User:Aerik - Revision history

Aerik: /* Erialatutvustuse aine arvestustöö */

2017-06-13T14:49:47Z

Erialatutvustuse aine arvestustöö

← Older revision		Revision as of 17:49, 13 June 2017
Line 3:		Line 3:

	=Erialatutvustuse aine arvestustöö=		=Erialatutvustuse aine arvestustöö=
	Autor: ~~Ardo Erik~~<br>		Autor: Aro <br>
	Esitamise kuupäev: 17.10.2014		Esitamise kuupäev: 17.10.2014

Aerik: /* Essee */

2014-10-22T19:50:57Z

Essee

← Older revision		Revision as of 22:50, 22 October 2014
Line 25:		Line 25:
	Viimases loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Loeng "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus"]</ref> rääkis meiega Elar Lang suhtumisest õppetöösse ja veebi turvalisusest. Ta tõi välja kui tähtis on õpimisse tõsiselt suhtuda. Ise arvan, et suhtumist saab veelgi laiendada ja suhtumine mõjutab, kuidas indiviid maailma näeb ning suhtumine õppimisse on vaid üks osa sellest. Teise poole oma loengust rääkis Elar veebirakenduste paroolide turvalisusest. See oli väga mõtlemapanev ja plaanis on ka mõni enda parool ümber vahetada. Loeng oli asjalik aga samas mitte nii hästi jälgitav kui mõned eelmised.		Viimases loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Loeng "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus"]</ref> rääkis meiega Elar Lang suhtumisest õppetöösse ja veebi turvalisusest. Ta tõi välja kui tähtis on õpimisse tõsiselt suhtuda. Ise arvan, et suhtumist saab veelgi laiendada ja suhtumine mõjutab, kuidas indiviid maailma näeb ning suhtumine õppimisse on vaid üks osa sellest. Teise poole oma loengust rääkis Elar veebirakenduste paroolide turvalisusest. See oli väga mõtlemapanev ja plaanis on ka mõni enda parool ümber vahetada. Loeng oli asjalik aga samas mitte nii hästi jälgitav kui mõned eelmised.

	Kõik peetud loengud olid inforohked ning ei olnud ühtegi, mis oleks tundunud kui aegaraiskav. Sellest hoolimata olid mõned esitlused natuke igavad ja laialivalguvad. Vaadates suuremat pilti peab aga tõdema, et aine andis hea ülevaate IT elust Eestis ning esialgse ettekujutuse, mille najal on lihtsam siin valdkonnas orienteeruda. Veel peab tõdema, et mulle jäid meelde mitmed tarkused ja nõuandeid, mida targemad inimesed nii lahkelt meiega jagasid ja lisaks sellele suutsid need inimesed mind ~~veel~~ paremini õppima motiveerida.		Kõik peetud loengud olid inforohked ning ei olnud ühtegi, mis oleks tundunud kui aegaraiskav. Sellest hoolimata olid mõned esitlused natuke igavad ja laialivalguvad. Vaadates suuremat pilti peab aga tõdema, et aine andis hea ülevaate IT elust Eestis ning esialgse ettekujutuse, mille najal on lihtsam siin valdkonnas orienteeruda. Veel peab tõdema, et mulle jäid meelde mitmed tarkused ja nõuandeid, mida targemad inimesed nii lahkelt meiega jagasid ja lisaks sellele suutsid need inimesed mind veelgi paremini õppima motiveerida.

	==Õpingukorralduse küsimused==		==Õpingukorralduse küsimused==

Aerik: /* Erialatutvustuse aine arvestustöö */

2014-10-17T08:02:58Z

Erialatutvustuse aine arvestustöö

← Older revision		Revision as of 11:02, 17 October 2014
Line 4:		Line 4:
	=Erialatutvustuse aine arvestustöö=		=Erialatutvustuse aine arvestustöö=
	Autor: Ardo Erik<br>		Autor: Ardo Erik<br>
	Esitamise kuupäev: 16.10.2014		Esitamise kuupäev: 17.10.2014

