User:Reller - Revision history

Reller: /* Essee */

2015-02-03T03:02:13Z

Essee

← Older revision		Revision as of 06:02, 3 February 2015
Line 1:		Line 1:
			==Erialatutvustuse aine arvestustöö==

			[[Category:Erialatutvustus 2014 kaugõpe]]
	==Essee==		==Essee==
	~~[[Category:Erialatutvustus 2014 kaugõpe]]~~
	Aine Õpingukorraldus ja erialatutvustus annab hea ülevaate IT Kolledžis õppimise ja koolis toimuva kohta. Lõpetanuid on hea kuulata ,sest nad teavad täpselt ,mida õpilased tunnevad.		Aine Õpingukorraldus ja erialatutvustus annab hea ülevaate IT Kolledžis õppimise ja koolis toimuva kohta. Lõpetanuid on hea kuulata ,sest nad teavad täpselt ,mida õpilased tunnevad.
	Aines saab teada ,milline on õpilaste elu nii kooli ajal ning saab ka väga hea ülevaate ,mis tulevikus pärast eriala lõpetamist edasi võib oodata.		Aines saab teada ,milline on õpilaste elu nii kooli ajal ning saab ka väga hea ülevaate ,mis tulevikus pärast eriala lõpetamist edasi võib oodata.

Reller: /* Küsimus B */

2015-02-03T02:59:49Z

Küsimus B

← Older revision		Revision as of 05:59, 3 February 2015
Line 63:		Line 63:

	'''Vastus B'''		'''Vastus B'''
	Kehtiva õppekorralduse eeskirja punkti 5.4.4<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#arvestused ''Õppekorralduse eeskiri '',]</ref>järgi on korduvalt arvestus õigus teha ülejärgmise semestri punase joone päevani alates aine õpetamissemestri lõpust.Kui on vaja ilmuda korduvarvestusele, siis kuupäev tuleb kokku leppida õppejõuga ning registreerida end kordussooritusele ÕIS-i vahendusel vähemalt kaks tööpäeva enne soorituse toimumist.		Kehtiva õppekorralduse eeskirja punkti 5.4.4<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#arvestused ''Õppekorralduse eeskiri'',]</ref>järgi on korduvalt arvestus õigus teha ülejärgmise semestri punase joone päevani alates aine õpetamissemestri lõpust.Kui on vaja ilmuda korduvarvestusele, siis kuupäev tuleb kokku leppida õppejõuga ning registreerida end kordussooritusele ÕIS-i vahendusel vähemalt kaks tööpäeva enne soorituse toimumist.
	Kokku on kolm võimalust põhiarvestus ja kaks korduvat arvestust. Korduvarvestused võivad toimuda järgneval eksamisessioonil.Riigieelarvelisel kohal on korduvarvestus tasuta, tasulisel õppekohal tasuline.Tasu on 20 eurot.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ ''Vastused korduma kippuvatele küsimustele '',]</ref>		Kokku on kolm võimalust põhiarvestus ja kaks korduvat arvestust. Korduvarvestused võivad toimuda järgneval eksamisessioonil.Riigieelarvelisel kohal on korduvarvestus tasuta, tasulisel õppekohal tasuline.Tasu on 20 eurot.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ ''Vastused korduma kippuvatele küsimustele '',]</ref>



