb või arvutid ja internet on meile saabunud vaid allakäiguks hoogu andma. Pigem ikka otse vastupidi. Ajaga peab kaasas käima. Arenema. Kohanema. Paigale jäädes avastame vaid üks hetk, et oleme üksi.<br /> <br /> <br /> Küsimus on selles, kuidas balansseerida tehnika- ja reaalset maailma. Kuidas tulla toime tohutu infovirrvarri ja uue meedia võimalustega. 'Ohustatud liigiks' on just noored, alates vanusest, mil juba mõistus aimab, et emme-issi arvutiga saab ka muid huvitavaid mänge mängida, kui vaid klaviatuurinuppe näppida.<br /> <br /> <br /> Ehk see peabki nii olema? Areneb maailm, areneb ka inimene? Tänapäeva põlvkond kasvabki üles teisi mänge mängides ja seega ka teise suunda arenedes. Aga kuhu? Kui me võtame ära raamatud ja jätame vaid tehnoloogia, siinkohal suuresti arvutid, kas ei sünnita see hoopis vaimset taandarengut? Taandub võime keskenduda pikemalt, kui üks FB või Twitteri uudis seda nõuab ning kirjutada grammatiliselt õigemini ja selgema lauseehitusega, kui MSNis hõikamine seda nõuab. <br /> Kuidas minna arenguga kaasa nii, et jääksid ka põhiväärtused minevikust. Et suudaksime navigeerida meediamaailmas ilma sihti kaotamata. <br /> <br /> <br /> Võib-olla on koer maetud just siia - emme-issi arvuti. Kuidas lapsed õpivad? Mitte selle järgi, mida neile räägitakse vaid ikka matkides oma vanemaid. Ehk peaks ise vähem telerit vaatama, arvuti taga istuma ja rohkem oma perega suhtlema, koos midagi ette võtma. Eeskuju andma näitamaks, et ilm on täis huvitavaid inimesi, tegevusi, raamatuid, loodust jne. Ehk olemegi ringiga jõudnud algusesse. Peame ka ise(vanemad) kohanema, end kontrollima, suunamaks lapsi täisväärtuslikumate ning elutervemate väärtuste poole. Kuidas ennast joonel hoida? Arvuti ja teler teevad liigagi tihti lapsehoidja tööd. Nii hea ja mugav ju! Vaikust ja rahu kohe tükiks ajaks. Abiks on ilmselt pidev probleemi enesele teadvustamine, et end mitte unustada.<br /> <br /> <br /> Lisaks muule, on küsimus ka võrgus leiduva info adekvaatsuses. Kuna tänapäeval saab igaüks oma mõtted must-valgelt teistele lugemiseks veebimaailma üles riputada, siis tuleks kuidagi noori suunata ka selle infoga hakkama saamisel. Kõik mis 'klahvivalgust' näinud, ei ole mitte tõsi. Tähtsa ja adekvaatse väljaselekteerimine ei pruugi olla üldsegi mitte kerge ülesanne. Pääseteeks vast suhtuda igasse teksti kerge eelarvamusega ja kriitiliselt. <br /> <br /> Nagu paljude olukordadega eluteel, on siingi puhul tõde kusagil vahepeal. On neid, kes pigem seda meelt, et tehnoloogiat kasutada täpselt nii palju kui vaja ja nii vähe kui võimalik. Teine osa jälle tervitab kahel käel kõike uut.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> ''Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi?''<br /> <br /> Uurin õppekorralduseeskirjast, kuidas peaks edasi käituma. <br /> <br /> <br /> ''Kaua on võimalik arvestust teha?'' <br /> <br /> Õigus kordusarvestuseks kehtib kuni ülejärgmise semestri punase joone päevani. Õigus kolmele sooritusele.<br /> <br /> <br /> ''Kellega kokkuleppida, et arvestust teha?'' <br /> <br /> Konkreetse aine õppejõuga.<br /> <br /> <br /> ''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?''<br /> <br /> Järelvastamine tuleb registreerida õppeosakonnas.<br /> <br /> <br /> ''Mis on tähtajad?''<br /> <br /> Kordusarvestuse tähtajad määrab õppejõud kooskõlas õppeosakonna koostatud ajakavaga.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal?'' <br /> <br /> Tasuta.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?<br /> <br /> Tasu kehtestatakse rektori käskkirjaga (13 EUR).<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> ''Sul on olemas varasem töökogemus, mida sa tahad kasutada õppeainete arvestamisel (VÕTA). Millised on tegevused? Millised on tähtajad?''<br /> <br /> IT Kolledži õppeosakonda tuleb esitada taotlus hiljemalt 10ndal tööpäeval enne punase joone päeva. Taotlusele tuleb lisada pädevusi tõestavad dokumendid ning maksekorralduse koopia.