User:Vrokovan - Revision history

Vrokovan: /* Erialatutvustuse aine arvestustöö */

2014-10-18T20:19:51Z

Erialatutvustuse aine arvestustöö

← Older revision		Revision as of 23:19, 18 October 2014
Line 3:		Line 3:
	Autor: Vladimir Rõkovanov		Autor: Vladimir Rõkovanov

	Esitamise kuupäev: 13. oktoober 2014		Esitamise kuupäev: 18. oktoober 2014

	==Essee==		==Essee==

Vrokovan: /* Essee */

2014-10-18T20:15:53Z

Essee

← Older revision		Revision as of 23:15, 18 October 2014
Line 8:		Line 8:
	Kursus „Õpingukorraldus ja erialatutvustus“ on justkui IT Kolledžis õppimise ja IT-valdkonnas tegutsemise “teejuht”. Lektor Margus Ernits ja külalisesinejad käsitlesid kaheksa loengu jooksul erinevaid teemasid, mis on seotud IT Kolledžiga, õppimisega ja IT-valdkonnas töötamisega. Järgnevalt toon välja loengute meeldejäävamad hetked.		Kursus „Õpingukorraldus ja erialatutvustus“ on justkui IT Kolledžis õppimise ja IT-valdkonnas tegutsemise “teejuht”. Lektor Margus Ernits ja külalisesinejad käsitlesid kaheksa loengu jooksul erinevaid teemasid, mis on seotud IT Kolledžiga, õppimisega ja IT-valdkonnas töötamisega. Järgnevalt toon välja loengute meeldejäävamad hetked.

	Esimeses loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu "Õppekorraldus ja sisekord" (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi,Juri Tretjakov) 27. august loengusalvestus]</ref>asutusid üliõpilaste ette õppeosakonna juht Inga Vau, lektor Margus Ernits, kvaliteedijuht Merle Varendi ning haridustehnoloog-multimeedia spetsialist Juri Tretjakov. Põhjalikult seletati lahti õppetöö korraldus IT Kolledžis, anti ülevaade akadeemilisest struktuurist, tutvustati erinevaid õppekoormusi ja stipendiumivõimalusi ning räägiti ka uuest kõrgharidusreformist. Loeng oli esmakursuslaste jaoks hädavajalik orienteerumaks ülikoolimaastikul ja mõistmaks, mida teha, millal teha ja kuidas teha, et olla õppetöös edukas. Pean väga oluliseks, et välja olid toodud kõik infokanalid, kust vajadusel abi saada. Positiivse noodina jäi meelde IT ~~Kolledzi~~ poolt korraldatavad tagasisideküsitlused, mis annavad ülevaate õppetöö kvaliteedist ja üliõpilaste rahulolust. Üliõpilastepoolne tagasiside annab õppejõududele võimaluse oma tööd paremini teha ja seeläbi parandada pakutava hariduse kvaliteeti.		Esimeses loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/552b549b-da8b-48c4-9047-cf34af6e6188 Loengu "Õppekorraldus ja sisekord" (Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi,Juri Tretjakov) 27. august loengusalvestus]</ref>asutusid üliõpilaste ette õppeosakonna juht Inga Vau, lektor Margus Ernits, kvaliteedijuht Merle Varendi ning haridustehnoloog-multimeedia spetsialist Juri Tretjakov. Põhjalikult seletati lahti õppetöö korraldus IT Kolledžis, anti ülevaade akadeemilisest struktuurist, tutvustati erinevaid õppekoormusi ja stipendiumivõimalusi ning räägiti ka uuest kõrgharidusreformist. Loeng oli esmakursuslaste jaoks hädavajalik orienteerumaks ülikoolimaastikul ja mõistmaks mida teha, millal teha ja kuidas teha, et olla õppetöös edukas. Pean väga oluliseks, et välja olid toodud kõik infokanalid, kust vajadusel abi saada. Positiivse noodina jäi meelde IT Kolledži poolt korraldatavad tagasisideküsitlused, mis annavad ülevaate õppetöö kvaliteedist ja üliõpilaste rahulolust. Üliõpilastepoolne tagasiside annab õppejõududele võimaluse oma tööd paremini teha ja seeläbi parandada pakutava hariduse kvaliteeti.