	==Küsimus 3==		==Küsimus 3==

Reller at 02:59, 3 February 2015

2015-02-03T02:59:07Z

Reller at 02:56, 3 February 2015

2015-02-03T02:56:59Z

← Older revision		Revision as of 05:56, 3 February 2015
Line 103:		Line 103:
	6.1.6.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine õpingutepeatamine]</ref> Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.		6.1.6.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine õpingutepeatamine]</ref> Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.
	Jah, akadeemilise puhkuse ajal on lubatud teha eksameid/arvestusi varem deklareeritud õppeainetes, milles kehtib põhi- või kordussoorituse õigus. Akadeemilise puhkuse ajal puudub tudengil juurdepääs õppematerjalidele ÕIS-is, mistõttu tasub need enda jaoks varakult salvestada! Akadeemilise puhkuse ajal põhi- või kordussooritusele pääsemiseks tuleb Sul end õppeosakonnas eelnevalt registreerida.		Jah, akadeemilise puhkuse ajal on lubatud teha eksameid/arvestusi varem deklareeritud õppeainetes, milles kehtib põhi- või kordussoorituse õigus. Akadeemilise puhkuse ajal puudub tudengil juurdepääs õppematerjalidele ÕIS-is, mistõttu tasub need enda jaoks varakult salvestada! Akadeemilise puhkuse ajal põhi- või kordussooritusele pääsemiseks tuleb Sul end õppeosakonnas eelnevalt registreerida.

			==Ülesanne==


			Kui mitme EAP ulatuses tuleb õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas 22 EAPd ja teise semestri lõpuks 24 EAPd? Kui suur on teile esitatav arve?<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Kõrgharidusreform]</ref>
			Vastus: Esimene semester: 27 EAP - 22 EAP = 5 EAP.
			Teine semester: 27 EAP – 24 EAP = 3 EAP. Kokku: 8 EAP
			8*50 = 400(EUR). Kahe semestri eest tuleb tasuda : 400EUR.


	==Viited==		==Viited==
	<references/>		<references/>

Reller: /* Essee */

2015-02-03T02:49:43Z

Essee

← Older revision		Revision as of 05:49, 3 February 2015
Line 1:		Line 1:
	==Essee==		==Essee==
	[[Category:Erialatutvustus 2014 ~~(Kaugõpe)~~]]		[[Category:Erialatutvustus 2014 kaugõpe]]
	Aine Õpingukorraldus ja erialatutvustus annab hea ülevaate IT Kolledžis õppimise ja koolis toimuva kohta. Lõpetanuid on hea kuulata ,sest nad teavad täpselt ,mida õpilased tunnevad.		Aine Õpingukorraldus ja erialatutvustus annab hea ülevaate IT Kolledžis õppimise ja koolis toimuva kohta. Lõpetanuid on hea kuulata ,sest nad teavad täpselt ,mida õpilased tunnevad.
	Aines saab teada ,milline on õpilaste elu nii kooli ajal ning saab ka väga hea ülevaate ,mis tulevikus pärast eriala lõpetamist edasi võib oodata.		Aines saab teada ,milline on õpilaste elu nii kooli ajal ning saab ka väga hea ülevaate ,mis tulevikus pärast eriala lõpetamist edasi võib oodata.

Reller at 02:48, 3 February 2015

2015-02-03T02:48:50Z

← Older revision		Revision as of 05:48, 3 February 2015
Line 1:		Line 1:
	==Essee==		==Essee==
			[[Category:Erialatutvustus 2014 (Kaugõpe)]]
	Aine Õpingukorraldus ja erialatutvustus annab hea ülevaate IT Kolledžis õppimise ja koolis toimuva kohta. Lõpetanuid on hea kuulata ,sest nad teavad täpselt ,mida õpilased tunnevad.		Aine Õpingukorraldus ja erialatutvustus annab hea ülevaate IT Kolledžis õppimise ja koolis toimuva kohta. Lõpetanuid on hea kuulata ,sest nad teavad täpselt ,mida õpilased tunnevad.
	Aines saab teada ,milline on õpilaste elu nii kooli ajal ning saab ka väga hea ülevaate ,mis tulevikus pärast eriala lõpetamist edasi võib oodata.		Aines saab teada ,milline on õpilaste elu nii kooli ajal ning saab ka väga hea ülevaate ,mis tulevikus pärast eriala lõpetamist edasi võib oodata.