</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41513 2011-11-06T09:52:02Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> <br /> <br /> '''Kuidas tänapäeva tehnoloogiatulvas ellu jääda'''<br /> <br /> <br /> Meedias on viimasel nädalal üles kerkinud debatt Väike Illimar vs Tähesõjad. Taaskord arutelu teemal tehnoloogia (üle)külluse mõjust meie ühiskonnale. Vaidlus käib selle üle, kumb konkreetsetest teostest omavad tänapäeva kultuuriruumis suuremat tähtsust. Laiendaksin teemat üldisemale. Vastandaksin lugemise ja muud tänapäevased meelelahutusvõimalused, mis kipuvad üht või teistpidi ekraani taga istumist nõudma. Minu arvates küsimus ei olegi selles, mida loetakse või milline teos nüüd kindlasti tähtsam on, vaid ''kas'' loetakse. Ja milleks üldse võrrelda võrreldamatut. Raamat ja film. Mõlemad omas žanris tähtsal kohal. Pigem siis juba film Kevade vs Tähesõjad. <br /> Ilmselt praeguse aja internetipõlvkonna jaoks hääbuvad raamatud üha enam ja enam. Või siis kolivad ekraanile. Mina isiklikult eelistan ekraanilt lugemisele igal ajal paberkandja lugemist. <br /> Võib-olla näen ma asju liiga mustades toonides ning keegi on leebemal seisukohal. <br /> Asetades end teismelise mättale, siis tunduvalt kergem on alla anda tungile klõbistada arvutiklaviatuuri (siinkohal ei omagi tähtsust, kas see on just arvuti või mõni muu tehnoloogiavidin), kui keskenduda lõppematu teksti lugemisele. ''Where’s the fun!'' Meelelahutusvõimaluste ampluaa täna on tunduvalt laiem võrreldes paarikümne aasta taguse ajaga. <br /> Sõpradega õues mängimine on asendunud kaubanduskeskuses hängimisega. Kodus ootab arvuti, mille taha end naelutatakse kuni magamaminekuni. Et järgmine päev koolis kaaslastega arutada selle üle, millisele tasemele ma ühes või teises mängus nüüdseks jõudnud olen või kes milliseid pilte ja infot suhtlusvõrgustikku üles laadis. Ajakirjandusest käis läbi ka uudis, et ühes Tallinna kooli algklassis on kasutusele võetud, õnneks küll töövihikute kõrvale, ka tahvelarvuti. Mille peal siis töövihikutele vahepalaks näiteks matemaatikaülesandeid lahendatakse. Kõrval veel õpetaja kommentaar, et see tõstab laste keskendumisvõimet. Loomulikult! Uus asi ikka tekitab elevust, aga kui enam ei ole nii uus ja ülesanded on lahendatud või mis veel halvem - ei lahendagi ülesandeid ja minnakse kohe internetiavarustesse kiikama. Siinkohal ei näe ma enam keskendumisvõimest jälgegi. Ega teleri leiutamisega ei hakatud koolis kohustusliku kirjanduse asemel filme näitama.<br /> <br /> <br /> Ilmselgelt minetatud on need ajad, mil laps läks hommikul toast välja ja saabus õhtusöögiks. Seda kõike mängimise eesmärgil, mitte mööda uulitsat patseerimiseks (21. sajandi kontekstis keskustes hängimiseks). <br /> Kogu jutt kõlab justkui heietusena ‘vanasti oli rohi rohelisem ja taevas sinisem’? Ei, see ei ole kindlasti minu eesmärk. Ma ei arva üldsegi mitte, et tehnoloogiline areng oleks kuidagi halb või arvutid ja internet on meile saabunud vaid allakäiguks hoogu andma. Pigem ikka otse vastupidi. Ajaga peab kaasas käima. Arenema. Kohanema. Paigale jäädes avastame vaid üks hetk, et oleme üksi.<br /> <br /> Küsimus on selles, kuidas balansseerida tehnika- ja reaalset maailma. Kuidas tulla toime tohutu infovirrvarri ja uue meedia võimalustega. 'Ohustatud liigiks' on just noored, alates vanusest, mil juba mõistus aimab, et emme-issi arvutiga saab ka muid huvitavaid mänge mängida, kui vaid klaviatuurinuppe näppida.<br /> <br /> Ehk see peabki nii olema? Areneb maailm, areneb ka inimene? Tänapäeva põlvkond kasvabki üles teisi mänge mängides ja seega ka teise suunda arenedes. Aga kuhu? Kui me võtame ära raamatud ja jätame vaid tehnoloogia, siinkohal suuresti arvutid, kas ei sünnita see hoopis vaimset taandarengut? Taandub võime keskenduda pikemalt, kui üks FB või Twitteri uudis seda nõuab ning kirjutada grammatiliselt õigemini ja selgema lauseehitusega, kui MSNis hõikamine seda nõuab. <br /> Kuidas minna arenguga kaasa nii, et jääksid ka põhiväärtused minevikust. Et suudaksime navigeerida meediamaailmas ilma sihti kaotamata. <br /> <br /> Võib-olla on koer maetud just siia - emme-issi arvuti. Kuidas lapsed õpivad? Mitte selle järgi, mida neile räägitakse vaid ikka matkides oma vanemaid. Ehk peaks ise vähem telerit vaatama, arvuti taga istuma ja rohkem oma perega suhtlema, koos midagi ette võtma. Eeskuju andma näitamaks, et ilm on täis huvitavaid inimesi, tegevusi, raamatuid, loodust jne. Ehk olemegi ringiga jõudnud algusesse. Peame ka ise(vanemad) kohanema, end kontrollima, suunamaks lapsi täisväärtuslikumate ning elutervemate väärtuste poole. Kuidas ennast joonel hoida? Arvuti ja teler teevad liigagi tihti lapsehoidja tööd. Nii hea ja mugav ju! Vaikust ja rahu kohe tükiks ajaks. Abiks on ilmselt pidev probleemi enesele teadvustamine, et end mitte unustada.<br /> <br /> Lisaks on ka probleem? info adekvaatsuses. Kuna tänapäeval saab igaüks oma mõtted must-valgelt teistele lugemiseks veebimaailma üles riputada, siis tuleks kuidagi noori suunata ka selle infoga hakkama saamisel. Kõik mis 'klahvivalgust' näinud, ei ole mitte tõsi. Tähtsa ja adekvaatse väljaselekteerimine ei pruugi olla üldsegi mitte kerge ülesanne. Pääseteeks vast suhtuda igasse teksti kerge eelarvamusega ja kriitiliselt. <br /> <br /> Nagu paljude olukordadega eluteel, on siingi puhul tõde kusagil vahepeal. On neid, kes pigem seda meelt, et tehnoloogiat kasutada täpselt nii palju kui vaja ja nii vähe kui võimalik. Teine osa jälle tervitab kahel käel kõike uut.