	Teise loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 Loengu "Õppimine ja motivatsioon" (Margus Ernits) 4. september loengusalvestus] [http://enos.itcollege.ee/~mernits/a/Erialatutvustus%20-%20%c3%95ppet%c3%b6%c3%b6st%20ja%20motivatsioonist%20-%20Margus%20Ernits%202014.pdf Slaidid]</ref>		Teise loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/4d88020e-ceeb-46cf-a017-a5497a9644a0 Loengu "Õppimine ja motivatsioon" (Margus Ernits) 4. september loengusalvestus] [http://enos.itcollege.ee/~mernits/a/Erialatutvustus%20-%20%c3%95ppet%c3%b6%c3%b6st%20ja%20motivatsioonist%20-%20Margus%20Ernits%202014.pdf Slaidid]</ref>

Vrokovan: /* Essee */

2014-10-18T20:15:07Z

Essee

← Older revision		Revision as of 23:15, 18 October 2014
Line 23:		Line 23:
	Seitsmenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu "IT tööturust" (Andres Septer) 9. oktoober loengusalvestus]</ref>viis läbi IT-Kolledži vilistlane ja praegune eraettevõtja Andres Septer. Andres rääkis IT-tööturust ja ettevõtetest ning andis soovitusi IT-sektoris tegutsemiseks. Minu arvates parim soovitus oli endale selgeks teha IT- baasteadmised, et tulevikus oleks lihtne ümberkvalifitseeruda. Teine oluline soovitus oli mitte konutada oma mugavustsoonis. Molutamine on kõige väisitavam tegevus tööjuures üldse. See lause pani mind lausa muigama, sest selle lause õigsust olen omal nahal kogenud. Andrese kõne oli mahukas, kuid sisukas ja andis ülevaate, mis tegelikult toimub Eesti IT-maastikul. Minu arvates oli tegemist kursuse kõige huvitavama loenguga.		Seitsmenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu "IT tööturust" (Andres Septer) 9. oktoober loengusalvestus]</ref>viis läbi IT-Kolledži vilistlane ja praegune eraettevõtja Andres Septer. Andres rääkis IT-tööturust ja ettevõtetest ning andis soovitusi IT-sektoris tegutsemiseks. Minu arvates parim soovitus oli endale selgeks teha IT- baasteadmised, et tulevikus oleks lihtne ümberkvalifitseeruda. Teine oluline soovitus oli mitte konutada oma mugavustsoonis. Molutamine on kõige väisitavam tegevus tööjuures üldse. See lause pani mind lausa muigama, sest selle lause õigsust olen omal nahal kogenud. Andrese kõne oli mahukas, kuid sisukas ja andis ülevaate, mis tegelikult toimub Eesti IT-maastikul. Minu arvates oli tegemist kursuse kõige huvitavama loenguga.