Reller at 02:47, 3 February 2015

2015-02-03T02:47:50Z

← Older revision		Revision as of 05:47, 3 February 2015
Line 1:		Line 1:
			==Essee==

	Aine Õpingukorraldus ja erialatutvustus annab hea ülevaate IT Kolledžis õppimise ja koolis toimuva kohta. Lõpetanuid on hea kuulata ,sest nad teavad täpselt ,mida õpilased tunnevad.		Aine Õpingukorraldus ja erialatutvustus annab hea ülevaate IT Kolledžis õppimise ja koolis toimuva kohta. Lõpetanuid on hea kuulata ,sest nad teavad täpselt ,mida õpilased tunnevad.
	Aines saab teada ,milline on õpilaste elu nii kooli ajal ning saab ka väga hea ülevaate ,mis tulevikus pärast eriala lõpetamist edasi võib oodata.		Aines saab teada ,milline on õpilaste elu nii kooli ajal ning saab ka väga hea ülevaate ,mis tulevikus pärast eriala lõpetamist edasi võib oodata.

Reller at 02:47, 3 February 2015

2015-02-03T02:47:27Z

@@ Line 56: / Line 56: @@
 See aine pole oluline ja  hariv mitte ainult väheste teadmistega IT teadmistega inimestele vaid  ka endast heal arvamusel olevatele õpilastele.
+==Küsimus B==
 '''Küsimus B'''
 Kukkusid arvestusel läbi. Kaua on võimalik arvestust järele teha? Kellega kokkuleppida, et järelarvestust teha? Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?
@@ Line 63: / Line 63: @@
 Kehtiva õppekorralduse eeskirja punkti 5.4.4<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#arvestused ''Õppekorralduse eeskiri '',]</ref>järgi on korduvalt arvestus õigus teha ülejärgmise semestri punase joone päevani alates aine õpetamissemestri lõpust.Kui on vaja ilmuda korduvarvestusele, siis kuupäev tuleb kokku leppida õppejõuga ning registreerida end kordussooritusele ÕIS-i vahendusel vähemalt kaks tööpäeva enne soorituse toimumist.
 Kokku on kolm võimalust põhiarvestus ja kaks korduvat arvestust. Korduvarvestused võivad toimuda järgneval eksamisessioonil.Riigieelarvelisel kohal on korduvarvestus tasuta, tasulisel õppekohal tasuline.Tasu on 20 eurot.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ ''Vastused korduma kippuvatele küsimustele '',]</ref>
 ==Viited==
 <references/>

Reller at 02:40, 3 February 2015

2015-02-03T02:40:24Z

← Older revision		Revision as of 05:40, 3 February 2015
Line 57:		Line 57:


			'''Küsimus B'''
			Kukkusid arvestusel läbi. Kaua on võimalik arvestust järele teha? Kellega kokkuleppida, et järelarvestust teha? Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?

			'''Vastus B'''
			Kehtiva õppekorralduse eeskirja punkti 5.4.4<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#arvestused ''Õppekorralduse eeskiri '',]</ref>järgi on korduvalt arvestus õigus teha ülejärgmise semestri punase joone päevani alates aine õpetamissemestri lõpust.Kui on vaja ilmuda korduvarvestusele, siis kuupäev tuleb kokku leppida õppejõuga ning registreerida end kordussooritusele ÕIS-i vahendusel vähemalt kaks tööpäeva enne soorituse toimumist.
			Kokku on kolm võimalust põhiarvestus ja kaks korduvat arvestust. Korduvarvestused võivad toimuda järgneval eksamisessioonil.Riigieelarvelisel kohal on korduvarvestus tasuta, tasulisel õppekohal tasuline.Tasu on 20 eurot.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ ''Vastused korduma kippuvatele küsimustele '',]</ref>
	==Viited==		==Viited==
	<references/>		<references/>

Reller at 02:22, 3 February 2015

2015-02-03T02:22:20Z

← Older revision		Revision as of 05:59, 3 February 2015
Line 75:		Line 75:
	'''Vastus'''		'''Vastus'''

