User:Jkessel - Revision history

Jkessel: /* Vastuste allikad */

2013-10-24T11:29:57Z

Vastuste allikad

← Older revision		Revision as of 14:29, 24 October 2013
Line 131:		Line 131:

	http://www.itcollege.ee/tudengile/oppetoo/oppekorraldus-eeskiri/ punkt 5.3.11		http://www.itcollege.ee/tudengile/oppetoo/oppekorraldus-eeskiri/ punkt 5.3.11

			[[Category:Erialatutvustus 2013]]

Jkessel: /* Erialatutvustuse aine arvestustöö */

2013-10-24T11:17:08Z

Erialatutvustuse aine arvestustöö

← Older revision		Revision as of 14:17, 24 October 2013
Line 1:		Line 1:
	=Erialatutvustuse aine arvestustöö=		=Erialatutvustuse aine arvestustöö=
	~~Rühm: 14~~

	Autor: Joonas-Tanel Kessel<br>		Autor: Joonas-Tanel Kessel<br>
			Rühm: 14<br>
	Esitamise kuupäev: 24. oktoober 2013		Esitamise kuupäev: 24. oktoober 2013

Jkessel: /* Erialatutvustuse aine arvestustöö */

2013-10-24T11:16:46Z

Erialatutvustuse aine arvestustöö

← Older revision		Revision as of 14:16, 24 October 2013
Line 1:		Line 1:
	=Erialatutvustuse aine arvestustöö=		=Erialatutvustuse aine arvestustöö=
			Rühm: 14

	Autor: Joonas-Tanel Kessel<br>		Autor: Joonas-Tanel Kessel<br>
	Esitamise kuupäev: 24. oktoober 2013		Esitamise kuupäev: 24. oktoober 2013

Jkessel: /* Essee */

2013-10-23T16:12:23Z

Essee

← Older revision		Revision as of 19:12, 23 October 2013
Line 31:		Line 31:
	Seda on inimestel vaja. Kahjuks selles loengus ma ei osalenud. Aga see kodus otsast otsani läbi vaadates ma sain teada, mis on selle loengu eesmärk. See pruugib olla kokkusattumus, kuid sel samal päeval tegime oma firmaga samasuguse kokkukuuluvuse ürituse, kus õppimise üksteist rohkem tundma, austama ja panime paika tulevikuplaanid- üheskoos. Ilmselt sellist ühtekuuluvustunnet peabki õpetama ja läbi viima emaliku instinktiga naine, siis see töötab. Selles loengus kajastatud on just see materjal, mille peale olen mina mõelnud viimased 2 aastat, kus ma IT-alal töötanud olen.		Seda on inimestel vaja. Kahjuks selles loengus ma ei osalenud. Aga see kodus otsast otsani läbi vaadates ma sain teada, mis on selle loengu eesmärk. See pruugib olla kokkusattumus, kuid sel samal päeval tegime oma firmaga samasuguse kokkukuuluvuse ürituse, kus õppimise üksteist rohkem tundma, austama ja panime paika tulevikuplaanid- üheskoos. Ilmselt sellist ühtekuuluvustunnet peabki õpetama ja läbi viima emaliku instinktiga naine, siis see töötab. Selles loengus kajastatud on just see materjal, mille peale olen mina mõelnud viimased 2 aastat, kus ma IT-alal töötanud olen.
	Teda vaadates ja teistele loengutele mõeldes on mul kahju, et ma just sellesse loengusse tulla ei saanud. Ülejäänud targad neljapäevahommikud, kus ma osalesin, olid küll toredad aga kaks tükki nendest oleks võinud sealt ära jätta ja korrutada see 17. oktoobri loeng kolmega- "Mulle see sobib".		Teda vaadates ja teistele loengutele mõeldes on mul kahju, et ma just sellesse loengusse tulla ei saanud. Ülejäänud targad neljapäevahommikud, kus ma osalesin, olid küll toredad aga kaks tükki nendest oleks võinud sealt ära jätta ja korrutada see 17. oktoobri loeng kolmega- "Mulle see sobib".
	Millele mina just kinnitust sain, oli arusaam, et kui ma olen töötanud IT-spetsialistina, puusepana, lavameistrina, rattaparandajana jne. siis üks asi on neil olemas, mis neid seob- olen alati töötanud nö. köögipoolel. Alles IT-spetsialistina tööle minnes, sain aru, et see köögipool on mind alati hoidnud ja heas mõttes jälitanud.		Millele mina just kinnitust sain, oli arusaam, et kui ma olen töötanud IT-spetsialistina, puusepana, lavameistrina, rattaparandajana jne. siis üks asi on neil olemas, mis neid seob- olen alati töötanud nö. köögipoolel. Alles IT-spetsialistina tööle minnes sain aru, et see köögipool on mind alati hoidnud ja heas mõttes jälitanud. Pr. Lindma oma rõõmsameelsusega suutis seda mulle kinnitada.
	Pr. Lindma oma rõõmsameelsusega suutis seda mulle kinnitada. Loodan siiralt, et tudengitele ~~see~~ mõte ~~jõudis~~ ka kohale ~~ning~~ nad said aru, et ei pea koguaeg suud kinni hoidma ja alandlikult mõtlema, et "mis nüüd küll saab?!".
			Loodan siiralt, et tudengitele jõudis viimase loengu mõte ka kohale ja nad said aru, et ei pea koguaeg suud kinni hoidma ja alandlikult mõtlema, et "mis nüüd küll saab, kui suu lahti teeks?!".
	IT-tudengid vajavad kohe kindlasti õlalepatsutust ja introverdid kohati rõõmsameelset ekstraverti, kes neid suunaks.		IT-tudengid vajavad kohe kindlasti õlalepatsutust ja introverdid kohati rõõmsameelset ekstraverti, kes neid suunaks.