	==Essee==		==Essee==

Aerik: /* Essee */

2014-10-17T08:00:37Z

Essee

← Older revision		Revision as of 11:00, 17 October 2014
Line 23:		Line 23:
	Järjekordne neljapäev algas uues esinejaga, kelleks oli seekord Andres Septer. Tema esinemine oli ainulaadne kuna ta ei kasutanud powerpointi aga ometi suutis kogu auditooriumi end kuulama panna. Andres rääkis vabas vormis ja kasutas sõnavabadust täiel määral ära. Loeng oli IT tööturust<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loeng "IT tööturust"]</ref> ja kajastas pigem selle negatiivseid tegureid. Kokkuvõttes oli loeng hariv ja informatsiooni oli liiga palju, et kõik meelde jääks. Esinemine oli omakorda väga endasse köitev ja tekkis tunne, et ta räägib asjadest tõesti nii nagu nad on ega ürita midagi varjata. Usun, et paljud mäletavad tema esinemist ka aastate pärast kui nad oma esimest üliõpilasaastat meenutavad.		Järjekordne neljapäev algas uues esinejaga, kelleks oli seekord Andres Septer. Tema esinemine oli ainulaadne kuna ta ei kasutanud powerpointi aga ometi suutis kogu auditooriumi end kuulama panna. Andres rääkis vabas vormis ja kasutas sõnavabadust täiel määral ära. Loeng oli IT tööturust<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loeng "IT tööturust"]</ref> ja kajastas pigem selle negatiivseid tegureid. Kokkuvõttes oli loeng hariv ja informatsiooni oli liiga palju, et kõik meelde jääks. Esinemine oli omakorda väga endasse köitev ja tekkis tunne, et ta räägib asjadest tõesti nii nagu nad on ega ürita midagi varjata. Usun, et paljud mäletavad tema esinemist ka aastate pärast kui nad oma esimest üliõpilasaastat meenutavad.

	Viimases loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Loeng "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus"]</ref> rääkis meiega Elar Lang suhtumisest õppetöösse ja veebi turvalisusest. Ta tõi välja kui tähtis on õpimisse tõsiselt suhtuda. Ise arvan, et suhtumist saab veelgi laiendada ja suhtumine mõjutab, kuidas indiviid maailma näeb ning suhtumine õppimisse on vaid üks osa sellest. Teise poole oma loengust rääkis Elar veebirakenduste paroolide turvalisusest. See oli väga mõtlemapanev ja plaanis on ka mõni enda parool ümber vahetada. Loeng oli asjalik aga samas mitte nii hästi jälgitav kui mõned eelmised.		Viimases loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Loeng "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus"]</ref> rääkis meiega Elar Lang suhtumisest õppetöösse ja veebi turvalisusest. Ta tõi välja kui tähtis on õpimisse tõsiselt suhtuda. Ise arvan, et suhtumist saab veelgi laiendada ja suhtumine mõjutab, kuidas indiviid maailma näeb ning suhtumine õppimisse on vaid üks osa sellest. Teise poole oma loengust rääkis Elar veebirakenduste paroolide turvalisusest. See oli väga mõtlemapanev ja plaanis on ka mõni enda parool ümber vahetada. Loeng oli asjalik aga samas mitte nii hästi jälgitav kui mõned eelmised.

	Kõik peetud loengud olid inforohked ning ei olnud ühtegi, mis oleks tundunud kui aegaraiskav. Sellest hoolimata olid mõned esitlused natuke igavad ja laialivalguvad. Vaadates suuremat pilti peab aga tõdema, et aine andis hea ülevaate IT elust Eestis ning esialgse ettekujutuse, mille najal on lihtsam siin valdkonnas orienteeruda. Veel peab tõdema, et mulle jäid meelde mitmed tarkused ja nõuandeid, mida targemad inimesed nii lahkelt meiega jagasid ja lisaks sellele suutsid need inimesed mind veel paremini õppima motiveerida.

			Kõik peetud loengud olid inforohked ning ei olnud ühtegi, mis oleks tundunud kui aegaraiskav. Sellest hoolimata olid mõned esitlused natuke igavad ja laialivalguvad. Vaadates suuremat pilti peab aga tõdema, et aine andis hea ülevaate IT elust Eestis ning esialgse ettekujutuse, mille najal on lihtsam siin valdkonnas orienteeruda. Veel peab tõdema, et mulle jäid meelde mitmed tarkused ja nõuandeid, mida targemad inimesed nii lahkelt meiega jagasid ja lisaks sellele suutsid need inimesed mind veel paremini õppima motiveerida.

	==Õpingukorralduse küsimused==		==Õpingukorralduse küsimused==

Aerik: /* Viited */

2014-10-17T07:59:30Z

Viited

← Older revision		Revision as of 10:59, 17 October 2014
Line 91:		Line 91:
	==Viited==		==Viited==
	<references />		<references />

	~~Esimene loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 "Õppekorraldus ja sisekord" Loengu salvestus]</ref>~~

	~~Teine loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 "Õppimine ja motivatsioon" Loengu salvestus]</ref>~~

	~~Kolmas loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65 "Robootika ja häkkimine" Loengu salvestus]</ref>~~

	~~Neljas loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016 "Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast" Loengu salvestus]</ref>~~

	~~Viies loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele" Loengu salvestus]</ref>~~

	~~Kuues loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 "Testimine ja tarkvara kvaliteet" Loengu salvestus]</ref>~~

	~~Seitsmes loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c "IT tööturust" Loengu salvestus]</ref>~~

	~~Kaheksas loeng<ref>[... "..." Loengu salvestus]</ref>~~

Aerik at 07:57, 17 October 2014

2014-10-17T07:57:30Z

← Older revision		Revision as of 10:57, 17 October 2014
Line 7:		Line 7:

	==Essee==		==Essee==
	Õppeaine „Õpingukorraldus ja erialatutvustus“ on ülesehitatud vabas vormis toimuvatele loengutele, kus loenguid annavad erinevad IT spetsialistid, kes räägivad oma töö olemusest või üldistest IT-maailma telgitagustest. Aine korraldus oli minu jaoks väga hästi vastuvõetav ja kuna kõik esinejad suhtlesid kuulajatega vabas vormis siis oli ainel suurem seos päris maailmaga ja mitte nii seotud akadeemiliste teadmistega kui mõned teised ained. Antud essee kirjeldab minu arvamusi nende loengute kohta.		Õppeaine „Õpingukorraldus ja erialatutvustus“ on ülesehitatud vabas vormis toimuvatele loengutele, kus loenguid annavad erinevad IT spetsialistid, kes räägivad oma töö olemusest või üldistest IT-maailma telgitagustest. Aine korraldus oli minu jaoks väga hästi vastuvõetav ja kuna kõik esinejad suhtlesid kuulajatega vabas vormis siis oli ainel suurem seos päris maailmaga ja mitte nii seotud akadeemiliste teadmistega kui mõned teised ained. Antud essee kirjeldab minu arvamusi nende loengute kohta.

	Esimene loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu "Õppekorraldus ja sisekord"]</ref> toimus 27. augustil ja see loeng oli ka kõige esimene, mida selle aastad tudengid üldse kuulda said. Antud loengus tundsin end väga võõrana kuna alles äsja sai suvele kriips peale tõmmatud ja äkki avastasin end taaskord koolipingist. Sellest hoolimata üritasin loengusse siiski süveneda. Loengus rääkisid Inga Vau, Margus Ernits ja Merle Varendi, kes andis ülevaate kõrgkooli süsteemist aga tutvustas ka IT Kolledži. Kõik see andis väga hea ülevaate ja vastas paljudele mul seni olnud küsimustele aga pean tunnistama, et tekitas ka väikese kartuse suure ülikooli töömahu üle. Igatahes oli see loeng väga vajalik nii informatsiooni kohapealt kui ka sisseelamise mõttes.		Esimene loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu "Õppekorraldus ja sisekord"]</ref> toimus 27. augustil ja see loeng oli ka kõige esimene, mida selle aastad tudengid üldse kuulda said. Antud loengus tundsin end väga võõrana kuna alles äsja sai suvele kriips peale tõmmatud ja äkki avastasin end taaskord koolipingist. Sellest hoolimata üritasin loengusse siiski süveneda. Loengus rääkisid Inga Vau, Margus Ernits ja Merle Varendi, kes andis ülevaate kõrgkooli süsteemist aga tutvustas ka IT Kolledži. Kõik see andis väga hea ülevaate ja vastas paljudele mul seni olnud küsimustele aga pean tunnistama, et tekitas ka väikese kartuse suure ülikooli töömahu üle. Igatahes oli see loeng väga vajalik nii informatsiooni kohapealt kui ka sisseelamise mõttes.

Aerik at 07:56, 17 October 2014

2014-10-17T07:56:55Z

← Older revision		Revision as of 10:56, 17 October 2014
Line 18:		Line 18:
	Viiendas loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc Loeng "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele"]</ref> esines Carolyn Fischer, kes rääkis meile süsteemide administreerimisest. Carolyn on väga positiivne inimene aga natuke häbelik. Ta rääkis paljust, mille õppimine oleks tuleviku perspektiivis kasulik aga mainis ka, et ei tasu ülepingutada. Eriti meeldis mulle Carolyni mõte, et praegu on õige aeg keskenduda eneseharimisele, töö juures võib küll rohkem õppida aga kõige laiema pildi saab koolist. Kuna Carolyn töötab skype’s siis rääkis ta ka oma tööst seal ning oli väga huvitav teada saada, kuidas sellises kuulsas firmas asjad käivad. Antud loeng andis hea ülevaate süsteemi administraatori maailma ja mul oli hea meel, et ma otsustasin ka seekordsel varahommikul tundi minna.		Viiendas loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc Loeng "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele"]</ref> esines Carolyn Fischer, kes rääkis meile süsteemide administreerimisest. Carolyn on väga positiivne inimene aga natuke häbelik. Ta rääkis paljust, mille õppimine oleks tuleviku perspektiivis kasulik aga mainis ka, et ei tasu ülepingutada. Eriti meeldis mulle Carolyni mõte, et praegu on õige aeg keskenduda eneseharimisele, töö juures võib küll rohkem õppida aga kõige laiema pildi saab koolist. Kuna Carolyn töötab skype’s siis rääkis ta ka oma tööst seal ning oli väga huvitav teada saada, kuidas sellises kuulsas firmas asjad käivad. Antud loeng andis hea ülevaate süsteemi administraatori maailma ja mul oli hea meel, et ma otsustasin ka seekordsel varahommikul tundi minna.

