User:Sohlo - Revision history

Sohlo: /* Essee */

2014-10-22T21:02:31Z

Essee

← Older revision		Revision as of 00:02, 23 October 2014
Line 26:		Line 26:
	Erialatutvustuse kuuenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu " Testimine ja tarkvara kvaliteet" (Kristjan Karmo) 2. okt loengusalvestus]</ref> pidas EIK vilistlane Kristjan Karmo. Ta käsitles testimisega seotud müüte. Tunnistan, et tol ajahetkel suhtusin samuti pessimistlikult testimisse. Väga hästi selgitati kõik müüdid lahti näiteks, et testijad ei ole läbipõrunud arendajad. Terve loeng oli produktiivne ning läbi ja lõhki seletati testimise olemus lahti. See kindlasti vabastas erinevatest eelarvamustest ja tulevikus kui selline tööpakkumine peaks tulema, siis ilma selle loenguta oleksin töökohast suure tõenäosusega keeldunud. Kristjan Karmo seletas lahti miks on testija tavaliselt kõige tuttavam mingi projektiga, minu meelest oli see nii põhjalikult ja loogiliselt seletatud, et isegi esmakursuslane, kel varasem kogemus arvutitega oli null, sai temast aru. Loengu käigus sai mainitud James Bachi ning uurides avastasin, et temagi on EIKis pidanud väga huvitava loengu <ref>https://www.youtube.com/watch?v=ILkT_HV9DVU Open Lecture by James Bach on Software Testing</ref> testimisest. Seega loeng äratas huvi testimise vastu, mida kavatsen edasigi uurida.		Erialatutvustuse kuuenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu " Testimine ja tarkvara kvaliteet" (Kristjan Karmo) 2. okt loengusalvestus]</ref> pidas EIK vilistlane Kristjan Karmo. Ta käsitles testimisega seotud müüte. Tunnistan, et tol ajahetkel suhtusin samuti pessimistlikult testimisse. Väga hästi selgitati kõik müüdid lahti näiteks, et testijad ei ole läbipõrunud arendajad. Terve loeng oli produktiivne ning läbi ja lõhki seletati testimise olemus lahti. See kindlasti vabastas erinevatest eelarvamustest ja tulevikus kui selline tööpakkumine peaks tulema, siis ilma selle loenguta oleksin töökohast suure tõenäosusega keeldunud. Kristjan Karmo seletas lahti miks on testija tavaliselt kõige tuttavam mingi projektiga, minu meelest oli see nii põhjalikult ja loogiliselt seletatud, et isegi esmakursuslane, kel varasem kogemus arvutitega oli null, sai temast aru. Loengu käigus sai mainitud James Bachi ning uurides avastasin, et temagi on EIKis pidanud väga huvitava loengu <ref>https://www.youtube.com/watch?v=ILkT_HV9DVU Open Lecture by James Bach on Software Testing</ref> testimisest. Seega loeng äratas huvi testimise vastu, mida kavatsen edasigi uurida.

	Erialatutvustuse seitsmenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu "IT tööturust" (Andres Septer) 9. okt loengusalvestus]</ref> pidas Andres Septer. See rääkis pessimistlikult töö ja tööturuga seotud teemadel. Ta rõhutas sisulist teadmist, et vajadusel oleks inimene suuteline kohaneda vastava vajaliku platvormiga. Lisaks kirjeldas ta elu suurtes ja väikestes ettevõtetes. Minu meelest oli see loeng kõige silmapaistvam, sest selles räägiti tööelust nii nagu ta reaalselt on. Minuga kõneles kõige rohkem see tähelepanek, et kõige olulisem aeg ja selle mõistlik kasutamine. Tühja passimine kehval töökohal ja ''idle''mine oleksid ka minu arust mahavisatud aeg, mida kunagi enam tagasi ei saa. See oli tõeliselt paeluv loeng, mille jooksul ma ei vaadanud kordagi kella seina peal.		Erialatutvustuse seitsmenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu "IT tööturust" (Andres Septer) 9. okt loengusalvestus]</ref> pidas Andres Septer. See rääkis pessimistlikult töö ja tööturuga seotud teemadel. Ta rõhutas sisulist teadmist, et vajadusel oleks inimene suuteline kohaneda vastava vajaliku platvormiga. Lisaks kirjeldas ta elu suurtes ja väikestes ettevõtetes. Minu meelest oli see loeng kõige silmapaistvam, sest selles räägiti tööelust nii nagu ta reaalselt on. Minuga kõneles kõige rohkem see tähelepanek, et kõige olulisem on aeg ja selle mõistlik kasutamine. Tühja passimine kehval töökohal ja ''idle''mine oleksid ka minu arust mahavisatud aeg, mida kunagi enam tagasi ei saa. See oli tõeliselt paeluv loeng, mille jooksul ma ei vaadanud kordagi kella seina peal.

	Erialatutvustuse kaheksanda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27 Loengu "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" (Elar Lang) 16. okt loengusalvestus]</ref> pidas Elar Lang. Minu meelest ta nimetas sissejuhatavas osas väga olulise aspekti, nimelt kooli alustades esmamulje, mis saaks anda suure hoo ülejäänud aastaks. Elari soovitus kõiki asju teha põhjalikult saab siduda kolmandas loengus öelduga ehk teha asju kirglikult. Nende tulemusena oleks võimalik kasutada aega kõige mõistlikumalt ilma, et kaotaks aega pärast parandamisele, see aga seondub juba eelmise loenguga. Esimene loengu pool oli õppetöösse suhtumisest ning kõik väidetu oli minu arust vägagi loogiline, ehk õppimisse tuleb suhtuda tõsiselt kui on soov midagi korda saata. Teise teemana oli veebirakenduste turvalisusest. See on väga oluline teema koos privaatsusega. Elar andis soovitusi, kuidas saavutada turvalisi paroole ja mitte korrata ühte salasõna mitmes kohas. Tunnistan, et minagi kasutan korduvaid paroole aga tulevikus püüan neid edaspidi vähendada.		Erialatutvustuse kaheksanda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27 Loengu "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" (Elar Lang) 16. okt loengusalvestus]</ref> pidas Elar Lang. Minu meelest ta nimetas sissejuhatavas osas väga olulise aspekti, nimelt kooli alustades esmamulje, mis saaks anda suure hoo ülejäänud aastaks. Elari soovitus kõiki asju teha põhjalikult saab siduda kolmandas loengus öelduga ehk teha asju kirglikult. Nende tulemusena oleks võimalik kasutada aega kõige mõistlikumalt ilma, et kaotaks aega pärast parandamisele, see aga seondub juba eelmise loenguga. Esimene loengu pool oli õppetöösse suhtumisest ning kõik väidetu oli minu arust vägagi loogiline, ehk õppimisse tuleb suhtuda tõsiselt kui on soov midagi korda saata. Teise teemana oli veebirakenduste turvalisusest. See on väga oluline teema koos privaatsusega. Elar andis soovitusi, kuidas saavutada turvalisi paroole ja mitte korrata ühte salasõna mitmes kohas. Tunnistan, et minagi kasutan korduvaid paroole aga tulevikus püüan neid edaspidi vähendada.

Sohlo: /* Essee */

2014-10-22T20:54:20Z

Essee

← Older revision		Revision as of 23:54, 22 October 2014
Line 12:		Line 12:
	==Essee==		==Essee==

	Õpingukorralduse ja erialatutvustuse õppeaines pidasid loenguid mitmete esindajatega erinevastest IT valdkondadest. Esialgne suhtumine oli selles aines<ref>[https://itcollege.ois.ee/et/curriculum-subject/view?curriculum_subject_id=3405&year=2014 Õpingukorraldus ja erialatutvustus]</ref> skeptiline. Sel lihtsal põhjusel, et alatasa olid gümnaasiumi külalisloengud vägagi "kuivad" ning ebahuvitavad. Kuid erialatutvustuse loengutes on asjalood teised ja see on väga vajalik esmakursuslastele, kuna see tutvustab nende valitud eriala maailma ning maalib mingisuguse ettekujutuse nende võimalikust tulevikust~~. Otse gümnaasiumist tulijana polnud ma täiesti kindel millist haridusteed jätkata, kuid see aine pidi selle probleemi lahendama~~.		Õpingukorralduse ja erialatutvustuse õppeaines pidasid loenguid mitmete esindajatega erinevastest IT valdkondadest. Esialgne suhtumine oli selles aines<ref>[https://itcollege.ois.ee/et/curriculum-subject/view?curriculum_subject_id=3405&year=2014 Õpingukorraldus ja erialatutvustus]</ref> skeptiline. Sel lihtsal põhjusel, et alatasa olid gümnaasiumi külalisloengud vägagi "kuivad" ning ebahuvitavad. Kuid erialatutvustuse loengutes on asjalood teised ja see on väga vajalik esmakursuslastele, kuna see tutvustab nende valitud eriala maailma ning maalib mingisuguse ettekujutuse nende võimalikust tulevikust.

