User:Opipenbe - Revision history

Opipenbe: /* Erialatutvustuse aine arvestustöö (Pole valmis) */

2014-10-16T19:06:14Z

Erialatutvustuse aine arvestustöö (Pole valmis)

← Older revision		Revision as of 22:06, 16 October 2014
Line 1:		Line 1:
	=Erialatutvustuse aine arvestustöö ~~(Pole valmis)~~=		[[Category:Erialatutvustus 2014 (Päevaõpe)]]

			=Erialatutvustuse aine arvestustöö=
	Autor: Olari Pipenberg<br>		Autor: Olari Pipenberg<br>
	Esitamise kuupäev: 23. oktoober 2014		Esitamise kuupäev: 23. oktoober 2014

Opipenbe: /* Erialatutvustuse aine arvestustöö (Pole valmis) */

2014-10-16T18:59:23Z

Erialatutvustuse aine arvestustöö (Pole valmis)

← Older revision		Revision as of 21:59, 16 October 2014
Line 11:		Line 11:
	4. septembril esitas Margus Ernits ettekande teemal „Õppimine ja motivatsioon” <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 Loengu salvestus teemal "Õppimine ja motivatsioon"]</ref>. Loengus räägiti paljudest olulistest teemadest: erialatutvustuse õppeainest, õppetööst, eetikakoodeksist, viitamisest, motivatsioonist, nõuannetest õppimiseks, LUGist ja robootikaringist. Palju tähelepanu pöörati akadeemilisele petturlusele ja viitamisele. Pean akadeemilise petturluse teadvustamist üsna oluliseks, sest see võib aidata ära hoida hilisemaid probleeme. Olen kindel, et suuremal või vähemal määral puutuvad akadeemilise petturlusega kokku paljud tudengid, olenemata sealjuures edukusest. Inimene peab sõprussuhteid tihti olulisemaks ja seetõttu ta ei suuda alati testi ajal vastuste etteütlemisest keelduda. Selline tegevus võib aga mõjutada tulevasi karjäärivalikuid.		4. septembril esitas Margus Ernits ettekande teemal „Õppimine ja motivatsioon” <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 Loengu salvestus teemal "Õppimine ja motivatsioon"]</ref>. Loengus räägiti paljudest olulistest teemadest: erialatutvustuse õppeainest, õppetööst, eetikakoodeksist, viitamisest, motivatsioonist, nõuannetest õppimiseks, LUGist ja robootikaringist. Palju tähelepanu pöörati akadeemilisele petturlusele ja viitamisele. Pean akadeemilise petturluse teadvustamist üsna oluliseks, sest see võib aidata ära hoida hilisemaid probleeme. Olen kindel, et suuremal või vähemal määral puutuvad akadeemilise petturlusega kokku paljud tudengid, olenemata sealjuures edukusest. Inimene peab sõprussuhteid tihti olulisemaks ja seetõttu ta ei suuda alati testi ajal vastuste etteütlemisest keelduda. Selline tegevus võib aga mõjutada tulevasi karjäärivalikuid.

	Kolmandas loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae650 Loengu salvestus teemal "Robootika ja häkkimine"]</ref>~~, 11. septembril~~, tegi Margus Ernits järjekordselt ettekande, kuid seekord teemal "Robootikast ja häkkimisest". Loengus räägiti erinevatest projektidest, huviringidest ja üritustest, millega IT Kolledž on kokkupuutnud. Avati sõna "häkkimine" põhjalikum tähendus. Toodi välja, et alati ei ole niivõrd tähtis tulemus, vaid nikerdamine, mis on põnev ja huvitav. Isiklikkult nõustun täielikult sellega. Ma arvan, et vahel on IT teoreetiliselt üsna kuiv. Samas kui rakendada sellealaseid teadmisi päriselus, siis on võimalik välja jõuda üsna huvitavate lahendusteni. Tean seda ka omastkäest – programmeerimise õppimine on alguses raske, kuid kui lahendada praktilisi ülesandeid, siis muutub see päris huvitavaks.		Kolmandas loengus, 11. septembril <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae650 Loengu salvestus teemal "Robootika ja häkkimine"]</ref>, tegi Margus Ernits järjekordselt ettekande, kuid seekord teemal "Robootikast ja häkkimisest". Loengus räägiti erinevatest projektidest, huviringidest ja üritustest, millega IT Kolledž on kokkupuutnud. Avati sõna "häkkimine" põhjalikum tähendus. Toodi välja, et alati ei ole niivõrd tähtis tulemus, vaid nikerdamine, mis on põnev ja huvitav. Isiklikkult nõustun täielikult sellega. Ma arvan, et vahel on IT teoreetiliselt üsna kuiv. Samas kui rakendada sellealaseid teadmisi päriselus, siis on võimalik välja jõuda üsna huvitavate lahendusteni. Tean seda ka omastkäest – programmeerimise õppimine on alguses raske, kuid kui lahendada praktilisi ülesandeid, siis muutub see päris huvitavaks.

	18. septembril esines Janika Liiv teemal "Subjektiivselt programmeerimisest, steereotüüpidest ja kogukondadest" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016 Loengu salvestus teemal "Subjektiivselt programmeerimisest, steereotüüpidest ja kogukondadest"]</ref>. Janika on IT Kolledži vilistlane, veebirakenduste arendaja ja ta töötab firmas "Toggle". Loenguga sai parema ülevaate sellest, mida kujutab endast veebiarendaja igapäevane töö. Näha oli, et Janika rääkis oma tööst suure huviga. Positiivseks oli ka hommikune "sõnavara harjutus", kus pidi ära arvama erinevate IT-terminite tähendusi. Ettekandest jääb hästi meelde ta ütlus, et programmeerimine on kui loovkirjutamine. Minu arvates oli tegemist üpris asjaliku esitlusega, kui välja arvata tema feministlikud seisukohad. Ma arvan, et kui naised on piisavalt pädevad IT-s, siis ei teki ka soolist diskrimineerimist.		18. septembril esines Janika Liiv teemal "Subjektiivselt programmeerimisest, steereotüüpidest ja kogukondadest" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016 Loengu salvestus teemal "Subjektiivselt programmeerimisest, steereotüüpidest ja kogukondadest"]</ref>. Janika on IT Kolledži vilistlane, veebirakenduste arendaja ja ta töötab firmas "Toggle". Loenguga sai parema ülevaate sellest, mida kujutab endast veebiarendaja igapäevane töö. Näha oli, et Janika rääkis oma tööst suure huviga. Positiivseks oli ka hommikune "sõnavara harjutus", kus pidi ära arvama erinevate IT-terminite tähendusi. Ettekandest jääb hästi meelde ta ütlus, et programmeerimine on kui loovkirjutamine. Minu arvates oli tegemist üpris asjaliku esitlusega, kui välja arvata tema feministlikud seisukohad. Ma arvan, et kui naised on piisavalt pädevad IT-s, siis ei teki ka soolist diskrimineerimist.
Line 17:		Line 17:
	25. septembril esitas oma ettekande Carolyn Fischer teemal "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc Loengu salvestus teemal "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele"]</ref>. Carolyn Fischer on töötanud mitmetel töökohtadel alustades müüjast ja lõpetades IT-ga. Praegu töötab ta Skypes. Esineja andis hea ülevaate sellest, mida kujutab endast IT süsteemide administreerija igapäevatöö. Tema ettekanne mõjus motiveerivalt. Eriti meeldisid mulle ta mõtted ja soovitused. Näiteks, kui on piisavalt palju huvi ja pühendumust, siis on sellega võimalik kaugele jõuda. Seda tõestab ka tema ise. Kahjuks oli esineja liiga tagasihoidlik, tema esinemises oleks võinud olla rohkem särtsakust.		25. septembril esitas oma ettekande Carolyn Fischer teemal "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc Loengu salvestus teemal "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele"]</ref>. Carolyn Fischer on töötanud mitmetel töökohtadel alustades müüjast ja lõpetades IT-ga. Praegu töötab ta Skypes. Esineja andis hea ülevaate sellest, mida kujutab endast IT süsteemide administreerija igapäevatöö. Tema ettekanne mõjus motiveerivalt. Eriti meeldisid mulle ta mõtted ja soovitused. Näiteks, kui on piisavalt palju huvi ja pühendumust, siis on sellega võimalik kaugele jõuda. Seda tõestab ka tema ise. Kahjuks oli esineja liiga tagasihoidlik, tema esinemises oleks võinud olla rohkem särtsakust.

	2. oktoobril, käis meile rääkimas Kristjan Karmo teemal "Testimine ja tarkvara kvaliteet"<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu salvestus teemal "Testimine ja tarkvara kvaliteet"]</ref>. Kristjan on IT-valdkonnas töötanud paljudel erinevatel erialadel: arendajana, projektijuhina, administraatorina, testijana, testijuhina ja praegu on ta ASA Quality Service'i tegevjuht. Ettekande sisu oli minu jaoks täiesti uus, sest eelnevalt polnud ma eriti huvi tundnud sellisest ametist nagu tarkvara testija. Selle loenguga sain ma juurde palju uusi teadmisi, näiteks erinevaid testimise mudeleid. Üllatuseks oli mulle see, et paljudes tarkvaraarendusfirmades on esmaseks töökohaks just testija amet. ~~Eelnevalt olin ma arvanud~~, et testija palgatase on kordades kõrgem kui arendajal. Huvitavana tundus mulle ka see, et testijana on võimalik näha tervet projekti tervikuna. Loengus meeldis mulle ka esitaja mõte, et testimist võib tegelikult kohata ka mujal peale IT-valdkonna. Tegemist oli väga huvitava loenguga.		2. oktoobril, käis meile rääkimas Kristjan Karmo teemal "Testimine ja tarkvara kvaliteet"<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu salvestus teemal "Testimine ja tarkvara kvaliteet"]</ref>. Kristjan on IT-valdkonnas töötanud paljudel erinevatel erialadel: arendajana, projektijuhina, administraatorina, testijana, testijuhina ja praegu on ta ASA Quality Service'i tegevjuht. Ettekande sisu oli minu jaoks täiesti uus, sest eelnevalt polnud ma eriti huvi tundnud sellisest ametist nagu tarkvara testija. Selle loenguga sain ma juurde palju uusi teadmisi, näiteks erinevaid testimise mudeleid. Üllatuseks oli mulle see, et paljudes tarkvaraarendusfirmades on esmaseks töökohaks just testija amet. Enne arvasin, et testija palgatase on kordades kõrgem kui arendajal. Huvitavana tundus mulle ka see, et testijana on võimalik näha tervet projekti tervikuna. Loengus meeldis mulle ka esitaja mõte, et testimist võib tegelikult kohata ka mujal peale IT-valdkonna. Tegemist oli väga huvitava loenguga.

