<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="en">
	<id>https://wiki.itcollege.ee/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=User%3ARkerro</id>
	<title>User:Rkerro - Revision history</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.itcollege.ee/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=User%3ARkerro"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Rkerro&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-07T04:36:32Z</updated>
	<subtitle>Revision history for this page on the wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.45.1</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Rkerro&amp;diff=67808&amp;oldid=prev</id>
		<title>Rkerro: /* Ülesanne */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Rkerro&amp;diff=67808&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2013-11-07T14:15:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Ülesanne&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;en&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Older revision&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Revision as of 17:15, 7 November 2013&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l41&quot;&gt;Line 41:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Line 41:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;X = 21&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;X = 21&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Y = 19&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Y = 19&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Aasta lõpuks &lt;/del&gt;tuleb &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;hüvitada õppekulud 5 EAP ulatuses, esitatud arve on 250 &lt;/del&gt;eurot.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;2*27 - (21+19) = 14&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Kokku &lt;/ins&gt;tuleb &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;maksta:&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;14*50= 700 &lt;/ins&gt;eurot.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Erialatutvustus 2013]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Erialatutvustus 2013]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;

&lt;!-- diff cache key ico_mediawiki-ITK_:diff:1.41:old-67807:rev-67808:php=table --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Rkerro</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Rkerro&amp;diff=67807&amp;oldid=prev</id>
		<title>Rkerro: /* Küsimus 1 */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Rkerro&amp;diff=67807&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2013-11-07T14:03:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Küsimus 1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;en&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Older revision&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Revision as of 17:03, 7 November 2013&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l32&quot;&gt;Line 32:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Line 32:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===Küsimus 1===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===Küsimus 1===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Küsimus 1 :Teisel või kolmandal õppeaastal avastad, et teine õppekava sobib paremini ja sa otsustad õppekava vahetada. Millised on tegevused ja mis ajaks tuleb need teha, et vahetada õppekava?&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Küsimus 1 :Teisel või kolmandal õppeaastal avastad, et teine õppekava sobib paremini ja sa otsustad õppekava vahetada. Millised on tegevused ja mis ajaks tuleb need teha, et vahetada õppekava&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;? Kas deklareeritud, kuid tegemata jäänud valikaine tuleb kolledži lõpetamiseks tingimata sooritada? Millega pean arvestama, deklareerides valikaineid üle õppekavas ette nähtud mahu (sh. deklareeritud, kuid sooritamata jäänud valikained)&lt;/ins&gt;?&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Vastus: Eeskirja punkti 5.2.1. põhjal on õppekava vahetamise taotlemiseks vaja esitada hiljemalt 1 tööpäev enne semestri punast päeva õppeosakonda rektori nimele vabas vormis kirjalik avaldus. Õppekava vahetuse korral lisatakse avaldusele nimekiri õpisooritustest, mille arvestamist uue õppekava osana taotletakse.Kõik deklareeritud õppeained tuleb sooritada.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Vastus: Eeskirja punkti 5.2.1. põhjal on õppekava vahetamise taotlemiseks vaja esitada hiljemalt 1 tööpäev enne semestri punast päeva õppeosakonda rektori nimele vabas vormis kirjalik avaldus. Õppekava vahetuse korral lisatakse avaldusele nimekiri õpisooritustest, mille arvestamist uue õppekava osana taotletakse. Kõik deklareeritud õppeained tuleb sooritada.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===Ülesanne===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===Ülesanne===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;

&lt;!-- diff cache key ico_mediawiki-ITK_:diff:1.41:old-66699:rev-67807:php=table --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Rkerro</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Rkerro&amp;diff=66699&amp;oldid=prev</id>
		<title>Rkerro at 15:35, 24 October 2013</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Rkerro&amp;diff=66699&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2013-10-24T15:35:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;en&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Older revision&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Revision as of 18:35, 24 October 2013&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l42&quot;&gt;Line 42:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Line 42:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Y = 19&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Y = 19&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Aasta lõpuks tuleb hüvitada õppekulud 5 EAP ulatuses, esitatud arve on 250 eurot.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Aasta lõpuks tuleb hüvitada õppekulud 5 EAP ulatuses, esitatud arve on 250 eurot.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Category:Erialatutvustus 2013]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;

&lt;!-- diff cache key ico_mediawiki-ITK_:diff:1.41:old-66008:rev-66699:php=table --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Rkerro</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Rkerro&amp;diff=66008&amp;oldid=prev</id>