	Erialatutvustuse esimene loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu "Õppekorraldus ja sisekord" (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi, Juri Tretjakov) 27. august loengusalvestus]</ref> oli üheks esimeseks mulle IT Kolledžis. Loengus sõna võtsid Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi ja Juri Tretjakov.<ref>[http://www.itcollege.ee/it-kolledz/personal/ Eesti Infotehnoloogia Kolledži personal]</ref> Põhiliselt oli tegemist sissejuhatava loenguga. Näiteks selgitati ÕISi osakaalu õppetöös ja õppekava täitmist. Minu jaoks olid teemad suhteliselt ebahuvitavad. See oli tingitud eelnevast omapoolsest õpingukorralduse uurimisest. Kuid usun, et nii mõnelegi oli see loeng vägagi informatiivne ning tunnistan, et sain isegi paari infokillu võrra targemaks. Näiteks täpsemalt kooli klubilise tegevuse kohta.		Erialatutvustuse esimene loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu "Õppekorraldus ja sisekord" (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi, Juri Tretjakov) 27. august loengusalvestus]</ref> oli üheks esimeseks mulle IT Kolledžis. Loengus sõna võtsid Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi ja Juri Tretjakov.<ref>[http://www.itcollege.ee/it-kolledz/personal/ Eesti Infotehnoloogia Kolledži personal]</ref> Põhiliselt oli tegemist sissejuhatava loenguga. Näiteks selgitati ÕISi osakaalu õppetöös ja õppekava täitmist. Minu jaoks olid teemad suhteliselt ebahuvitavad. See oli tingitud eelnevast omapoolsest õpingukorralduse uurimisest. Kuid usun, et nii mõnelegi oli see loeng vägagi informatiivne ning tunnistan, et sain isegi paari infokillu võrra targemaks. Näiteks täpsemalt kooli klubilise tegevuse kohta.

Sohlo: /* Ülesanne */

2014-10-22T18:58:51Z

Ülesanne

← Older revision		Revision as of 21:58, 22 October 2014
Line 59:		Line 59:
	Kõrgharidusreformi kohaselt tuleb semestris täita kumulatiivselt 27 EAPd.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/korgharidusreform-kkk/#Teine Kõrgharidusreform - Õppekava täitmine]</ref> Antud juhul on tudengil puudu esimesel semestri lõpus 4 EAP. Teisel semestril on täidetud vajalik kogus ainepunkte, kuid kumulatiivse arvestamise tõttu on tudengil üldarvestuses puudu siiski 4 ainepunkti(54-27-23=4). Tasumisele kuulub 4*50€=200 €.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/korgharidusreform-kkk/#Kolmas Kõrgharidusreform - Õppekulude hüvitamine]</ref>		Kõrgharidusreformi kohaselt tuleb semestris täita kumulatiivselt 27 EAPd.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/korgharidusreform-kkk/#Teine Kõrgharidusreform - Õppekava täitmine]</ref> Antud juhul on tudengil puudu esimesel semestri lõpus 4 EAP. Teisel semestril on täidetud vajalik kogus ainepunkte, kuid kumulatiivse arvestamise tõttu on tudengil üldarvestuses puudu siiski 4 ainepunkti(54-27-23=4). Tasumisele kuulub 4*50€=200 €.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/korgharidusreform-kkk/#Kolmas Kõrgharidusreform - Õppekulude hüvitamine]</ref>


	~~<ref>[]</ref>~~
	=Viited=		=Viited=
	<references />		<references />

Sohlo: /* Essee */

2014-10-22T18:58:06Z

Essee

← Older revision		Revision as of 21:58, 22 October 2014
Line 24:		Line 24:
	Erialatutvustuse viienda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc Loengu "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele" (Carolyn Fischer) 25. sept loengusalvestus]</ref> pidas Skype'i süsteemiadministraator Carolyn Fischer. Ta ütles loengu alguses, see oli tema jaoks esimene kord sellist loengut teha ning teatas, et ta on introvert, seetõttu oli ta närvis. Seda oli esitluse käigus tunda. Esitlus erines eelmisest loengust nagu öö päevast ning see oli vägagi kuiv, mis oli esitleja suhtes andestatav. Sellest loengus sai peale kuulajate ka loengu pidaja kogemuse võrra rikkamaks. Kahjuks avastasin end iga 10-15 minuti tagant mõtetes uitamas ning pidin rohkelt keskenduma, et tähele panna. Kuid esitluse teemad olid vägagi informatiivsed. Ta jagas esmakursuslastele väga häid soovitusi ning mõtlemisainet.		Erialatutvustuse viienda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc Loengu "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele" (Carolyn Fischer) 25. sept loengusalvestus]</ref> pidas Skype'i süsteemiadministraator Carolyn Fischer. Ta ütles loengu alguses, see oli tema jaoks esimene kord sellist loengut teha ning teatas, et ta on introvert, seetõttu oli ta närvis. Seda oli esitluse käigus tunda. Esitlus erines eelmisest loengust nagu öö päevast ning see oli vägagi kuiv, mis oli esitleja suhtes andestatav. Sellest loengus sai peale kuulajate ka loengu pidaja kogemuse võrra rikkamaks. Kahjuks avastasin end iga 10-15 minuti tagant mõtetes uitamas ning pidin rohkelt keskenduma, et tähele panna. Kuid esitluse teemad olid vägagi informatiivsed. Ta jagas esmakursuslastele väga häid soovitusi ning mõtlemisainet.

	Erialatutvustuse kuuenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu " Testimine ja tarkvara kvaliteet" (Kristjan Karmo) 2. okt loengusalvestus]</ref> pidas EIK vilistlane Kristjan Karmo. Ta käsitles testimisega seotud müüte. Tunnistan, et tol ajahetkel suhtusin samuti pessimistlikult testimisse. Väga hästi selgitati kõik müüdid lahti näiteks, et testijad ei ole läbipõrunud arendajad. Terve loeng oli produktiivne ning läbi ja lõhki seletati testimise olemus lahti. See kindlasti vabastas erinevatest eelarvamustest ja tulevikus kui selline tööpakkumine peaks tulema, siis ilma selle loenguta oleksin töökohast suure tõenäosusega keeldunud. Kristjan Karmo seletas lahti miks on testija tavaliselt kõige tuttavam mingi projektiga, minu meelest oli see nii põhjalikult ja loogiliselt seletatud, et isegi esmakursuslane, kel varasem kogemus arvutitega oli null, sai temast aru. Loengu käigus sai mainitud James Bachi ning uurides avastasin, et temagi on EIKis pidanud väga huvitava loengu<ref>https://www.youtube.com/watch?v=ILkT_HV9DVU Open Lecture by James Bach on Software Testing </ref> testimisest. Seega loeng äratas huvi testimise vastu, mida kavatsen edasigi uurida.		Erialatutvustuse kuuenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu " Testimine ja tarkvara kvaliteet" (Kristjan Karmo) 2. okt loengusalvestus]</ref> pidas EIK vilistlane Kristjan Karmo. Ta käsitles testimisega seotud müüte. Tunnistan, et tol ajahetkel suhtusin samuti pessimistlikult testimisse. Väga hästi selgitati kõik müüdid lahti näiteks, et testijad ei ole läbipõrunud arendajad. Terve loeng oli produktiivne ning läbi ja lõhki seletati testimise olemus lahti. See kindlasti vabastas erinevatest eelarvamustest ja tulevikus kui selline tööpakkumine peaks tulema, siis ilma selle loenguta oleksin töökohast suure tõenäosusega keeldunud. Kristjan Karmo seletas lahti miks on testija tavaliselt kõige tuttavam mingi projektiga, minu meelest oli see nii põhjalikult ja loogiliselt seletatud, et isegi esmakursuslane, kel varasem kogemus arvutitega oli null, sai temast aru. Loengu käigus sai mainitud James Bachi ning uurides avastasin, et temagi on EIKis pidanud väga huvitava loengu <ref>https://www.youtube.com/watch?v=ILkT_HV9DVU Open Lecture by James Bach on Software Testing</ref> testimisest. Seega loeng äratas huvi testimise vastu, mida kavatsen edasigi uurida.

	Erialatutvustuse seitsmenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu "IT tööturust" (Andres Septer) 9. okt loengusalvestus]</ref> pidas Andres Septer. See rääkis pessimistlikult töö ja tööturuga seotud teemadel. Ta rõhutas sisulist teadmist, et vajadusel oleks inimene suuteline kohaneda vastava vajaliku platvormiga. Lisaks kirjeldas ta elu suurtes ja väikestes ettevõtetes. Minu meelest oli see loeng kõige silmapaistvam, sest selles räägiti tööelust nii nagu ta reaalselt on. Minuga kõneles kõige rohkem see tähelepanek, et kõige olulisem aeg ja selle mõistlik kasutamine. Tühja passimine kehval töökohal ja ''idle''mine oleksid ka minu arust mahavisatud aeg, mida kunagi enam tagasi ei saa. See oli tõeliselt paeluv loeng, mille jooksul ma ei vaadanud kordagi kella seina peal.		Erialatutvustuse seitsmenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu "IT tööturust" (Andres Septer) 9. okt loengusalvestus]</ref> pidas Andres Septer. See rääkis pessimistlikult töö ja tööturuga seotud teemadel. Ta rõhutas sisulist teadmist, et vajadusel oleks inimene suuteline kohaneda vastava vajaliku platvormiga. Lisaks kirjeldas ta elu suurtes ja väikestes ettevõtetes. Minu meelest oli see loeng kõige silmapaistvam, sest selles räägiti tööelust nii nagu ta reaalselt on. Minuga kõneles kõige rohkem see tähelepanek, et kõige olulisem aeg ja selle mõistlik kasutamine. Tühja passimine kehval töökohal ja ''idle''mine oleksid ka minu arust mahavisatud aeg, mida kunagi enam tagasi ei saa. See oli tõeliselt paeluv loeng, mille jooksul ma ei vaadanud kordagi kella seina peal.