	Seitsmendat loengut pidas Andres Septer 9. oktoobril, kes rääkis IT tööturust, ehk siis sellest, millised on väljavaated pärast kooli <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu salvestus teemal "IT tööturust"]</ref>. Andres Septer on samuti lõpetanud IT Kolledži. Oma loengus tugines ta põhiliselt oma tähelepanekutele erinevates Eesti IT firmades. Võrreldes eelnevate lektoritega ei kasutanud Andres Septer slaidiesitlust, vaid rääkis oma märkmete põhjal. Sellegipoolest ei jäänud ta mingil määral alla teistele loengupidajatele. Mehe juttu oli mõnus kuulata. Oma mõtete illustreerimiseks tõi ta humoorikaid näiteid. Andres Septer suutis lihtsalt ja arusaadavalt teha selgeks, milline näeb välja tema nägemuse järgi Eesti IT-maastik. Isiklikult arvan, et tegemist oli selle aasta parima erialatutvustuse loenguga. IT Kolledži wikist leidsin samalt esitlejalt veel ka 2012. aasta salvestuse <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true 2012. aasta loengu salvestus teemal "IT tööturg"]</ref> ja vaatasin ka selle ära.		Seitsmendat loengut pidas Andres Septer 9. oktoobril, kes rääkis IT tööturust, ehk siis sellest, millised on väljavaated pärast kooli <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu salvestus teemal "IT tööturust"]</ref>. Andres Septer on samuti lõpetanud IT Kolledži. Oma loengus tugines ta põhiliselt oma tähelepanekutele erinevates Eesti IT firmades. Võrreldes eelnevate lektoritega ei kasutanud Andres Septer slaidiesitlust, vaid rääkis oma märkmete põhjal. Sellegipoolest ei jäänud ta mingil määral alla teistele loengupidajatele. Mehe juttu oli mõnus kuulata. Oma mõtete illustreerimiseks tõi ta humoorikaid näiteid. Andres Septer suutis lihtsalt ja arusaadavalt teha selgeks, milline näeb välja tema nägemuse järgi Eesti IT-maastik. Isiklikult arvan, et tegemist oli selle aasta parima erialatutvustuse loenguga. IT Kolledži wikist leidsin samalt esitlejalt veel ka 2012. aasta salvestuse <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true 2012. aasta loengu salvestus teemal "IT tööturg"]</ref> ja vaatasin ka selle ära.
Line 23:		Line 23:
	Viimasel loengul esines meile rääkimas Elar Rang teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Loengu salvestus teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus"]</ref>. Elar Lang töötab veebirakenduste turvalisuse testijana firmas Clarified Security ja lisaks sellele teeb ta koolitusi arendajatele. Mehe ettekanne oli motiveeriv ja pakkus palju mõtlemisainet. Näiteks Elar Rangi sõnul on väga oluliseks oskuseks aja planeerimine või et asju tuleks alati teha põhjalikult, sest siis on tehtud tööst hiljem ka kasu. Lisaks õppetööle räägiti ka infoturbest, kus teadvustati, milliseid riske kujutab endast nõrk salasõna. Loeng oli kokkuvõttes päris asjalik. Veidike rohkem oleks võidud rääkida ka veebirakenduste turvalisuse testimise igapäevatööst.		Viimasel loengul esines meile rääkimas Elar Rang teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Loengu salvestus teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus"]</ref>. Elar Lang töötab veebirakenduste turvalisuse testijana firmas Clarified Security ja lisaks sellele teeb ta koolitusi arendajatele. Mehe ettekanne oli motiveeriv ja pakkus palju mõtlemisainet. Näiteks Elar Rangi sõnul on väga oluliseks oskuseks aja planeerimine või et asju tuleks alati teha põhjalikult, sest siis on tehtud tööst hiljem ka kasu. Lisaks õppetööle räägiti ka infoturbest, kus teadvustati, milliseid riske kujutab endast nõrk salasõna. Loeng oli kokkuvõttes päris asjalik. Veidike rohkem oleks võidud rääkida ka veebirakenduste turvalisuse testimise igapäevatööst.

	Kokkuvõtlikult võib öelda, et kõikidest loengutest sain midagi uut teada. Need loengud andsid mulle juurde palju enesekindlust, et olen valinud õppimiseks just õige eriala. Loengud tegi huvitavaks see, et ~~igakord~~ käis rääkimas erineva ametiga ITs tegev inimene. Hea meel oli mul selle üle, et kõik külalisesinejad olid IT Kolledži vilistlased, kes olid lahkelt valmis jagama oma kogemusi ja tähelepanekuid. Kõikides loengutes oli kandvaks sõnumiks see, et IT Kolledžis õppides tuleb ära kasutada kõik võimalused enda täiendamisel. Usun, et antud õppeaine täitis oma eesmärki.		Kokkuvõtlikult võib öelda, et kõikidest loengutest sain midagi uut teada. Need loengud andsid mulle juurde palju enesekindlust, et olen valinud õppimiseks just õige eriala. Loengud tegi huvitavaks see, et iga kord käis rääkimas erineva ametiga ITs tegev inimene. Hea meel oli mul selle üle, et kõik külalisesinejad olid IT Kolledži vilistlased, kes olid lahkelt valmis jagama oma kogemusi ja tähelepanekuid. Kõikides loengutes oli kandvaks sõnumiks see, et IT Kolledžis õppides tuleb ära kasutada kõik võimalused enda täiendamisel. Usun, et antud õppeaine täitis oma eesmärki.

	==Õpingukorralduse küsimused==		==Õpingukorralduse küsimused==

Opipenbe: /* Erialatutvustuse aine arvestustöö (Pole valmis) */

2014-10-16T18:54:40Z

Erialatutvustuse aine arvestustöö (Pole valmis)

← Older revision		Revision as of 21:54, 16 October 2014
Line 5:		Line 5:
	==Essee==		==Essee==

	Õppeaine õpingukorraldus ja erialatutvustuse eesmärkideks oli anda ülevaade Eesti kõrgharidussüsteemist, IT Kolledži akadeemilisest struktuurist, õppekavadest, õppevormidest, hindamissüsteemist ja õppematerjali kasutamisest <ref>[https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173 Õppeaine Õpingukorraldus ja erialatutvustus]</ref>. Aine ~~koosnest~~ kaheksast erinevast loengust. Kui välja arvata kolm esimest ainetundi, siis ~~külastasid loenguid~~ erinevad IT-sektoris töötavad inimesed, kes jagasid oma seal toimuvast.		Õppeaine õpingukorraldus ja erialatutvustuse eesmärkideks oli anda ülevaade Eesti kõrgharidussüsteemist, IT Kolledži akadeemilisest struktuurist, õppekavadest, õppevormidest, hindamissüsteemist ja õppematerjali kasutamisest <ref>[https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173 Õppeaine Õpingukorraldus ja erialatutvustus]</ref>. Aine koosnes kaheksast erinevast loengust. Kui välja arvata kolm esimest ainetundi, siis lektoriteks olid erinevad IT-sektoris töötavad inimesed, kes jagasid oma seal toimuvast.

	Esimene loeng <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu salvestus teemal "Õppekorraldus ja sisekord"]</ref> toimus 27. augustil teemal "Õppekorraldus ja sisekord". Seda viisid läbi Inga Vau, Margus Ernits ja Merle Varendi. Tegemist oli sissejuhatava loenguga, kus põhiliselt räägiti koolielust ja õppekorralduslikest aspektidest. Arvan, et ettekanded olid väga informatiivsed paljudele tudengitele. Kuna ma olin eelnevalt külastanud uudisihimupäeva, vaadanud 5. juunil toimunud infotunni salvestust <ref>[http://www.itcollege.ee/blog/2014/06/06/salvestus-infotund-sisseastujatele/ IT Kolledži 6. juuni infotund sisseastujatele]</ref> ja enne kooli kandideerimist olin külastanud ka IT Kolledži kodulehte, siis paljud päevkorras olnud teemad tundusid mulle ülekordavad ja seetõttu ka kohati igavad. Siiski leidus ka mõningat uut informatsiooni. Kõige rohkem vastumeelsust tekitas mulle asjaolu, et riiklikke stipendiume saavad heade tulemuste eest üksnes arendajad ja analüütikud. Mulle tundus see kohati diskrimineerivana administreerijate suhtes, sest ka neil on väga oluline roll IT-valdkonnas.		Esimene loeng <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu salvestus teemal "Õppekorraldus ja sisekord"]</ref> toimus 27. augustil teemal "Õppekorraldus ja sisekord". Seda viisid läbi Inga Vau, Margus Ernits ja Merle Varendi. Tegemist oli sissejuhatava loenguga, kus põhiliselt räägiti koolielust ja õppekorralduslikest aspektidest. Arvan, et ettekanded olid väga informatiivsed paljudele tudengitele. Kuna ma olin eelnevalt külastanud uudisihimupäeva, vaadanud 5. juunil toimunud infotunni salvestust <ref>[http://www.itcollege.ee/blog/2014/06/06/salvestus-infotund-sisseastujatele/ IT Kolledži 6. juuni infotund sisseastujatele]</ref> ja enne kooli kandideerimist olin külastanud ka IT Kolledži kodulehte, siis paljud päevkorras olnud teemad tundusid mulle ülekordavad ja seetõttu ka kohati igavad. Siiski leidus ka mõningat uut informatsiooni. Kõige rohkem vastumeelsust tekitas mulle asjaolu, et riiklikke stipendiume saavad heade tulemuste eest üksnes arendajad ja analüütikud. Mulle tundus see kohati diskrimineerivana administreerijate suhtes, sest ka neil on väga oluline roll IT-valdkonnas.