	Kaheksanda loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27 Loengu "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" (Elar Lang) 16. oktoober loengusalvestus]</ref> rääkis Elar Lang teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus”. Elar Lang töötab ettevõttes Clarified Security OÜ, kus tegeleb veebirakenduste turvalisuse testimisega ja turvalisuskoolituste läbiviimisega. Kohe loengu alguses selgus, et minu ja Elari haridustee on alanud väga sarnaselt - oleme mõlemad lõpetanud Tallinna Polütehnikumi Personaalarvutite ja arvutivõrkude eriala ning peale seda teinud õppimises pikema pausi. Elar rääkis, et Tallinna Polütehnikum ei pannud teda õppimist armastama ja seetõttu tekkis peale kooli lõpetamist ka pikem paus õpingutes. Selles suhtes olen mina Elari vastand, mulle meeldis Polütehnikumi õppekorraldus ja eelkõige võimalus õpitut koheselt praktikumides rakendada. Edasiõppimine jäi minu puhul pigem materiaalsete võimaluste taha. Kui aga Elar rääkis, mis ajendas teda kooliteed IT-~~Kolledzis~~ jätkama, siis rääkinuks ta justkui minust. On minulgi aegajalt tunne, et oma tööd oskan küll teha aga puudub üldisem pilt infotehnoloogia võimalustest, terminitest ja tehnoloogiatest. Elar toonitas õige suhtumise olulisust - nii koolis kui tööl peab olema põhjalik, panustama tulemusse, siis saavutad ka oodatud edu. Loengu teises pooles oli juttu rakenduste paroolide turvalisusest ja lekkimisest. Paroolide lekkimisohu tõsidusest olen teadlik ja hea meel oli tõdeda, et minu paroolid pole mitte kõige lihtsamad.		Kaheksanda loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27 Loengu "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" (Elar Lang) 16. oktoober loengusalvestus]</ref> rääkis Elar Lang teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus”. Elar Lang töötab ettevõttes Clarified Security OÜ, kus tegeleb veebirakenduste turvalisuse testimisega ja turvalisuskoolituste läbiviimisega. Kohe loengu alguses selgus, et minu ja Elari haridustee on alanud väga sarnaselt - oleme mõlemad lõpetanud Tallinna Polütehnikumi Personaalarvutite ja arvutivõrkude eriala ning peale seda teinud õppimises pikema pausi. Elar rääkis, et Tallinna Polütehnikum ei pannud teda õppimist armastama ja seetõttu tekkis peale kooli lõpetamist ka pikem paus õpingutes. Selles suhtes olen mina Elari vastand, mulle meeldis Polütehnikumi õppekorraldus ja eelkõige võimalus õpitut koheselt praktikumides rakendada. Edasiõppimine jäi minu puhul pigem materiaalsete võimaluste taha. Kui aga Elar rääkis, mis ajendas teda kooliteed IT-Kolledžis jätkama, siis rääkinuks ta justkui minust. On minulgi aegajalt tunne, et oma tööd oskan küll teha aga puudub üldisem pilt infotehnoloogia võimalustest, terminitest ja tehnoloogiatest. Elar toonitas õige suhtumise olulisust - nii koolis kui tööl peab olema põhjalik, panustama tulemusse, siis saavutad ka oodatud edu. Loengu teises pooles oli juttu rakenduste paroolide turvalisusest ja lekkimisest. Paroolide lekkimisohu tõsidusest olen teadlik ja hea meel oli tõdeda, et minu paroolid pole mitte kõige lihtsamad.

	Õppeaine „Õpingukorraldus ja erialatutvustus“ oli minu jaoks vajalik ja motiveeriv. IT ~~Kolledzi~~ õppekorraldus ja -süsteem muutus palju arusaadavamaks ning sain olulisi näpunäiteid ja soovitusi, kuidas õppetöös ja IT-valdkonnas tervikuna edukas olla. Kooli vilistlaste edulood kinnitasid, et IT ~~Kolledzi~~ kasuks tehtud valik oli õige valik. Nüüd tuleb pühenduda õppimisele, kõik eeldused õnnestumiseks on loodud.		Õppeaine „Õpingukorraldus ja erialatutvustus“ oli minu jaoks vajalik ja motiveeriv. IT Kolledži õppekorraldus ja -süsteem muutus palju arusaadavamaks ning sain olulisi näpunäiteid ja soovitusi, kuidas õppetöös ja IT-valdkonnas tervikuna edukas olla. Kooli vilistlaste edulood kinnitasid, et IT Kolledži kasuks tehtud valik oli õige valik. Nüüd tuleb pühenduda õppimisele, kõik eeldused õnnestumiseks on loodud.