Sohlo: /* Essee */

2014-10-22T18:34:45Z

Essee

← Older revision		Revision as of 21:34, 22 October 2014
Line 14:		Line 14:
	Õpingukorralduse ja erialatutvustuse õppeaines pidasid loenguid mitmete esindajatega erinevastest IT valdkondadest. Esialgne suhtumine oli selles aines<ref>[https://itcollege.ois.ee/et/curriculum-subject/view?curriculum_subject_id=3405&year=2014 Õpingukorraldus ja erialatutvustus]</ref> skeptiline. Sel lihtsal põhjusel, et alatasa olid gümnaasiumi külalisloengud vägagi "kuivad" ning ebahuvitavad. Kuid erialatutvustuse loengutes on asjalood teised ja see on väga vajalik esmakursuslastele, kuna see tutvustab nende valitud eriala maailma ning maalib mingisuguse ettekujutuse nende võimalikust tulevikust. Otse gümnaasiumist tulijana polnud ma täiesti kindel millist haridusteed jätkata, kuid see aine pidi selle probleemi lahendama.		Õpingukorralduse ja erialatutvustuse õppeaines pidasid loenguid mitmete esindajatega erinevastest IT valdkondadest. Esialgne suhtumine oli selles aines<ref>[https://itcollege.ois.ee/et/curriculum-subject/view?curriculum_subject_id=3405&year=2014 Õpingukorraldus ja erialatutvustus]</ref> skeptiline. Sel lihtsal põhjusel, et alatasa olid gümnaasiumi külalisloengud vägagi "kuivad" ning ebahuvitavad. Kuid erialatutvustuse loengutes on asjalood teised ja see on väga vajalik esmakursuslastele, kuna see tutvustab nende valitud eriala maailma ning maalib mingisuguse ettekujutuse nende võimalikust tulevikust. Otse gümnaasiumist tulijana polnud ma täiesti kindel millist haridusteed jätkata, kuid see aine pidi selle probleemi lahendama.