	Kuues loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loeng "Testimine ja tarkvara kvaliteet"]</ref>		Kuues loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loeng "Testimine ja tarkvara kvaliteet"]</ref> oli pühendatud testimisele. Kui Kristjan Karmo loengu alguses publikult küsis, kes tahab saada testijaks siis ei olnud mul täpset arusaama, mida testimine endast kujutab. Mul oli ettekujutus, et testimine on pigem kohustus, mida programmeerijad teevad kui midagi muud teha pole. Selgus, et tegelikult on testimine palju olulisem ja kohati palju tähtsam kui programmeerimine, sest halb süsteem võib väga palju kahju luua. Selle väite illustreerimiseks tõi ta meile näited, mille kahu hinnad oli mitmete miljonite eurode ringis ning mida kõiki oleks saanud testimisega ära hoida. Esinemine oli väga huvitav ja köitis mind algusest lõpuni ning kui ta loengu lõpus küsis, kes tahab saada testijaks siis tõstsin ka mina käe.
	oli pühendatud testimisele. Kui Kristjan Karmo loengu alguses publikult küsis, kes tahab saada testijaks siis ei olnud mul täpset arusaama, mida testimine endast kujutab. Mul oli ettekujutus, et testimine on pigem kohustus, mida programmeerijad teevad kui midagi muud teha pole. Selgus, et tegelikult on testimine palju olulisem ja kohati palju tähtsam kui programmeerimine, sest halb süsteem võib väga palju kahju luua. Selle väite illustreerimiseks tõi ta meile näited, mille kahu hinnad oli mitmete miljonite eurode ringis ning mida kõiki oleks saanud testimisega ära hoida. Esinemine oli väga huvitav ja köitis mind algusest lõpuni ning kui ta loengu lõpus küsis, kes tahab saada testijaks siis tõstsin ka mina käe.

	Järjekordne neljapäev algas uues esinejaga, kelleks oli seekord Andres Septer. Tema esinemine oli ainulaadne kuna ta ei kasutanud powerpointi aga ometi suutis kogu auditooriumi end kuulama panna. Andres rääkis vabas vormis ja kasutas sõnavabadust täiel määral ära. Loeng oli IT tööturust<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loeng "IT tööturust"]</ref> ja kajastas pigem selle negatiivseid tegureid. Kokkuvõttes oli loeng hariv ja informatsiooni oli liiga palju, et kõik meelde jääks. Esinemine oli omakorda väga endasse köitev ja tekkis tunne, et ta räägib asjadest tõesti nii nagu nad on ega ürita midagi varjata. Usun, et paljud mäletavad tema esinemist ka aastate pärast kui nad oma esimest üliõpilasaastat meenutavad.		Järjekordne neljapäev algas uues esinejaga, kelleks oli seekord Andres Septer. Tema esinemine oli ainulaadne kuna ta ei kasutanud powerpointi aga ometi suutis kogu auditooriumi end kuulama panna. Andres rääkis vabas vormis ja kasutas sõnavabadust täiel määral ära. Loeng oli IT tööturust<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loeng "IT tööturust"]</ref> ja kajastas pigem selle negatiivseid tegureid. Kokkuvõttes oli loeng hariv ja informatsiooni oli liiga palju, et kõik meelde jääks. Esinemine oli omakorda väga endasse köitev ja tekkis tunne, et ta räägib asjadest tõesti nii nagu nad on ega ürita midagi varjata. Usun, et paljud mäletavad tema esinemist ka aastate pärast kui nad oma esimest üliõpilasaastat meenutavad.