	4. septembril esitas Margus Ernits ettekande teemal „Õppimine ja motivatsioon” <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 Loengu salvestus teemal "Õppimine ja motivatsioon"]</ref>. Loengus räägiti paljudest olulistest teemadest: erialatutvustuse õppeainest, õppetööst, eetikakoodeksist, viitamisest, motivatsioonist, nõuannetest õppimiseks, LUGist ja robootikaringist. Palju tähelepanu pöörati akadeemilisele petturlusele ja viitamisele. Pean akadeemilise petturluse teadvustamist üsna oluliseks, sest see võib aidata ära hoida hilisemaid probleeme. Olen kindel, et suuremal või vähemal määral puutuvad akadeemilise petturlusega kokku paljud tudengid, olenemata sealjuures edukusest. Inimene peab sõprussuhteid tihti olulisemaks ja seetõttu ta ei suuda alati testi ajal vastuste etteütlemisest keelduda. Selline tegevus võib aga mõjutada ~~nii tulevase diplomi kvaliteeti kui ka~~ karjäärivalikuid.		4. septembril esitas Margus Ernits ettekande teemal „Õppimine ja motivatsioon” <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 Loengu salvestus teemal "Õppimine ja motivatsioon"]</ref>. Loengus räägiti paljudest olulistest teemadest: erialatutvustuse õppeainest, õppetööst, eetikakoodeksist, viitamisest, motivatsioonist, nõuannetest õppimiseks, LUGist ja robootikaringist. Palju tähelepanu pöörati akadeemilisele petturlusele ja viitamisele. Pean akadeemilise petturluse teadvustamist üsna oluliseks, sest see võib aidata ära hoida hilisemaid probleeme. Olen kindel, et suuremal või vähemal määral puutuvad akadeemilise petturlusega kokku paljud tudengid, olenemata sealjuures edukusest. Inimene peab sõprussuhteid tihti olulisemaks ja seetõttu ta ei suuda alati testi ajal vastuste etteütlemisest keelduda. Selline tegevus võib aga mõjutada tulevasi karjäärivalikuid.

	Kolmandas loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae650 Loengu salvestus teemal "Robootika ja häkkimine"]</ref>, 11. septembril, tegi Margus Ernits järjekordselt ettekande, kuid seekord teemal "Robootikast ja häkkimisest". Loengus räägiti erinevatest projektidest, huviringidest ja üritustest, millega IT Kolledž on kokkupuutnud. Avati sõna "häkkimine" põhjalikum tähendus. Toodi välja, et alati ei ole niivõrd tähtis tulemus, vaid nikerdamine, mis on põnev ja huvitav. Isiklikkult nõustun täielikult sellega. Ma arvan, et vahel on IT teoreetiliselt üsna kuiv. Samas kui rakendada sellealaseid teadmisi päriselus, siis on võimalik välja jõuda üsna huvitavate lahendusteni. Tean seda ka omastkäest – programmeerimise õppimine on alguses raske, kuid kui lahendada praktilisi ülesandeid, siis muutub see päris huvitavaks.		Kolmandas loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae650 Loengu salvestus teemal "Robootika ja häkkimine"]</ref>, 11. septembril, tegi Margus Ernits järjekordselt ettekande, kuid seekord teemal "Robootikast ja häkkimisest". Loengus räägiti erinevatest projektidest, huviringidest ja üritustest, millega IT Kolledž on kokkupuutnud. Avati sõna "häkkimine" põhjalikum tähendus. Toodi välja, et alati ei ole niivõrd tähtis tulemus, vaid nikerdamine, mis on põnev ja huvitav. Isiklikkult nõustun täielikult sellega. Ma arvan, et vahel on IT teoreetiliselt üsna kuiv. Samas kui rakendada sellealaseid teadmisi päriselus, siis on võimalik välja jõuda üsna huvitavate lahendusteni. Tean seda ka omastkäest – programmeerimise õppimine on alguses raske, kuid kui lahendada praktilisi ülesandeid, siis muutub see päris huvitavaks.

	18. septembril esines Janika Liiv teemal "Subjektiivselt programmeerimisest, steereotüüpidest ja kogukondadest" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016 Loengu salvestus teemal "Subjektiivselt programmeerimisest, steereotüüpidest ja kogukondadest"]</ref>. Janika on IT Kolledži vilistlane, veebirakenduste arendaja ja ta töötab firmas "Toggle". Loenguga sai parema ülevaate sellest, mida kujutab endast veebiarendaja igapäevane töö. Näha oli, et Janika rääkis oma tööst suure huviga. Positiivseks oli ka hommikune "sõnavara harjutus", kus pidi ära arvama erinevate IT-terminite tähendusi. Ettekandest jääb hästi meelde ta ütlus, et programmeerimine on kui loovkirjutamine. Minu arvates oli tegemist üpris asjaliku esitlusega, kui välja arvata tema feministlikud seisukohad ~~IT-st~~. Ma arvan, et kui naised on piisavalt pädevad IT-s, siis ei teki ka soolist diskrimineerimist.		18. septembril esines Janika Liiv teemal "Subjektiivselt programmeerimisest, steereotüüpidest ja kogukondadest" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016 Loengu salvestus teemal "Subjektiivselt programmeerimisest, steereotüüpidest ja kogukondadest"]</ref>. Janika on IT Kolledži vilistlane, veebirakenduste arendaja ja ta töötab firmas "Toggle". Loenguga sai parema ülevaate sellest, mida kujutab endast veebiarendaja igapäevane töö. Näha oli, et Janika rääkis oma tööst suure huviga. Positiivseks oli ka hommikune "sõnavara harjutus", kus pidi ära arvama erinevate IT-terminite tähendusi. Ettekandest jääb hästi meelde ta ütlus, et programmeerimine on kui loovkirjutamine. Minu arvates oli tegemist üpris asjaliku esitlusega, kui välja arvata tema feministlikud seisukohad. Ma arvan, et kui naised on piisavalt pädevad IT-s, siis ei teki ka soolist diskrimineerimist.

	25. septembril esitas oma ~~ettekannet~~ Carolyn Fischer teemal "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc Loengu salvestus teemal "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele"]</ref>. Carolyn Fischer on töötanud mitmetel töökohtadel alustades müüjast ja lõpetades IT-ga. Praegu töötab ta Skypes. ~~Esitleja~~ andis hea ülevaate sellest, mida kujutab endast IT süsteemide administreerija igapäevatöö. Tema ettekanne mõjus motiveerivalt. Eriti meeldisid mulle ta mõtted ja soovitused. Näiteks kui ~~sul~~ piisavalt palju huvi ja pühendumust, siis on sellega võimalik kaugele jõuda. Seda tõestab ka tema ise. Kahjuks oli esineja liiga tagasihoidlik, tema esinemises oleks võinud olla rohkem särtsakust.		25. septembril esitas oma ettekande Carolyn Fischer teemal "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc Loengu salvestus teemal "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele"]</ref>. Carolyn Fischer on töötanud mitmetel töökohtadel alustades müüjast ja lõpetades IT-ga. Praegu töötab ta Skypes. Esineja andis hea ülevaate sellest, mida kujutab endast IT süsteemide administreerija igapäevatöö. Tema ettekanne mõjus motiveerivalt. Eriti meeldisid mulle ta mõtted ja soovitused. Näiteks, kui on piisavalt palju huvi ja pühendumust, siis on sellega võimalik kaugele jõuda. Seda tõestab ka tema ise. Kahjuks oli esineja liiga tagasihoidlik, tema esinemises oleks võinud olla rohkem särtsakust.