	6.1.3.4.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine ~~õpingutepeatamine~~]</ref> Akadeemilist puhkust omal soovil saad taotleda alates 2. õppeaastast. Taotlemiseks esita enne semestri punase joone päeva õppeosakonda vabas vormis avaldus rektori nimele. Akadeemilist puhkust tervislikel põhjustel, lapse hooldamiseks või ajateenistusse asumiseks saad taotleda mistahes ajal õppeaasta vältel, esitades õppeosakonda vabas vormis avalduse rektori nimele ja vastava lisadokumendi (arstitõend, lapse sünnitunnistus, kutse kaitseväeteenistusse vms.)		6.1.3.4.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri ]</ref> Akadeemilist puhkust omal soovil saad taotleda alates 2. õppeaastast. Taotlemiseks esita enne semestri punase joone päeva õppeosakonda vabas vormis avaldus rektori nimele. Akadeemilist puhkust tervislikel põhjustel, lapse hooldamiseks või ajateenistusse asumiseks saad taotleda mistahes ajal õppeaasta vältel, esitades õppeosakonda vabas vormis avalduse rektori nimele ja vastava lisadokumendi (arstitõend, lapse sünnitunnistus, kutse kaitseväeteenistusse vms.)

	Mis tegevused tuleb selleks teha?		Mis tegevused tuleb selleks teha?

	6.1.2.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine ~~õpingutepeatamine~~]</ref> Akadeemilist puhkust ja selle katkestamist taotletakse avaldusega rektori nimele ja vormistatakse rektori käskkirjaga. Akadeemilist puhkust ja selle katkestamist taotletakse avaldusega rektori nimele ja vormistatakse rektori käskkirjaga.		6.1.2.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri ]</ref> Akadeemilist puhkust ja selle katkestamist taotletakse avaldusega rektori nimele ja vormistatakse rektori käskkirjaga. Akadeemilist puhkust ja selle katkestamist taotletakse avaldusega rektori nimele ja vormistatakse rektori käskkirjaga.

	Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg?		Kui pikk on maksimaalne puhkuse aeg?

	6.1.3.1.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine ~~õpingutepeatamine~~]</ref>Tervislikel põhjustel – kuni kaheks aastaks		6.1.3.1.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri ]</ref>Tervislikel põhjustel – kuni kaheks aastaks

	6.1.3.2.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine ~~õpingutepeatamine~~]</ref>Eesti kaitsejõududesse teenima asumisel – kuni üheks aastaks		6.1.3.2.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri ]</ref>Eesti kaitsejõududesse teenima asumisel – kuni üheks aastaks

	6.1.3.3.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine ~~õpingutepeatamine~~]</ref>Lapse hooldamiseks – kuni lapse kolmeaastaseks saamiseni.		6.1.3.3.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri ]</ref>Lapse hooldamiseks – kuni lapse kolmeaastaseks saamiseni.

	6.1.3.4.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine ~~õpingutepeatamine~~]</ref>Muudel põhjustel – kuni üheks aastaks.		6.1.3.4.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri ]</ref>Muudel põhjustel – kuni üheks aastaks.

	Kuidas toimub puhkuse lõpetamine?		Kuidas toimub puhkuse lõpetamine?

	6.1.4.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine ~~õpingutepeatamine~~]</ref> Kui üliõpilane ei ole hiljemalt akadeemilise puhkuse lõpu kuupäevaks esitanud avaldust akadeemilise puhkuse lõpetamiseks või pikendamiseks, lõpetatakse see automaatselt akadeemilise puhkuse viimasele semestrile järgneva semestri punase joone päevaks ja üliõpilane eksmatrikuleeritakse õpingutest mitteosavõtu tõttu.		6.1.4.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri ]</ref> Kui üliõpilane ei ole hiljemalt akadeemilise puhkuse lõpu kuupäevaks esitanud avaldust akadeemilise puhkuse lõpetamiseks või pikendamiseks, lõpetatakse see automaatselt akadeemilise puhkuse viimasele semestrile järgneva semestri punase joone päevaks ja üliõpilane eksmatrikuleeritakse õpingutest mitteosavõtu tõttu.

	Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid?		Kas puhkuse ajal saab deklareerida õppeaineid?

	6.1.6.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine ~~õpingutepeatamine~~]</ref> Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.		6.1.6.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri ]</ref> Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.

	Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?		Kas saab teha järele eksameid ja arvestusi?