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> ''Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi?''<br /> <br /> Uurin õppekorralduseeskirjast, kuidas peaks edasi käituma. <br /> <br /> <br /> ''Kaua on võimalik arvestust teha?'' <br /> <br /> Õigus kordusarvestuseks kehtib kuni ülejärgmise semestri punase joone päevani. Õigus kolmele sooritusele.<br /> <br /> <br /> ''Kellega kokkuleppida, et arvestust teha?'' <br /> <br /> Konkreetse aine õppejõuga.<br /> <br /> <br /> ''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?''<br /> <br /> Järelvastamine tuleb registreerida õppeosakonnas.<br /> <br /> <br /> ''Mis on tähtajad?''<br /> <br /> Kordusarvestuse tähtajad määrab õppejõud kooskõlas õppeosakonna koostatud ajakavaga.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal?'' <br /> <br /> Tasuta.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?<br /> <br /> Tasu kehtestatakse rektori käskkirjaga (13 EUR).<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> ''Sul on olemas varasem töökogemus, mida sa tahad kasutada õppeainete arvestamisel (VÕTA). Millised on tegevused? Millised on tähtajad?''<br /> <br /> IT Kolledži õppeosakonda tuleb esitada taotlus hiljemalt 10ndal tööpäeval enne punase joone päeva. Taotlusele tuleb lisada pädevusi tõestavad dokumendid ning maksekorralduse koopia.</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41512 2011-11-06T09:51:50Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> <br /> '''Kuidas tänapäeva tehnoloogiatulvas ellu jääda'''<br /> <br /> Meedias on viimasel nädalal üles kerkinud debatt Väike Illimar vs Tähesõjad. Taaskord arutelu teemal tehnoloogia (üle)külluse mõjust meie ühiskonnale. Vaidlus käib selle üle, kumb konkreetsetest teostest omavad tänapäeva kultuuriruumis suuremat tähtsust. Laiendaksin teemat üldisemale. Vastandaksin lugemise ja muud tänapäevased meelelahutusvõimalused, mis kipuvad üht või teistpidi ekraani taga istumist nõudma. Minu arvates küsimus ei olegi selles, mida loetakse või milline teos nüüd kindlasti tähtsam on, vaid ''kas'' loetakse. Ja milleks üldse võrrelda võrreldamatut. Raamat ja film. Mõlemad omas žanris tähtsal kohal. Pigem siis juba film Kevade vs Tähesõjad. <br /> Ilmselt praeguse aja internetipõlvkonna jaoks hääbuvad raamatud üha enam ja enam. Või siis kolivad ekraanile. Mina isiklikult eelistan ekraanilt lugemisele igal ajal paberkandja lugemist. <br /> Võib-olla näen ma asju liiga mustades toonides ning keegi on leebemal seisukohal. <br /> Asetades end teismelise mättale, siis tunduvalt kergem on alla anda tungile klõbistada arvutiklaviatuuri (siinkohal ei omagi tähtsust, kas see on just arvuti või mõni muu tehnoloogiavidin), kui keskenduda lõppematu teksti lugemisele. ''Where’s the fun!'' Meelelahutusvõimaluste ampluaa täna on tunduvalt laiem võrreldes paarikümne aasta taguse ajaga. <br /> Sõpradega õues mängimine on asendunud kaubanduskeskuses hängimisega. Kodus ootab arvuti, mille taha end naelutatakse kuni magamaminekuni. Et järgmine päev koolis kaaslastega arutada selle üle, millisele tasemele ma ühes või teises mängus nüüdseks jõudnud olen või kes milliseid pilte ja infot suhtlusvõrgustikku üles laadis. Ajakirjandusest käis läbi ka uudis, et ühes Tallinna kooli algklassis on kasutusele võetud, õnneks küll töövihikute kõrvale, ka tahvelarvuti. Mille peal siis töövihikutele vahepalaks näiteks matemaatikaülesandeid lahendatakse. Kõrval veel õpetaja kommentaar, et see tõstab laste keskendumisvõimet. Loomulikult! Uus asi ikka tekitab elevust, aga kui enam ei ole nii uus ja ülesanded on lahendatud või mis veel halvem - ei lahendagi ülesandeid ja minnakse kohe internetiavarustesse kiikama. Siinkohal ei näe ma enam keskendumisvõimest jälgegi. Ega teleri leiutamisega ei hakatud koolis kohustusliku kirjanduse asemel filme näitama.<br /> <br /> <br /> Ilmselgelt minetatud on need ajad, mil laps läks hommikul toast välja ja saabus õhtusöögiks. Seda kõike mängimise eesmärgil, mitte mööda uulitsat patseerimiseks (21. sajandi kontekstis keskustes hängimiseks). <br /> Kogu jutt kõlab justkui heietusena ‘vanasti oli rohi rohelisem ja taevas sinisem’? Ei, see ei ole kindlasti minu eesmärk. Ma ei arva üldsegi mitte, et tehnoloogiline areng oleks kuidagi halb või arvutid ja internet on meile saabunud vaid allakäiguks hoogu andma. Pigem ikka otse vastupidi. Ajaga peab kaasas käima. Arenema. Kohanema. Paigale jäädes avastame vaid üks hetk, et oleme üksi.