		<title>Rkerro: /* Erialatutvustuse aine arvestustöö */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Rkerro&amp;diff=66008&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2013-10-23T18:05:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Erialatutvustuse aine arvestustöö&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;en&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Older revision&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Revision as of 21:05, 23 October 2013&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l1&quot;&gt;Line 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Line 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;	Selle kursuse esimene eesmärk on anda ülevaade Eesti Haridussüsteemist&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Samuti on panustatud külaliste kutsumisele erinevatest IT valdkondadest ja sektoritest, mis motiveeriksid meie õpinguid ning annaksid ülevaate meie tulevasest tööst. Järgnevalt kirjeldan igat loengu eraldi ning proovin välja tuua ühiseid jooni teiste loengutega&lt;/del&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;=Erialatutvustuse aine arvestustöö=&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Autor: Ruti Kerro&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Esitamise kuupäev: 23&lt;/ins&gt;.&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;10&lt;/ins&gt;.&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;2013&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;==Essee==&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;        Esimene loeng toimus 28.08.13, mille läbiviijateks olid Inga Vau, Indrek Rokk ja Merle Varendi. Kuna see oli meie kõige &lt;/del&gt;esimene &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;õpingukorralduse ja erialatutvustuse loeng, polnud mul ootusi ega lootusi&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Loeng algas õpingukorralduse eeskirja, akadeemilise kalendri &lt;/del&gt;ja &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kõrgharidusreforimi esmase tutvustamisega. Järgnevalt rääkis IT Kolledži võrgutehnoloogia õppejõud Indrek Rokk arvutiklassidest&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;laboritest &lt;/del&gt;ning &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;mida ootada järgmistest loengutest&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Kuna olin eelnevalt tutvunud kooli ruumidega ja olin teadlik ka uuest kõrgharidusreformist, polnud esimeses loengus mulle midagi uut ja huvitavat, samas olen kindel, et nii mõnigi esmakurslane võis kõrva taha panna päris palju. &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Selle kursuse &lt;/ins&gt;esimene &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;eesmärk on anda ülevaade Eesti Haridussüsteemist&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Samuti on panustatud külaliste kutsumisele erinevatest IT valdkondadest &lt;/ins&gt;ja &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;sektoritest&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;mis motiveeriksid meie õpinguid &lt;/ins&gt;ning &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;annaksid ülevaate meie tulevasest tööst&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Järgnevalt kirjeldan igat &lt;/ins&gt;loengu &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;eraldi &lt;/ins&gt;ning &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;proovin &lt;/ins&gt;välja &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;tuua ühiseid jooni teiste loengutega&lt;/ins&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;        Septembi esimese &lt;/del&gt;loengu &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;pidajaks oli Margus Ernits, kes töötab robootikaklubi juhatajana. Teemaks oli põhiliselt motivatsioon. See oli üks huvitavamaid loenguid, sest lektor suhtles auditooriumiga, pani neid kaasa mõtlema ja vastama. Mulle jäi hästi meelde tema ütlus : „Selles loengus, mille õppejõud suudab teha põnevaks, motiveerib üliõpilasi pingutama, kuid kui tudeng pole aine vajalikkuses kindel, siis see ei motiveeri teda õppima ka“. See pani mind mõtlema &lt;/del&gt;ning &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;lõpuks jõudsin järeldusele, et see on täiesti tõsi, varem poleks ma selle peale isegi mõelnud. Lisaks sain rohkem aimu, mis erinevus on spikkerdamisel ja plagiaadil. Tooksin &lt;/del&gt;välja &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;veel selle, et mulle meeldis, et lektor suhtles auditooriumiga vabalt ja arusaadavalt, mis muutis loengu veelgi huvitavamaks&lt;/del&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-added&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;        Kolmanda loengu sõna oli innovatsioon&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;mida viis läbi Linnar Viik&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Võin julgelt väita, et tookordne seminar &lt;/del&gt;oli &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;täitnud oma eesmärki : see muutis minu arusaama IKT maailma olemusest. Ka tema suutis panna auditooriumi ennast kuulama, sest &lt;/del&gt;loeng &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;algas küsimusega auditooriumile&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;mis motiveeris kõiki kaasa mõtlema&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Ma arvan&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;et tunni muutsid põnevaks veel lektori elulised &lt;/del&gt;ja &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;reaalsed näited tema faktide tõestamiseks&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Enne seda loengut&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;ei osanud ma täpselt defineerida mõistet ´innovatsioon´, kuid &lt;/del&gt;mida &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;loeng edasi, seda rohkem jõudsin lähemale arusaamale, et seda on üsna raske täpselt kirjeldada&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Loengu lõppedes lahkusin ruumist mitmete tarkusterade &lt;/del&gt;ja &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;ideedega&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;mis panevad asju teise nurga alt vaatama &lt;/del&gt;ja &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;mõtlema&lt;/del&gt;.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Esimene loeng toimus 28.08.13, mille läbiviijateks olid Inga Vau&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Indrek Rokk ja Merle Varendi&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Kuna see &lt;/ins&gt;oli &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;meie kõige esimene õpingukorralduse ja erialatutvustuse &lt;/ins&gt;loeng, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;polnud mul ootusi ega lootusi&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Loeng algas õpingukorralduse eeskirja&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;akadeemilise kalendri &lt;/ins&gt;ja &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kõrgharidusreforimi esmase tutvustamisega&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Järgnevalt rääkis IT Kolledži võrgutehnoloogia õppejõud Indrek Rokk arvutiklassidest&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;laboritest ning &lt;/ins&gt;mida &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;ootada järgmistest loengutest&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Kuna olin eelnevalt tutvunud kooli ruumidega &lt;/ins&gt;ja &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;olin teadlik ka uuest kõrgharidusreformist&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;polnud esimeses loengus mulle midagi uut &lt;/ins&gt;ja &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;huvitavat, samas olen kindel, et nii mõnigi esmakurslane võis kõrva taha panna päris palju&lt;/ins&gt;.