	~~'''E'''rialatutvustuse~~ esimene loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu "Õppekorraldus ja sisekord" (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi, Juri Tretjakov) 27. august loengusalvestus]</ref> oli üheks esimeseks mulle IT Kolledžis. Loengus sõna võtsid Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi ja Juri Tretjakov.<ref>[http://www.itcollege.ee/it-kolledz/personal/ Eesti Infotehnoloogia Kolledži personal]</ref> Põhiliselt oli tegemist sissejuhatava loenguga. Näiteks selgitati ÕISi osakaalu õppetöös ja õppekava täitmist. Minu jaoks olid teemad suhteliselt ebahuvitavad. See oli tingitud eelnevast omapoolsest õpingukorralduse uurimisest. Kuid usun, et nii mõnelegi oli see loeng vägagi informatiivne ning tunnistan, et sain isegi paari infokillu võrra targemaks. Näiteks täpsemalt kooli klubilise tegevuse kohta.		Erialatutvustuse esimene loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu "Õppekorraldus ja sisekord" (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi, Juri Tretjakov) 27. august loengusalvestus]</ref> oli üheks esimeseks mulle IT Kolledžis. Loengus sõna võtsid Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi ja Juri Tretjakov.<ref>[http://www.itcollege.ee/it-kolledz/personal/ Eesti Infotehnoloogia Kolledži personal]</ref> Põhiliselt oli tegemist sissejuhatava loenguga. Näiteks selgitati ÕISi osakaalu õppetöös ja õppekava täitmist. Minu jaoks olid teemad suhteliselt ebahuvitavad. See oli tingitud eelnevast omapoolsest õpingukorralduse uurimisest. Kuid usun, et nii mõnelegi oli see loeng vägagi informatiivne ning tunnistan, et sain isegi paari infokillu võrra targemaks. Näiteks täpsemalt kooli klubilise tegevuse kohta.
	~~'''E'''rialatutvustuse~~ teine loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 Loengu "Õppimine ja motivatsioon" (Margus Ernits) 4. sept loengusalvestus]</ref> võttis kokku aine läbimise kriteeriumid ning korralduse. Mulle meeldis, et välja toodud oli millele tuleb tähelepanu pöörata ning mis on õppimise juures oluline. Minu meelest oli selle loengu kõige olulisem osa motivatsiooni teema, sest tihti langen selle puuduse küüsi ka mina. Teisest loengust lahkusin kõrgema motivatsiooniga asju reaalselt ära teha. Alternatiiviks oleks petturlus, millega on põrumine kindlustatud.
	~~'''E'''rialatutvustuse~~ kolmas loeng <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65 Loengu "Robootika ja häkkimine" (Margus Ernits) 11. sept loengusalvestus]</ref> tutvustas õppejõud kooli erinevaid projekte. Minu meelest oli väga huvitav kuulata kuidas häkkimine tähendab hoopis midagi muud mida ma varem arvasin. Robootikaklubi tutvustusest jäi kõlama minu jaoks moto teha asju, mis on huvitavad, õpetlikud ja eelkõige teha asju koos teistega. Kuid selle klubiga otsustasin mitte liituda, sest pelgasin kaotada suure aja oma päevaplaanist. Selle asemel kavatsen tugevdada enesedistsipliini sama põhimõtte järgi ehk leida mingi huviobjekt ning tegeleda sellega kirglikult, kaasates vajadusel sõpru. Põgusalt oli juttu ''Linux User Group''ist, kuna Linuxist olin kuulnud seni ainult head, otsustasin paigaldada samuti selle oma arvutisse tavapärase Windowsi kõrvale. Harjumuspäraselt olen kasutanud rohkem Microsofti tarkvara, kuid usun, et linuxi(ubuntu) olulisus aina kasvab tulevikus.		Erialatutvustuse teine loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 Loengu "Õppimine ja motivatsioon" (Margus Ernits) 4. sept loengusalvestus]</ref> võttis kokku aine läbimise kriteeriumid ning korralduse. Mulle meeldis, et välja toodud oli millele tuleb tähelepanu pöörata ning mis on õppimise juures oluline. Minu meelest oli selle loengu kõige olulisem osa motivatsiooni teema, sest tihti langen selle puuduse küüsi ka mina. Teisest loengust lahkusin kõrgema motivatsiooniga asju reaalselt ära teha. Alternatiiviks oleks petturlus, millega on põrumine kindlustatud.
	~~'''E'''rialatutvustuse~~ neljanda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016 Loengu " Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast " (Janika Liiv) 18. sept loengusalvestus]</ref> EIK vilistlane Janika Liiv. Ta rääkis programeerijana oma arvamusest selles valdkonnas ning sinna kuuluvast kogukonnast. Lisaks käsitles programeerimisega seotud stereotüüpidest ja populariseerimisest naiste hulgas. Minu meelest on ta selles väga edukas olnud. Tõestuseks on näha projektid ''Rails Girls''<ref>[http://railsgirls.com/ Rails Girls]</ref> ja ''Tech Sisters''<ref>[http://techsisters.org/ Tech Sisters]</ref>, kus saavutati peaaegu 50 protsendiline naiste osavõtt. Naiste stereotüübid on väga menukas teema, eriti IT vallas. Isiklikult mind stereotüübid ei köida ning rõõmu tegi, et Janika on lõhkumas edukalt neid ka teiste silmis. Tema loeng seisis teiste hulgast kõige rohkem välja kui interaktiivse loenguna, toimus suhtlus kuulajaskonna ja esitleja vahel, aktiivsemaid isegi premeeriti. Ma usun, et see loeng oleks väga vajalik kõigile esmakursuslastele ja isegi neile, kes alles kaaluvad end siduda EIKi ja ITga, sest see vabastab igasugusetest stereotüüpidega seotud hirmudest.
	~~'''E'''rialatutvustuse~~ viienda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc Loengu "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele" (Carolyn Fischer) 25. sept loengusalvestus]</ref> pidas Skype'i süsteemiadministraator Carolyn Fischer. Ta ütles loengu alguses, see oli tema jaoks esimene kord sellist loengut teha ning teatas, et ta on introvert, seetõttu oli ta närvis. Seda oli esitluse käigus tunda. Esitlus erines eelmisest loengust nagu öö päevast ning see oli vägagi kuiv, mis oli esitleja suhtes andestatav. Sellest loengus sai peale kuulajate ka loengu pidaja kogemuse võrra rikkamaks. Kahjuks avastasin end iga 10-15 minuti tagant mõtetes uitamas ning pidin rohkelt keskenduma, et tähele panna. Kuid esitluse teemad olid vägagi informatiivsed. Ta jagas esmakursuslastele väga häid soovitusi ning mõtlemisainet.		Erialatutvustuse kolmas loeng <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65 Loengu "Robootika ja häkkimine" (Margus Ernits) 11. sept loengusalvestus]</ref> tutvustas õppejõud kooli erinevaid projekte. Minu meelest oli väga huvitav kuulata kuidas häkkimine tähendab hoopis midagi muud mida ma varem arvasin. Robootikaklubi tutvustusest jäi kõlama minu jaoks moto teha asju, mis on huvitavad, õpetlikud ja eelkõige teha asju koos teistega. Kuid selle klubiga otsustasin mitte liituda, sest pelgasin kaotada suure aja oma päevaplaanist. Selle asemel kavatsen tugevdada enesedistsipliini sama põhimõtte järgi ehk leida mingi huviobjekt ning tegeleda sellega kirglikult, kaasates vajadusel sõpru. Põgusalt oli juttu ''Linux User Group''ist, kuna Linuxist olin kuulnud seni ainult head, otsustasin paigaldada samuti selle oma arvutisse tavapärase Windowsi kõrvale. Harjumuspäraselt olen kasutanud rohkem Microsofti tarkvara, kuid usun, et linuxi(ubuntu) olulisus aina kasvab tulevikus.
	~~'''E'''rialatutvustuse~~ kuuenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu " Testimine ja tarkvara kvaliteet" (Kristjan Karmo) 2. okt loengusalvestus]</ref> pidas EIK vilistlane Kristjan Karmo. Ta käsitles testimisega seotud müüte. Tunnistan, et tol ajahetkel suhtusin samuti pessimistlikult testimisse. Väga hästi selgitati kõik müüdid lahti näiteks, et testijad ei ole läbipõrunud arendajad. Terve loeng oli produktiivne ning läbi ja lõhki seletati testimise olemus lahti. See kindlasti vabastas erinevatest eelarvamustest ja tulevikus kui selline tööpakkumine peaks tulema, siis ilma selle loenguta oleksin töökohast suure tõenäosusega keeldunud. Kristjan Karmo seletas lahti miks on testija tavaliselt kõige tuttavam mingi projektiga, minu meelest oli see nii põhjalikult ja loogiliselt seletatud, et isegi esmakursuslane, kel varasem kogemus arvutitega oli null, sai temast aru. Loengu käigus sai mainitud James Bachi ning uurides avastasin, et temagi on EIKis pidanud väga huvitava loengu<ref>https://www.youtube.com/watch?v=ILkT_HV9DVU Open Lecture by James Bach on Software Testing </ref> testimisest. Seega loeng äratas huvi testimise vastu, mida kavatsen edasigi uurida.
	~~'''E'''rialatutvustuse~~ seitsmenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu "IT tööturust" (Andres Septer) 9. okt loengusalvestus]</ref> pidas Andres Septer. See rääkis pessimistlikult töö ja tööturuga seotud teemadel. Ta rõhutas sisulist teadmist, et vajadusel oleks inimene suuteline kohaneda vastava vajaliku platvormiga. Lisaks kirjeldas ta elu suurtes ja väikestes ettevõtetes. Minu meelest oli see loeng kõige silmapaistvam, sest selles räägiti tööelust nii nagu ta reaalselt on. Minuga kõneles kõige rohkem see tähelepanek, et kõige olulisem aeg ja selle mõistlik kasutamine. Tühja passimine kehval töökohal ja ''idle''mine oleksid ka minu arust mahavisatud aeg, mida kunagi enam tagasi ei saa. See oli tõeliselt paeluv loeng, mille jooksul ma ei vaadanud kordagi kella seina peal.		Erialatutvustuse neljanda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016 Loengu " Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast " (Janika Liiv) 18. sept loengusalvestus]</ref> EIK vilistlane Janika Liiv. Ta rääkis programeerijana oma arvamusest selles valdkonnas ning sinna kuuluvast kogukonnast. Lisaks käsitles programeerimisega seotud stereotüüpidest ja populariseerimisest naiste hulgas. Minu meelest on ta selles väga edukas olnud. Tõestuseks on näha projektid ''Rails Girls''<ref>[http://railsgirls.com/ Rails Girls]</ref> ja ''Tech Sisters''<ref>[http://techsisters.org/ Tech Sisters]</ref>, kus saavutati peaaegu 50 protsendiline naiste osavõtt. Naiste stereotüübid on väga menukas teema, eriti IT vallas. Isiklikult mind stereotüübid ei köida ning rõõmu tegi, et Janika on lõhkumas edukalt neid ka teiste silmis. Tema loeng seisis teiste hulgast kõige rohkem välja kui interaktiivse loenguna, toimus suhtlus kuulajaskonna ja esitleja vahel, aktiivsemaid isegi premeeriti. Ma usun, et see loeng oleks väga vajalik kõigile esmakursuslastele ja isegi neile, kes alles kaaluvad end siduda EIKi ja ITga, sest see vabastab igasugusetest stereotüüpidega seotud hirmudest.
	~~'''E'''rialatutvustuse~~ kaheksanda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27 Loengu "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" (Elar Lang) 16. okt loengusalvestus]</ref> pidas Elar Lang. Minu meelest ta nimetas sissejuhatavas osas väga olulise aspekti, nimelt kooli alustades esmamulje, mis saaks anda suure hoo ülejäänud aastaks. Elari soovitus kõiki asju teha põhjalikult saab siduda kolmandas loengus öelduga ehk teha asju kirglikult. Nende tulemusena oleks võimalik kasutada aega kõige mõistlikumalt ilma, et kaotaks aega pärast parandamisele, see aga seondub juba eelmise loenguga. Esimene loengu pool oli õppetöösse suhtumisest ning kõik väidetu oli minu arust vägagi loogiline, ehk õppimisse tuleb suhtuda tõsiselt kui on soov midagi korda saata. Teise teemana oli veebirakenduste turvalisusest. See on väga oluline teema koos privaatsusega. Elar andis soovitusi, kuidas saavutada turvalisi paroole ja mitte korrata ühte salasõna mitmes kohas. Tunnistan, et minagi kasutan korduvaid paroole aga tulevikus püüan neid edaspidi vähendada.
			Erialatutvustuse viienda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc Loengu "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele" (Carolyn Fischer) 25. sept loengusalvestus]</ref> pidas Skype'i süsteemiadministraator Carolyn Fischer. Ta ütles loengu alguses, see oli tema jaoks esimene kord sellist loengut teha ning teatas, et ta on introvert, seetõttu oli ta närvis. Seda oli esitluse käigus tunda. Esitlus erines eelmisest loengust nagu öö päevast ning see oli vägagi kuiv, mis oli esitleja suhtes andestatav. Sellest loengus sai peale kuulajate ka loengu pidaja kogemuse võrra rikkamaks. Kahjuks avastasin end iga 10-15 minuti tagant mõtetes uitamas ning pidin rohkelt keskenduma, et tähele panna. Kuid esitluse teemad olid vägagi informatiivsed. Ta jagas esmakursuslastele väga häid soovitusi ning mõtlemisainet.

			Erialatutvustuse kuuenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu " Testimine ja tarkvara kvaliteet" (Kristjan Karmo) 2. okt loengusalvestus]</ref> pidas EIK vilistlane Kristjan Karmo. Ta käsitles testimisega seotud müüte. Tunnistan, et tol ajahetkel suhtusin samuti pessimistlikult testimisse. Väga hästi selgitati kõik müüdid lahti näiteks, et testijad ei ole läbipõrunud arendajad. Terve loeng oli produktiivne ning läbi ja lõhki seletati testimise olemus lahti. See kindlasti vabastas erinevatest eelarvamustest ja tulevikus kui selline tööpakkumine peaks tulema, siis ilma selle loenguta oleksin töökohast suure tõenäosusega keeldunud. Kristjan Karmo seletas lahti miks on testija tavaliselt kõige tuttavam mingi projektiga, minu meelest oli see nii põhjalikult ja loogiliselt seletatud, et isegi esmakursuslane, kel varasem kogemus arvutitega oli null, sai temast aru. Loengu käigus sai mainitud James Bachi ning uurides avastasin, et temagi on EIKis pidanud väga huvitava loengu<ref>https://www.youtube.com/watch?v=ILkT_HV9DVU Open Lecture by James Bach on Software Testing </ref> testimisest. Seega loeng äratas huvi testimise vastu, mida kavatsen edasigi uurida.

			Erialatutvustuse seitsmenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu "IT tööturust" (Andres Septer) 9. okt loengusalvestus]</ref> pidas Andres Septer. See rääkis pessimistlikult töö ja tööturuga seotud teemadel. Ta rõhutas sisulist teadmist, et vajadusel oleks inimene suuteline kohaneda vastava vajaliku platvormiga. Lisaks kirjeldas ta elu suurtes ja väikestes ettevõtetes. Minu meelest oli see loeng kõige silmapaistvam, sest selles räägiti tööelust nii nagu ta reaalselt on. Minuga kõneles kõige rohkem see tähelepanek, et kõige olulisem aeg ja selle mõistlik kasutamine. Tühja passimine kehval töökohal ja ''idle''mine oleksid ka minu arust mahavisatud aeg, mida kunagi enam tagasi ei saa. See oli tõeliselt paeluv loeng, mille jooksul ma ei vaadanud kordagi kella seina peal.