<br /> <br /> Küsimus on selles, kuidas balansseerida tehnika- ja reaalset maailma. Kuidas tulla toime tohutu infovirrvarri ja uue meedia võimalustega. 'Ohustatud liigiks' on just noored, alates vanusest, mil juba mõistus aimab, et emme-issi arvutiga saab ka muid huvitavaid mänge mängida, kui vaid klaviatuurinuppe näppida.<br /> <br /> Ehk see peabki nii olema? Areneb maailm, areneb ka inimene? Tänapäeva põlvkond kasvabki üles teisi mänge mängides ja seega ka teise suunda arenedes. Aga kuhu? Kui me võtame ära raamatud ja jätame vaid tehnoloogia, siinkohal suuresti arvutid, kas ei sünnita see hoopis vaimset taandarengut? Taandub võime keskenduda pikemalt, kui üks FB või Twitteri uudis seda nõuab ning kirjutada grammatiliselt õigemini ja selgema lauseehitusega, kui MSNis hõikamine seda nõuab. <br /> Kuidas minna arenguga kaasa nii, et jääksid ka põhiväärtused minevikust. Et suudaksime navigeerida meediamaailmas ilma sihti kaotamata. <br /> <br /> Võib-olla on koer maetud just siia - emme-issi arvuti. Kuidas lapsed õpivad? Mitte selle järgi, mida neile räägitakse vaid ikka matkides oma vanemaid. Ehk peaks ise vähem telerit vaatama, arvuti taga istuma ja rohkem oma perega suhtlema, koos midagi ette võtma. Eeskuju andma näitamaks, et ilm on täis huvitavaid inimesi, tegevusi, raamatuid, loodust jne. Ehk olemegi ringiga jõudnud algusesse. Peame ka ise(vanemad) kohanema, end kontrollima, suunamaks lapsi täisväärtuslikumate ning elutervemate väärtuste poole. Kuidas ennast joonel hoida? Arvuti ja teler teevad liigagi tihti lapsehoidja tööd. Nii hea ja mugav ju! Vaikust ja rahu kohe tükiks ajaks. Abiks on ilmselt pidev probleemi enesele teadvustamine, et end mitte unustada.<br /> <br /> Lisaks on ka probleem? info adekvaatsuses. Kuna tänapäeval saab igaüks oma mõtted must-valgelt teistele lugemiseks veebimaailma üles riputada, siis tuleks kuidagi noori suunata ka selle infoga hakkama saamisel. Kõik mis 'klahvivalgust' näinud, ei ole mitte tõsi. Tähtsa ja adekvaatse väljaselekteerimine ei pruugi olla üldsegi mitte kerge ülesanne. Pääseteeks vast suhtuda igasse teksti kerge eelarvamusega ja kriitiliselt. <br /> <br /> Nagu paljude olukordadega eluteel, on siingi puhul tõde kusagil vahepeal. On neid, kes pigem seda meelt, et tehnoloogiat kasutada täpselt nii palju kui vaja ja nii vähe kui võimalik. Teine osa jälle tervitab kahel käel kõike uut.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> ''Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi?''<br /> <br /> Uurin õppekorralduseeskirjast, kuidas peaks edasi käituma. <br /> <br /> <br /> ''Kaua on võimalik arvestust teha?'' <br /> <br /> Õigus kordusarvestuseks kehtib kuni ülejärgmise semestri punase joone päevani. Õigus kolmele sooritusele.<br /> <br /> <br /> ''Kellega kokkuleppida, et arvestust teha?'' <br /> <br /> Konkreetse aine õppejõuga.<br /> <br /> <br /> ''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?''<br /> <br /> Järelvastamine tuleb registreerida õppeosakonnas.<br /> <br /> <br /> ''Mis on tähtajad?''<br /> <br /> Kordusarvestuse tähtajad määrab õppejõud kooskõlas õppeosakonna koostatud ajakavaga.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal?'' <br /> <br /> Tasuta.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?<br /> <br /> Tasu kehtestatakse rektori käskkirjaga (13 EUR).<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> ''Sul on olemas varasem töökogemus, mida sa tahad kasutada õppeainete arvestamisel (VÕTA). Millised on tegevused? Millised on tähtajad?''<br /> <br /> IT Kolledži õppeosakonda tuleb esitada taotlus hiljemalt 10ndal tööpäeval enne punase joone päeva. Taotlusele tuleb lisada pädevusi tõestavad dokumendid ning maksekorralduse koopia.