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;        Järgmises tunnis &lt;/del&gt;oli &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;esinejaks Tarmo Randel&lt;/del&gt;, kes töötab &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;CERT-EEs&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Isiklikult meeldis mulle see&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;et ta rääkis&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kuidas &lt;/del&gt;tema &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;jõudis sinna&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kus ta praegu on. Tore on teada&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;et kõigil inimestel&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kes praegu töötavad IT alal&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;pole &lt;/del&gt;see &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;nende esimene otsus olnud karjääri valimisel. Loengus räägiti pikalt ja laialt küberkuritegevusest ja vargustest, mis ohustavad meid internetis. Oma andmeid sisestades &lt;/del&gt;ei &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;oska kunagi arvata, kes neid veel näeb või kasutada saab&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Tihti arvatakse&lt;/del&gt;, et &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; tema eelmise suve puhkusepiltidega pole kellelgi midagi teha, &lt;/del&gt;see on tõsi, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kuid tavaliselt polegi häkkerite eesmärk arvutist sinu dokumentidele ligi pääseda&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Suur osa kuritegevusest toimib hoopis nii, et ei plaanitagi midagi võtta vaid midagi juurde panna&lt;/del&gt;, mis &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;paneb arvuti osalema kuritegevuslikes aktsioonideks&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;  Samuti tutvustas külaline lühidalt kõiki neid ohte ning mida me ise saame teha&lt;/del&gt;, et &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;mitte selle ohvriks sattuda&lt;/del&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Septembi esimese loengu pidajaks &lt;/ins&gt;oli &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Margus Ernits&lt;/ins&gt;, kes töötab &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;robootikaklubi juhatajana&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Teemaks oli põhiliselt motivatsioon. See oli üks huvitavamaid loenguid&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;sest lektor suhtles auditooriumiga&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;pani neid kaasa mõtlema ja vastama. Mulle jäi hästi meelde &lt;/ins&gt;tema &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;ütlus : „Selles loengus&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;mille õppejõud suudab teha põnevaks&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;motiveerib üliõpilasi pingutama&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kuid kui tudeng pole aine vajalikkuses kindel&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;siis &lt;/ins&gt;see ei &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;motiveeri teda õppima ka“&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;See pani mind mõtlema ning lõpuks jõudsin järeldusele&lt;/ins&gt;, et see on &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;täiesti &lt;/ins&gt;tõsi, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;varem poleks ma selle peale isegi mõelnud&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Lisaks sain rohkem aimu&lt;/ins&gt;, mis &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;erinevus on spikkerdamisel ja plagiaadil&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Tooksin välja veel selle, et mulle meeldis&lt;/ins&gt;, et &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;lektor suhtles auditooriumiga vabalt ja arusaadavalt, mis muutis loengu veelgi huvitavamaks&lt;/ins&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;        Viienda &lt;/del&gt;loengu &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;läbiviija &lt;/del&gt;oli &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Andres Käver&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kelle teemaks oli elufilosoofia ja IT Eestis&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Ta on ITK vilistlane&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;samal ajal kui käis loengutes, pidas neid ka ise, samuti on ta ka tarkvara arhitekt&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Kui ta tutvustas, kust ta õppinud ja töödanud on, oli mul väga raske järjele saada&lt;/del&gt;, sest &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;sain aru, et teadmistepagas on tal päris suur ning töökogemus ei jää ka palju alla. Üldiselt oli see rohkem tutvustav &lt;/del&gt;loeng &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;sellest&lt;/del&gt;, mis &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;meid ees ootab&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kui IT kohta Eestis&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Mulle meeldis&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;et jagas meile soovitusi&lt;/del&gt;, mida &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;peaks vältima ning&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;millega peaks kohe alustama. Tänaseni on mul meeles mõned tarkuseterad, mida Andres Käver selle pooleteise tunni jooksul jagas ning seetõttu leian&lt;/del&gt;, et &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;sarnaselt kolmanda loenguga&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;on täitnud see loeng oma eesmärgi&lt;/del&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Kolmanda &lt;/ins&gt;loengu &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;sõna &lt;/ins&gt;oli &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;innovatsioon&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;mida viis läbi Linnar Viik&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Võin julgelt väita&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;et tookordne seminar oli täitnud oma eesmärki : see muutis minu arusaama IKT maailma olemusest&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Ka tema suutis panna auditooriumi ennast kuulama&lt;/ins&gt;, sest loeng &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;algas küsimusega auditooriumile&lt;/ins&gt;, mis &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;motiveeris kõiki kaasa mõtlema. Ma arvan&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;et tunni muutsid põnevaks veel lektori elulised ja reaalsed näited tema faktide tõestamiseks&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Enne seda loengut&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;ei osanud ma täpselt defineerida mõistet ´innovatsioon´&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kuid &lt;/ins&gt;mida &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;loeng edasi&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;seda rohkem jõudsin lähemale arusaamale&lt;/ins&gt;, et &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;seda on üsna raske täpselt kirjeldada. Loengu lõppedes lahkusin ruumist mitmete tarkusterade ja ideedega&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;mis panevad asju teise nurga alt vaatama ja mõtlema&lt;/ins&gt;.