			Erialatutvustuse kaheksanda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27 Loengu "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" (Elar Lang) 16. okt loengusalvestus]</ref> pidas Elar Lang. Minu meelest ta nimetas sissejuhatavas osas väga olulise aspekti, nimelt kooli alustades esmamulje, mis saaks anda suure hoo ülejäänud aastaks. Elari soovitus kõiki asju teha põhjalikult saab siduda kolmandas loengus öelduga ehk teha asju kirglikult. Nende tulemusena oleks võimalik kasutada aega kõige mõistlikumalt ilma, et kaotaks aega pärast parandamisele, see aga seondub juba eelmise loenguga. Esimene loengu pool oli õppetöösse suhtumisest ning kõik väidetu oli minu arust vägagi loogiline, ehk õppimisse tuleb suhtuda tõsiselt kui on soov midagi korda saata. Teise teemana oli veebirakenduste turvalisusest. See on väga oluline teema koos privaatsusega. Elar andis soovitusi, kuidas saavutada turvalisi paroole ja mitte korrata ühte salasõna mitmes kohas. Tunnistan, et minagi kasutan korduvaid paroole aga tulevikus püüan neid edaspidi vähendada.

	Üldiselt ütleks, et see aine on väga sobilik esmakursuslastele. Siinkohal mainiks viiendas loengus esinenud tsitaati Marie Curielt "Fortune favors the prepared mind" ehk õnn soosib neid kes on ette valmistunud. Ma usun, et seda see aine teebki arendades silmaringi. Samuti teadvustab see tudengeid IT maastiku kirjukusest.		Üldiselt ütleks, et see aine on väga sobilik esmakursuslastele. Siinkohal mainiks viiendas loengus esinenud tsitaati Marie Curielt "Fortune favors the prepared mind" ehk õnn soosib neid kes on ette valmistunud. Ma usun, et seda see aine teebki arendades silmaringi. Samuti teadvustab see tudengeid IT maastiku kirjukusest.

	==Õpingukorralduse küsimused==		==Õpingukorralduse küsimused==
	===Küsimus A===		===Küsimus A===

Sohlo at 18:32, 22 October 2014

2014-10-22T18:32:40Z

← Older revision		Revision as of 21:32, 22 October 2014
Line 8:		Line 8:
	Rühm: 13		Rühm: 13

	Esitamise kuupäev: ~~(21?)~~. oktoober 2014		Esitamise kuupäev: 22. oktoober 2014

	==Essee==		==Essee==
Line 14:		Line 14:
	Õpingukorralduse ja erialatutvustuse õppeaines pidasid loenguid mitmete esindajatega erinevastest IT valdkondadest. Esialgne suhtumine oli selles aines<ref>[https://itcollege.ois.ee/et/curriculum-subject/view?curriculum_subject_id=3405&year=2014 Õpingukorraldus ja erialatutvustus]</ref> skeptiline. Sel lihtsal põhjusel, et alatasa olid gümnaasiumi külalisloengud vägagi "kuivad" ning ebahuvitavad. Kuid erialatutvustuse loengutes on asjalood teised ja see on väga vajalik esmakursuslastele, kuna see tutvustab nende valitud eriala maailma ning maalib mingisuguse ettekujutuse nende võimalikust tulevikust. Otse gümnaasiumist tulijana polnud ma täiesti kindel millist haridusteed jätkata, kuid see aine pidi selle probleemi lahendama.		Õpingukorralduse ja erialatutvustuse õppeaines pidasid loenguid mitmete esindajatega erinevastest IT valdkondadest. Esialgne suhtumine oli selles aines<ref>[https://itcollege.ois.ee/et/curriculum-subject/view?curriculum_subject_id=3405&year=2014 Õpingukorraldus ja erialatutvustus]</ref> skeptiline. Sel lihtsal põhjusel, et alatasa olid gümnaasiumi külalisloengud vägagi "kuivad" ning ebahuvitavad. Kuid erialatutvustuse loengutes on asjalood teised ja see on väga vajalik esmakursuslastele, kuna see tutvustab nende valitud eriala maailma ning maalib mingisuguse ettekujutuse nende võimalikust tulevikust. Otse gümnaasiumist tulijana polnud ma täiesti kindel millist haridusteed jätkata, kuid see aine pidi selle probleemi lahendama.