Aerik at 07:55, 17 October 2014

2014-10-17T07:55:37Z

← Older revision		Revision as of 10:55, 17 October 2014
Line 8:		Line 8:
	==Essee==		==Essee==
	Õppeaine „Õpingukorraldus ja erialatutvustus“ on ülesehitatud vabas vormis toimuvatele loengutele, kus loenguid annavad erinevad IT spetsialistid, kes räägivad oma töö olemusest või üldistest IT-maailma telgitagustest. Aine korraldus oli minu jaoks väga hästi vastuvõetav ja kuna kõik esinejad suhtlesid kuulajatega vabas vormis siis oli ainel suurem seos päris maailmaga ja mitte nii seotud akadeemiliste teadmistega kui mõned teised ained. Antud essee kirjeldab minu arvamusi nende loengute kohta.		Õppeaine „Õpingukorraldus ja erialatutvustus“ on ülesehitatud vabas vormis toimuvatele loengutele, kus loenguid annavad erinevad IT spetsialistid, kes räägivad oma töö olemusest või üldistest IT-maailma telgitagustest. Aine korraldus oli minu jaoks väga hästi vastuvõetav ja kuna kõik esinejad suhtlesid kuulajatega vabas vormis siis oli ainel suurem seos päris maailmaga ja mitte nii seotud akadeemiliste teadmistega kui mõned teised ained. Antud essee kirjeldab minu arvamusi nende loengute kohta.
	Esimene loeng <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 "Õppekorraldus ja sisekord ~~loengu salvestus~~"]</ref> toimus 27. augustil ja see loeng oli ka kõige esimene, mida selle aastad tudengid üldse kuulda said. Antud loengus tundsin end väga võõrana kuna alles äsja sai suvele kriips peale tõmmatud ja äkki avastasin end taaskord koolipingist. Sellest hoolimata üritasin loengusse siiski süveneda. Loengus rääkisid Inga Vau, Margus Ernits ja Merle Varendi, kes andis ülevaate kõrgkooli süsteemist aga tutvustas ka IT Kolledži. Kõik see andis väga hea ülevaate ja vastas paljudele mul seni olnud küsimustele aga pean tunnistama, et tekitas ka väikese kartuse suure ülikooli töömahu üle. Igatahes oli see loeng väga vajalik nii informatsiooni kohapealt kui ka sisseelamise mõttes.		Esimene loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu "Õppekorraldus ja sisekord"]</ref> toimus 27. augustil ja see loeng oli ka kõige esimene, mida selle aastad tudengid üldse kuulda said. Antud loengus tundsin end väga võõrana kuna alles äsja sai suvele kriips peale tõmmatud ja äkki avastasin end taaskord koolipingist. Sellest hoolimata üritasin loengusse siiski süveneda. Loengus rääkisid Inga Vau, Margus Ernits ja Merle Varendi, kes andis ülevaate kõrgkooli süsteemist aga tutvustas ka IT Kolledži. Kõik see andis väga hea ülevaate ja vastas paljudele mul seni olnud küsimustele aga pean tunnistama, et tekitas ka väikese kartuse suure ülikooli töömahu üle. Igatahes oli see loeng väga vajalik nii informatsiooni kohapealt kui ka sisseelamise mõttes.
	Järgmisel nädalal toimunud loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 "Õppimine ja motivatsioon" ~~Loengu salvestus~~]</ref> rääkis Margus Ernits uutele tudengitele õppimisest IT Kolledžis ja õppimise motivatsioonist. Margus toonitas eelkõige, et me kõik õpime enda jaoks ja ei ole mõtet lihtsalt läbi ajada. Usun, et see pani paljud oma eelnevatele kogemustele mõtlema. Ise pean seda loengut esimese loengu täienduseks, kuna väga palju oli üldist ja sissejuhatavat informatsiooni.