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;        &lt;/del&gt;Järgmises &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;loengus olid külalisteks Erki Naumanis ja Jüri Gavrilinkov&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kelle teemaks oli Skype NOC Monitoring&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Alguses olin ma üsna elevil&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;sest mind on alati huvitanud&lt;/del&gt;, kuidas &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;need inimesed töötavad ning mis &lt;/del&gt;on &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;nende tööülesanded&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Nendele küsimustele sain vastused&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kuid ülejäänud loeng oli üsna keeruline&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;sest esinejad kasutasid keerulisi sõnu ning eeldasid&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;et kogu auditoorium teab &lt;/del&gt;nende &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;tähendusi&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Ma võin järeldada&lt;/del&gt;, et see &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;loeng oli pigem korraldatud meie silmaringi avardamiseks&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kui õppimiseks, kuidas asjad töötavad&lt;/del&gt;.&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Võib öelda&lt;/del&gt;, et &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;ma isegi olin natuke pettunud&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kuid vaevalt&lt;/del&gt;, et &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kogu kuuldud info mööda külgi maha jookseb&lt;/del&gt;.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Järgmises &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;tunnis oli esinejaks Tarmo Randel&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kes töötab CERT-EEs&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Isiklikult meeldis mulle see&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;et ta rääkis&lt;/ins&gt;, kuidas &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;tema jõudis sinna, kus ta praegu &lt;/ins&gt;on. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Tore on teada&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;et kõigil inimestel&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kes praegu töötavad IT alal&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;pole see &lt;/ins&gt;nende &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;esimene otsus olnud karjääri valimisel&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Loengus räägiti pikalt ja laialt küberkuritegevusest ja vargustest, mis ohustavad meid internetis. Oma andmeid sisestades ei oska kunagi arvata, kes neid veel näeb või kasutada saab. Tihti arvatakse&lt;/ins&gt;, et &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; tema eelmise suve puhkusepiltidega pole kellelgi midagi teha, &lt;/ins&gt;see &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;on tõsi&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;kuid tavaliselt polegi häkkerite eesmärk arvutist sinu dokumentidele ligi pääseda&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Suur osa kuritegevusest toimib hoopis nii&lt;/ins&gt;, et &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;ei plaanitagi midagi võtta vaid midagi juurde panna&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;mis paneb arvuti osalema kuritegevuslikes aktsioonideks.   Samuti tutvustas külaline lühidalt kõiki neid ohte ning mida me ise saame teha&lt;/ins&gt;, et &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;mitte selle ohvriks sattuda&lt;/ins&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;        &lt;/del&gt;Eelviimased esinejad olid Ats Kalbre ja Helen Piirsalu, kes töötavad Nortalis. Varem polnud ma sellest firmast kuulnud, kuid loengus sain teada, et endale teadmata olen sellega kokku puutunud nii mõnelgi korral. Sel korral jagasid külalised üsna palju soovitusi, millele tähelepanu pöörata ning mida vältida. Mainiti veel väga aktuaalset teemat : ülikool ja töö. Sellest loengust sain päris palju mõtlemisainet, kuna see on minu jaoks tähis punkt. Lisaks sellele oli auditoorium huvitatud projektidest eestis, välismaal ning erasektoris.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Viienda loengu läbiviija oli Andres Käver, kelle teemaks oli elufilosoofia ja IT Eestis. Ta on ITK vilistlane, samal ajal kui käis loengutes, pidas neid ka ise, samuti on ta ka tarkvara arhitekt. Kui ta tutvustas, kust ta õppinud ja töödanud on, oli mul väga raske järjele saada, sest sain aru, et teadmistepagas on tal päris suur ning töökogemus ei jää ka palju alla. Üldiselt oli see rohkem tutvustav loeng sellest, mis meid ees ootab, kui IT kohta Eestis. Mulle meeldis, et jagas meile soovitusi, mida peaks vältima ning, millega peaks kohe alustama. Tänaseni on mul meeles mõned tarkuseterad, mida Andres Käver selle pooleteise tunni jooksul jagas ning seetõttu leian, et sarnaselt kolmanda loenguga, on täitnud see loeng oma eesmärgi.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Järgmises loengus olid külalisteks Erki Naumanis ja Jüri Gavrilinkov, kelle teemaks oli Skype NOC Monitoring. Alguses olin ma üsna elevil, sest mind on alati huvitanud, kuidas need inimesed töötavad ning mis on nende tööülesanded. Nendele küsimustele sain vastused, kuid ülejäänud loeng oli üsna keeruline, sest esinejad kasutasid keerulisi sõnu ning eeldasid, et kogu auditoorium teab nende tähendusi. Ma võin järeldada, et see loeng oli pigem korraldatud meie silmaringi avardamiseks, kui õppimiseks, kuidas asjad töötavad.Võib öelda, et ma isegi olin natuke pettunud, kuid vaevalt, et kogu kuuldud info mööda külgi maha jookseb. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Eelviimased esinejad olid Ats Kalbre ja Helen Piirsalu, kes töötavad Nortalis. Varem polnud ma sellest firmast kuulnud, kuid loengus sain teada, et endale teadmata olen sellega kokku puutunud nii mõnelgi korral. Sel korral jagasid külalised üsna palju soovitusi, millele tähelepanu pöörata ning mida vältida. Mainiti veel väga aktuaalset teemat : ülikool ja töö. Sellest loengust sain päris palju mõtlemisainet, kuna see on minu jaoks tähis punkt. Lisaks sellele oli auditoorium huvitatud projektidest eestis, välismaal ning erasektoris.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Õppeaine viimane loeng algas tutvustavalt, mida ootab külaline meilt ja mida meie saame sellest loengust. Esineja oli seekord Merle Liisu Lindma. Võin julgelt väita, et see oli kõigist eelnevatest minu lemmik, sest sain lähemalt tuttavaks inimesega, kes istus minu kõrval. Sain teada, mida tema arvab oma tuleviku visioonist ja sain seda võrrelda enda ootustega. Siiski kõige rohkem meeldis mulle külalise energilisus ning soov anda midagi meile edasi. Samuti oli terve loeng üles ehitatud nii, et ma ei pannudki tähele ümbritsevat, ma olin enda mõttemaailmas ning selle eest olen külalisele väga tänulik.