Jkessel: /* Essee */

2013-10-23T16:10:16Z

Essee

← Older revision		Revision as of 19:10, 23 October 2013
Line 22:		Line 22:
	IT-ala on tihtilugu selline tore mulliajamine, sest innovatsiooniga kokku puutudes on oht ennast ära peita sellisesse sügavikku, kuskil spekulatsioonide maailmas, et väljund on hoopis midagi muud, kui algselt paluti.		IT-ala on tihtilugu selline tore mulliajamine, sest innovatsiooniga kokku puutudes on oht ennast ära peita sellisesse sügavikku, kuskil spekulatsioonide maailmas, et väljund on hoopis midagi muud, kui algselt paluti.
	Linnar Viik väga toredasti rääkis meile innovatsioonist, kus me näeme jälle seda hetke, kus tuleb maha istuda, mõelda oma teekonna/projekti peale. Joonistada kaste ja noolekesi, sodida, juua üks klaas veini ja jälle skitseerida. Miks see projektiprintsiip mulle seal korda läks? Nimelt läbikogetud sündmus, mis samuti näitas, et suurepärase asja valmimisel, kulus 75% aega läbimõtlemiseks ja kui pärast üheksat korda mõõtmist ühe korra lõigati, sai asi kullaks.		Linnar Viik väga toredasti rääkis meile innovatsioonist, kus me näeme jälle seda hetke, kus tuleb maha istuda, mõelda oma teekonna/projekti peale. Joonistada kaste ja noolekesi, sodida, juua üks klaas veini ja jälle skitseerida. Miks see projektiprintsiip mulle seal korda läks? Nimelt läbikogetud sündmus, mis samuti näitas, et suurepärase asja valmimisel, kulus 75% aega läbimõtlemiseks ja kui pärast üheksat korda mõõtmist ühe korra lõigati, sai asi kullaks.