	Kolmandasse loengusse minnes olin ma väga elevil oodates mõnda IT-alast spetsialist, kes oma alast räägiks aga pidin pettuma kuna taaskord rääkis meile Margus Ernits, seda siis seekord robootikast ja häkkimisest <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65 "Robootika ja häkkimine" ~~Loengu salvestus~~]</ref>. Esialgsest pettumusest üle saades oli loeng tegelikult väga inspireeriv. Loengus räägiti häkkimisest, mis ei tähenda arvutisse sisse murdmist nagu enamus inimesi arvab, vaid süsteemi tundma õppimist. Häkkimine ja robootika on seega tihedalt seotud. Loengus reklaamiti ka robootikaklubi, kuhu ma ka ise ühekorra jõudsin ja see oli tõesti põnev.		Järgmisel nädalal toimunud loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0?ec=true Loengu "Õppimine ja motivatsioon"]</ref> rääkis Margus Ernits uutele tudengitele õppimisest IT Kolledžis ja õppimise motivatsioonist. Margus toonitas eelkõige, et me kõik õpime enda jaoks ja ei ole mõtet lihtsalt läbi ajada. Usun, et see pani paljud oma eelnevatele kogemustele mõtlema. Ise pean seda loengut esimese loengu täienduseks, kuna väga palju oli üldist ja sissejuhatavat informatsiooni.
	Umbes kuu aega hiljem esimesest loengust ja lõpuks oli saalis esineja väljaspoolt kooli või õigemini üks IT Kolledži lõpetanu. Janika Liiv rääkis meile <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016 "Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast" ~~Loengu salvestus~~]</ref> oma esimestest ülikooli kogemustest, oma tööst ja muidu IT-maailmast. Juba alguses oli näha, et ka on entuasiastlik ja läheneb oma alale lõbusalt. Huvitav tema ettekande juures oli test, kus auditoorium sai pakkuda lahendusi nimede õigesse valdkonda paigutamiseks. Esitlus oli informatiivne aga midagi endajaoks olulist ma teada ei saanud.
	Viiendas loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele" ~~Loengu salvestus~~]</ref> esines Carolyn Fischer, kes rääkis meile süsteemide administreerimisest. Carolyn on väga positiivne inimene aga natuke häbelik. Ta rääkis paljust, mille õppimine oleks tuleviku perspektiivis kasulik aga mainis ka, et ei tasu ülepingutada. Eriti meeldis mulle Carolyni mõte, et praegu on õige aeg keskenduda eneseharimisele, töö juures võib küll rohkem õppida aga kõige laiema pildi saab koolist. Kuna Carolyn töötab skype’s siis rääkis ta ka oma tööst seal ning oli väga huvitav teada saada, kuidas sellises kuulsas firmas asjad käivad. Antud loeng andis hea ülevaate süsteemi administraatori maailma ja mul oli hea meel, et ma otsustasin ka seekordsel varahommikul tundi minna.		Kolmandasse loengusse minnes olin ma väga elevil oodates mõnda IT-alast spetsialist, kes oma alast räägiks aga pidin pettuma kuna taaskord rääkis meile Margus Ernits, seda siis seekord robootikast ja häkkimisest <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65 Loeng "Robootika ja häkkimine"]</ref>. Esialgsest pettumusest üle saades oli loeng tegelikult väga inspireeriv. Loengus räägiti häkkimisest, mis ei tähenda arvutisse sisse murdmist nagu enamus inimesi arvab, vaid süsteemi tundma õppimist. Häkkimine ja robootika on seega tihedalt seotud. Loengus reklaamiti ka robootikaklubi, kuhu ma ka ise ühekorra jõudsin ja see oli tõesti põnev.
	Kuues loeng <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 "Testimine ja tarkvara kvaliteet" ~~Loengu salvestus~~]</ref>
			Umbes kuu aega hiljem esimesest loengust ja lõpuks oli saalis esineja väljaspoolt kooli või õigemini üks IT Kolledži lõpetanu. Janika Liiv rääkis meile<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016 Loeng "Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast"]</ref> oma esimestest ülikooli kogemustest, oma tööst ja muidu IT-maailmast. Juba alguses oli näha, et ka on entuasiastlik ja läheneb oma alale lõbusalt. Huvitav tema ettekande juures oli test, kus auditoorium sai pakkuda lahendusi nimede õigesse valdkonda paigutamiseks. Esitlus oli informatiivne aga midagi endajaoks olulist ma teada ei saanud.