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Õppeaine viimane loeng algas tutvustavalt, mida ootab külaline meilt ja mida meie saame sellest loengust. Esineja oli seekord Merle Liisu Lindma. Võin julgelt väita, et see oli kõigist eelnevatest minu lemmik, sest sain lähemalt tuttavaks inimesega, kes istus minu kõrval. Sain teada, mida tema arvab oma tuleviku visioonist ja sain seda võrrelda enda ootustega. Siiski kõige rohkem meeldis mulle külalise energilisus ning soov anda midagi meile edasi. Samuti oli terve loeng üles ehitatud nii, et ma ei pannudki tähele ümbritsevat, ma olin enda mõttemaailmas ning selle eest olen külalisele väga tänulik.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;       &lt;/del&gt;Ma arvan, et ma poleks kunagi arvanud, et IT valdkonda kuulub niivõrd palju inimesi. IT on maailmas üks kiiremini kasvav tööstusharu, leian, et need energilised ja entusiastlikud isikud ongi need, kes innustavad teisi efektiivsemalt töötama ja arenema. Nende loengute põhjal võin väita, et õppekava täitis oma eesmärki kogu ulatuses: sain targemaks erinevatest IT külgedest ning kuidas on see seotud meie igapäeva eluga.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Ma arvan, et ma poleks kunagi arvanud, et IT valdkonda kuulub niivõrd palju inimesi. IT on maailmas üks kiiremini kasvav tööstusharu, leian, et need energilised ja entusiastlikud isikud ongi need, kes innustavad teisi efektiivsemalt töötama ja arenema. Nende loengute põhjal võin väita, et õppekava täitis oma eesmärki kogu ulatuses: sain targemaks erinevatest IT külgedest ning kuidas on see seotud meie igapäeva eluga&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;==Õpingukorralduse küsimused ja vastused ==&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;===Küsimus B===&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Küsimus B : Kukkusid arvestusel läbi. Kaua on võimalik arvestust järele teha? Kellega kokkuleppida, et järelarvestust teha? Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal? &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Vastus : Õppekorralduse eeskirja punkti 5.4.4. kohaselt on õpilasel õigus arvestus uuesti sooritada kuni ülejärgmise semestri punase joone päevani. Eeskirja punkti  5.2.8. põhjal on korduseksami ja- arvestuse puhul vajalik enda regristreerimine õppeosakonnas. Järelarvestusele saab regristreerida ÕIS-i avalehel, klikates valikule Minu Asjad, kuid seda tuleb teha 2 tööpäeva enne sooritust. Toimumise aja määrab õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga. Riigifinantseeritaval õppekohal (RF)  on punkti 5.2.7.  kordusarvestuse sooritamine tasuta, tasulisel (OF) õppekohal õppides määratakse tasu suurus rektori käskkirjaga, arvet näeb ÕISis.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;===Küsimus 1===&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Küsimus 1 :Teisel või kolmandal õppeaastal avastad, et teine õppekava sobib paremini ja sa otsustad õppekava vahetada. Millised on tegevused ja mis ajaks tuleb need teha, et vahetada õppekava?&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Vastus: Eeskirja punkti 5.2.1. põhjal on õppekava vahetamise taotlemiseks vaja esitada hiljemalt 1 tööpäev enne semestri punast päeva õppeosakonda rektori nimele vabas vormis kirjalik avaldus. Õppekava vahetuse korral lisatakse avaldusele nimekiri õpisooritustest, mille arvestamist uue õppekava osana taotletakse.Kõik deklareeritud õppeained tuleb sooritada.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;===Ülesanne===&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Kui mitme EAP ulatuses tuleb õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas X EAPd ja teise semestri lõpuks Y EAPd?&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;X = 21&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Y = 19&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Aasta lõpuks tuleb hüvitada õppekulud 5 EAP ulatuses, esitatud arve on 250 eurot&lt;/ins&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;

&lt;!-- diff cache key ico_mediawiki-ITK_:diff:1.41:old-65994:rev-66008:php=table --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Rkerro</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Rkerro&amp;diff=65994&amp;oldid=prev</id>
		<title>Rkerro at 17:52, 23 October 2013</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Rkerro&amp;diff=65994&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2013-10-23T17:52:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;en&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Older revision&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Revision as of 20:52, 23 October 2013&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l1&quot;&gt;Line 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Line 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;	Selle kursuse esimene eesmärk on anda ülevaade Eesti Haridussüsteemist. Samuti on panustatud külaliste kutsumisele erinevatest IT valdkondadest ja sektoritest, mis motiveeriksid meie õpinguid ning annaksid ülevaate meie tulevasest tööst. Järgnevalt kirjeldan igat loengu eraldi ning proovin välja tuua ühiseid jooni teiste loengutega.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;	Selle kursuse esimene eesmärk on anda ülevaade Eesti Haridussüsteemist. Samuti on panustatud külaliste kutsumisele erinevatest IT valdkondadest ja sektoritest, mis motiveeriksid meie õpinguid ning annaksid ülevaate meie tulevasest tööst. Järgnevalt kirjeldan igat loengu eraldi ning proovin välja tuua ühiseid jooni teiste loengutega.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;         Esimene loeng toimus 28.08.13, mille läbiviijateks olid Inga Vau, Indrek Rokk ja Merle Varendi. Kuna see oli meie kõige esimene õpingukorralduse ja erialatutvustuse loeng, polnud mul ootusi ega lootusi. Loeng algas õpingukorralduse eeskirja, akadeemilise kalendri ja kõrgharidusreforimi esmase tutvustamisega. Järgnevalt rääkis IT Kolledži võrgutehnoloogia õppejõud Indrek Rokk arvutiklassidest, laboritest ning mida ootada järgmistest loengutest. Kuna olin eelnevalt tutvunud kooli ruumidega ja olin teadlik ka uuest kõrgharidusreformist, polnud esimeses loengus mulle midagi uut ja huvitavat, samas olen kindel, et nii mõnigi esmakurslane võis kõrva taha panna päris palju.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;         Esimene loeng toimus 28.08.13, mille läbiviijateks olid Inga Vau, Indrek Rokk ja Merle Varendi. Kuna see oli meie kõige esimene õpingukorralduse ja erialatutvustuse loeng, polnud mul ootusi ega lootusi. Loeng algas õpingukorralduse eeskirja, akadeemilise kalendri ja kõrgharidusreforimi esmase tutvustamisega. Järgnevalt rääkis IT Kolledži võrgutehnoloogia õppejõud Indrek Rokk arvutiklassidest, laboritest ning mida ootada järgmistest loengutest. Kuna olin eelnevalt tutvunud kooli ruumidega ja olin teadlik ka uuest kõrgharidusreformist, polnud esimeses loengus mulle midagi uut ja huvitavat, samas olen kindel, et nii mõnigi esmakurslane võis kõrva taha panna päris palju.