	6.1.6.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine ~~õpingutepeatamine~~]</ref> Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.		6.1.6.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri ]</ref> Enne 2013/14 õppeaastat immatrikuleeritud üliõpilasel on akadeemilisel puhkusel viibides õigus sooritada arvestusi ja -eksameid sõltumata akadeemilisel puhkusel viibimise alusest. Üliõpilasel, kes on akadeemilisel puhkusel lapse hooldamiseks, on õigus osaleda õppetöös, esitades ainete deklareerimiseks kirjaliku taotluse õppeosakonda hiljemalt semestri punase joone päevaks.
	Jah, akadeemilise puhkuse ajal on lubatud teha eksameid/arvestusi varem deklareeritud õppeainetes, milles kehtib põhi- või kordussoorituse õigus. Akadeemilise puhkuse ajal puudub tudengil juurdepääs õppematerjalidele ÕIS-is, mistõttu tasub need enda jaoks varakult salvestada! Akadeemilise puhkuse ajal põhi- või kordussooritusele pääsemiseks tuleb Sul end õppeosakonnas eelnevalt registreerida.		Jah, akadeemilise puhkuse ajal on lubatud teha eksameid/arvestusi varem deklareeritud õppeainetes, milles kehtib põhi- või kordussoorituse õigus. Akadeemilise puhkuse ajal puudub tudengil juurdepääs õppematerjalidele ÕIS-is, mistõttu tasub need enda jaoks varakult salvestada! Akadeemilise puhkuse ajal põhi- või kordussooritusele pääsemiseks tuleb Sul end õppeosakonnas eelnevalt registreerida.

Line 107:		Line 107:


	Kui mitme EAP ulatuses tuleb õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas 22 EAPd ja teise semestri lõpuks 24 EAPd? Kui suur on teile esitatav arve?<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine ~~Kõrgharidusreform~~]</ref>		Kui mitme EAP ulatuses tuleb õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas 22 EAPd ja teise semestri lõpuks 24 EAPd? Kui suur on teile esitatav arve?<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#opingutepeatamine Õppekorralduse eeskiri]</ref>
	Vastus: Esimene semester: 27 EAP - 22 EAP = 5 EAP.		Vastus: Esimene semester: 27 EAP - 22 EAP = 5 EAP.
	Teine semester: 27 EAP – 24 EAP = 3 EAP. Kokku: 8 EAP		Teine semester: 27 EAP – 24 EAP = 3 EAP. Kokku: 8 EAP

← Older revision		Revision as of 05:22, 3 February 2015
Line 14:		Line 14:
	Mulle meeldib ,et mainiti ära kui oluline on tagasiside koolile ja tulevastele õpilastele ning õppejõud rääkis loo kuidas matemaatika õpetaja soovis lõpetada järelvastamised ,aga kui sai teada kui tähtis see tudengitele on ,siis jätkas ta nõrgemate tudengite aitamist .Alati on neid nõrgemaid ja aeglasemaid ,kes ei jõua alati oma asju õigel ajal kohe alguses valmis, sest esimene semester on raske end õigesse õppimise rütmi viia.		Mulle meeldib ,et mainiti ära kui oluline on tagasiside koolile ja tulevastele õpilastele ning õppejõud rääkis loo kuidas matemaatika õpetaja soovis lõpetada järelvastamised ,aga kui sai teada kui tähtis see tudengitele on ,siis jätkas ta nõrgemate tudengite aitamist .Alati on neid nõrgemaid ja aeglasemaid ,kes ei jõua alati oma asju õigel ajal kohe alguses valmis, sest esimene semester on raske end õigesse õppimise rütmi viia.
	Lisaks oli väga oluline ,et mainiti ära kaugõppe eripärades ,et ennast tuleb rohkem motiveerida ning tahe peab olema suur ja tuleb ära õppida aja planeerimine ,sest tihti peale ei jää töö kõrvalt aega ja jõudu õppida .Tihti peale on need ,aga lihtsalt vabandused sellelt poolelt ,mis ei taha pingutada,et saada uus teadmisi.		Lisaks oli väga oluline ,et mainiti ära kaugõppe eripärades ,et ennast tuleb rohkem motiveerida ning tahe peab olema suur ja tuleb ära õppida aja planeerimine ,sest tihti peale ei jää töö kõrvalt aega ja jõudu õppida .Tihti peale on need ,aga lihtsalt vabandused sellelt poolelt ,mis ei taha pingutada,et saada uus teadmisi.