	2. oktoobril, käis meile rääkimas Kristjan Karmo teemal "Testimine ja tarkvara kvaliteet"<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu salvestus teemal "Testimine ja tarkvara kvaliteet"]</ref>. Kristjan on IT-valdkonnas töötanud paljudel erinevatel erialadel: arendajana, projektijuhina, administraatorina, testijana, testijuhina ja praegu on ta ASA Quality Service'i tegevjuht. Ettekande sisu oli minu jaoks täiesti uus, sest eelnevalt polnud ma eriti huvi tundnud sellisest ametist nagu tarkvara testija. Selle loenguga sain ma juurde palju uusi teadmisi, näiteks erinevaid testimise mudeleid. Üllatuseks oli mulle see, et paljudes tarkvaraarendusfirmades on esmaseks töökohaks just testija amet. Eelnevalt olin ma arvanud, et testija palgatase on kordades kõrgem kui arendajal. Huvitavana tundus mulle ka see, et testijana on võimalik näha tervet projekti tervikuna. Loengus meeldis mulle ka esitaja mõte, et testimist võib tegelikult kohata ka mujal peale IT-valdkonna. Tegemist oli väga huvitava loenguga.		2. oktoobril, käis meile rääkimas Kristjan Karmo teemal "Testimine ja tarkvara kvaliteet"<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu salvestus teemal "Testimine ja tarkvara kvaliteet"]</ref>. Kristjan on IT-valdkonnas töötanud paljudel erinevatel erialadel: arendajana, projektijuhina, administraatorina, testijana, testijuhina ja praegu on ta ASA Quality Service'i tegevjuht. Ettekande sisu oli minu jaoks täiesti uus, sest eelnevalt polnud ma eriti huvi tundnud sellisest ametist nagu tarkvara testija. Selle loenguga sain ma juurde palju uusi teadmisi, näiteks erinevaid testimise mudeleid. Üllatuseks oli mulle see, et paljudes tarkvaraarendusfirmades on esmaseks töökohaks just testija amet. Eelnevalt olin ma arvanud, et testija palgatase on kordades kõrgem kui arendajal. Huvitavana tundus mulle ka see, et testijana on võimalik näha tervet projekti tervikuna. Loengus meeldis mulle ka esitaja mõte, et testimist võib tegelikult kohata ka mujal peale IT-valdkonna. Tegemist oli väga huvitava loenguga.

	Seitsmendat loengut pidas Andres Septer 9. oktoobril, kes rääkis IT tööturust, ehk siis sellest, millised on väljavaated pärast kooli <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu salvestus teemal "IT tööturust"]</ref>. Andres Septer on samuti lõpetanud IT Kolledži. Oma loengus tugines ta põhiliselt oma tähelepanekutele erinevates Eesti IT firmades. Võrreldes eelnevate ~~loengupidajatega~~ ei kasutanud Andres Septer slaidiesitlust, vaid rääkis oma märkmete põhjal. Sellegipoolest ei jäänud ta mingil määral alla teistele loengupidajatele. Mehe juttu oli mõnus kuulata. Oma mõtete illustreerimiseks tõi ta humoorikaid näiteid. Andres Septer suutis lihtsalt ja arusaadavalt teha selgeks, milline näeb välja tema nägemuse järgi Eesti IT-maastik. Isiklikult arvan, et tegemist oli selle aasta parima erialatutvustuse loenguga. IT Kolledži wikist leidsin samalt esitlejalt veel ka 2012. aasta salvestuse <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true 2012. aasta loengu salvestus teemal "IT tööturg"]</ref>~~. Vaatasin~~ ka selle ära.		Seitsmendat loengut pidas Andres Septer 9. oktoobril, kes rääkis IT tööturust, ehk siis sellest, millised on väljavaated pärast kooli <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu salvestus teemal "IT tööturust"]</ref>. Andres Septer on samuti lõpetanud IT Kolledži. Oma loengus tugines ta põhiliselt oma tähelepanekutele erinevates Eesti IT firmades. Võrreldes eelnevate lektoritega ei kasutanud Andres Septer slaidiesitlust, vaid rääkis oma märkmete põhjal. Sellegipoolest ei jäänud ta mingil määral alla teistele loengupidajatele. Mehe juttu oli mõnus kuulata. Oma mõtete illustreerimiseks tõi ta humoorikaid näiteid. Andres Septer suutis lihtsalt ja arusaadavalt teha selgeks, milline näeb välja tema nägemuse järgi Eesti IT-maastik. Isiklikult arvan, et tegemist oli selle aasta parima erialatutvustuse loenguga. IT Kolledži wikist leidsin samalt esitlejalt veel ka 2012. aasta salvestuse <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true 2012. aasta loengu salvestus teemal "IT tööturg"]</ref> ja vaatasin ka selle ära.

	~~Viimast loengut käis~~ meile rääkimas Elar Rang teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Loengu salvestus teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus"]</ref>. Elar Lang töötab veebirakenduste turvalisuse testijana firmas Clarified Security ja lisaks sellele teeb ta koolitusi arendajatele. Mehe ettekanne oli motiveeriv ja pakkus palju mõtlemisainet. Näiteks Elar Rangi sõnul on väga oluliseks oskuseks aja planeerimine või et asju tuleks alati teha põhjalikult, sest siis on tehtud tööst hiljem ka kasu. Lisaks õppetööle räägiti ka infoturbest, kus teadvustati, milliseid riske kujutab endast nõrk salasõna. Loeng oli kokkuvõttes päris asjalik. Veidike rohkem oleks võidud rääkida ka veebirakenduste turvalisuse testimise igapäevatööst.		Viimasel loengul esines meile rääkimas Elar Rang teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Loengu salvestus teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus"]</ref>. Elar Lang töötab veebirakenduste turvalisuse testijana firmas Clarified Security ja lisaks sellele teeb ta koolitusi arendajatele. Mehe ettekanne oli motiveeriv ja pakkus palju mõtlemisainet. Näiteks Elar Rangi sõnul on väga oluliseks oskuseks aja planeerimine või et asju tuleks alati teha põhjalikult, sest siis on tehtud tööst hiljem ka kasu. Lisaks õppetööle räägiti ka infoturbest, kus teadvustati, milliseid riske kujutab endast nõrk salasõna. Loeng oli kokkuvõttes päris asjalik. Veidike rohkem oleks võidud rääkida ka veebirakenduste turvalisuse testimise igapäevatööst.

	Kokkuvõtlikult võib öelda, et kõikidest loengutest ~~sai~~ midagi uut teada. Need loengud andsid mulle juurde palju enesekindlust, et olen valinud õppimiseks just õige eriala. Loengud tegi huvitavaks see, et igakord käis rääkimas erineva ametiga ITs tegev inimene. Hea meel oli mul selle üle, et kõik külalisesinejad olid IT Kolledži vilistlased, kes olid lahkelt valmis jagama oma kogemusi ja tähelepanekuid. Kõikides loengutes oli kandvaks sõnumiks see, et IT Kolledžis õppides ~~tasub võtta viimast~~. Usun, et antud õppeaine täitis oma eesmärki.		Kokkuvõtlikult võib öelda, et kõikidest loengutest sain midagi uut teada. Need loengud andsid mulle juurde palju enesekindlust, et olen valinud õppimiseks just õige eriala. Loengud tegi huvitavaks see, et igakord käis rääkimas erineva ametiga ITs tegev inimene. Hea meel oli mul selle üle, et kõik külalisesinejad olid IT Kolledži vilistlased, kes olid lahkelt valmis jagama oma kogemusi ja tähelepanekuid. Kõikides loengutes oli kandvaks sõnumiks see, et IT Kolledžis õppides tuleb ära kasutada kõik võimalused enda täiendamisel. Usun, et antud õppeaine täitis oma eesmärki.

	==Õpingukorralduse küsimused==		==Õpingukorralduse küsimused==

Opipenbe: /* Essee */

2014-10-16T13:42:11Z

Essee

← Older revision		Revision as of 16:42, 16 October 2014
Line 21:		Line 21:
	Seitsmendat loengut pidas Andres Septer 9. oktoobril, kes rääkis IT tööturust, ehk siis sellest, millised on väljavaated pärast kooli <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu salvestus teemal "IT tööturust"]</ref>. Andres Septer on samuti lõpetanud IT Kolledži. Oma loengus tugines ta põhiliselt oma tähelepanekutele erinevates Eesti IT firmades. Võrreldes eelnevate loengupidajatega ei kasutanud Andres Septer slaidiesitlust, vaid rääkis oma märkmete põhjal. Sellegipoolest ei jäänud ta mingil määral alla teistele loengupidajatele. Mehe juttu oli mõnus kuulata. Oma mõtete illustreerimiseks tõi ta humoorikaid näiteid. Andres Septer suutis lihtsalt ja arusaadavalt teha selgeks, milline näeb välja tema nägemuse järgi Eesti IT-maastik. Isiklikult arvan, et tegemist oli selle aasta parima erialatutvustuse loenguga. IT Kolledži wikist leidsin samalt esitlejalt veel ka 2012. aasta salvestuse <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true 2012. aasta loengu salvestus teemal "IT tööturg"]</ref>. Vaatasin ka selle ära.		Seitsmendat loengut pidas Andres Septer 9. oktoobril, kes rääkis IT tööturust, ehk siis sellest, millised on väljavaated pärast kooli <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu salvestus teemal "IT tööturust"]</ref>. Andres Septer on samuti lõpetanud IT Kolledži. Oma loengus tugines ta põhiliselt oma tähelepanekutele erinevates Eesti IT firmades. Võrreldes eelnevate loengupidajatega ei kasutanud Andres Septer slaidiesitlust, vaid rääkis oma märkmete põhjal. Sellegipoolest ei jäänud ta mingil määral alla teistele loengupidajatele. Mehe juttu oli mõnus kuulata. Oma mõtete illustreerimiseks tõi ta humoorikaid näiteid. Andres Septer suutis lihtsalt ja arusaadavalt teha selgeks, milline näeb välja tema nägemuse järgi Eesti IT-maastik. Isiklikult arvan, et tegemist oli selle aasta parima erialatutvustuse loenguga. IT Kolledži wikist leidsin samalt esitlejalt veel ka 2012. aasta salvestuse <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true 2012. aasta loengu salvestus teemal "IT tööturg"]</ref>. Vaatasin ka selle ära.