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;         Septembi esimese loengu pidajaks oli Margus Ernits, kes töötab robootikaklubi juhatajana. Teemaks oli põhiliselt motivatsioon. See oli üks huvitavamaid loenguid, sest lektor suhtles auditooriumiga, pani neid kaasa mõtlema ja vastama. Mulle jäi hästi meelde tema ütlus : „Selles loengus, mille õppejõud suudab teha põnevaks, motiveerib üliõpilasi pingutama, kuid kui tudeng pole aine vajalikkuses kindel, siis see ei motiveeri teda õppima ka“. See pani mind mõtlema ning lõpuks jõudsin järeldusele, et see on täiesti tõsi, varem poleks ma selle peale isegi mõelnud. Lisaks sain rohkem aimu, mis erinevus on spikkerdamisel ja plagiaadil. Tooksin välja veel selle, et mulle meeldis, et lektor suhtles auditooriumiga vabalt ja arusaadavalt, mis muutis loengu veelgi huvitavamaks.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;         Septembi esimese loengu pidajaks oli Margus Ernits, kes töötab robootikaklubi juhatajana. Teemaks oli põhiliselt motivatsioon. See oli üks huvitavamaid loenguid, sest lektor suhtles auditooriumiga, pani neid kaasa mõtlema ja vastama. Mulle jäi hästi meelde tema ütlus : „Selles loengus, mille õppejõud suudab teha põnevaks, motiveerib üliõpilasi pingutama, kuid kui tudeng pole aine vajalikkuses kindel, siis see ei motiveeri teda õppima ka“. See pani mind mõtlema ning lõpuks jõudsin järeldusele, et see on täiesti tõsi, varem poleks ma selle peale isegi mõelnud. Lisaks sain rohkem aimu, mis erinevus on spikkerdamisel ja plagiaadil. Tooksin välja veel selle, et mulle meeldis, et lektor suhtles auditooriumiga vabalt ja arusaadavalt, mis muutis loengu veelgi huvitavamaks.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;         Kolmanda loengu sõna oli innovatsioon, mida viis läbi Linnar Viik. Võin julgelt väita, et tookordne seminar oli täitnud oma eesmärki : see muutis minu arusaama IKT maailma olemusest. Ka tema suutis panna auditooriumi ennast kuulama, sest loeng algas küsimusega auditooriumile, mis motiveeris kõiki kaasa mõtlema. Ma arvan, et tunni muutsid põnevaks veel lektori elulised ja reaalsed näited tema faktide tõestamiseks. Enne seda loengut, ei osanud ma täpselt defineerida mõistet ´innovatsioon´, kuid mida loeng edasi, seda rohkem jõudsin lähemale arusaamale, et seda on üsna raske täpselt kirjeldada. Loengu lõppedes lahkusin ruumist mitmete tarkusterade ja ideedega, mis panevad asju teise nurga alt vaatama ja mõtlema.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;         Kolmanda loengu sõna oli innovatsioon, mida viis läbi Linnar Viik. Võin julgelt väita, et tookordne seminar oli täitnud oma eesmärki : see muutis minu arusaama IKT maailma olemusest. Ka tema suutis panna auditooriumi ennast kuulama, sest loeng algas küsimusega auditooriumile, mis motiveeris kõiki kaasa mõtlema. Ma arvan, et tunni muutsid põnevaks veel lektori elulised ja reaalsed näited tema faktide tõestamiseks. Enne seda loengut, ei osanud ma täpselt defineerida mõistet ´innovatsioon´, kuid mida loeng edasi, seda rohkem jõudsin lähemale arusaamale, et seda on üsna raske täpselt kirjeldada. Loengu lõppedes lahkusin ruumist mitmete tarkusterade ja ideedega, mis panevad asju teise nurga alt vaatama ja mõtlema.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;         Järgmises tunnis oli esinejaks Tarmo Randel, kes töötab CERT-EEs. Isiklikult meeldis mulle see, et ta rääkis, kuidas tema jõudis sinna, kus ta praegu on. Tore on teada, et kõigil inimestel, kes praegu töötavad IT alal, pole see nende esimene otsus olnud karjääri valimisel. Loengus räägiti pikalt ja laialt küberkuritegevusest ja vargustest, mis ohustavad meid internetis. Oma andmeid sisestades ei oska kunagi arvata, kes neid veel näeb või kasutada saab. Tihti arvatakse, et  tema eelmise suve puhkusepiltidega pole kellelgi midagi teha, see on tõsi, kuid tavaliselt polegi häkkerite eesmärk arvutist sinu dokumentidele ligi pääseda. Suur osa kuritegevusest toimib hoopis nii, et ei plaanitagi midagi võtta vaid midagi juurde panna, mis paneb arvuti osalema kuritegevuslikes aktsioonideks.   Samuti tutvustas külaline lühidalt kõiki neid ohte ning mida me ise saame teha, et mitte selle ohvriks sattuda.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;         Järgmises tunnis oli esinejaks Tarmo Randel, kes töötab CERT-EEs. Isiklikult meeldis mulle see, et ta rääkis, kuidas tema jõudis sinna, kus ta praegu on. Tore on teada, et kõigil inimestel, kes praegu töötavad IT alal, pole see nende esimene otsus olnud karjääri valimisel. Loengus räägiti pikalt ja laialt küberkuritegevusest ja vargustest, mis ohustavad meid internetis. Oma andmeid sisestades ei oska kunagi arvata, kes neid veel näeb või kasutada saab. Tihti arvatakse, et  tema eelmise suve puhkusepiltidega pole kellelgi midagi teha, see on tõsi, kuid tavaliselt polegi häkkerite eesmärk arvutist sinu dokumentidele ligi pääseda. Suur osa kuritegevusest toimib hoopis nii, et ei plaanitagi midagi võtta vaid midagi juurde panna, mis paneb arvuti osalema kuritegevuslikes aktsioonideks.   Samuti tutvustas külaline lühidalt kõiki neid ohte ning mida me ise saame teha, et mitte selle ohvriks sattuda.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;         Viienda loengu läbiviija oli Andres Käver, kelle teemaks oli elufilosoofia ja IT Eestis. Ta on ITK vilistlane, samal ajal kui käis loengutes, pidas neid ka ise, samuti on ta ka tarkvara arhitekt. Kui ta tutvustas, kust ta õppinud ja töödanud on, oli mul väga raske järjele saada, sest sain aru, et teadmistepagas on tal päris suur ning töökogemus ei jää ka palju alla. Üldiselt oli see rohkem tutvustav loeng sellest, mis meid ees ootab, kui IT kohta Eestis. Mulle meeldis, et jagas meile soovitusi, mida peaks vältima ning, millega peaks kohe alustama. Tänaseni on mul meeles mõned tarkuseterad, mida Andres Käver selle pooleteise tunni jooksul jagas ning seetõttu leian, et sarnaselt kolmanda loenguga, on täitnud see loeng oma eesmärgi.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;         Viienda loengu läbiviija oli Andres Käver, kelle teemaks oli elufilosoofia ja IT Eestis. Ta on ITK vilistlane, samal ajal kui käis loengutes, pidas neid ka ise, samuti on ta ka tarkvara arhitekt. Kui ta tutvustas, kust ta õppinud ja töödanud on, oli mul väga raske järjele saada, sest sain aru, et teadmistepagas on tal päris suur ning töökogemus ei jää ka palju alla. Üldiselt oli see rohkem tutvustav loeng sellest, mis meid ees ootab, kui IT kohta Eestis. Mulle meeldis, et jagas meile soovitusi, mida peaks vältima ning, millega peaks kohe alustama. Tänaseni on mul meeles mõned tarkuseterad, mida Andres Käver selle pooleteise tunni jooksul jagas ning seetõttu leian, et sarnaselt kolmanda loenguga, on täitnud see loeng oma eesmärgi.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;         Järgmises loengus olid külalisteks Erki Naumanis ja Jüri Gavrilinkov, kelle teemaks oli Skype NOC Monitoring. Alguses olin ma üsna elevil, sest mind on alati huvitanud, kuidas need inimesed töötavad ning mis on nende tööülesanded. Nendele küsimustele sain vastused, kuid ülejäänud loeng oli üsna keeruline, sest esinejad kasutasid keerulisi sõnu ning eeldasid, et kogu auditoorium teab nende tähendusi. Ma võin järeldada, et see loeng oli pigem korraldatud meie silmaringi avardamiseks, kui õppimiseks, kuidas asjad töötavad.Võib öelda, et ma isegi olin natuke pettunud, kuid vaevalt, et kogu kuuldud info mööda külgi maha jookseb.