	==Õpingukorralduse küsimused==		==Õpingukorralduse küsimused==

Vrokovan: /* Küsimus B */

2014-10-18T20:12:03Z

Küsimus B

← Older revision		Revision as of 23:12, 18 October 2014
Line 35:		Line 35:
	'''Kellega kokkuleppida, et järelarvestust teha?'''		'''Kellega kokkuleppida, et järelarvestust teha?'''

	Õppejõul on õigus anda täiendavaid ülesandeid, mille täitmine on kordusarvestusele lubamise eelduseks~~. Seega tuleb järelarvestuse sooritamine eelnevalt õppejõuga kokkuleppida~~.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#arvestused Õppekorralduse eeskiri (5.4.4.)]</ref>		Õppejõul on õigus anda täiendavaid ülesandeid, mille täitmine on kordusarvestusele lubamise eelduseks.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#arvestused Õppekorralduse eeskiri (5.4.4.)]</ref> Seega tuleb järelarvestuse sooritamine eelnevalt õppejõuga kokkuleppida.

	'''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?'''		'''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?'''

Vrokovan: /* Küsimus B */

2014-10-18T20:10:55Z

Küsimus B

← Older revision		Revision as of 23:10, 18 October 2014
Line 35:		Line 35:
	'''Kellega kokkuleppida, et järelarvestust teha?'''		'''Kellega kokkuleppida, et järelarvestust teha?'''

	Õppejõul on õigus anda täiendavaid ülesandeid, mille täitmine on kordusarvestusele lubamise eelduseks~~, seega~~ tuleb eelnevalt kokkuleppida ~~õppejõuga~~. <ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#arvestused Õppekorralduse eeskiri (5.4.4.)]</ref>		Õppejõul on õigus anda täiendavaid ülesandeid, mille täitmine on kordusarvestusele lubamise eelduseks. Seega tuleb järelarvestuse sooritamine eelnevalt õppejõuga kokkuleppida.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#arvestused Õppekorralduse eeskiri (5.4.4.)]</ref>

	'''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?'''		'''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?'''

Vrokovan: /* Essee */

2014-10-18T20:08:31Z

Essee

← Older revision		Revision as of 23:08, 18 October 2014
Line 24:		Line 24:

	Kaheksanda loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27 Loengu "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" (Elar Lang) 16. oktoober loengusalvestus]</ref> rääkis Elar Lang teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus”. Elar Lang töötab ettevõttes Clarified Security OÜ, kus tegeleb veebirakenduste turvalisuse testimisega ja turvalisuskoolituste läbiviimisega. Kohe loengu alguses selgus, et minu ja Elari haridustee on alanud väga sarnaselt - oleme mõlemad lõpetanud Tallinna Polütehnikumi Personaalarvutite ja arvutivõrkude eriala ning peale seda teinud õppimises pikema pausi. Elar rääkis, et Tallinna Polütehnikum ei pannud teda õppimist armastama ja seetõttu tekkis peale kooli lõpetamist ka pikem paus õpingutes. Selles suhtes olen mina Elari vastand, mulle meeldis Polütehnikumi õppekorraldus ja eelkõige võimalus õpitut koheselt praktikumides rakendada. Edasiõppimine jäi minu puhul pigem materiaalsete võimaluste taha. Kui aga Elar rääkis, mis ajendas teda kooliteed IT-Kolledzis jätkama, siis rääkinuks ta justkui minust. On minulgi aegajalt tunne, et oma tööd oskan küll teha aga puudub üldisem pilt infotehnoloogia võimalustest, terminitest ja tehnoloogiatest. Elar toonitas õige suhtumise olulisust - nii koolis kui tööl peab olema põhjalik, panustama tulemusse, siis saavutad ka oodatud edu. Loengu teises pooles oli juttu rakenduste paroolide turvalisusest ja lekkimisest. Paroolide lekkimisohu tõsidusest olen teadlik ja hea meel oli tõdeda, et minu paroolid pole mitte kõige lihtsamad.		Kaheksanda loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27 Loengu "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" (Elar Lang) 16. oktoober loengusalvestus]</ref> rääkis Elar Lang teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus”. Elar Lang töötab ettevõttes Clarified Security OÜ, kus tegeleb veebirakenduste turvalisuse testimisega ja turvalisuskoolituste läbiviimisega. Kohe loengu alguses selgus, et minu ja Elari haridustee on alanud väga sarnaselt - oleme mõlemad lõpetanud Tallinna Polütehnikumi Personaalarvutite ja arvutivõrkude eriala ning peale seda teinud õppimises pikema pausi. Elar rääkis, et Tallinna Polütehnikum ei pannud teda õppimist armastama ja seetõttu tekkis peale kooli lõpetamist ka pikem paus õpingutes. Selles suhtes olen mina Elari vastand, mulle meeldis Polütehnikumi õppekorraldus ja eelkõige võimalus õpitut koheselt praktikumides rakendada. Edasiõppimine jäi minu puhul pigem materiaalsete võimaluste taha. Kui aga Elar rääkis, mis ajendas teda kooliteed IT-Kolledzis jätkama, siis rääkinuks ta justkui minust. On minulgi aegajalt tunne, et oma tööd oskan küll teha aga puudub üldisem pilt infotehnoloogia võimalustest, terminitest ja tehnoloogiatest. Elar toonitas õige suhtumise olulisust - nii koolis kui tööl peab olema põhjalik, panustama tulemusse, siis saavutad ka oodatud edu. Loengu teises pooles oli juttu rakenduste paroolide turvalisusest ja lekkimisest. Paroolide lekkimisohu tõsidusest olen teadlik ja hea meel oli tõdeda, et minu paroolid pole mitte kõige lihtsamad.