	Viimast loengut käis meile rääkimas Elar Rang teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Loengu salvestus teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus"]</ref>. Elar Lang töötab veebirakenduste turvalisuse testijana firmas Clarified Security ja lisaks sellele teeb ta koolitusi arendajatele. Mehe ettekanne oli motiveeriv ja pakkus palju mõtlemisainet. Näiteks Elar Rangi sõnul on väga oluliseks oskuseks aja planeerimine või et asju tuleks alati teha põhjalikult, sest siis on tehtud tööst ka ~~hiljem tulevikus~~ kasu. Lisaks õppetööle räägiti ka infoturbest, kus teadvustati, milliseid riske kujutab endast nõrk salasõna. Loeng oli kokkuvõttes päris asjalik. Veidike rohkem oleks ~~ta võinud kirjeldada~~ ka ~~oma tööd~~.		Viimast loengut käis meile rääkimas Elar Rang teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Loengu salvestus teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus"]</ref>. Elar Lang töötab veebirakenduste turvalisuse testijana firmas Clarified Security ja lisaks sellele teeb ta koolitusi arendajatele. Mehe ettekanne oli motiveeriv ja pakkus palju mõtlemisainet. Näiteks Elar Rangi sõnul on väga oluliseks oskuseks aja planeerimine või et asju tuleks alati teha põhjalikult, sest siis on tehtud tööst hiljem ka kasu. Lisaks õppetööle räägiti ka infoturbest, kus teadvustati, milliseid riske kujutab endast nõrk salasõna. Loeng oli kokkuvõttes päris asjalik. Veidike rohkem oleks võidud rääkida ka veebirakenduste turvalisuse testimise igapäevatööst.

	Kokkuvõtlikult võib öelda, et kõikidest loengutest sai midagi uut teada. Need loengud andsid mulle juurde palju enesekindlust, et olen valinud õppimiseks just õige eriala. Loengud tegi huvitavaks see, et igakord käis rääkimas erineva ametiga ITs tegev inimene. Hea meel oli mul selle üle, et kõik külalisesinejad olid IT Kolledži vilistlased, kes olid lahkelt valmis jagama oma kogemusi ja tähelepanekuid. Kõikides loengutes oli kandvaks sõnumiks see, et IT Kolledžis õppides tasub võtta viimast. Usun, et antud õppeaine täitis oma eesmärki.		Kokkuvõtlikult võib öelda, et kõikidest loengutest sai midagi uut teada. Need loengud andsid mulle juurde palju enesekindlust, et olen valinud õppimiseks just õige eriala. Loengud tegi huvitavaks see, et igakord käis rääkimas erineva ametiga ITs tegev inimene. Hea meel oli mul selle üle, et kõik külalisesinejad olid IT Kolledži vilistlased, kes olid lahkelt valmis jagama oma kogemusi ja tähelepanekuid. Kõikides loengutes oli kandvaks sõnumiks see, et IT Kolledžis õppides tasub võtta viimast. Usun, et antud õppeaine täitis oma eesmärki.

Opipenbe: /* Essee */

2014-10-16T13:38:58Z

Essee

← Older revision		Revision as of 16:38, 16 October 2014
Line 5:		Line 5:
	==Essee==		==Essee==

	Õppeaine õpingukorraldus ja erialatutvustuse eesmärkideks oli anda ülevaade Eesti kõrgharidussüsteemist, IT Kolledži akadeemilisest struktuurist, õppekavadest, õppevormidest, hindamissüsteemist ja õppematerjali kasutamisest <ref>[https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173 Õppeaine Õpingukorraldus ja erialatutvustus]</ref>. Aine koosnest kaheksast erinevast loengust. Kui välja arvata kolm esimest ainetundi, siis külastasid loenguid erinevad ~~inimesed~~ IT-sektoris töötavad inimesed, kes jagasid oma seal toimuvast.		Õppeaine õpingukorraldus ja erialatutvustuse eesmärkideks oli anda ülevaade Eesti kõrgharidussüsteemist, IT Kolledži akadeemilisest struktuurist, õppekavadest, õppevormidest, hindamissüsteemist ja õppematerjali kasutamisest <ref>[https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173 Õppeaine Õpingukorraldus ja erialatutvustus]</ref>. Aine koosnest kaheksast erinevast loengust. Kui välja arvata kolm esimest ainetundi, siis külastasid loenguid erinevad IT-sektoris töötavad inimesed, kes jagasid oma seal toimuvast.

	Esimene loeng <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu salvestus teemal "Õppekorraldus ja sisekord"]</ref> toimus 27. augustil teemal "Õppekorraldus ja sisekord". Seda viisid läbi Inga Vau, Margus Ernits ja Merle Varendi. Tegemist oli sissejuhatava loenguga, kus põhiliselt räägiti koolielust ja õppekorralduslikest aspektidest. Arvan, et ettekanded olid väga informatiivsed paljudele tudengitele. Kuna ma olin eelnevalt külastanud uudisihimupäeva, vaadanud 5. juunil toimunud infotunni salvestust <ref>[http://www.itcollege.ee/blog/2014/06/06/salvestus-infotund-sisseastujatele/ IT Kolledži 6. juuni infotund sisseastujatele]</ref> ja enne kooli kandideerimist olin külastanud ka IT Kolledži kodulehte, siis paljud päevkorras olnud teemad tundusid mulle ülekordavad ja seetõttu ka kohati igavad. Siiski leidus ka mõningat uut informatsiooni. Kõige rohkem vastumeelsust tekitas mulle asjaolu, et riiklikke stipendiume saavad heade tulemuste eest üksnes arendajad ja analüütikud. Mulle tundus see kohati diskrimineerivana administreerijate suhtes, sest ka neil on väga oluline roll IT-valdkonnas.		Esimene loeng <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu salvestus teemal "Õppekorraldus ja sisekord"]</ref> toimus 27. augustil teemal "Õppekorraldus ja sisekord". Seda viisid läbi Inga Vau, Margus Ernits ja Merle Varendi. Tegemist oli sissejuhatava loenguga, kus põhiliselt räägiti koolielust ja õppekorralduslikest aspektidest. Arvan, et ettekanded olid väga informatiivsed paljudele tudengitele. Kuna ma olin eelnevalt külastanud uudisihimupäeva, vaadanud 5. juunil toimunud infotunni salvestust <ref>[http://www.itcollege.ee/blog/2014/06/06/salvestus-infotund-sisseastujatele/ IT Kolledži 6. juuni infotund sisseastujatele]</ref> ja enne kooli kandideerimist olin külastanud ka IT Kolledži kodulehte, siis paljud päevkorras olnud teemad tundusid mulle ülekordavad ja seetõttu ka kohati igavad. Siiski leidus ka mõningat uut informatsiooni. Kõige rohkem vastumeelsust tekitas mulle asjaolu, et riiklikke stipendiume saavad heade tulemuste eest üksnes arendajad ja analüütikud. Mulle tundus see kohati diskrimineerivana administreerijate suhtes, sest ka neil on väga oluline roll IT-valdkonnas.

Opipenbe: /* Essee */

2014-10-16T13:37:46Z

Essee

← Older revision		Revision as of 16:37, 16 October 2014
Line 5:		Line 5:
	==Essee==		==Essee==

	Õppeaine õpingukorraldus ja erialatutvustuse eesmärkideks oli anda ülevaade Eesti kõrgharidussüsteemist, IT Kolledži akadeemilisest struktuurist, õppekavadest, õppevormidest, hindamissüsteemist ja õppematerjali kasutamisest <ref>[https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173 Õppeaine Õpingukorraldus ja erialatutvustus]</ref>. Aine koosnest kaheksast erinevast loengust. Kui välja arvata kolm esimest ainetundi, siis külastasid loenguid erinevad inimesed, kes jagasid oma ~~muljeid IT-st~~.		Õppeaine õpingukorraldus ja erialatutvustuse eesmärkideks oli anda ülevaade Eesti kõrgharidussüsteemist, IT Kolledži akadeemilisest struktuurist, õppekavadest, õppevormidest, hindamissüsteemist ja õppematerjali kasutamisest <ref>[https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173 Õppeaine Õpingukorraldus ja erialatutvustus]</ref>. Aine koosnest kaheksast erinevast loengust. Kui välja arvata kolm esimest ainetundi, siis külastasid loenguid erinevad inimesed IT-sektoris töötavad inimesed, kes jagasid oma seal toimuvast.

	Esimene loeng <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu salvestus teemal "Õppekorraldus ja sisekord"]</ref> toimus 27. augustil teemal "Õppekorraldus ja sisekord". Seda viisid läbi Inga Vau, Margus Ernits ja Merle Varendi. Tegemist oli sissejuhatava loenguga, kus põhiliselt räägiti koolielust ja õppekorralduslikest aspektidest. Arvan, et ettekanded olid väga informatiivsed paljudele tudengitele. Kuna ma olin eelnevalt külastanud uudisihimupäeva, vaadanud 5. juunil toimunud infotunni salvestust <ref>[http://www.itcollege.ee/blog/2014/06/06/salvestus-infotund-sisseastujatele/ IT Kolledži 6. juuni infotund sisseastujatele]</ref> ja enne kooli kandideerimist olin külastanud ka IT Kolledži kodulehte, siis paljud päevkorras olnud teemad tundusid mulle ülekordavad ja seetõttu ka kohati igavad. Siiski leidus ka mõningat uut informatsiooni. Kõige rohkem vastumeelsust tekitas mulle asjaolu, et riiklikke stipendiume saavad heade tulemuste eest üksnes arendajad ja analüütikud. Mulle tundus see kohati diskrimineerivana administreerijate suhtes, sest ka neil on väga oluline roll IT-valdkonnas.		Esimene loeng <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu salvestus teemal "Õppekorraldus ja sisekord"]</ref> toimus 27. augustil teemal "Õppekorraldus ja sisekord". Seda viisid läbi Inga Vau, Margus Ernits ja Merle Varendi. Tegemist oli sissejuhatava loenguga, kus põhiliselt räägiti koolielust ja õppekorralduslikest aspektidest. Arvan, et ettekanded olid väga informatiivsed paljudele tudengitele. Kuna ma olin eelnevalt külastanud uudisihimupäeva, vaadanud 5. juunil toimunud infotunni salvestust <ref>[http://www.itcollege.ee/blog/2014/06/06/salvestus-infotund-sisseastujatele/ IT Kolledži 6. juuni infotund sisseastujatele]</ref> ja enne kooli kandideerimist olin külastanud ka IT Kolledži kodulehte, siis paljud päevkorras olnud teemad tundusid mulle ülekordavad ja seetõttu ka kohati igavad. Siiski leidus ka mõningat uut informatsiooni. Kõige rohkem vastumeelsust tekitas mulle asjaolu, et riiklikke stipendiume saavad heade tulemuste eest üksnes arendajad ja analüütikud. Mulle tundus see kohati diskrimineerivana administreerijate suhtes, sest ka neil on väga oluline roll IT-valdkonnas.