	~~Erialatutvustuse~~ esimene loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu "Õppekorraldus ja sisekord" (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi, Juri Tretjakov) 27. august loengusalvestus]</ref> oli üheks esimeseks mulle IT Kolledžis. Loengus sõna võtsid Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi ja Juri Tretjakov.<ref>[http://www.itcollege.ee/it-kolledz/personal/ Eesti Infotehnoloogia Kolledži personal]</ref> Põhiliselt oli tegemist sissejuhatava loenguga. Näiteks selgitati ÕISi osakaalu õppetöös ja õppekava täitmist. Minu jaoks olid teemad suhteliselt ebahuvitavad. See oli tingitud eelnevast omapoolsest õpingukorralduse uurimisest. Kuid usun, et nii mõnelegi oli see loeng vägagi informatiivne ning tunnistan, et sain isegi paari infokillu võrra targemaks. Näiteks täpsemalt kooli klubilise tegevuse kohta.		'''E'''rialatutvustuse esimene loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu "Õppekorraldus ja sisekord" (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi, Juri Tretjakov) 27. august loengusalvestus]</ref> oli üheks esimeseks mulle IT Kolledžis. Loengus sõna võtsid Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi ja Juri Tretjakov.<ref>[http://www.itcollege.ee/it-kolledz/personal/ Eesti Infotehnoloogia Kolledži personal]</ref> Põhiliselt oli tegemist sissejuhatava loenguga. Näiteks selgitati ÕISi osakaalu õppetöös ja õppekava täitmist. Minu jaoks olid teemad suhteliselt ebahuvitavad. See oli tingitud eelnevast omapoolsest õpingukorralduse uurimisest. Kuid usun, et nii mõnelegi oli see loeng vägagi informatiivne ning tunnistan, et sain isegi paari infokillu võrra targemaks. Näiteks täpsemalt kooli klubilise tegevuse kohta.
	~~//"valgus tunneli lõpus"-inga vau~~		'''E'''rialatutvustuse teine loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 Loengu "Õppimine ja motivatsioon" (Margus Ernits) 4. sept loengusalvestus]</ref> võttis kokku aine läbimise kriteeriumid ning korralduse. Mulle meeldis, et välja toodud oli millele tuleb tähelepanu pöörata ning mis on õppimise juures oluline. Minu meelest oli selle loengu kõige olulisem osa motivatsiooni teema, sest tihti langen selle puuduse küüsi ka mina. Teisest loengust lahkusin kõrgema motivatsiooniga asju reaalselt ära teha. Alternatiiviks oleks petturlus, millega on põrumine kindlustatud.
			'''E'''rialatutvustuse kolmas loeng <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65 Loengu "Robootika ja häkkimine" (Margus Ernits) 11. sept loengusalvestus]</ref> tutvustas õppejõud kooli erinevaid projekte. Minu meelest oli väga huvitav kuulata kuidas häkkimine tähendab hoopis midagi muud mida ma varem arvasin. Robootikaklubi tutvustusest jäi kõlama minu jaoks moto teha asju, mis on huvitavad, õpetlikud ja eelkõige teha asju koos teistega. Kuid selle klubiga otsustasin mitte liituda, sest pelgasin kaotada suure aja oma päevaplaanist. Selle asemel kavatsen tugevdada enesedistsipliini sama põhimõtte järgi ehk leida mingi huviobjekt ning tegeleda sellega kirglikult, kaasates vajadusel sõpru. Põgusalt oli juttu ''Linux User Group''ist, kuna Linuxist olin kuulnud seni ainult head, otsustasin paigaldada samuti selle oma arvutisse tavapärase Windowsi kõrvale. Harjumuspäraselt olen kasutanud rohkem Microsofti tarkvara, kuid usun, et linuxi(ubuntu) olulisus aina kasvab tulevikus.
	~~Erialatutvustuse~~ teine loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 Loengu "Õppimine ja motivatsioon" (Margus Ernits) 4. sept loengusalvestus]</ref> võttis kokku aine läbimise kriteeriumid ning korralduse. Mulle meeldis, et välja toodud oli millele tuleb tähelepanu pöörata ning mis on õppimise juures oluline. Minu meelest oli selle loengu kõige olulisem osa motivatsiooni teema, sest tihti langen selle puuduse küüsi ka mina. Teisest loengust lahkusin kõrgema motivatsiooniga asju reaalselt ära teha. Alternatiiviks oleks petturlus, millega on põrumine kindlustatud.		'''E'''rialatutvustuse neljanda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016 Loengu " Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast " (Janika Liiv) 18. sept loengusalvestus]</ref> EIK vilistlane Janika Liiv. Ta rääkis programeerijana oma arvamusest selles valdkonnas ning sinna kuuluvast kogukonnast. Lisaks käsitles programeerimisega seotud stereotüüpidest ja populariseerimisest naiste hulgas. Minu meelest on ta selles väga edukas olnud. Tõestuseks on näha projektid ''Rails Girls''<ref>[http://railsgirls.com/ Rails Girls]</ref> ja ''Tech Sisters''<ref>[http://techsisters.org/ Tech Sisters]</ref>, kus saavutati peaaegu 50 protsendiline naiste osavõtt. Naiste stereotüübid on väga menukas teema, eriti IT vallas. Isiklikult mind stereotüübid ei köida ning rõõmu tegi, et Janika on lõhkumas edukalt neid ka teiste silmis. Tema loeng seisis teiste hulgast kõige rohkem välja kui interaktiivse loenguna, toimus suhtlus kuulajaskonna ja esitleja vahel, aktiivsemaid isegi premeeriti. Ma usun, et see loeng oleks väga vajalik kõigile esmakursuslastele ja isegi neile, kes alles kaaluvad end siduda EIKi ja ITga, sest see vabastab igasugusetest stereotüüpidega seotud hirmudest.
			'''E'''rialatutvustuse viienda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc Loengu "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele" (Carolyn Fischer) 25. sept loengusalvestus]</ref> pidas Skype'i süsteemiadministraator Carolyn Fischer. Ta ütles loengu alguses, see oli tema jaoks esimene kord sellist loengut teha ning teatas, et ta on introvert, seetõttu oli ta närvis. Seda oli esitluse käigus tunda. Esitlus erines eelmisest loengust nagu öö päevast ning see oli vägagi kuiv, mis oli esitleja suhtes andestatav. Sellest loengus sai peale kuulajate ka loengu pidaja kogemuse võrra rikkamaks. Kahjuks avastasin end iga 10-15 minuti tagant mõtetes uitamas ning pidin rohkelt keskenduma, et tähele panna. Kuid esitluse teemad olid vägagi informatiivsed. Ta jagas esmakursuslastele väga häid soovitusi ning mõtlemisainet.
	~~Erialatutvustuse~~ kolmas loeng <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65 Loengu "Robootika ja häkkimine" (Margus Ernits) 11. sept loengusalvestus]</ref> tutvustas õppejõud kooli erinevaid projekte. Minu meelest oli väga huvitav kuulata kuidas häkkimine tähendab hoopis midagi muud mida ma varem arvasin. Robootikaklubi tutvustusest jäi kõlama minu jaoks moto teha asju, mis on huvitavad, õpetlikud ja eelkõige teha asju koos teistega. Kuid selle klubiga otsustasin mitte liituda, sest pelgasin kaotada suure aja oma päevaplaanist. Selle asemel kavatsen tugevdada enesedistsipliini sama põhimõtte järgi ehk leida mingi huviobjekt ning tegeleda sellega kirglikult, kaasates vajadusel sõpru. Põgusalt oli juttu ''Linux User Group''ist, kuna Linuxist olin kuulnud seni ainult head, otsustasin paigaldada samuti selle oma arvutisse tavapärase Windowsi kõrvale. Harjumuspäraselt olen kasutanud rohkem Microsofti tarkvara, kuid usun, et linuxi(ubuntu) olulisus aina kasvab tulevikus.		'''E'''rialatutvustuse kuuenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu " Testimine ja tarkvara kvaliteet" (Kristjan Karmo) 2. okt loengusalvestus]</ref> pidas EIK vilistlane Kristjan Karmo. Ta käsitles testimisega seotud müüte. Tunnistan, et tol ajahetkel suhtusin samuti pessimistlikult testimisse. Väga hästi selgitati kõik müüdid lahti näiteks, et testijad ei ole läbipõrunud arendajad. Terve loeng oli produktiivne ning läbi ja lõhki seletati testimise olemus lahti. See kindlasti vabastas erinevatest eelarvamustest ja tulevikus kui selline tööpakkumine peaks tulema, siis ilma selle loenguta oleksin töökohast suure tõenäosusega keeldunud. Kristjan Karmo seletas lahti miks on testija tavaliselt kõige tuttavam mingi projektiga, minu meelest oli see nii põhjalikult ja loogiliselt seletatud, et isegi esmakursuslane, kel varasem kogemus arvutitega oli null, sai temast aru. Loengu käigus sai mainitud James Bachi ning uurides avastasin, et temagi on EIKis pidanud väga huvitava loengu<ref>https://www.youtube.com/watch?v=ILkT_HV9DVU Open Lecture by James Bach on Software Testing </ref> testimisest. Seega loeng äratas huvi testimise vastu, mida kavatsen edasigi uurida.
			'''E'''rialatutvustuse seitsmenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu "IT tööturust" (Andres Septer) 9. okt loengusalvestus]</ref> pidas Andres Septer. See rääkis pessimistlikult töö ja tööturuga seotud teemadel. Ta rõhutas sisulist teadmist, et vajadusel oleks inimene suuteline kohaneda vastava vajaliku platvormiga. Lisaks kirjeldas ta elu suurtes ja väikestes ettevõtetes. Minu meelest oli see loeng kõige silmapaistvam, sest selles räägiti tööelust nii nagu ta reaalselt on. Minuga kõneles kõige rohkem see tähelepanek, et kõige olulisem aeg ja selle mõistlik kasutamine. Tühja passimine kehval töökohal ja ''idle''mine oleksid ka minu arust mahavisatud aeg, mida kunagi enam tagasi ei saa. See oli tõeliselt paeluv loeng, mille jooksul ma ei vaadanud kordagi kella seina peal.
	~~Erialatutvustuse~~ neljanda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016 Loengu " Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast " (Janika Liiv) 18. sept loengusalvestus]</ref> EIK vilistlane Janika Liiv. Ta rääkis programeerijana oma arvamusest selles valdkonnas ning sinna kuuluvast kogukonnast. Lisaks käsitles programeerimisega seotud stereotüüpidest ja populariseerimisest naiste hulgas. Minu meelest on ta selles väga edukas olnud. Tõestuseks on näha projektid ''Rails Girls''<ref>[http://railsgirls.com/ Rails Girls]</ref> ja ''Tech Sisters''<ref>[http://techsisters.org/ Tech Sisters]</ref>, kus saavutati peaaegu 50 protsendiline naiste osavõtt. Naiste stereotüübid on väga menukas teema, eriti IT vallas. Isiklikult mind stereotüübid ei köida ning rõõmu tegi, et Janika on lõhkumas edukalt neid ka teiste silmis. Tema loeng seisis teiste hulgast kõige rohkem välja kui interaktiivse loenguna, toimus suhtlus kuulajaskonna ja esitleja vahel, aktiivsemaid isegi premeeriti. Ma usun, et see loeng oleks väga vajalik kõigile esmakursuslastele ja isegi neile, kes alles kaaluvad end siduda EIKi ja ITga, sest see vabastab igasugusetest stereotüüpidega seotud hirmudest.		'''E'''rialatutvustuse kaheksanda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27 Loengu "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" (Elar Lang) 16. okt loengusalvestus]</ref> pidas Elar Lang. Minu meelest ta nimetas sissejuhatavas osas väga olulise aspekti, nimelt kooli alustades esmamulje, mis saaks anda suure hoo ülejäänud aastaks. Elari soovitus kõiki asju teha põhjalikult saab siduda kolmandas loengus öelduga ehk teha asju kirglikult. Nende tulemusena oleks võimalik kasutada aega kõige mõistlikumalt ilma, et kaotaks aega pärast parandamisele, see aga seondub juba eelmise loenguga. Esimene loengu pool oli õppetöösse suhtumisest ning kõik väidetu oli minu arust vägagi loogiline, ehk õppimisse tuleb suhtuda tõsiselt kui on soov midagi korda saata. Teise teemana oli veebirakenduste turvalisusest. See on väga oluline teema koos privaatsusega. Elar andis soovitusi, kuidas saavutada turvalisi paroole ja mitte korrata ühte salasõna mitmes kohas. Tunnistan, et minagi kasutan korduvaid paroole aga tulevikus püüan neid edaspidi vähendada.

	~~Erialatutvustuse~~ viienda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc Loengu "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele" (Carolyn Fischer) 25. sept loengusalvestus]</ref> pidas Skype'i süsteemiadministraator Carolyn Fischer. Ta ütles loengu alguses, see oli tema jaoks esimene kord sellist loengut teha ning teatas, et ta on introvert, seetõttu oli ta närvis. Seda oli esitluse käigus tunda. Esitlus erines eelmisest loengust nagu öö päevast ning see oli vägagi kuiv, mis oli esitleja suhtes andestatav. Sellest loengus sai peale kuulajate ka loengu pidaja kogemuse võrra rikkamaks. Kahjuks avastasin end iga 10-15 minuti tagant mõtetes uitamas ning pidin rohkelt keskenduma, et tähele panna. Kuid esitluse teemad olid vägagi informatiivsed. Ta jagas esmakursuslastele väga häid soovitusi ning mõtlemisainet.
	~~//fortune favors the prepared mind - marie curie~~

	~~Erialatutvustuse~~ kuuenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu " Testimine ja tarkvara kvaliteet" (Kristjan Karmo) 2. okt loengusalvestus]</ref> pidas EIK vilistlane Kristjan Karmo. Ta käsitles testimisega seotud müüte. Tunnistan, et tol ajahetkel suhtusin samuti pessimistlikult testimisse. Väga hästi selgitati kõik müüdid lahti näiteks, et testijad ei ole läbipõrunud arendajad. Terve loeng oli produktiivne ning läbi ja lõhki seletati testimise olemus lahti. See kindlasti vabastas erinevatest eelarvamustest ja tulevikus kui selline tööpakkumine peaks tulema, siis ilma selle loenguta oleksin töökohast suure tõenäosusega keeldunud. Kristjan Karmo seletas lahti miks on testija tavaliselt kõige tuttavam mingi projektiga, minu meelest oli see nii põhjalikult ja loogiliselt seletatud, et isegi esmakursuslane, kel varasem kogemus arvutitega oli null, sai temast aru. Loengu käigus sai mainitud James Bachi ning uurides avastasin, et temagi on EIKis pidanud väga huvitava loengu<ref>https://www.youtube.com/watch?v=ILkT_HV9DVU Open Lecture by James Bach on Software Testing </ref> testimisest. Seega loeng äratas huvi testimise vastu, mida kavatsen edasigi uurida.