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;         Järgmises loengus olid külalisteks Erki Naumanis ja Jüri Gavrilinkov, kelle teemaks oli Skype NOC Monitoring. Alguses olin ma üsna elevil, sest mind on alati huvitanud, kuidas need inimesed töötavad ning mis on nende tööülesanded. Nendele küsimustele sain vastused, kuid ülejäänud loeng oli üsna keeruline, sest esinejad kasutasid keerulisi sõnu ning eeldasid, et kogu auditoorium teab nende tähendusi. Ma võin järeldada, et see loeng oli pigem korraldatud meie silmaringi avardamiseks, kui õppimiseks, kuidas asjad töötavad.Võib öelda, et ma isegi olin natuke pettunud, kuid vaevalt, et kogu kuuldud info mööda külgi maha jookseb.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;         Eelviimased esinejad olid Ats Kalbre ja Helen Piirsalu, kes töötavad Nortalis. Varem polnud ma sellest firmast kuulnud, kuid loengus sain teada, et endale teadmata olen sellega kokku puutunud nii mõnelgi korral. Sel korral jagasid külalised üsna palju soovitusi, millele tähelepanu pöörata ning mida vältida. Mainiti veel väga aktuaalset teemat : ülikool ja töö. Sellest loengust sain päris palju mõtlemisainet, kuna see on minu jaoks tähis punkt. Lisaks sellele oli auditoorium huvitatud projektidest eestis, välismaal ning erasektoris.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;         Eelviimased esinejad olid Ats Kalbre ja Helen Piirsalu, kes töötavad Nortalis. Varem polnud ma sellest firmast kuulnud, kuid loengus sain teada, et endale teadmata olen sellega kokku puutunud nii mõnelgi korral. Sel korral jagasid külalised üsna palju soovitusi, millele tähelepanu pöörata ning mida vältida. Mainiti veel väga aktuaalset teemat : ülikool ja töö. Sellest loengust sain päris palju mõtlemisainet, kuna see on minu jaoks tähis punkt. Lisaks sellele oli auditoorium huvitatud projektidest eestis, välismaal ning erasektoris.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Õppeaine viimane loeng algas tutvustavalt, mida ootab külaline meilt ja mida meie saame sellest loengust. Esineja oli seekord Merle Liisu Lindma. Võin julgelt väita, et see oli kõigist eelnevatest minu lemmik, sest sain lähemalt tuttavaks inimesega, kes istus minu kõrval. Sain teada, mida tema arvab oma tuleviku visioonist ja sain seda võrrelda enda ootustega. Siiski kõige rohkem meeldis mulle külalise energilisus ning soov anda midagi meile edasi. Samuti oli terve loeng üles ehitatud nii, et ma ei pannudki tähele ümbritsevat, ma olin enda mõttemaailmas ning selle eest olen külalisele väga tänulik.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Õppeaine viimane loeng algas tutvustavalt, mida ootab külaline meilt ja mida meie saame sellest loengust. Esineja oli seekord Merle Liisu Lindma. Võin julgelt väita, et see oli kõigist eelnevatest minu lemmik, sest sain lähemalt tuttavaks inimesega, kes istus minu kõrval. Sain teada, mida tema arvab oma tuleviku visioonist ja sain seda võrrelda enda ootustega. Siiski kõige rohkem meeldis mulle külalise energilisus ning soov anda midagi meile edasi. Samuti oli terve loeng üles ehitatud nii, et ma ei pannudki tähele ümbritsevat, ma olin enda mõttemaailmas ning selle eest olen külalisele väga tänulik.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;        Ma arvan, et ma poleks kunagi arvanud, et IT valdkonda kuulub niivõrd palju inimesi. IT on maailmas üks kiiremini kasvav tööstusharu, leian, et need energilised ja entusiastlikud isikud ongi need, kes innustavad teisi efektiivsemalt töötama ja arenema. Nende loengute põhjal võin väita, et õppekava täitis oma eesmärki kogu ulatuses: sain targemaks erinevatest IT külgedest ning kuidas on see seotud meie igapäeva eluga.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;        Ma arvan, et ma poleks kunagi arvanud, et IT valdkonda kuulub niivõrd palju inimesi. IT on maailmas üks kiiremini kasvav tööstusharu, leian, et need energilised ja entusiastlikud isikud ongi need, kes innustavad teisi efektiivsemalt töötama ja arenema. Nende loengute põhjal võin väita, et õppekava täitis oma eesmärki kogu ulatuses: sain targemaks erinevatest IT külgedest ning kuidas on see seotud meie igapäeva eluga.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Rkerro</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Rkerro&amp;diff=65989&amp;oldid=prev</id>
		<title>Rkerro at 17:49, 23 October 2013</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Rkerro&amp;diff=65989&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2013-10-23T17:49:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;en&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Older revision&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Revision as of 20:49, 23 October 2013&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l1&quot;&gt;Line 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Line 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-added&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;	Selle kursuse esimene eesmärk on anda ülevaade Eesti Haridussüsteemist. Samuti on panustatud külaliste kutsumisele erinevatest IT valdkondadest ja sektoritest, mis motiveeriksid meie õpinguid ning annaksid ülevaate meie tulevasest tööst. Järgnevalt kirjeldan igat loengu eraldi ning proovin välja tuua ühiseid jooni teiste loengutega.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;	Selle kursuse esimene eesmärk on anda ülevaade Eesti Haridussüsteemist. Samuti on panustatud külaliste kutsumisele erinevatest IT valdkondadest ja sektoritest, mis motiveeriksid meie õpinguid ning annaksid ülevaate meie tulevasest tööst. Järgnevalt kirjeldan igat loengu eraldi ning proovin välja tuua ühiseid jooni teiste loengutega.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;         Esimene loeng toimus 28.08.13, mille läbiviijateks olid Inga Vau, Indrek Rokk ja Merle Varendi. Kuna see oli meie kõige esimene õpingukorralduse ja erialatutvustuse loeng, polnud mul ootusi ega lootusi. Loeng algas õpingukorralduse eeskirja, akadeemilise kalendri ja kõrgharidusreforimi esmase tutvustamisega. Järgnevalt rääkis IT Kolledži võrgutehnoloogia õppejõud Indrek Rokk arvutiklassidest, laboritest ning mida ootada järgmistest loengutest. Kuna olin eelnevalt tutvunud kooli ruumidega ja olin teadlik ka uuest kõrgharidusreformist, polnud esimeses loengus mulle midagi uut ja huvitavat, samas olen kindel, et nii mõnigi esmakurslane võis kõrva taha panna päris palju.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;         Esimene loeng toimus 28.08.13, mille läbiviijateks olid Inga Vau, Indrek Rokk ja Merle Varendi. Kuna see oli meie kõige esimene õpingukorralduse ja erialatutvustuse loeng, polnud mul ootusi ega lootusi. Loeng algas õpingukorralduse eeskirja, akadeemilise kalendri ja kõrgharidusreforimi esmase tutvustamisega. Järgnevalt rääkis IT Kolledži võrgutehnoloogia õppejõud Indrek Rokk arvutiklassidest, laboritest ning mida ootada järgmistest loengutest. Kuna olin eelnevalt tutvunud kooli ruumidega ja olin teadlik ka uuest kõrgharidusreformist, polnud esimeses loengus mulle midagi uut ja huvitavat, samas olen kindel, et nii mõnigi esmakurslane võis kõrva taha panna päris palju.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Rkerro</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Rkerro&amp;diff=65983&amp;oldid=prev</id>