Opipenbe: /* Essee */

2014-10-16T13:36:50Z

Essee

← Older revision		Revision as of 16:36, 16 October 2014
Line 5:		Line 5:
	==Essee==		==Essee==

	Õppeaine õpingukorraldus ja erialatutvustuse eesmärkideks oli anda ülevaade Eesti kõrgharidussüsteemist, IT Kolledži akadeemilisest struktuurist, õppekavadest, õppevormidest, hindamissüsteemist ja õppematerjali kasutamisest <ref>[https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173 Õppeaine Õpingukorraldus ja erialatutvustus]</ref>. Kui välja arvata kolm esimest ainetundi, siis külastasid loenguid erinevad ~~persoonid~~, kes jagasid oma muljeid IT-st.		Õppeaine õpingukorraldus ja erialatutvustuse eesmärkideks oli anda ülevaade Eesti kõrgharidussüsteemist, IT Kolledži akadeemilisest struktuurist, õppekavadest, õppevormidest, hindamissüsteemist ja õppematerjali kasutamisest <ref>[https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173 Õppeaine Õpingukorraldus ja erialatutvustus]</ref>. Aine koosnest kaheksast erinevast loengust. Kui välja arvata kolm esimest ainetundi, siis külastasid loenguid erinevad inimesed, kes jagasid oma muljeid IT-st.

	Esimene loeng <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu salvestus teemal "Õppekorraldus ja sisekord"]</ref> toimus 27. augustil teemal "Õppekorraldus ja sisekord". Seda viisid läbi Inga Vau, Margus Ernits ja Merle Varendi. Tegemist oli sissejuhatava loenguga, kus põhiliselt räägiti koolielust ja õppekorralduslikest aspektidest. Arvan, et ettekanded olid väga informatiivsed paljudele tudengitele. Kuna ma olin eelnevalt külastanud uudisihimupäeva, vaadanud 5. juunil toimunud infotunni salvestust <ref>[http://www.itcollege.ee/blog/2014/06/06/salvestus-infotund-sisseastujatele/ IT Kolledži 6. juuni infotund sisseastujatele]</ref> ja enne kooli kandideerimist olin külastanud ka IT Kolledži kodulehte, siis paljud päevkorras olnud teemad tundusid mulle ülekordavad ja seetõttu ka kohati igavad. Siiski leidus ka mõningat uut informatsiooni. Kõige rohkem vastumeelsust tekitas mulle asjaolu, et riiklikke stipendiume saavad heade tulemuste eest üksnes arendajad ja analüütikud. Mulle tundus see kohati diskrimineerivana administreerijate suhtes, sest ka neil on väga oluline roll IT-valdkonnas.		Esimene loeng <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu salvestus teemal "Õppekorraldus ja sisekord"]</ref> toimus 27. augustil teemal "Õppekorraldus ja sisekord". Seda viisid läbi Inga Vau, Margus Ernits ja Merle Varendi. Tegemist oli sissejuhatava loenguga, kus põhiliselt räägiti koolielust ja õppekorralduslikest aspektidest. Arvan, et ettekanded olid väga informatiivsed paljudele tudengitele. Kuna ma olin eelnevalt külastanud uudisihimupäeva, vaadanud 5. juunil toimunud infotunni salvestust <ref>[http://www.itcollege.ee/blog/2014/06/06/salvestus-infotund-sisseastujatele/ IT Kolledži 6. juuni infotund sisseastujatele]</ref> ja enne kooli kandideerimist olin külastanud ka IT Kolledži kodulehte, siis paljud päevkorras olnud teemad tundusid mulle ülekordavad ja seetõttu ka kohati igavad. Siiski leidus ka mõningat uut informatsiooni. Kõige rohkem vastumeelsust tekitas mulle asjaolu, et riiklikke stipendiume saavad heade tulemuste eest üksnes arendajad ja analüütikud. Mulle tundus see kohati diskrimineerivana administreerijate suhtes, sest ka neil on väga oluline roll IT-valdkonnas.
Line 23:		Line 23:
	Viimast loengut käis meile rääkimas Elar Rang teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Loengu salvestus teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus"]</ref>. Elar Lang töötab veebirakenduste turvalisuse testijana firmas Clarified Security ja lisaks sellele teeb ta koolitusi arendajatele. Mehe ettekanne oli motiveeriv ja pakkus palju mõtlemisainet. Näiteks Elar Rangi sõnul on väga oluliseks oskuseks aja planeerimine või et asju tuleks alati teha põhjalikult, sest siis on tehtud tööst ka hiljem tulevikus kasu. Lisaks õppetööle räägiti ka infoturbest, kus teadvustati, milliseid riske kujutab endast nõrk salasõna. Loeng oli kokkuvõttes päris asjalik. Veidike rohkem oleks ta võinud kirjeldada ka oma tööd.		Viimast loengut käis meile rääkimas Elar Rang teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Loengu salvestus teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus"]</ref>. Elar Lang töötab veebirakenduste turvalisuse testijana firmas Clarified Security ja lisaks sellele teeb ta koolitusi arendajatele. Mehe ettekanne oli motiveeriv ja pakkus palju mõtlemisainet. Näiteks Elar Rangi sõnul on väga oluliseks oskuseks aja planeerimine või et asju tuleks alati teha põhjalikult, sest siis on tehtud tööst ka hiljem tulevikus kasu. Lisaks õppetööle räägiti ka infoturbest, kus teadvustati, milliseid riske kujutab endast nõrk salasõna. Loeng oli kokkuvõttes päris asjalik. Veidike rohkem oleks ta võinud kirjeldada ka oma tööd.

	Kokkuvõtlikult võib öelda, et ~~kõikidelt loengutelt~~ oli ~~midagi kõrva taha panna~~.		Kokkuvõtlikult võib öelda, et kõikidest loengutest sai midagi uut teada. Need loengud andsid mulle juurde palju enesekindlust, et olen valinud õppimiseks just õige eriala. Loengud tegi huvitavaks see, et igakord käis rääkimas erineva ametiga ITs tegev inimene. Hea meel oli mul selle üle, et kõik külalisesinejad olid IT Kolledži vilistlased, kes olid lahkelt valmis jagama oma kogemusi ja tähelepanekuid. Kõikides loengutes oli kandvaks sõnumiks see, et IT Kolledžis õppides tasub võtta viimast. Usun, et antud õppeaine täitis oma eesmärki.

	==Õpingukorralduse küsimused==		==Õpingukorralduse küsimused==

Opipenbe: /* Essee */

2014-10-16T13:02:08Z

Essee

← Older revision		Revision as of 16:02, 16 October 2014
Line 11:		Line 11:
	4. septembril esitas Margus Ernits ettekande teemal „Õppimine ja motivatsioon” <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 Loengu salvestus teemal "Õppimine ja motivatsioon"]</ref>. Loengus räägiti paljudest olulistest teemadest: erialatutvustuse õppeainest, õppetööst, eetikakoodeksist, viitamisest, motivatsioonist, nõuannetest õppimiseks, LUGist ja robootikaringist. Palju tähelepanu pöörati akadeemilisele petturlusele ja viitamisele. Pean akadeemilise petturluse teadvustamist üsna oluliseks, sest see võib aidata ära hoida hilisemaid probleeme. Olen kindel, et suuremal või vähemal määral puutuvad akadeemilise petturlusega kokku paljud tudengid, olenemata sealjuures edukusest. Inimene peab sõprussuhteid tihti olulisemaks ja seetõttu ta ei suuda alati testi ajal vastuste etteütlemisest keelduda. Selline tegevus võib aga mõjutada nii tulevase diplomi kvaliteeti kui ka karjäärivalikuid.		4. septembril esitas Margus Ernits ettekande teemal „Õppimine ja motivatsioon” <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 Loengu salvestus teemal "Õppimine ja motivatsioon"]</ref>. Loengus räägiti paljudest olulistest teemadest: erialatutvustuse õppeainest, õppetööst, eetikakoodeksist, viitamisest, motivatsioonist, nõuannetest õppimiseks, LUGist ja robootikaringist. Palju tähelepanu pöörati akadeemilisele petturlusele ja viitamisele. Pean akadeemilise petturluse teadvustamist üsna oluliseks, sest see võib aidata ära hoida hilisemaid probleeme. Olen kindel, et suuremal või vähemal määral puutuvad akadeemilise petturlusega kokku paljud tudengid, olenemata sealjuures edukusest. Inimene peab sõprussuhteid tihti olulisemaks ja seetõttu ta ei suuda alati testi ajal vastuste etteütlemisest keelduda. Selline tegevus võib aga mõjutada nii tulevase diplomi kvaliteeti kui ka karjäärivalikuid.