	Tarmo Randel tegi vahva vaate kuritegevusele ja selle vastu võitlemisele. Puutudes igapäevaselt kokku arvuti turvalisuse ja vahel ka ise seda turvalist teekonda välja mõeldes, et see logistika ohutu oleks, mõtlen ma alati selle peale, et need kõige "kuritegelikumad" on kohati need kõige geniaalsemad. Nimelt Apple oli see, kes mõned aastad tagasi palkas endale need mehed, kes esimesena tollase uusima iOS-süsteemi lahti muukisid. Mindi teed "if You cant beat them, join them". Ehk see küberkurjategelikkus ei võrdu verevalamine ja laipade meri, vaid pigem kõva arvutamine, õppimine ja meeletu töö.		Tarmo Randel tegi vahva vaate kuritegevusele ja selle vastu võitlemisele. Puutudes igapäevaselt kokku arvuti turvalisuse ja vahel ka ise seda turvalist teekonda välja mõeldes, et see logistika ohutu oleks, mõtlen ma alati selle peale, et need kõige "kuritegelikumad" on kohati need kõige geniaalsemad. Nimelt Apple oli see, kes mõned aastad tagasi palkas endale need mehed, kes esimesena tollase uusima iOS-süsteemi lahti muukisid. Mindi teed "if You cant beat them, join them". Ehk see küberkurjategelikkus ei võrdu verevalamine ja laipade meri, vaid pigem kõva arvutamine, õppimine ja meeletu töö.
	Mul oli tol üsna soojal, kuid väga kiirel neljapäeva hommikul äärmiselt kahju, kui pidin kohale sõitma teadmiseks, et Nagios alati ei tööta. Skype on Eesti juhtivaid IT-ettevõtteid ja valib oma töötajaid äärmise hoolega. Usun, et Skypei näiteid oleks huvitavam olnud kuulata just mõne loovama ja/või juhtivtöötaja suust, kes puutub kokku selle ettevõtte "üldise" olukorraga ja oleks aus. Rõhk sõnal 'aus'. Need mehed seal ei julgenud midagi ausalt öelda. See on minu poolt hetkel see ausus. Nad küll mainisid, et Skype annab neile võimalusi öelda ja mõelda, kuid oleksin tahtnud seda inimlikku ausust ja eestlaslikku nõudlust näha. Küll aga põhiline probleem kandus pigem selle loengu lühikesele kestusele ja informatiivsele minimaalsusele.		Mul oli tol üsna soojal, kuid väga kiirel neljapäeva hommikul äärmiselt kahju, kui pidin kohale sõitma teadmiseks, et Nagios alati ei tööta. Skype on Eesti juhtivaid IT-ettevõtteid ja valib oma töötajaid äärmise hoolega. Usun, et Skypei näiteid oleks huvitavam olnud kuulata just mõne loovama ja/või juhtivtöötaja suust, kes puutub kokku selle ettevõtte "üldise" olukorraga ja oleks aus. Rõhk sõnal 'aus'. Need mehed seal ei julgenud midagi ausalt öelda. See on minu poolt hetkel see ausus. Nad küll mainisid, et Skype annab neile võimalusi öelda ja mõelda, kuid oleksin tahtnud seda inimlikku ausust ja eestlaslikku nõudlust näha. Küll aga põhiline probleem kandus pigem selle loengu lühikesele kestusele ja informatiivsele minimaalsusele.

Jkessel: /* Erialatutvustuse aine arvestustöö */

2013-10-23T16:09:33Z

Erialatutvustuse aine arvestustöö

← Older revision		Revision as of 19:09, 23 October 2013
Line 86:		Line 86:


	5.3.11. Eksamil positiivse hinde saanu võib taotleda tulemuse parandamiseks üht korduseksamit kahe semestri jooksul.		5.3.11. Eksamil positiivse hinde saanu võib taotleda tulemuse parandamiseks üht korduseksamit kahe semestri jooksul. Tulemuslikul korduseksamil saadud kõrgem hinne asendab õppetulemuste arvestamisel eelnevat eksami hinnet. Tulemuseta korduseksami puhul säilib esialgne hinne.

	~~Tulemuslikul korduseksamil saadud kõrgem hinne asendab õppetulemuste arvestamisel eelnevat eksami hinnet.~~

	~~Tulemuseta korduseksami puhul säilib esialgne hinne.~~

	== Ülesanne ==		== Ülesanne ==

Jkessel: /* Vastus */

2013-10-23T16:06:29Z

Vastus

← Older revision		Revision as of 19:06, 23 October 2013
Line 86:		Line 86:


	5.3.11. Eksamil positiivse hinde saanu võib taotleda tulemuse parandamiseks üht korduseksamit kahe semestri jooksul. Tulemuslikul korduseksamil saadud kõrgem hinne asendab õppetulemuste arvestamisel eelnevat eksami hinnet. Tulemuseta korduseksami puhul säilib esialgne hinne.		5.3.11. Eksamil positiivse hinde saanu võib taotleda tulemuse parandamiseks üht korduseksamit kahe semestri jooksul.

			Tulemuslikul korduseksamil saadud kõrgem hinne asendab õppetulemuste arvestamisel eelnevat eksami hinnet.

			Tulemuseta korduseksami puhul säilib esialgne hinne.