	Kolmandas loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65 ''Kolmas loeng: Robootika ja häkkimine '',]</ref> rääkis Margus Ernits robootikast ja häkkimisest. Kohe loengu alguses tuli üllatusena ,kuidas häkkimine ei ole ainult IT valdkonna termin ning tähendab süsteemi sügavalt tundma õppimist ja see ei tähenda hoopiski mitte süsteemidesse sissemurdmist ,sest see on hoopis kräkkimine. Minu meelest on väga oluline ,et lükatakse kohe ümber noorte väärarusaamad ,mis on meediast või kuskilt mujalt tulnud ,sest need tekitavad inimestes segadust ja võivad takistada nende kiiret arengut.		Kolmandas loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65 ''Kolmas loeng: Robootika ja häkkimine '',]</ref> rääkis Margus Ernits robootikast ja häkkimisest. Kohe loengu alguses tuli üllatusena ,kuidas häkkimine ei ole ainult IT valdkonna termin ning tähendab süsteemi sügavalt tundma õppimist ja see ei tähenda hoopiski mitte süsteemidesse sissemurdmist ,sest see on hoopis kräkkimine. Minu meelest on väga oluline ,et lükatakse kohe ümber noorte väärarusaamad ,mis on meediast või kuskilt mujalt tulnud ,sest need tekitavad inimestes segadust ja võivad takistada nende kiiret arengut.
	Lisaks kutsus ta tudengeid IT Kolledži robootika klubisse ning sain teada ka ,et tegemist on ka kõige edukama kooliga ROBOTEX-idel.		Lisaks kutsus ta tudengeid IT Kolledži robootika klubisse ning sain teada ka ,et tegemist on ka kõige edukama kooliga ROBOTEX-idel.



	Neljanda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016''Neljas loeng: Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast'',]</ref>viis läbi IT Kolledži lõpetanud arendaja Janika Liiv, kes rääkis oma kogemustest programmeerijana ning andis ülevaate erinevatest keeltest ning programmeerijatest üleüldiselt.		Neljanda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016''Neljas loeng: Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast'',]</ref>viis läbi IT Kolledži lõpetanud arendaja Janika Liiv, kes rääkis oma kogemustest programmeerijana ning andis ülevaate erinevatest keeltest ning programmeerijatest üleüldiselt.
	Loeng oli väga huvitav ,kus räägiti palju erinevates eelarvamustest ja stereotüüpidest IT maastikul. Ta tegeleb mitmete projektide ga ,mille abil on õnnestunud ka naiste seas infotehnoloogiat populaarsemaks muuta.Mulle meeldis ka kuidas ta võrdles paberile kirjutamist ning loomist ja programmeerimist omavahel . Tegemist oli väga kaasahaarava , harviva ja huvitava loenguga.		Loeng oli väga huvitav ,kus räägiti palju erinevates eelarvamustest ja stereotüüpidest IT maastikul. Ta tegeleb mitmete projektide ga ,mille abil on õnnestunud ka naiste seas infotehnoloogiat populaarsemaks muuta.Mulle meeldis ka kuidas ta võrdles paberile kirjutamist ning loomist ja programmeerimist omavahel . Tegemist oli väga kaasahaarava , harviva ja huvitava loenguga.