	~~Erialatutvustuse~~ seitsmenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu "IT tööturust" (Andres Septer) 9. okt loengusalvestus]</ref> pidas Andres Septer. See rääkis pessimistlikult töö ja tööturuga seotud teemadel. Ta rõhutas sisulist teadmist, et vajadusel oleks inimene suuteline kohaneda vastava vajaliku platvormiga. Lisaks kirjeldas ta elu suurtes ja väikestes ettevõtetes. Minu meelest oli see loeng kõige silmapaistvam, sest selles räägiti tööelust nii nagu ta reaalselt on. Minuga kõneles kõige rohkem see tähelepanek, et kõige olulisem aeg ja selle mõistlik kasutamine. Tühja passimine kehval töökohal ja ''idle''mine oleksid ka minu arust mahavisatud aeg, mida kunagi enam tagasi ei saa. See oli tõeliselt paeluv loeng, mille jooksul ma ei vaadanud kordagi kella seina peal.

	~~Erialatutvustuse~~ kaheksanda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27 Loengu " Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" (Elar Lang) 16. okt loengusalvestus]</ref> pidas Elar Lang


			Üldiselt ütleks, et see aine on väga sobilik esmakursuslastele. Siinkohal mainiks viiendas loengus esinenud tsitaati Marie Curielt "Fortune favors the prepared mind" ehk õnn soosib neid kes on ette valmistunud. Ma usun, et seda see aine teebki arendades silmaringi. Samuti teadvustab see tudengeid IT maastiku kirjukusest.

	==Õpingukorralduse küsimused==		==Õpingukorralduse küsimused==
	===Küsimus A===		===Küsimus A===

Sohlo at 16:40, 22 October 2014

2014-10-22T16:40:41Z

← Older revision		Revision as of 19:40, 22 October 2014
Line 26:		Line 26:
	//fortune favors the prepared mind - marie curie		//fortune favors the prepared mind - marie curie

	Erialatutvustuse kuuenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu " Testimine ja tarkvara kvaliteet" (Kristjan Karmo) 2. okt loengusalvestus]</ref> pidas EIK vilistlane Kristjan Karmo. Ta käsitles testimisega seotud müüte. Tunnistan, et tol ajahetkel suhtusin samuti pessimistlikult testimisse. Väga hästi selgitati kõik müüdid lahti näiteks, et testijad ei ole läbipõrunud arendajad. Terve loeng oli produktiivne ning läbi ja lõhki seletati testimise olemus lahti. See kindlasti vabastas erinevatest eelarvamustest ja tulevikus kui selline tööpakkumine peaks tulema, siis ilma selle loenguta oleksin töökohast suure tõenäosusega keeldunud. Kristjan Karmo seletas lahti miks on testija tavaliselt kõige tuttavam mingi projektiga, minu meelest oli see nii põhjalikult ja loogiliselt seletatud, et isegi esmakursuslane, kel varasem kogemus arvutitega oli null, sai temast aru. Loengu käigus sai mainitud James Bachi ning uurides avastasin, et temagi on EIKis pidanud väga huvitava loengu testimisest. Seega loeng äratas huvi testimise vastu, mida kavatsen edasigi uurida.		Erialatutvustuse kuuenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu " Testimine ja tarkvara kvaliteet" (Kristjan Karmo) 2. okt loengusalvestus]</ref> pidas EIK vilistlane Kristjan Karmo. Ta käsitles testimisega seotud müüte. Tunnistan, et tol ajahetkel suhtusin samuti pessimistlikult testimisse. Väga hästi selgitati kõik müüdid lahti näiteks, et testijad ei ole läbipõrunud arendajad. Terve loeng oli produktiivne ning läbi ja lõhki seletati testimise olemus lahti. See kindlasti vabastas erinevatest eelarvamustest ja tulevikus kui selline tööpakkumine peaks tulema, siis ilma selle loenguta oleksin töökohast suure tõenäosusega keeldunud. Kristjan Karmo seletas lahti miks on testija tavaliselt kõige tuttavam mingi projektiga, minu meelest oli see nii põhjalikult ja loogiliselt seletatud, et isegi esmakursuslane, kel varasem kogemus arvutitega oli null, sai temast aru. Loengu käigus sai mainitud James Bachi ning uurides avastasin, et temagi on EIKis pidanud väga huvitava loengu<ref>https://www.youtube.com/watch?v=ILkT_HV9DVU Open Lecture by James Bach on Software Testing </ref> testimisest. Seega loeng äratas huvi testimise vastu, mida kavatsen edasigi uurida.

			Erialatutvustuse seitsmenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu "IT tööturust" (Andres Septer) 9. okt loengusalvestus]</ref> pidas Andres Septer. See rääkis pessimistlikult töö ja tööturuga seotud teemadel. Ta rõhutas sisulist teadmist, et vajadusel oleks inimene suuteline kohaneda vastava vajaliku platvormiga. Lisaks kirjeldas ta elu suurtes ja väikestes ettevõtetes. Minu meelest oli see loeng kõige silmapaistvam, sest selles räägiti tööelust nii nagu ta reaalselt on. Minuga kõneles kõige rohkem see tähelepanek, et kõige olulisem aeg ja selle mõistlik kasutamine. Tühja passimine kehval töökohal ja ''idle''mine oleksid ka minu arust mahavisatud aeg, mida kunagi enam tagasi ei saa. See oli tõeliselt paeluv loeng, mille jooksul ma ei vaadanud kordagi kella seina peal.

			Erialatutvustuse kaheksanda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27 Loengu " Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" (Elar Lang) 16. okt loengusalvestus]</ref> pidas Elar Lang

Sohlo at 15:13, 22 October 2014

2014-10-22T15:13:11Z

← Older revision		Revision as of 18:13, 22 October 2014
Line 23:		Line 23:
	Erialatutvustuse neljanda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016 Loengu " Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast " (Janika Liiv) 18. sept loengusalvestus]</ref> EIK vilistlane Janika Liiv. Ta rääkis programeerijana oma arvamusest selles valdkonnas ning sinna kuuluvast kogukonnast. Lisaks käsitles programeerimisega seotud stereotüüpidest ja populariseerimisest naiste hulgas. Minu meelest on ta selles väga edukas olnud. Tõestuseks on näha projektid ''Rails Girls''<ref>[http://railsgirls.com/ Rails Girls]</ref> ja ''Tech Sisters''<ref>[http://techsisters.org/ Tech Sisters]</ref>, kus saavutati peaaegu 50 protsendiline naiste osavõtt. Naiste stereotüübid on väga menukas teema, eriti IT vallas. Isiklikult mind stereotüübid ei köida ning rõõmu tegi, et Janika on lõhkumas edukalt neid ka teiste silmis. Tema loeng seisis teiste hulgast kõige rohkem välja kui interaktiivse loenguna, toimus suhtlus kuulajaskonna ja esitleja vahel, aktiivsemaid isegi premeeriti. Ma usun, et see loeng oleks väga vajalik kõigile esmakursuslastele ja isegi neile, kes alles kaaluvad end siduda EIKi ja ITga, sest see vabastab igasugusetest stereotüüpidega seotud hirmudest.		Erialatutvustuse neljanda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/cc18f732-a0f2-4264-a3b8-d1a281583016 Loengu " Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast " (Janika Liiv) 18. sept loengusalvestus]</ref> EIK vilistlane Janika Liiv. Ta rääkis programeerijana oma arvamusest selles valdkonnas ning sinna kuuluvast kogukonnast. Lisaks käsitles programeerimisega seotud stereotüüpidest ja populariseerimisest naiste hulgas. Minu meelest on ta selles väga edukas olnud. Tõestuseks on näha projektid ''Rails Girls''<ref>[http://railsgirls.com/ Rails Girls]</ref> ja ''Tech Sisters''<ref>[http://techsisters.org/ Tech Sisters]</ref>, kus saavutati peaaegu 50 protsendiline naiste osavõtt. Naiste stereotüübid on väga menukas teema, eriti IT vallas. Isiklikult mind stereotüübid ei köida ning rõõmu tegi, et Janika on lõhkumas edukalt neid ka teiste silmis. Tema loeng seisis teiste hulgast kõige rohkem välja kui interaktiivse loenguna, toimus suhtlus kuulajaskonna ja esitleja vahel, aktiivsemaid isegi premeeriti. Ma usun, et see loeng oleks väga vajalik kõigile esmakursuslastele ja isegi neile, kes alles kaaluvad end siduda EIKi ja ITga, sest see vabastab igasugusetest stereotüüpidega seotud hirmudest.