</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41511 2011-11-06T09:51:02Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Meedias on viimasel nädalal üles kerkinud debatt Väike Illimar vs Tähesõjad. Taaskord arutelu teemal tehnoloogia (üle)külluse mõjust meie ühiskonnale. Vaidlus käib selle üle, kumb konkreetsetest teostest omavad tänapäeva kultuuriruumis suuremat tähtsust. Laiendaksin teemat üldisemale. Vastandaksin lugemise ja muud tänapäevased meelelahutusvõimalused, mis kipuvad üht või teistpidi ekraani taga istumist nõudma. Minu arvates küsimus ei olegi selles, mida loetakse või milline teos nüüd kindlasti tähtsam on, vaid ''kas'' loetakse. Ja milleks üldse võrrelda võrreldamatut. Raamat ja film. Mõlemad omas žanris tähtsal kohal. Pigem siis juba film Kevade vs Tähesõjad. <br /> Ilmselt praeguse aja internetipõlvkonna jaoks hääbuvad raamatud üha enam ja enam. Või siis kolivad ekraanile. Mina isiklikult eelistan ekraanilt lugemisele igal ajal paberkandja lugemist. <br /> Võib-olla näen ma asju liiga mustades toonides ning keegi on leebemal seisukohal. <br /> Asetades end teismelise mättale, siis tunduvalt kergem on alla anda tungile klõbistada arvutiklaviatuuri (siinkohal ei omagi tähtsust, kas see on just arvuti või mõni muu tehnoloogiavidin), kui keskenduda lõppematu teksti lugemisele. ''Where’s the fun!'' Meelelahutusvõimaluste ampluaa täna on tunduvalt laiem võrreldes paarikümne aasta taguse ajaga. <br /> Sõpradega õues mängimine on asendunud kaubanduskeskuses hängimisega. Kodus ootab arvuti, mille taha end naelutatakse kuni magamaminekuni. Et järgmine päev koolis kaaslastega arutada selle üle, millisele tasemele ma ühes või teises mängus nüüdseks jõudnud olen või kes milliseid pilte ja infot suhtlusvõrgustikku üles laadis. Ajakirjandusest käis läbi ka uudis, et ühes Tallinna kooli algklassis on kasutusele võetud, õnneks küll töövihikute kõrvale, ka tahvelarvuti. Mille peal siis töövihikutele vahepalaks näiteks matemaatikaülesandeid lahendatakse. Kõrval veel õpetaja kommentaar, et see tõstab laste keskendumisvõimet. Loomulikult! Uus asi ikka tekitab elevust, aga kui enam ei ole nii uus ja ülesanded on lahendatud või mis veel halvem - ei lahendagi ülesandeid ja minnakse kohe internetiavarustesse kiikama. Siinkohal ei näe ma enam keskendumisvõimest jälgegi. Ega teleri leiutamisega ei hakatud koolis kohustusliku kirjanduse asemel filme näitama.<br /> <br /> <br /> Ilmselgelt minetatud on need ajad, mil laps läks hommikul toast välja ja saabus õhtusöögiks. Seda kõike mängimise eesmärgil, mitte mööda uulitsat patseerimiseks (21. sajandi kontekstis keskustes hängimiseks). <br /> Kogu jutt kõlab justkui heietusena ‘vanasti oli rohi rohelisem ja taevas sinisem’? Ei, see ei ole kindlasti minu eesmärk. Ma ei arva üldsegi mitte, et tehnoloogiline areng oleks kuidagi halb või arvutid ja internet on meile saabunud vaid allakäiguks hoogu andma. Pigem ikka otse vastupidi. Ajaga peab kaasas käima. Arenema. Kohanema. Paigale jäädes avastame vaid üks hetk, et oleme üksi.<br /> <br /> Küsimus on selles, kuidas balansseerida tehnika- ja reaalset maailma. Kuidas tulla toime tohutu infovirrvarri ja uue meedia võimalustega. 'Ohustatud liigiks' on just noored, alates vanusest, mil juba mõistus aimab, et emme-issi arvutiga saab ka muid huvitavaid mänge mängida, kui vaid klaviatuurinuppe näppida.<br /> <br /> Ehk see peabki nii olema? Areneb maailm, areneb ka inimene? Tänapäeva põlvkond kasvabki üles teisi mänge mängides ja seega ka teise suunda arenedes. Aga kuhu? Kui me võtame ära raamatud ja jätame vaid tehnoloogia, siinkohal suuresti arvutid, kas ei sünnita see hoopis vaimset taandarengut? Taandub võime keskenduda pikemalt, kui üks FB või Twitteri uudis seda nõuab ning kirjutada grammatiliselt õigemini ja selgema lauseehitusega, kui MSNis hõikamine seda nõuab. <br /> Kuidas minna arenguga kaasa nii, et jääksid ka põhiväärtused minevikust. Et suudaksime navigeerida meediamaailmas ilma sihti kaotamata. <br /> <br /> Võib-olla on koer maetud just siia - emme-issi arvuti. Kuidas lapsed õpivad? Mitte selle järgi, mida neile räägitakse vaid ikka matkides oma vanemaid. Ehk peaks ise vähem telerit vaatama, arvuti taga istuma ja rohkem oma perega suhtlema, koos midagi ette võtma. Eeskuju andma näitamaks, et ilm on täis huvitavaid inimesi, tegevusi, raamatuid, loodust jne. Ehk olemegi ringiga jõudnud algusesse. Peame ka ise(vanemad) kohanema, end kontrollima, suunamaks lapsi täisväärtuslikumate ning elutervemate väärtuste poole. Kuidas ennast joonel hoida? Arvuti ja teler teevad liigagi tihti lapsehoidja tööd. Nii hea ja mugav ju! Vaikust ja rahu kohe tükiks ajaks. Abiks on ilmselt pidev probleemi enesele teadvustamine, et end mitte unustada.<br /> <br /> Lisaks on ka probleem? info adekvaatsuses. Kuna tänapäeval saab igaüks oma mõtted must-valgelt teistele lugemiseks veebimaailma üles riputada, siis tuleks kuidagi noori suunata ka selle infoga hakkama saamisel. Kõik mis 'klahvivalgust' näinud, ei ole mitte tõsi. Tähtsa ja adekvaatse väljaselekteerimine ei pruugi olla üldsegi mitte kerge ülesanne. Pääseteeks vast suhtuda igasse teksti kerge eelarvamusega ja kriitiliselt. <br /> <br /> Nagu paljude olukordadega eluteel, on siingi puhul tõde kusagil vahepeal. On neid, kes pigem seda meelt, et tehnoloogiat kasutada täpselt nii palju kui vaja ja nii vähe kui võimalik. Teine osa jälle tervitab kahel käel kõike uut.