	== Ülesanne ==		== Ülesanne ==

Jkessel at 15:31, 23 October 2013

2013-10-23T15:31:09Z

← Older revision		Revision as of 18:31, 23 October 2013
Line 45:		Line 45:
	== Vastus ==		== Vastus ==

			1. Kui kaua on võimalik arvestust järele teha?

	~~Arvestuste järeletegemine:~~		Õigus kordusarvestuste sooritamiseks kehtib kuni ülejärgmise semestri punase joone päevani õppekorralduse eeskirja punkti 5.4.4. kohaselt.
	~~5.4.4.~~ Õigus ~~kordusarvestusteks~~ kehtib kuni ülejärgmise semestri punase joone päevani~~, kuid reeglina eeldab kordusarvestus õppuripoolset täiendavat ettevalmistust, mille tagamiseks on õppejõul õigus anda õppurile piiratud mahuga täiendavaid iseseisva töö ülesandeid~~. ~~Kordusarvestuste tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud soovitusliku ajakavaga~~.

	~~Maksumused:~~		2. Kellega kokku leppida, et järelarvestust teha?
	~~Vastavalt Eesti Infotehnoloogia Kolledži nõukogu otsusele~~ (~~protokoll nr~~. ~~3C-1/13~~-2~~, 27~~.02.~~2013)~~ on ~~2013/2014 õppeaastal õppekulude osalise hüvitamise kohustuse (vt~~. ~~ÕKE p. 1.2.19.) tekkimise aluseks olev õppekava täies mahus täitmise määr 27 EAP semestris ja õppekulude osalise hüvitamise määr on 50 € 1 EAP kohta~~. ~~Õppekulude osaline hüvitamine toimub semestrile~~, ~~mil õppekava on jäänud täies mahus täitmata, järgneval semestril (vastavalt märtsis~~ ja ~~oktoobris); täpne maksetähtaeg~~ on ~~määratud esitataval arvel.~~
	REV ~~või OF~~ õppekohal ~~õppiv üliõpilane: Semestri tasu on 84€ ja EAP hinnaks on 37,5€~~.		Kordusarvestuse(kui ka korduseksami) puhul on eeskirja kohaselt vajalik enda registreerimine õppeosakonnas.

			Kuidas toimub järelarvestusele registreerumine?

			Kordussooritusele saab end registreerida ÕIS-is ning registreerumise ja soorituse vahele peab jääma vähemalt 2 tööpäeva.

			3. Mis on tähtajad?

			Kordusarvestuste tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga.

			4. Kui palju maksab kordussooritus, kui oled RF/OF õppekohal?

			Korduseksamid ja -arvestused on REV/tasulisel õppekohal õppijatele tasulised- 2013/ 2014 õppeaasta tasumäärade kohaselt 20 eurot.

Jkessel: /* Vastus */

2013-10-23T15:16:37Z

Vastus

← Older revision		Revision as of 18:16, 23 October 2013
Line 65:		Line 65:

	• Õppuril tuleb kinnitada ÕISis igaks semestriks individuaalse õpingukava.		• Õppuril tuleb kinnitada ÕISis igaks semestriks individuaalse õpingukava.

	• On võimalik teha akadeemiline liikumine, vabade õppekohtade olemasolul enne punase joone päeva.		• On võimalik teha akadeemiline liikumine, vabade õppekohtade olemasolul enne punase joone päeva.

	• Üliõpilasel on õigus valida kuni kümne protsendi ulatuses oma õpingukavast valikainete mahu arvel aineid (vabaaineid) teistest IT Kolledži õppekavadest või külalisüliõpilasena teiste kõrgkoolide akrediteeritud õppekavadest registreerides valitud ained õppeosakonnas enne semestri punast joont.		• Üliõpilasel on õigus valida kuni kümne protsendi ulatuses oma õpingukavast valikainete mahu arvel aineid (vabaaineid) teistest IT Kolledži õppekavadest või külalisüliõpilasena teiste kõrgkoolide akrediteeritud õppekavadest registreerides valitud ained õppeosakonnas enne semestri punast joont.

	• Saan esitada akadeemilise puhkuse avalduse alates teisest õppeaastast, kus avaldust saan esitada enne semestri punase joone päeva.		• Saan esitada akadeemilise puhkuse avalduse alates teisest õppeaastast, kus avaldust saan esitada enne semestri punase joone päeva.