	Viiendas loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc''Viies loeng: IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele '',]</ref> esines IT-Kolledži vilistlane Carolyn Fischer Skypest.Tema töötas süsteemi adminstraatorina ja ise seda eriala õppides oli ka see loeng hariv ,kuid natukene raske kuulata. Oli huvitav teada saada ,et ta sai tööle sinna kuna tahtis väga vaeva näha ja ainsana võttis Skype poolt esitatud küsimusi tõsiselt , niimoodi ,et pidi lausa teksti vähemaks võtma kuna pingutas üle.		Viiendas loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc''Viies loeng: IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele '',]</ref> esines IT-Kolledži vilistlane Carolyn Fischer Skypest.Tema töötas süsteemi adminstraatorina ja ise seda eriala õppides oli ka see loeng hariv ,kuid natukene raske kuulata. Oli huvitav teada saada ,et ta sai tööle sinna kuna tahtis väga vaeva näha ja ainsana võttis Skype poolt esitatud küsimusi tõsiselt , niimoodi ,et pidi lausa teksti vähemaks võtma kuna pingutas üle.
	Lisaks oli huvitav teada saada palju servereid Skypes on ja kuidas automatiseerimisel on väga suur osatähtsus ,sest üks süsteemi admin haldab nii palju arvuteid ja füüsiliselt ei ole võimalik neid kõiki seadistada,sest võtab liiga kaua aega. Huvitav oli ka kuulata tema lugu sellest kuidas Facebook hakkas Skype kasutama ja kuidas tema töötas terve see öö seal kui see tööle pandi.		Lisaks oli huvitav teada saada palju servereid Skypes on ja kuidas automatiseerimisel on väga suur osatähtsus ,sest üks süsteemi admin haldab nii palju arvuteid ja füüsiliselt ei ole võimalik neid kõiki seadistada,sest võtab liiga kaua aega. Huvitav oli ka kuulata tema lugu sellest kuidas Facebook hakkas Skype kasutama ja kuidas tema töötas terve see öö seal kui see tööle pandi.



	Kuuendas loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43''Kuues loeng: Testimine ja tarkvara kvaliteet '',]</ref> rääkis vilistlane Kristjan Karmo testimisest ja tarkvara kvaliteedist. Tema esitlus oli väga meeldiv ja läbimõeldud.Ta lükkas kohe ümber väärarusaama ,et testimine on igav tegevus ning purustas müüte testijate ja testimise kohta.		Kuuendas loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43''Kuues loeng: Testimine ja tarkvara kvaliteet '',]</ref> rääkis vilistlane Kristjan Karmo testimisest ja tarkvara kvaliteedist. Tema esitlus oli väga meeldiv ja läbimõeldud.Ta lükkas kohe ümber väärarusaama ,et testimine on igav tegevus ning purustas müüte testijate ja testimise kohta.
	Huvitav oli teada saada ,mida testimine ja testija amet endast täpselt kujutab ,sest varem arvasin ,et testimine on lihtsalt üks arenduse osa ,aga tegelikult on tegemist teistsuguse protsessiga.		Huvitav oli teada saada ,mida testimine ja testija amet endast täpselt kujutab ,sest varem arvasin ,et testimine on lihtsalt üks arenduse osa ,aga tegelikult on tegemist teistsuguse protsessiga.
	Lisaks rääkis ta kuidas testimine on lihtsam kui pärast vigade parandamine ning kui palju vead tarkvara arenduses võivad firmadele maksma minna		Lisaks rääkis ta kuidas testimine on lihtsam kui pärast vigade parandamine ning kui palju vead tarkvara arenduses võivad firmadele maksma minna