		<title>Rkerro: Created page with &quot; 	Selle kursuse esimene eesmärk on anda ülevaade Eesti Haridussüsteemist. Samuti on panustatud külaliste kutsumisele erinevatest IT valdkondadest ja sektoritest, mis motiveer…&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.itcollege.ee/index.php?title=User:Rkerro&amp;diff=65983&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2013-10-23T17:42:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Created page with &amp;quot; 	Selle kursuse esimene eesmärk on anda ülevaade Eesti Haridussüsteemist. Samuti on panustatud külaliste kutsumisele erinevatest IT valdkondadest ja sektoritest, mis motiveer…&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;New page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
	Selle kursuse esimene eesmärk on anda ülevaade Eesti Haridussüsteemist. Samuti on panustatud külaliste kutsumisele erinevatest IT valdkondadest ja sektoritest, mis motiveeriksid meie õpinguid ning annaksid ülevaate meie tulevasest tööst. Järgnevalt kirjeldan igat loengu eraldi ning proovin välja tuua ühiseid jooni teiste loengutega.&lt;br /&gt;
        Esimene loeng toimus 28.08.13, mille läbiviijateks olid Inga Vau, Indrek Rokk ja Merle Varendi. Kuna see oli meie kõige esimene õpingukorralduse ja erialatutvustuse loeng, polnud mul ootusi ega lootusi. Loeng algas õpingukorralduse eeskirja, akadeemilise kalendri ja kõrgharidusreforimi esmase tutvustamisega. Järgnevalt rääkis IT Kolledži võrgutehnoloogia õppejõud Indrek Rokk arvutiklassidest, laboritest ning mida ootada järgmistest loengutest. Kuna olin eelnevalt tutvunud kooli ruumidega ja olin teadlik ka uuest kõrgharidusreformist, polnud esimeses loengus mulle midagi uut ja huvitavat, samas olen kindel, et nii mõnigi esmakurslane võis kõrva taha panna päris palju. &lt;br /&gt;
        Septembi esimese loengu pidajaks oli Margus Ernits, kes töötab robootikaklubi juhatajana. Teemaks oli põhiliselt motivatsioon. See oli üks huvitavamaid loenguid, sest lektor suhtles auditooriumiga, pani neid kaasa mõtlema ja vastama. Mulle jäi hästi meelde tema ütlus : „Selles loengus, mille õppejõud suudab teha põnevaks, motiveerib üliõpilasi pingutama, kuid kui tudeng pole aine vajalikkuses kindel, siis see ei motiveeri teda õppima ka“. See pani mind mõtlema ning lõpuks jõudsin järeldusele, et see on täiesti tõsi, varem poleks ma selle peale isegi mõelnud. Lisaks sain rohkem aimu, mis erinevus on spikkerdamisel ja plagiaadil. Tooksin välja veel selle, et mulle meeldis, et lektor suhtles auditooriumiga vabalt ja arusaadavalt, mis muutis loengu veelgi huvitavamaks.&lt;br /&gt;
        Kolmanda loengu sõna oli innovatsioon, mida viis läbi Linnar Viik. Võin julgelt väita, et tookordne seminar oli täitnud oma eesmärki : see muutis minu arusaama IKT maailma olemusest. Ka tema suutis panna auditooriumi ennast kuulama, sest loeng algas küsimusega auditooriumile, mis motiveeris kõiki kaasa mõtlema. Ma arvan, et tunni muutsid põnevaks veel lektori elulised ja reaalsed näited tema faktide tõestamiseks. Enne seda loengut, ei osanud ma täpselt defineerida mõistet ´innovatsioon´, kuid mida loeng edasi, seda rohkem jõudsin lähemale arusaamale, et seda on üsna raske täpselt kirjeldada. Loengu lõppedes lahkusin ruumist mitmete tarkusterade ja ideedega, mis panevad asju teise nurga alt vaatama ja mõtlema. &lt;br /&gt;
        Järgmises tunnis oli esinejaks Tarmo Randel, kes töötab CERT-EEs. Isiklikult meeldis mulle see, et ta rääkis, kuidas tema jõudis sinna, kus ta praegu on. Tore on teada, et kõigil inimestel, kes praegu töötavad IT alal, pole see nende esimene otsus olnud karjääri valimisel. Loengus räägiti pikalt ja laialt küberkuritegevusest ja vargustest, mis ohustavad meid internetis. Oma andmeid sisestades ei oska kunagi arvata, kes neid veel näeb või kasutada saab. Tihti arvatakse, et  tema eelmise suve puhkusepiltidega pole kellelgi midagi teha, see on tõsi, kuid tavaliselt polegi häkkerite eesmärk arvutist sinu dokumentidele ligi pääseda. Suur osa kuritegevusest toimib hoopis nii, et ei plaanitagi midagi võtta vaid midagi juurde panna, mis paneb arvuti osalema kuritegevuslikes aktsioonideks.   Samuti tutvustas külaline lühidalt kõiki neid ohte ning mida me ise saame teha, et mitte selle ohvriks sattuda.&lt;br /&gt;
        Viienda loengu läbiviija oli Andres Käver, kelle teemaks oli elufilosoofia ja IT Eestis. Ta on ITK vilistlane, samal ajal kui käis loengutes, pidas neid ka ise, samuti on ta ka tarkvara arhitekt. Kui ta tutvustas, kust ta õppinud ja töödanud on, oli mul väga raske järjele saada, sest sain aru, et teadmistepagas on tal päris suur ning töökogemus ei jää ka palju alla. Üldiselt oli see rohkem tutvustav loeng sellest, mis meid ees ootab, kui IT kohta Eestis. Mulle meeldis, et jagas meile soovitusi, mida peaks vältima ning, millega peaks kohe alustama. Tänaseni on mul meeles mõned tarkuseterad, mida Andres Käver selle pooleteise tunni jooksul jagas ning seetõttu leian, et sarnaselt kolmanda loenguga, on täitnud see loeng oma eesmärgi.&lt;br /&gt;
        Järgmises loengus olid külalisteks Erki Naumanis ja Jüri Gavrilinkov, kelle teemaks oli Skype NOC Monitoring. Alguses olin ma üsna elevil, sest mind on alati huvitanud, kuidas need inimesed töötavad ning mis on nende tööülesanded. Nendele küsimustele sain vastused, kuid ülejäänud loeng oli üsna keeruline, sest esinejad kasutasid keerulisi sõnu ning eeldasid, et kogu auditoorium teab nende tähendusi. Ma võin järeldada, et see loeng oli pigem korraldatud meie silmaringi avardamiseks, kui õppimiseks, kuidas asjad töötavad.Võib öelda, et ma isegi olin natuke pettunud, kuid vaevalt, et kogu kuuldud info mööda külgi maha jookseb. &lt;br /&gt;
        Eelviimased esinejad olid Ats Kalbre ja Helen Piirsalu, kes töötavad Nortalis. Varem polnud ma sellest firmast kuulnud, kuid loengus sain teada, et endale teadmata olen sellega kokku puutunud nii mõnelgi korral. Sel korral jagasid külalised üsna palju soovitusi, millele tähelepanu pöörata ning mida vältida. Mainiti veel väga aktuaalset teemat : ülikool ja töö. Sellest loengust sain päris palju mõtlemisainet, kuna see on minu jaoks tähis punkt. Lisaks sellele oli auditoorium huvitatud projektidest eestis, välismaal ning erasektoris.&lt;br /&gt;
Õppeaine viimane loeng algas tutvustavalt, mida ootab külaline meilt ja mida meie saame sellest loengust. Esineja oli seekord Merle Liisu Lindma. Võin julgelt väita, et see oli kõigist eelnevatest minu lemmik, sest sain lähemalt tuttavaks inimesega, kes istus minu kõrval. Sain teada, mida tema arvab oma tuleviku visioonist ja sain seda võrrelda enda ootustega. Siiski kõige rohkem meeldis mulle külalise energilisus ning soov anda midagi meile edasi. Samuti oli terve loeng üles ehitatud nii, et ma ei pannudki tähele ümbritsevat, ma olin enda mõttemaailmas ning selle eest olen külalisele väga tänulik.&lt;br /&gt;
       Ma arvan, et ma poleks kunagi arvanud, et IT valdkonda kuulub niivõrd palju inimesi. IT on maailmas üks kiiremini kasvav tööstusharu, leian, et need energilised ja entusiastlikud isikud ongi need, kes innustavad teisi efektiivsemalt töötama ja arenema. Nende loengute põhjal võin väita, et õppekava täitis oma eesmärki kogu ulatuses: sain targemaks erinevatest IT külgedest ning kuidas on see seotud meie igapäeva eluga.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rkerro</name></author>
	</entry>
</feed>