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> ''Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi?''<br /> <br /> Uurin õppekorralduseeskirjast, kuidas peaks edasi käituma. <br /> <br /> <br /> ''Kaua on võimalik arvestust teha?'' <br /> <br /> Õigus kordusarvestuseks kehtib kuni ülejärgmise semestri punase joone päevani. Õigus kolmele sooritusele.<br /> <br /> <br /> ''Kellega kokkuleppida, et arvestust teha?'' <br /> <br /> Konkreetse aine õppejõuga.<br /> <br /> <br /> ''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?''<br /> <br /> Järelvastamine tuleb registreerida õppeosakonnas.<br /> <br /> <br /> ''Mis on tähtajad?''<br /> <br /> Kordusarvestuse tähtajad määrab õppejõud kooskõlas õppeosakonna koostatud ajakavaga.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal?'' <br /> <br /> Tasuta.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?<br /> <br /> Tasu kehtestatakse rektori käskkirjaga (13 EUR).<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> ''Sul on olemas varasem töökogemus, mida sa tahad kasutada õppeainete arvestamisel (VÕTA). Millised on tegevused? Millised on tähtajad?''<br /> <br /> IT Kolledži õppeosakonda tuleb esitada taotlus hiljemalt 10ndal tööpäeval enne punase joone päeva. Taotlusele tuleb lisada pädevusi tõestavad dokumendid ning maksekorralduse koopia.</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41510 2011-11-06T09:49:48Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> Aita Leida Kuusepuu<br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> ''Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi?''<br /> <br /> Uurin õppekorralduseeskirjast, kuidas peaks edasi käituma. <br /> <br /> <br /> ''Kaua on võimalik arvestust teha?'' <br /> <br /> Õigus kordusarvestuseks kehtib kuni ülejärgmise semestri punase joone päevani. Õigus kolmele sooritusele.<br /> <br /> <br /> ''Kellega kokkuleppida, et arvestust teha?'' <br /> <br /> Konkreetse aine õppejõuga.<br /> <br /> <br /> ''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?''<br /> <br /> Järelvastamine tuleb registreerida õppeosakonnas.<br /> <br /> <br /> ''Mis on tähtajad?''<br /> <br /> Kordusarvestuse tähtajad määrab õppejõud kooskõlas õppeosakonna koostatud ajakavaga.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal?'' <br /> <br /> Tasuta.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?<br /> <br /> Tasu kehtestatakse rektori käskkirjaga (13 EUR).<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> ''Sul on olemas varasem töökogemus, mida sa tahad kasutada õppeainete arvestamisel (VÕTA). Millised on tegevused? Millised on tähtajad?''<br /> <br /> IT Kolledži õppeosakonda tuleb esitada taotlus hiljemalt 10ndal tööpäeval enne punase joone päeva. Taotlusele tuleb lisada pädevusi tõestavad dokumendid ning maksekorralduse koopia.</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41509 2011-11-06T09:48:17Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> Aita Leida Kuusepuu<br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> ''Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi?''<br /> <br /> Uurin õppekorralduseeskirjast, kuidas peaks edasi käituma. <br /> <br /> <br /> ''Kaua on võimalik arvestust teha?'' <br /> <br /> Õigus kordusarvestuseks kehtib kuni ülejärgmise semestri punase joone päevani. Õigus kolmele sooritusele.<br /> <br /> <br /> ''Kellega kokkuleppida, et arvestust teha?'' <br /> <br /> Konkreetse aine õppejõuga.<br /> <br /> <br /> ''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?''<br /> <br /> Järelvastamine tuleb registreerida õppeosakonnas.<br /> <br /> <br /> ''Mis on tähtajad?''<br /> <br /> Kordusarvestuse tähtajad määrab õppejõud kooskõlas õppeosakonna koostatud ajakavaga.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal?'' <br /> <br /> Tasuta.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?<br /> <br /> Tasu kehtestatakse rektori käskkirjaga (13 EUR).<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> ''Sul on olemas varasem töökogemus, mida sa tahad kasutada õppeainete arvestamisel (VÕTA). <br /> Millised on tegevused? Millised on tähtajad?''</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41508 2011-11-06T09:48:01Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> Aita Leida Kuusepuu<br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> ''Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi?''