	Kolmandas loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae650 Loengu salvestus teemal "Robootika ja häkkimine"]</ref>, 11. septembril, tegi Margus Ernits järjekordselt ettekande, kuid seekord teemal "Robootikast ja häkkimisest". Loengus räägiti erinevatest projektidest, huviringidest ja üritustest, millega IT Kolledž on kokkupuutnud. Avati sõna "häkkimine" põhjalikum tähendus. Toodi välja, et alati ei ole niivõrd tähtis tulemus, vaid nikerdamine, mis on põnev ja huvitav. Isiklikkult nõustun täielikult sellega. Ma arvan, et vahel on IT teoreetiliselt üsna kuiv. Samas kui rakendada sellealaseid teadmisi päriselus, siis on võimalik välja jõuda üsna huvitavate lahendusteni. Tean seda ka omastkäest – programmeerimise õppimine on alguses raske, kuid kui lahendada ~~praktiliste~~ ülesandeid, siis muutub see päris huvitavaks.		Kolmandas loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae650 Loengu salvestus teemal "Robootika ja häkkimine"]</ref>, 11. septembril, tegi Margus Ernits järjekordselt ettekande, kuid seekord teemal "Robootikast ja häkkimisest". Loengus räägiti erinevatest projektidest, huviringidest ja üritustest, millega IT Kolledž on kokkupuutnud. Avati sõna "häkkimine" põhjalikum tähendus. Toodi välja, et alati ei ole niivõrd tähtis tulemus, vaid nikerdamine, mis on põnev ja huvitav. Isiklikkult nõustun täielikult sellega. Ma arvan, et vahel on IT teoreetiliselt üsna kuiv. Samas kui rakendada sellealaseid teadmisi päriselus, siis on võimalik välja jõuda üsna huvitavate lahendusteni. Tean seda ka omastkäest – programmeerimise õppimine on alguses raske, kuid kui lahendada praktilisi ülesandeid, siis muutub see päris huvitavaks.

	18. septembril esines Janika Liiv teemal "Subjektiivselt programmeerimisest, steereotüüpidest ja kogukondadest" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016 Loengu salvestus teemal "Subjektiivselt programmeerimisest, steereotüüpidest ja kogukondadest"]</ref>. Janika on IT Kolledži vilistlane, veebirakenduste arendaja ja ta töötab firmas "Toggle". Loenguga sai parema ülevaate sellest, mida kujutab endast veebiarendaja igapäevane töö. Näha oli, et Janika rääkis oma tööst suure huviga. Positiivseks oli ka hommikune "sõnavara harjutus", kus pidi ära arvama erinevate IT-terminite tähendusi. Ettekandest jääb hästi meelde ta ütlus, et programmeerimine on kui loovkirjutamine. Minu arvates oli tegemist üpris asjaliku esitlusega, kui välja arvata tema feministlikud seisukohad IT-st. Ma arvan, et kui naised on piisavalt pädevad IT-s, siis ei teki ka soolist diskrimineerimist.		18. septembril esines Janika Liiv teemal "Subjektiivselt programmeerimisest, steereotüüpidest ja kogukondadest" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016 Loengu salvestus teemal "Subjektiivselt programmeerimisest, steereotüüpidest ja kogukondadest"]</ref>. Janika on IT Kolledži vilistlane, veebirakenduste arendaja ja ta töötab firmas "Toggle". Loenguga sai parema ülevaate sellest, mida kujutab endast veebiarendaja igapäevane töö. Näha oli, et Janika rääkis oma tööst suure huviga. Positiivseks oli ka hommikune "sõnavara harjutus", kus pidi ära arvama erinevate IT-terminite tähendusi. Ettekandest jääb hästi meelde ta ütlus, et programmeerimine on kui loovkirjutamine. Minu arvates oli tegemist üpris asjaliku esitlusega, kui välja arvata tema feministlikud seisukohad IT-st. Ma arvan, et kui naised on piisavalt pädevad IT-s, siis ei teki ka soolist diskrimineerimist.

Opipenbe: /* Essee */

2014-10-16T12:59:48Z

Essee

← Older revision		Revision as of 15:59, 16 October 2014
Line 7:		Line 7:
	Õppeaine õpingukorraldus ja erialatutvustuse eesmärkideks oli anda ülevaade Eesti kõrgharidussüsteemist, IT Kolledži akadeemilisest struktuurist, õppekavadest, õppevormidest, hindamissüsteemist ja õppematerjali kasutamisest <ref>[https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173 Õppeaine Õpingukorraldus ja erialatutvustus]</ref>. Kui välja arvata kolm esimest ainetundi, siis külastasid loenguid erinevad persoonid, kes jagasid oma muljeid IT-st.		Õppeaine õpingukorraldus ja erialatutvustuse eesmärkideks oli anda ülevaade Eesti kõrgharidussüsteemist, IT Kolledži akadeemilisest struktuurist, õppekavadest, õppevormidest, hindamissüsteemist ja õppematerjali kasutamisest <ref>[https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173https://itcollege.ois.ee/subject/view?subject_id=173 Õppeaine Õpingukorraldus ja erialatutvustus]</ref>. Kui välja arvata kolm esimest ainetundi, siis külastasid loenguid erinevad persoonid, kes jagasid oma muljeid IT-st.

	Esimene loeng <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu salvestus teemal "Õppekorraldus ja sisekord"]</ref> toimus 27. augustil teemal "Õppekorraldus ja sisekord". Seda viisid läbi Inga Vau, Margus Ernits ja Merle Varendi. Tegemist oli sissejuhatava loenguga, kus põhiliselt räägiti koolielust ja õppekorralduslikest aspektidest. Arvan, et ettekanded olid väga informatiivsed paljudele tudengitele. Kuna ma olin eelnevalt külastanud uudisihimupäeva, vaadanud 5. juunil toimunud infotunni salvestust ja enne kooli kandideerimist olin külastanud ka IT Kolledži kodulehte, siis paljud päevkorras olnud teemad tundusid mulle ülekordavad ja seetõttu ka kohati igavad. Siiski leidus ka mõningat uut informatsiooni. Kõige rohkem vastumeelsust tekitas mulle asjaolu, et riiklikke stipendiume saavad heade tulemuste eest üksnes arendajad ja analüütikud. Mulle tundus see kohati diskrimineerivana administreerijate suhtes, sest ka neil on väga oluline roll IT-valdkonnas.		Esimene loeng <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu salvestus teemal "Õppekorraldus ja sisekord"]</ref> toimus 27. augustil teemal "Õppekorraldus ja sisekord". Seda viisid läbi Inga Vau, Margus Ernits ja Merle Varendi. Tegemist oli sissejuhatava loenguga, kus põhiliselt räägiti koolielust ja õppekorralduslikest aspektidest. Arvan, et ettekanded olid väga informatiivsed paljudele tudengitele. Kuna ma olin eelnevalt külastanud uudisihimupäeva, vaadanud 5. juunil toimunud infotunni salvestust <ref>[http://www.itcollege.ee/blog/2014/06/06/salvestus-infotund-sisseastujatele/ IT Kolledži 6. juuni infotund sisseastujatele]</ref> ja enne kooli kandideerimist olin külastanud ka IT Kolledži kodulehte, siis paljud päevkorras olnud teemad tundusid mulle ülekordavad ja seetõttu ka kohati igavad. Siiski leidus ka mõningat uut informatsiooni. Kõige rohkem vastumeelsust tekitas mulle asjaolu, et riiklikke stipendiume saavad heade tulemuste eest üksnes arendajad ja analüütikud. Mulle tundus see kohati diskrimineerivana administreerijate suhtes, sest ka neil on väga oluline roll IT-valdkonnas.

	4. septembril esitas Margus Ernits ettekande teemal „Õppimine ja motivatsioon” <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 Loengu salvestus teemal "Õppimine ja motivatsioon"]</ref>. Loengus räägiti paljudest olulistest teemadest: erialatutvustuse õppeainest, õppetööst, eetikakoodeksist, viitamisest, motivatsioonist, nõuannetest õppimiseks, LUGist ja robootikaringist. Palju tähelepanu pöörati akadeemilisele petturlusele ja viitamisele. Pean akadeemilise petturluse teadvustamist üsna oluliseks, sest see võib aidata ära hoida hilisemaid probleeme. Olen kindel, et suuremal või vähemal määral puutuvad akadeemilise petturlusega kokku paljud tudengid, olenemata sealjuures edukusest. Inimene peab sõprussuhteid tihti olulisemaks ja seetõttu ta ei suuda alati testi ajal vastuste etteütlemisest keelduda. Selline tegevus võib aga mõjutada nii tulevase diplomi kvaliteeti kui ka karjäärivalikuid.		4. septembril esitas Margus Ernits ettekande teemal „Õppimine ja motivatsioon” <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 Loengu salvestus teemal "Õppimine ja motivatsioon"]</ref>. Loengus räägiti paljudest olulistest teemadest: erialatutvustuse õppeainest, õppetööst, eetikakoodeksist, viitamisest, motivatsioonist, nõuannetest õppimiseks, LUGist ja robootikaringist. Palju tähelepanu pöörati akadeemilisele petturlusele ja viitamisele. Pean akadeemilise petturluse teadvustamist üsna oluliseks, sest see võib aidata ära hoida hilisemaid probleeme. Olen kindel, et suuremal või vähemal määral puutuvad akadeemilise petturlusega kokku paljud tudengid, olenemata sealjuures edukusest. Inimene peab sõprussuhteid tihti olulisemaks ja seetõttu ta ei suuda alati testi ajal vastuste etteütlemisest keelduda. Selline tegevus võib aga mõjutada nii tulevase diplomi kvaliteeti kui ka karjäärivalikuid.