			Viiendas loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc Loeng "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele"]</ref> esines Carolyn Fischer, kes rääkis meile süsteemide administreerimisest. Carolyn on väga positiivne inimene aga natuke häbelik. Ta rääkis paljust, mille õppimine oleks tuleviku perspektiivis kasulik aga mainis ka, et ei tasu ülepingutada. Eriti meeldis mulle Carolyni mõte, et praegu on õige aeg keskenduda eneseharimisele, töö juures võib küll rohkem õppida aga kõige laiema pildi saab koolist. Kuna Carolyn töötab skype’s siis rääkis ta ka oma tööst seal ning oli väga huvitav teada saada, kuidas sellises kuulsas firmas asjad käivad. Antud loeng andis hea ülevaate süsteemi administraatori maailma ja mul oli hea meel, et ma otsustasin ka seekordsel varahommikul tundi minna.

			Kuues loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loeng "Testimine ja tarkvara kvaliteet"]</ref>
	oli pühendatud testimisele. Kui Kristjan Karmo loengu alguses publikult küsis, kes tahab saada testijaks siis ei olnud mul täpset arusaama, mida testimine endast kujutab. Mul oli ettekujutus, et testimine on pigem kohustus, mida programmeerijad teevad kui midagi muud teha pole. Selgus, et tegelikult on testimine palju olulisem ja kohati palju tähtsam kui programmeerimine, sest halb süsteem võib väga palju kahju luua. Selle väite illustreerimiseks tõi ta meile näited, mille kahu hinnad oli mitmete miljonite eurode ringis ning mida kõiki oleks saanud testimisega ära hoida. Esinemine oli väga huvitav ja köitis mind algusest lõpuni ning kui ta loengu lõpus küsis, kes tahab saada testijaks siis tõstsin ka mina käe.		oli pühendatud testimisele. Kui Kristjan Karmo loengu alguses publikult küsis, kes tahab saada testijaks siis ei olnud mul täpset arusaama, mida testimine endast kujutab. Mul oli ettekujutus, et testimine on pigem kohustus, mida programmeerijad teevad kui midagi muud teha pole. Selgus, et tegelikult on testimine palju olulisem ja kohati palju tähtsam kui programmeerimine, sest halb süsteem võib väga palju kahju luua. Selle väite illustreerimiseks tõi ta meile näited, mille kahu hinnad oli mitmete miljonite eurode ringis ning mida kõiki oleks saanud testimisega ära hoida. Esinemine oli väga huvitav ja köitis mind algusest lõpuni ning kui ta loengu lõpus küsis, kes tahab saada testijaks siis tõstsin ka mina käe.
	Järjekordne neljapäev algas uues esinejaga, kelleks oli seekord Andres Septer. Tema esinemine oli ainulaadne kuna ta ei kasutanud powerpointi aga ometi suutis kogu auditooriumi end kuulama panna. Andres rääkis vabas vormis ja kasutas sõnavabadust täiel määral ära. Loeng oli IT tööturust <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c "IT tööturust" ~~Loengu salvestus~~]</ref>
	ja kajastas pigem selle negatiivseid tegureid. Kokkuvõttes oli loeng hariv ja informatsiooni oli liiga palju, et kõik meelde jääks. Esinemine oli omakorda väga endasse köitev ja tekkis tunne, et ta räägib asjadest tõesti nii nagu nad on ega ürita midagi varjata. Usun, et paljud mäletavad tema esinemist ka aastate pärast kui nad oma esimest üliõpilasaastat meenutavad.		Järjekordne neljapäev algas uues esinejaga, kelleks oli seekord Andres Septer. Tema esinemine oli ainulaadne kuna ta ei kasutanud powerpointi aga ometi suutis kogu auditooriumi end kuulama panna. Andres rääkis vabas vormis ja kasutas sõnavabadust täiel määral ära. Loeng oli IT tööturust<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loeng "IT tööturust"]</ref> ja kajastas pigem selle negatiivseid tegureid. Kokkuvõttes oli loeng hariv ja informatsiooni oli liiga palju, et kõik meelde jääks. Esinemine oli omakorda väga endasse köitev ja tekkis tunne, et ta räägib asjadest tõesti nii nagu nad on ega ürita midagi varjata. Usun, et paljud mäletavad tema esinemist ka aastate pärast kui nad oma esimest üliõpilasaastat meenutavad.
	Viimases loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus ~~Loengu salvestus~~]</ref> rääkis meiega Elar Lang suhtumisest õppetöösse ja veebi turvalisusest. Ta tõi välja kui tähtis on õpimisse tõsiselt suhtuda. Ise arvan, et suhtumist saab veelgi laiendada ja suhtumine mõjutab, kuidas indiviid maailma näeb ning suhtumine õppimisse on vaid üks osa sellest. Teise poole oma loengust rääkis Elar veebirakenduste paroolide turvalisusest. See oli väga mõtlemapanev ja plaanis on ka mõni enda parool ümber vahetada. Loeng oli asjalik aga samas mitte nii hästi jälgitav kui mõned eelmised.
			Viimases loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Loeng "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus"]</ref> rääkis meiega Elar Lang suhtumisest õppetöösse ja veebi turvalisusest. Ta tõi välja kui tähtis on õpimisse tõsiselt suhtuda. Ise arvan, et suhtumist saab veelgi laiendada ja suhtumine mõjutab, kuidas indiviid maailma näeb ning suhtumine õppimisse on vaid üks osa sellest. Teise poole oma loengust rääkis Elar veebirakenduste paroolide turvalisusest. See oli väga mõtlemapanev ja plaanis on ka mõni enda parool ümber vahetada. Loeng oli asjalik aga samas mitte nii hästi jälgitav kui mõned eelmised.

	Kõik peetud loengud olid inforohked ning ei olnud ühtegi, mis oleks tundunud kui aegaraiskav. Sellest hoolimata olid mõned esitlused natuke igavad ja laialivalguvad. Vaadates suuremat pilti peab aga tõdema, et aine andis hea ülevaate IT elust Eestis ning esialgse ettekujutuse, mille najal on lihtsam siin valdkonnas orienteeruda. Veel peab tõdema, et mulle jäid meelde mitmed tarkused ja nõuandeid, mida targemad inimesed nii lahkelt meiega jagasid ja lisaks sellele suutsid need inimesed mind veel paremini õppima motiveerida.		Kõik peetud loengud olid inforohked ning ei olnud ühtegi, mis oleks tundunud kui aegaraiskav. Sellest hoolimata olid mõned esitlused natuke igavad ja laialivalguvad. Vaadates suuremat pilti peab aga tõdema, et aine andis hea ülevaate IT elust Eestis ning esialgse ettekujutuse, mille najal on lihtsam siin valdkonnas orienteeruda. Veel peab tõdema, et mulle jäid meelde mitmed tarkused ja nõuandeid, mida targemad inimesed nii lahkelt meiega jagasid ja lisaks sellele suutsid need inimesed mind veel paremini õppima motiveerida.