<br /> <br /> Uurin õppekorralduseeskirjast, kuidas peaks edasi käituma. <br /> <br /> <br /> ''Kaua on võimalik arvestust teha?'' <br /> <br /> Õigus kordusarvestuseks kehtib kuni ülejärgmise semestri punase joone päevani. Õigus kolmele sooritusele.<br /> <br /> <br /> ''Kellega kokkuleppida, et arvestust teha?'' <br /> <br /> Konkreetse aine õppejõuga.<br /> <br /> <br /> ''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?''<br /> <br /> Järelvastamine tuleb registreerida õppeosakonnas.<br /> <br /> <br /> ''Mis on tähtajad?''<br /> <br /> Kordusarvestuse tähtajad määrab õppejõud kooskõlas õppeosakonna koostatud ajakavaga.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal?'' <br /> <br /> Tasuta.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?<br /> <br /> Tasu kehtestatakse rektori käskkirjaga (13 EUR).<br /> <br /> <br /> '''Küsimus 3'''<br /> <br /> ''Sul on olemas varasem töökogemus, mida sa tahad kasutada õppeainete arvestamisel (VÕTA). Millised on tegevused? Millised on tähtajad?''</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41507 2011-11-06T09:46:45Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> Aita Leida Kuusepuu<br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> ''Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi?''<br /> <br /> Uurin õppekorralduseeskirjast, kuidas peaks edasi käituma. <br /> <br /> <br /> ''Kaua on võimalik arvestust teha?'' <br /> <br /> Õigus kordusarvestuseks kehtib kuni ülejärgmise semestri punase joone päevani. Õigus kolmele sooritusele.<br /> <br /> <br /> ''Kellega kokkuleppida, et arvestust teha?'' <br /> <br /> Konkreetse aine õppejõuga.<br /> <br /> <br /> ''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?''<br /> <br /> Järelvastamine tuleb registreerida õppeosakonnas.<br /> <br /> <br /> ''Mis on tähtajad?''<br /> <br /> Kordusarvestuse tähtajad määrab õppejõud kooskõlas õppeosakonna koostatud ajakavaga.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal?'' <br /> <br /> Tasuta.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?<br /> <br /> Tasu kehtestatakse rektori käskkirjaga (13 EUR).</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41506 2011-11-06T09:45:59Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> Aita Leida Kuusepuu<br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> ''Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi?''<br /> <br /> Uurin õppekorralduseeskirjast, kuidas peaks edasi käituma. <br /> <br /> <br /> ''Kaua on võimalik arvestust teha?'' <br /> <br /> Õigus kordusarvestuseks kehtib kuni ülejärgmise semestri punase joone päevani. Õigus kolmele sooritusele.<br /> <br /> <br /> ''Kellega kokkuleppida, et arvestust teha?'' <br /> <br /> Konkreetse aine õppejõuga.<br /> <br /> <br /> ''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?''<br /> <br /> Järelvastamine tuleb registreerida õppeosakonnas.<br /> <br /> <br /> ''Mis on tähtajad?''<br /> <br /> Kordusarvestuse tähtajad määrab õppejõud kooskõlas õppeosakonna koostatud ajakavaga.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal?'' <br /> <br /> Tasuta.<br /> <br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?<br /> <br /> Tasu kehtestatakse rektori käskkirjaga.</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41504 2011-11-06T09:42:24Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> Aita Leida Kuusepuu<br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> ''Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi?'' <br /> <br /> ''Kaua on võimalik arvestust teha?'' <br /> <br /> ''Kellega kokkuleppida, et arvestust teha?'' <br /> <br /> ''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?''<br /> <br /> ''Mis on tähtajad?''<br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal?'' <br /> <br /> Tasuta<br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41503 2011-11-06T09:42:14Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> Aita Leida Kuusepuu<br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> ''Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi?'' <br /> <br /> ''Kaua on võimalik arvestust teha?'' <br /> <br /> ''Kellega kokkuleppida, et arvestust teha?'' <br /> <br /> ''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?''<br /> <br /> ''Mis on tähtajad?''