Opipenbe: /* Essee */

2014-10-16T12:54:44Z

Essee

← Older revision		Revision as of 15:54, 16 October 2014
Line 15:		Line 15:
	18. septembril esines Janika Liiv teemal "Subjektiivselt programmeerimisest, steereotüüpidest ja kogukondadest" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016 Loengu salvestus teemal "Subjektiivselt programmeerimisest, steereotüüpidest ja kogukondadest"]</ref>. Janika on IT Kolledži vilistlane, veebirakenduste arendaja ja ta töötab firmas "Toggle". Loenguga sai parema ülevaate sellest, mida kujutab endast veebiarendaja igapäevane töö. Näha oli, et Janika rääkis oma tööst suure huviga. Positiivseks oli ka hommikune "sõnavara harjutus", kus pidi ära arvama erinevate IT-terminite tähendusi. Ettekandest jääb hästi meelde ta ütlus, et programmeerimine on kui loovkirjutamine. Minu arvates oli tegemist üpris asjaliku esitlusega, kui välja arvata tema feministlikud seisukohad IT-st. Ma arvan, et kui naised on piisavalt pädevad IT-s, siis ei teki ka soolist diskrimineerimist.		18. septembril esines Janika Liiv teemal "Subjektiivselt programmeerimisest, steereotüüpidest ja kogukondadest" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016 Loengu salvestus teemal "Subjektiivselt programmeerimisest, steereotüüpidest ja kogukondadest"]</ref>. Janika on IT Kolledži vilistlane, veebirakenduste arendaja ja ta töötab firmas "Toggle". Loenguga sai parema ülevaate sellest, mida kujutab endast veebiarendaja igapäevane töö. Näha oli, et Janika rääkis oma tööst suure huviga. Positiivseks oli ka hommikune "sõnavara harjutus", kus pidi ära arvama erinevate IT-terminite tähendusi. Ettekandest jääb hästi meelde ta ütlus, et programmeerimine on kui loovkirjutamine. Minu arvates oli tegemist üpris asjaliku esitlusega, kui välja arvata tema feministlikud seisukohad IT-st. Ma arvan, et kui naised on piisavalt pädevad IT-s, siis ei teki ka soolist diskrimineerimist.

	25. septembril esitas oma ettekannet Carolyn Fischer teemal "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele"<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc Loengu salvestus teemal "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele"]</ref>. Carolyn Fischer on töötanud mitmetel töökohtadel alustades müüjast ja lõpetades IT-ga. Praegu töötab ta Skypes. Esitleja andis hea ülevaate sellest, mida kujutab endast IT süsteemide administreerija igapäevatöö. Tema ettekanne mõjus motiveerivalt. Eriti meeldisid mulle ta mõtted ja soovitused. Näiteks kui sul piisavalt palju huvi ja pühendumust, siis on sellega võimalik kaugele jõuda. Seda tõestab ka tema ise. Kahjuks oli esineja liiga tagasihoidlik, tema esinemises oleks võinud olla rohkem särtsakust.		25. septembril esitas oma ettekannet Carolyn Fischer teemal "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc Loengu salvestus teemal "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele"]</ref>. Carolyn Fischer on töötanud mitmetel töökohtadel alustades müüjast ja lõpetades IT-ga. Praegu töötab ta Skypes. Esitleja andis hea ülevaate sellest, mida kujutab endast IT süsteemide administreerija igapäevatöö. Tema ettekanne mõjus motiveerivalt. Eriti meeldisid mulle ta mõtted ja soovitused. Näiteks kui sul piisavalt palju huvi ja pühendumust, siis on sellega võimalik kaugele jõuda. Seda tõestab ka tema ise. Kahjuks oli esineja liiga tagasihoidlik, tema esinemises oleks võinud olla rohkem särtsakust.

	2. oktoobril, käis meile rääkimas Kristjan Karmo teemal "Testimine ja tarkvara kvaliteet"<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu salvestus teemal "Testimine ja tarkvara kvaliteet"]</ref>. Kristjan on IT-valdkonnas töötanud paljudel erinevatel erialadel: arendajana, projektijuhina, administraatorina, testijana, testijuhina ja praegu on ta ASA Quality Service'i tegevjuht. Ettekande sisu oli minu jaoks täiesti uus, sest eelnevalt polnud ma eriti huvi tundnud sellisest ametist nagu tarkvara testija. Selle loenguga sain ma juurde palju uusi teadmisi, näiteks erinevaid testimise mudeleid. Üllatuseks oli mulle see, et paljudes tarkvaraarendusfirmades on esmaseks töökohaks just testija amet. Eelnevalt olin ma arvanud, et testija palgatase on kordades kõrgem kui arendajal. Huvitavana tundus mulle ka see, et testijana on võimalik näha tervet projekti tervikuna. Loengus meeldis mulle ka esitaja mõte, et testimist võib tegelikult kohata ka mujal peale IT-valdkonna. Tegemist oli väga huvitava loenguga.		2. oktoobril, käis meile rääkimas Kristjan Karmo teemal "Testimine ja tarkvara kvaliteet"<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu salvestus teemal "Testimine ja tarkvara kvaliteet"]</ref>. Kristjan on IT-valdkonnas töötanud paljudel erinevatel erialadel: arendajana, projektijuhina, administraatorina, testijana, testijuhina ja praegu on ta ASA Quality Service'i tegevjuht. Ettekande sisu oli minu jaoks täiesti uus, sest eelnevalt polnud ma eriti huvi tundnud sellisest ametist nagu tarkvara testija. Selle loenguga sain ma juurde palju uusi teadmisi, näiteks erinevaid testimise mudeleid. Üllatuseks oli mulle see, et paljudes tarkvaraarendusfirmades on esmaseks töökohaks just testija amet. Eelnevalt olin ma arvanud, et testija palgatase on kordades kõrgem kui arendajal. Huvitavana tundus mulle ka see, et testijana on võimalik näha tervet projekti tervikuna. Loengus meeldis mulle ka esitaja mõte, et testimist võib tegelikult kohata ka mujal peale IT-valdkonna. Tegemist oli väga huvitava loenguga.

	Seitsmendat loengut pidas Andres Septer 9. oktoobril, kes rääkis IT tööturust, ehk siis sellest, millised on väljavaated pärast kooli <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu salvestus teemal "IT tööturust"]</ref>. Andres Septer on samuti lõpetanud IT Kolledži. Oma loengus tugines ta põhiliselt oma tähelepanekutele erinevates Eesti IT firmades. Võrreldes eelnevate loengupidajatega ei kasutanud Andres Septer slaidiesitlust, vaid rääkis oma märkmete põhjal. Sellegipoolest ei jäänud ta mingil määral alla teistele loengupidajatele. Mehe juttu oli mõnus kuulata. Oma mõtete illustreerimiseks tõi ta humoorikaid näiteid. Andres Septer suutis lihtsalt ja arusaadavalt teha selgeks, milline näeb välja tema nägemuse järgi Eesti IT-maastik. Isiklikult arvan, et tegemist oli selle aasta parima erialatutvustuse loenguga. IT Kolledži wikist leidsin samalt esitlejalt veel ka 2012. aasta salvestuse. Vaatasin ka selle ära.		Seitsmendat loengut pidas Andres Septer 9. oktoobril, kes rääkis IT tööturust, ehk siis sellest, millised on väljavaated pärast kooli <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu salvestus teemal "IT tööturust"]</ref>. Andres Septer on samuti lõpetanud IT Kolledži. Oma loengus tugines ta põhiliselt oma tähelepanekutele erinevates Eesti IT firmades. Võrreldes eelnevate loengupidajatega ei kasutanud Andres Septer slaidiesitlust, vaid rääkis oma märkmete põhjal. Sellegipoolest ei jäänud ta mingil määral alla teistele loengupidajatele. Mehe juttu oli mõnus kuulata. Oma mõtete illustreerimiseks tõi ta humoorikaid näiteid. Andres Septer suutis lihtsalt ja arusaadavalt teha selgeks, milline näeb välja tema nägemuse järgi Eesti IT-maastik. Isiklikult arvan, et tegemist oli selle aasta parima erialatutvustuse loenguga. IT Kolledži wikist leidsin samalt esitlejalt veel ka 2012. aasta salvestuse <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true 2012. aasta loengu salvestus teemal "IT tööturg"]</ref>. Vaatasin ka selle ära.


			Viimast loengut käis meile rääkimas Elar Rang teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true Loengu salvestus teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus"]</ref>. Elar Lang töötab veebirakenduste turvalisuse testijana firmas Clarified Security ja lisaks sellele teeb ta koolitusi arendajatele. Mehe ettekanne oli motiveeriv ja pakkus palju mõtlemisainet. Näiteks Elar Rangi sõnul on väga oluliseks oskuseks aja planeerimine või et asju tuleks alati teha põhjalikult, sest siis on tehtud tööst ka hiljem tulevikus kasu. Lisaks õppetööle räägiti ka infoturbest, kus teadvustati, milliseid riske kujutab endast nõrk salasõna. Loeng oli kokkuvõttes päris asjalik. Veidike rohkem oleks ta võinud kirjeldada ka oma tööd.

	Kokkuvõtlikult võib öelda, et kõikidelt loengutelt oli midagi kõrva taha panna.		Kokkuvõtlikult võib öelda, et kõikidelt loengutelt oli midagi kõrva taha panna.