	Õppeaine „Õpingukorraldus ja erialatutvustus“ oli minu jaoks vajalik ja motiveeriv. IT Kolledzi õppekorraldus ja -süsteem muutus palju arusaadavamaks ning sain olulisi näpunäiteid ja soovitusi, kuidas õppetöös ja IT-valdkonnas tervikuna edukas olla. Kooli vilistlaste edulood kinnitasid, et IT Kolledzi kasuks tehtud valik oli õige valik. Nüüd tuleb pühenduda õppimisele, kõik eeldused õnnestumiseks on loodud.		Õppeaine „Õpingukorraldus ja erialatutvustus“ oli minu jaoks vajalik ja motiveeriv. IT Kolledzi õppekorraldus ja -süsteem muutus palju arusaadavamaks ning sain olulisi näpunäiteid ja soovitusi, kuidas õppetöös ja IT-valdkonnas tervikuna edukas olla. Kooli vilistlaste edulood kinnitasid, et IT Kolledzi kasuks tehtud valik oli õige valik. Nüüd tuleb pühenduda õppimisele, kõik eeldused õnnestumiseks on loodud.

Vrokovan: /* Essee */

2014-10-18T20:07:02Z

Essee

← Older revision		Revision as of 23:07, 18 October 2014
Line 23:		Line 23:
	Seitsmenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu "IT tööturust" (Andres Septer) 9. oktoober loengusalvestus]</ref>viis läbi IT-Kolledži vilistlane ja praegune eraettevõtja Andres Septer. Andres rääkis IT-tööturust ja ettevõtetest ning andis soovitusi IT-sektoris tegutsemiseks. Minu arvates parim soovitus oli endale selgeks teha IT- baasteadmised, et tulevikus oleks lihtne ümberkvalifitseeruda. Teine oluline soovitus oli mitte konutada oma mugavustsoonis. Molutamine on kõige väisitavam tegevus tööjuures üldse. See lause pani mind lausa muigama, sest selle lause õigsust olen omal nahal kogenud. Andrese kõne oli mahukas, kuid sisukas ja andis ülevaate, mis tegelikult toimub Eesti IT-maastikul. Minu arvates oli tegemist kursuse kõige huvitavama loenguga.		Seitsmenda loengu <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/0326c0ae-9a48-4b1f-bbbc-0cfb8b94991c Loengu "IT tööturust" (Andres Septer) 9. oktoober loengusalvestus]</ref>viis läbi IT-Kolledži vilistlane ja praegune eraettevõtja Andres Septer. Andres rääkis IT-tööturust ja ettevõtetest ning andis soovitusi IT-sektoris tegutsemiseks. Minu arvates parim soovitus oli endale selgeks teha IT- baasteadmised, et tulevikus oleks lihtne ümberkvalifitseeruda. Teine oluline soovitus oli mitte konutada oma mugavustsoonis. Molutamine on kõige väisitavam tegevus tööjuures üldse. See lause pani mind lausa muigama, sest selle lause õigsust olen omal nahal kogenud. Andrese kõne oli mahukas, kuid sisukas ja andis ülevaate, mis tegelikult toimub Eesti IT-maastikul. Minu arvates oli tegemist kursuse kõige huvitavama loenguga.