<br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal?'' Tasuta<br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41502 2011-11-06T09:41:58Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> Aita Leida Kuusepuu<br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> ''Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi?'' <br /> <br /> ''Kaua on võimalik arvestust teha?'' <br /> <br /> ''Kellega kokkuleppida, et arvestust teha?'' <br /> <br /> ''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?''<br /> <br /> ''Mis on tähtajad?''<br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal?''<br /> Tasuta<br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41501 2011-11-06T09:41:47Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> Aita Leida Kuusepuu<br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> ''Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi?'' <br /> <br /> ''Kaua on võimalik arvestust teha?'' <br /> <br /> ''Kellega kokkuleppida, et arvestust teha?'' <br /> <br /> ''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?''<br /> <br /> ''Mis on tähtajad?''<br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal?''<br /> Tasuta<br /> <br /> ''Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41500 2011-11-06T09:41:00Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> Aita Leida Kuusepuu<br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> ''Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi?'' <br /> <br /> Kaua on võimalik arvestust teha? <br /> <br /> Kellega kokkuleppida, et arvestust teha? <br /> <br /> Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine? <br /> <br /> Mis on tähtajad? <br /> <br /> Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal? <br /> <br /> Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41499 2011-11-06T09:40:13Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> Aita Leida Kuusepuu<br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> <br /> Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi? <br /> <br /> Kaua on võimalik arvestust teha? <br /> <br /> Kellega kokkuleppida, et arvestust teha? <br /> <br /> Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine? <br /> <br /> Mis on tähtajad? <br /> <br /> Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal? <br /> <br /> Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41498 2011-11-06T09:40:02Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> Aita Leida Kuusepuu<br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''<br /> Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi? <br /> <br /> Kaua on võimalik arvestust teha? <br /> <br /> Kellega kokkuleppida, et arvestust teha? <br /> <br /> Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine? <br /> <br /> Mis on tähtajad? <br /> <br /> Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal? <br /> <br /> Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal?</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41497 2011-11-06T09:39:11Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> Aita Leida Kuusepuu<br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41496 2011-11-06T09:39:00Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> Aita Leida Kuusepuu<br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41495 2011-11-06T09:38:43Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> Aita Leida Kuusepuu<br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41494 2011-11-06T09:38:23Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==<br /> <br /> '''Küsimus B'''</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41493 2011-11-06T09:37:32Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Õpingukorralduse küsimused''' ==</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41492 2011-11-06T09:36:55Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41491 2011-11-06T09:36:42Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Essee''' ==</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41490 2011-11-06T09:36:04Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> <br /> Esitatud: 06.11.2011</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41489 2011-11-06T09:35:31Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> Esitatud: 06.11.2011</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41488 2011-11-06T09:34:24Z

<p>Mkungla: </p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==<br /> Autor: Merje Kungla<br /> Aeg: 06.11.2011</div>

Mkungla https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Mkungla&diff=41487 2011-11-06T09:33:43Z

<p>Mkungla: Created page with &#039;== &#039;&#039;&#039;Aine Erialatutvustus arvestustöö&#039;&#039;&#039; ==&#039;</p> <hr /> <div>== '''Aine Erialatutvustus arvestustöö''' ==</div>

Mkungla