Aerik at 07:48, 17 October 2014

2014-10-17T07:48:53Z

← Older revision		Revision as of 10:48, 17 October 2014
Line 8:		Line 8:
	==Essee==		==Essee==
	Õppeaine „Õpingukorraldus ja erialatutvustus“ on ülesehitatud vabas vormis toimuvatele loengutele, kus loenguid annavad erinevad IT spetsialistid, kes räägivad oma töö olemusest või üldistest IT-maailma telgitagustest. Aine korraldus oli minu jaoks väga hästi vastuvõetav ja kuna kõik esinejad suhtlesid kuulajatega vabas vormis siis oli ainel suurem seos päris maailmaga ja mitte nii seotud akadeemiliste teadmistega kui mõned teised ained. Antud essee kirjeldab minu arvamusi nende loengute kohta.		Õppeaine „Õpingukorraldus ja erialatutvustus“ on ülesehitatud vabas vormis toimuvatele loengutele, kus loenguid annavad erinevad IT spetsialistid, kes räägivad oma töö olemusest või üldistest IT-maailma telgitagustest. Aine korraldus oli minu jaoks väga hästi vastuvõetav ja kuna kõik esinejad suhtlesid kuulajatega vabas vormis siis oli ainel suurem seos päris maailmaga ja mitte nii seotud akadeemiliste teadmistega kui mõned teised ained. Antud essee kirjeldab minu arvamusi nende loengute kohta.
	Esimene loeng <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 "Õppekorraldus ja sisekord" ~~Loengu salvestus~~]</ref> toimus 27. augustil ja see loeng oli ka kõige esimene, mida selle aastad tudengid üldse kuulda said. Antud loengus tundsin end väga võõrana kuna alles äsja sai suvele kriips peale tõmmatud ja äkki avastasin end taaskord koolipingist. Sellest hoolimata üritasin loengusse siiski süveneda. Loengus rääkisid Inga Vau, Margus Ernits ja Merle Varendi, kes andis ülevaate kõrgkooli süsteemist aga tutvustas ka IT Kolledži. Kõik see andis väga hea ülevaate ja vastas paljudele mul seni olnud küsimustele aga pean tunnistama, et tekitas ka väikese kartuse suure ülikooli töömahu üle. Igatahes oli see loeng väga vajalik nii informatsiooni kohapealt kui ka sisseelamise mõttes.		Esimene loeng <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 "Õppekorraldus ja sisekord loengu salvestus"]</ref> toimus 27. augustil ja see loeng oli ka kõige esimene, mida selle aastad tudengid üldse kuulda said. Antud loengus tundsin end väga võõrana kuna alles äsja sai suvele kriips peale tõmmatud ja äkki avastasin end taaskord koolipingist. Sellest hoolimata üritasin loengusse siiski süveneda. Loengus rääkisid Inga Vau, Margus Ernits ja Merle Varendi, kes andis ülevaate kõrgkooli süsteemist aga tutvustas ka IT Kolledži. Kõik see andis väga hea ülevaate ja vastas paljudele mul seni olnud küsimustele aga pean tunnistama, et tekitas ka väikese kartuse suure ülikooli töömahu üle. Igatahes oli see loeng väga vajalik nii informatsiooni kohapealt kui ka sisseelamise mõttes.
	Järgmisel nädalal toimunud loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 "Õppimine ja motivatsioon" Loengu salvestus]</ref> rääkis Margus Ernits uutele tudengitele õppimisest IT Kolledžis ja õppimise motivatsioonist. Margus toonitas eelkõige, et me kõik õpime enda jaoks ja ei ole mõtet lihtsalt läbi ajada. Usun, et see pani paljud oma eelnevatele kogemustele mõtlema. Ise pean seda loengut esimese loengu täienduseks, kuna väga palju oli üldist ja sissejuhatavat informatsiooni.		Järgmisel nädalal toimunud loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 "Õppimine ja motivatsioon" Loengu salvestus]</ref> rääkis Margus Ernits uutele tudengitele õppimisest IT Kolledžis ja õppimise motivatsioonist. Margus toonitas eelkõige, et me kõik õpime enda jaoks ja ei ole mõtet lihtsalt läbi ajada. Usun, et see pani paljud oma eelnevatele kogemustele mõtlema. Ise pean seda loengut esimese loengu täienduseks, kuna väga palju oli üldist ja sissejuhatavat informatsiooni.
	Kolmandasse loengusse minnes olin ma väga elevil oodates mõnda IT-alast spetsialist, kes oma alast räägiks aga pidin pettuma kuna taaskord rääkis meile Margus Ernits, seda siis seekord robootikast ja häkkimisest <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65 "Robootika ja häkkimine" Loengu salvestus]</ref>. Esialgsest pettumusest üle saades oli loeng tegelikult väga inspireeriv. Loengus räägiti häkkimisest, mis ei tähenda arvutisse sisse murdmist nagu enamus inimesi arvab, vaid süsteemi tundma õppimist. Häkkimine ja robootika on seega tihedalt seotud. Loengus reklaamiti ka robootikaklubi, kuhu ma ka ise ühekorra jõudsin ja see oli tõesti põnev.		Kolmandasse loengusse minnes olin ma väga elevil oodates mõnda IT-alast spetsialist, kes oma alast räägiks aga pidin pettuma kuna taaskord rääkis meile Margus Ernits, seda siis seekord robootikast ja häkkimisest <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65 "Robootika ja häkkimine" Loengu salvestus]</ref>. Esialgsest pettumusest üle saades oli loeng tegelikult väga inspireeriv. Loengus räägiti häkkimisest, mis ei tähenda arvutisse sisse murdmist nagu enamus inimesi arvab, vaid süsteemi tundma õppimist. Häkkimine ja robootika on seega tihedalt seotud. Loengus reklaamiti ka robootikaklubi, kuhu ma ka ise ühekorra jõudsin ja see oli tõesti põnev.

Aerik at 07:47, 17 October 2014

2014-10-17T07:47:16Z

@@ Line 7: / Line 7: @@
 ==Essee==
 ==Õpingukorralduse küsimused==
@@ Line 71: / Line 84: @@
 ==Viited==
 <references />