Line 72:		Line 75:

	5.3.11. Eksamil positiivse hinde saanu võib taotleda tulemuse parandamiseks üht korduseksamit kahe semestri jooksul. Tulemuslikul korduseksamil saadud kõrgem hinne asendab õppetulemuste arvestamisel eelnevat eksami hinnet. Tulemuseta korduseksami puhul säilib esialgne hinne.		5.3.11. Eksamil positiivse hinde saanu võib taotleda tulemuse parandamiseks üht korduseksamit kahe semestri jooksul. Tulemuslikul korduseksamil saadud kõrgem hinne asendab õppetulemuste arvestamisel eelnevat eksami hinnet. Tulemuseta korduseksami puhul säilib esialgne hinne.




	== Ülesanne ==		== Ülesanne ==

Jkessel: /* Essee */

2013-10-23T14:55:54Z

Essee

← Older revision		Revision as of 17:55, 23 October 2013
Line 18:		Line 18:
	See oli ilmselt väga äärmuslik arusaam, kuid mida ma öelda tahan on see, et mida rohkem Te toote meile inimesi, kes on kompleksivabad ja suudavad empaatiavõimelisemad ja inimesekesksemad olla, seda sõbralikumad tulevad ka need, keda on võimalik veel vormida.		See oli ilmselt väga äärmuslik arusaam, kuid mida ma öelda tahan on see, et mida rohkem Te toote meile inimesi, kes on kompleksivabad ja suudavad empaatiavõimelisemad ja inimesekesksemad olla, seda sõbralikumad tulevad ka need, keda on võimalik veel vormida.
	Alati on olemas see mõõga teine ots, sestap ütlen ka vastulause- spetisaliste karastab ainult karm kool ja põldu küntakse adra, mitte kahvliotsaga. Ehk mida ma öelda tahan on see, et iga ala nõuab mingit terade eemaldamist sõkaldest, sest IT nagu iga teinegi professioon nõuab oma ala tegijaid. Olles IT-alal töötanud ja nähes seda pähe istumise ohtu, tuleb mõned asjad lihtsalt läbi elada ja saada nendest aimu juba alguses.		Alati on olemas see mõõga teine ots, sestap ütlen ka vastulause- spetisaliste karastab ainult karm kool ja põldu küntakse adra, mitte kahvliotsaga. Ehk mida ma öelda tahan on see, et iga ala nõuab mingit terade eemaldamist sõkaldest, sest IT nagu iga teinegi professioon nõuab oma ala tegijaid. Olles IT-alal töötanud ja nähes seda pähe istumise ohtu, tuleb mõned asjad lihtsalt läbi elada ja saada nendest aimu juba alguses.
	Eriala tutvustus~~, tutvustab seda välist~~ IT-~~maailma~~, kuid mina tunnen eelkõige puudust just ~~sellest~~ kooli maailma tutvustamisest. Tahaksin just tundma õppida näiteks õpilasi, kes tuleksid ka üks loeng klassi ette ja räägiksid, et mida nemad teevad ja kuidas nemad oskavad üksteisele abiks olla. Kas selline asi ei oleks võimalik? Ehk natuke ideaalilähedane arusaam ja liialt isikuline oma vajadustelt?		Eriala tutvustus annab ülevaate välisest IT- maailmast, kuid mina tunnen eelkõige puudust just kooli maailma tutvustamisest. Tahaksin just tundma õppida näiteks õpilasi, kes tuleksid ka üks loeng klassi ette ja räägiksid, et mida nemad teevad ja kuidas nemad oskavad üksteisele abiks olla. Kas selline asi ei oleks võimalik? Ehk natuke ideaalilähedane arusaam ja liialt isikuline oma vajadustelt?