	Seitsmendas loengus<ref> [https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c ''Seitsmes loeng: IT tööturust '',]</ref>		Seitsmendas loengus<ref> [https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c ''Seitsmes loeng: IT tööturust '',]</ref>
	rääkis vilistlane ja ettevõtja Andres Septer ,kes andis laiema ülevaate IT ettevõtetest ja tööturust. Ta on töötanud nii suurtes kui väikses ettevõtetes ja seega oskas anda erinevaid näpunäiteid ,kuidas tööd leida ja millist tööandijat endale eelistada.Lisaks kirjeldas töökeskkonda ja võimalusi massiivsetest korporatsioonidest kuni riigiasutuste ja start-up firmadeni. Mulle väga meeldis ,et ta tõi välja kui oluline on enda motiveerimine ning aja planeerimise ja kasutamise oskus, sest see on meie kõige väärtuslikum vara.Ta soovitas võtta osa mõnest Start-Upist ,sest seal on motivatsiooni,arenemesiruumi ja sära rohkem võrreldes tavaliste firmadega.		rääkis vilistlane ja ettevõtja Andres Septer ,kes andis laiema ülevaate IT ettevõtetest ja tööturust. Ta on töötanud nii suurtes kui väikses ettevõtetes ja seega oskas anda erinevaid näpunäiteid ,kuidas tööd leida ja millist tööandijat endale eelistada.Lisaks kirjeldas töökeskkonda ja võimalusi massiivsetest korporatsioonidest kuni riigiasutuste ja start-up firmadeni. Mulle väga meeldis ,et ta tõi välja kui oluline on enda motiveerimine ning aja planeerimise ja kasutamise oskus, sest see on meie kõige väärtuslikum vara.Ta soovitas võtta osa mõnest Start-Upist ,sest seal on motivatsiooni,arenemesiruumi ja sära rohkem võrreldes tavaliste firmadega.
	Tema esimene oli mitmekülgne ning värvikas seega oli hea ja huvitav kuulata.		Tema esimene oli mitmekülgne ning värvikas seega oli hea ja huvitav kuulata.



	Kaheksandat loengu<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true ''Kaheksas loeng: Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus '',] </ref> andis mitmetes erinevates koolides õppinud Elar Lang ja tema rääkis suhtumisest õppetöösse ning veebirakenduste turvalisusest.Loengut alustas ta õpilaste suhtumisest õppetöösse ning kuidas see suhtumine saadab inimest ka hiljem oma karjääris. Õpilastele on oluline meelde tuletada ,et õppimine on nagu töö ning tähtaegadest tuleb kinni pidada ja töö tuleb iseenda jaoks huvitavaks teha.		Kaheksandat loengu<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27?ec=true ''Kaheksas loeng: Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus '',] </ref> andis mitmetes erinevates koolides õppinud Elar Lang ja tema rääkis suhtumisest õppetöösse ning veebirakenduste turvalisusest.Loengut alustas ta õpilaste suhtumisest õppetöösse ning kuidas see suhtumine saadab inimest ka hiljem oma karjääris. Õpilastele on oluline meelde tuletada ,et õppimine on nagu töö ning tähtaegadest tuleb kinni pidada ja töö tuleb iseenda jaoks huvitavaks teha.
Line 37:		Line 48:
	Lisaks sain ma teada ,et testimisel on ka tähtis roll veebirakenduste turvalisuse kontrollimisel ning kuidas käib paroolide lahti murdmine ning miks on oluline kasutada raskemaid paroole.		Lisaks sain ma teada ,et testimisel on ka tähtis roll veebirakenduste turvalisuse kontrollimisel ning kuidas käib paroolide lahti murdmine ning miks on oluline kasutada raskemaid paroole.
	Tema loeng oli hea kuulata kuna see motiveeris mind rohkem pingutama ja tõsisemalt suhtuma oma õpingu võimalustesse IT kolledzis .		Tema loeng oli hea kuulata kuna see motiveeris mind rohkem pingutama ja tõsisemalt suhtuma oma õpingu võimalustesse IT kolledzis .



	Õpingukorraldus ja erialatutvustus sisaldab huvitavaid ja arendavaid loenguid. Aine aitab paremini mõista üldpilti ja seostada erinevaid IT valdkondi omavahel , kuna loenguid annavad erinevates IT ettevõtetes töötavad inimesed. Tänu vilistlaste peetud loengutele on mul palju parem visioon ,mis mind koolis ja hiljem tööl ees ootab.		Õpingukorraldus ja erialatutvustus sisaldab huvitavaid ja arendavaid loenguid. Aine aitab paremini mõista üldpilti ja seostada erinevaid IT valdkondi omavahel , kuna loenguid annavad erinevates IT ettevõtetes töötavad inimesed. Tänu vilistlaste peetud loengutele on mul palju parem visioon ,mis mind koolis ja hiljem tööl ees ootab.