	Erialatutvustuse viienda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc Loengu "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele" (Carolyn Fischer) 25. sept loengusalvestus]</ref> pidas Skype'i süsteemiadministraator Carolyn Fischer. ~~Nagu ta~~ ütles loengu alguses, see oli tema jaoks esimene kord sellist loengut teha ning ~~lisaks introverdina~~ oli ta närvis. Seda oli esitluse käigus tunda. Esitlus erines eelmisest loengust nagu öö päevast ning see oli vägagi kuiv, mis oli esitleja suhtes andestatav. Sellest loengus sai peale kuulajate ka loengu pidaja kogemuse võrra rikkamaks. Kahjuks avastasin end iga 10-15 minuti tagant mõtetes uitamas ning pidin rohkelt keskenduma, et tähele panna. Kuid esitluse teemad olid vägagi informatiivsed. Ta jagas esmakursuslastele väga häid soovitusi ning mõtlemisainet.		Erialatutvustuse viienda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ff9f663f-f616-4dea-b9b1-85616acfcccc Loengu "IT süsteemide administraatorilt esmakursulasele" (Carolyn Fischer) 25. sept loengusalvestus]</ref> pidas Skype'i süsteemiadministraator Carolyn Fischer. Ta ütles loengu alguses, see oli tema jaoks esimene kord sellist loengut teha ning teatas, et ta on introvert, seetõttu oli ta närvis. Seda oli esitluse käigus tunda. Esitlus erines eelmisest loengust nagu öö päevast ning see oli vägagi kuiv, mis oli esitleja suhtes andestatav. Sellest loengus sai peale kuulajate ka loengu pidaja kogemuse võrra rikkamaks. Kahjuks avastasin end iga 10-15 minuti tagant mõtetes uitamas ning pidin rohkelt keskenduma, et tähele panna. Kuid esitluse teemad olid vägagi informatiivsed. Ta jagas esmakursuslastele väga häid soovitusi ning mõtlemisainet.
	//fortune favors the prepared mind - marie curie		//fortune favors the prepared mind - marie curie

	Erialatutvustuse kuuenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu " Testimine ja tarkvara kvaliteet" (Kristjan Karmo) 2. okt loengusalvestus]</ref> pidas EIK vilistlane Kristjan Karmo.		Erialatutvustuse kuuenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu " Testimine ja tarkvara kvaliteet" (Kristjan Karmo) 2. okt loengusalvestus]</ref> pidas EIK vilistlane Kristjan Karmo. Ta käsitles testimisega seotud müüte. Tunnistan, et tol ajahetkel suhtusin samuti pessimistlikult testimisse. Väga hästi selgitati kõik müüdid lahti näiteks, et testijad ei ole läbipõrunud arendajad. Terve loeng oli produktiivne ning läbi ja lõhki seletati testimise olemus lahti. See kindlasti vabastas erinevatest eelarvamustest ja tulevikus kui selline tööpakkumine peaks tulema, siis ilma selle loenguta oleksin töökohast suure tõenäosusega keeldunud. Kristjan Karmo seletas lahti miks on testija tavaliselt kõige tuttavam mingi projektiga, minu meelest oli see nii põhjalikult ja loogiliselt seletatud, et isegi esmakursuslane, kel varasem kogemus arvutitega oli null, sai temast aru. Loengu käigus sai mainitud James Bachi ning uurides avastasin, et temagi on EIKis pidanud väga huvitava loengu testimisest. Seega loeng äratas huvi testimise vastu, mida kavatsen edasigi uurida.



	==Õpingukorralduse küsimused==		==Õpingukorralduse küsimused==

Sohlo at 13:21, 22 October 2014

2014-10-22T13:21:58Z

← Older revision		Revision as of 16:21, 22 October 2014
Line 15:		Line 15:

	Erialatutvustuse esimene loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu "Õppekorraldus ja sisekord" (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi, Juri Tretjakov) 27. august loengusalvestus]</ref> oli üheks esimeseks mulle IT Kolledžis. Loengus sõna võtsid Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi ja Juri Tretjakov.<ref>[http://www.itcollege.ee/it-kolledz/personal/ Eesti Infotehnoloogia Kolledži personal]</ref> Põhiliselt oli tegemist sissejuhatava loenguga. Näiteks selgitati ÕISi osakaalu õppetöös ja õppekava täitmist. Minu jaoks olid teemad suhteliselt ebahuvitavad. See oli tingitud eelnevast omapoolsest õpingukorralduse uurimisest. Kuid usun, et nii mõnelegi oli see loeng vägagi informatiivne ning tunnistan, et sain isegi paari infokillu võrra targemaks. Näiteks täpsemalt kooli klubilise tegevuse kohta.		Erialatutvustuse esimene loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu "Õppekorraldus ja sisekord" (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi, Juri Tretjakov) 27. august loengusalvestus]</ref> oli üheks esimeseks mulle IT Kolledžis. Loengus sõna võtsid Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi ja Juri Tretjakov.<ref>[http://www.itcollege.ee/it-kolledz/personal/ Eesti Infotehnoloogia Kolledži personal]</ref> Põhiliselt oli tegemist sissejuhatava loenguga. Näiteks selgitati ÕISi osakaalu õppetöös ja õppekava täitmist. Minu jaoks olid teemad suhteliselt ebahuvitavad. See oli tingitud eelnevast omapoolsest õpingukorralduse uurimisest. Kuid usun, et nii mõnelegi oli see loeng vägagi informatiivne ning tunnistan, et sain isegi paari infokillu võrra targemaks. Näiteks täpsemalt kooli klubilise tegevuse kohta.
	"valgus tunneli lõpus"-inga vau ~~//kokkuvõttesse~~		//"valgus tunneli lõpus"-inga vau

	Erialatutvustuse teine loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 Loengu "Õppimine ja motivatsioon" (Margus Ernits) 4. sept loengusalvestus]</ref> võttis kokku aine läbimise kriteeriumid ning korralduse. Mulle meeldis, et välja toodud oli millele tuleb tähelepanu pöörata ning mis on õppimise juures oluline. Minu meelest oli selle loengu kõige olulisem osa motivatsiooni teema, sest tihti langen selle puuduse küüsi ka mina. Teisest loengust lahkusin kõrgema motivatsiooniga asju reaalselt ära teha. Alternatiiviks oleks petturlus, millega on põrumine kindlustatud.		Erialatutvustuse teine loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 Loengu "Õppimine ja motivatsioon" (Margus Ernits) 4. sept loengusalvestus]</ref> võttis kokku aine läbimise kriteeriumid ning korralduse. Mulle meeldis, et välja toodud oli millele tuleb tähelepanu pöörata ning mis on õppimise juures oluline. Minu meelest oli selle loengu kõige olulisem osa motivatsiooni teema, sest tihti langen selle puuduse küüsi ka mina. Teisest loengust lahkusin kõrgema motivatsiooniga asju reaalselt ära teha. Alternatiiviks oleks petturlus, millega on põrumine kindlustatud.
Line 26:		Line 26:
	//fortune favors the prepared mind - marie curie		//fortune favors the prepared mind - marie curie

	Erialatutvustuse kuuenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu " Testimine ja tarkvara kvaliteet" (Kristjan Karmo) 2. okt loengusalvestus]</ref> pidas		Erialatutvustuse kuuenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/75d683be-016f-45e4-916d-d71a8c9c3d43 Loengu " Testimine ja tarkvara kvaliteet" (Kristjan Karmo) 2. okt loengusalvestus]</ref> pidas EIK vilistlane Kristjan Karmo.

	==Õpingukorralduse küsimused==		==Õpingukorralduse küsimused==

Sohlo at 20:48, 21 October 2014

2014-10-21T20:48:33Z

← Older revision		Revision as of 23:48, 21 October 2014
Line 45:		Line 45:
	* kelle perekonna kuusissetulek ühe pereliikme kohta on kuni 299 eurot.		* kelle perekonna kuusissetulek ühe pereliikme kohta on kuni 299 eurot.

	Toetuse suurus sõltub perekonna keskmisest sissetulekust. Toetuse saamiseks tuleb esitada taotlus riigiportaalis eesti.ee. Semestri lõikes ~~ei ole~~ minimaalset EAP ~~arvu, seda arvestatakse kumulatiivselt semestrite lõikes~~.<ref>[http://www.hm.ee/et/tegevused/korgharidus/oppetoetus Vajaduspõhine õppetoetus]</ref>		Toetuse suurus sõltub perekonna keskmisest sissetulekust. Toetuse saamiseks tuleb esitada taotlus riigiportaalis eesti.ee. Semestri lõikes minimaalset 30 EAP. <ref>[http://www.hm.ee/et/tegevused/korgharidus/oppetoetus Vajaduspõhine õppetoetus]</ref>

	===Ülesanne===		===Ülesanne===