	IT-ala on tihtilugu selline tore mulliajamine, sest innovatsiooniga kokku puutudes on oht ennast ära peita sellisesse sügavikku, kuskil spekulatsioonide maailmas, et väljund on hoopis midagi muud, kui algselt paluti.		IT-ala on tihtilugu selline tore mulliajamine, sest innovatsiooniga kokku puutudes on oht ennast ära peita sellisesse sügavikku, kuskil spekulatsioonide maailmas, et väljund on hoopis midagi muud, kui algselt paluti.
Line 27:		Line 27:
	Mitte, et see loeng minust mööda läks, vaid pigem see andis kinnitust sellele, et ma olen olnud ja olen ka edaspidi õigel teel, kui osalen erinevates projektides, uurin maad, mis mujal firmades IT's tehakse ja käin ringi lahtise südamega. Kiidan kindlasti Ats Albret mõtete eest ja ütlen, et analüütiku tausta ja projektijuhi kogemusega on tegemist laia silmaringiga inimesega.		Mitte, et see loeng minust mööda läks, vaid pigem see andis kinnitust sellele, et ma olen olnud ja olen ka edaspidi õigel teel, kui osalen erinevates projektides, uurin maad, mis mujal firmades IT's tehakse ja käin ringi lahtise südamega. Kiidan kindlasti Ats Albret mõtete eest ja ütlen, et analüütiku tausta ja projektijuhi kogemusega on tegemist laia silmaringiga inimesega.
	Töökeskkonna jutt tundus promona, kuid ma siiralt loodan, et Nortalis on täpselt selline õhkkond ja seda rakendatakse ka kusagil mujal Eestis. On äärmiselt hea teada, et inimlikest väärtustest peetakse lugu.		Töökeskkonna jutt tundus promona, kuid ma siiralt loodan, et Nortalis on täpselt selline õhkkond ja seda rakendatakse ka kusagil mujal Eestis. On äärmiselt hea teada, et inimlikest väärtustest peetakse lugu.
	Kui ma toon paar loengut tagasi kohatud inimese uuesti näiteks ning panen teisele kaalupoolele Pr. Lindma- kaks täiesti erinevat inimest, kuigi rääkisid ühtedest asjadest. Ilmselt siin on see naiselik ~~tundlikus~~ ja empaatiavõime, mis suudab nullist ära seletada ja emalikult suunata.		Kui ma toon paar loengut tagasi kohatud inimese uuesti näiteks ning panen teisele kaalupoolele Pr. Lindma- kaks täiesti erinevat inimest, kuigi rääkisid ühtedest asjadest. Ilmselt siin on see naiselik tundlikkus ja empaatiavõime, mis suudab nullist ära seletada ja emalikult suunata.
	Seda on inimestel vaja. Kahjuks selles loengus ma ei osalenud. Aga see kodus otsast otsani läbi vaadates ma sain teada, mis on selle loengu eesmärk. See pruugib olla kokkusattumus, kuid sel samal päeval tegime oma firmaga samasuguse kokkukuuluvuse ürituse, kus õppimise üksteist rohkem tundma, austama ja panime paika tulevikuplaanid- üheskoos. Ilmselt sellist ühtekuuluvustunnet peabki õpetama ja läbi viima emaliku instinktiga naine, siis see töötab. Selles loengus kajastatud on just see materjal, mille peale olen mina mõelnud viimased 2 aastat, kus ma IT-alal töötanud olen.		Seda on inimestel vaja. Kahjuks selles loengus ma ei osalenud. Aga see kodus otsast otsani läbi vaadates ma sain teada, mis on selle loengu eesmärk. See pruugib olla kokkusattumus, kuid sel samal päeval tegime oma firmaga samasuguse kokkukuuluvuse ürituse, kus õppimise üksteist rohkem tundma, austama ja panime paika tulevikuplaanid- üheskoos. Ilmselt sellist ühtekuuluvustunnet peabki õpetama ja läbi viima emaliku instinktiga naine, siis see töötab. Selles loengus kajastatud on just see materjal, mille peale olen mina mõelnud viimased 2 aastat, kus ma IT-alal töötanud olen.
	Teda vaadates ja teistele loengutele mõeldes on mul kahju, et ma just sellesse loengusse tulla ei saanud. Ülejäänud targad neljapäevahommikud, kus ma osalesin, olid küll toredad aga kaks tükki nendest oleks võinud sealt ära jätta ja korrutada see 17. oktoobri loeng kolmega- "Mulle see sobib".		Teda vaadates ja teistele loengutele mõeldes on mul kahju, et ma just sellesse loengusse tulla ei saanud. Ülejäänud targad neljapäevahommikud, kus ma osalesin, olid küll toredad aga kaks tükki nendest oleks võinud sealt ära jätta ja korrutada see 17. oktoobri loeng kolmega- "Mulle see sobib".