	Kaheksanda ~~loengu~~ <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27 Loengu "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" (Elar Lang) 16. oktoober loengusalvestus]</ref>		Kaheksanda loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/791a5ecb-f27c-4401-8565-1dbd16894f27 Loengu "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus" (Elar Lang) 16. oktoober loengusalvestus]</ref> rääkis Elar Lang teemal "Suhtumine õppetöösse ja veebirakenduste turvalisus”. Elar Lang töötab ettevõttes Clarified Security OÜ, kus tegeleb veebirakenduste turvalisuse testimisega ja turvalisuskoolituste läbiviimisega. Kohe loengu alguses selgus, et minu ja Elari haridustee on alanud väga sarnaselt - oleme mõlemad lõpetanud Tallinna Polütehnikumi Personaalarvutite ja arvutivõrkude eriala ning peale seda teinud õppimises pikema pausi. Elar rääkis, et Tallinna Polütehnikum ei pannud teda õppimist armastama ja seetõttu tekkis peale kooli lõpetamist ka pikem paus õpingutes. Selles suhtes olen mina Elari vastand, mulle meeldis Polütehnikumi õppekorraldus ja eelkõige võimalus õpitut koheselt praktikumides rakendada. Edasiõppimine jäi minu puhul pigem materiaalsete võimaluste taha. Kui aga Elar rääkis, mis ajendas teda kooliteed IT-Kolledzis jätkama, siis rääkinuks ta justkui minust. On minulgi aegajalt tunne, et oma tööd oskan küll teha aga puudub üldisem pilt infotehnoloogia võimalustest, terminitest ja tehnoloogiatest. Elar toonitas õige suhtumise olulisust - nii koolis kui tööl peab olema põhjalik, panustama tulemusse, siis saavutad ka oodatud edu. Loengu teises pooles oli juttu rakenduste paroolide turvalisusest ja lekkimisest. Paroolide lekkimisohu tõsidusest olen teadlik ja hea meel oli tõdeda, et minu paroolid pole mitte kõige lihtsamad.


	Õppeaine „Õpingukorraldus ja erialatutvustus“ oli minu jaoks vajalik ja motiveeriv. IT Kolledzi õppekorraldus ja -süsteem muutus palju arusaadavamaks ning sain olulisi näpunäiteid ja soovitusi, kuidas õppetöös ja IT-valdkonnas tervikuna edukas olla. Kooli vilistlaste edulood kinnitasid, et IT Kolledzi kasuks tehtud valik oli õige valik. Nüüd tuleb pühenduda õppimisele, kõik eeldused õnnestumiseks on loodud.		Õppeaine „Õpingukorraldus ja erialatutvustus“ oli minu jaoks vajalik ja motiveeriv. IT Kolledzi õppekorraldus ja -süsteem muutus palju arusaadavamaks ning sain olulisi näpunäiteid ja soovitusi, kuidas õppetöös ja IT-valdkonnas tervikuna edukas olla. Kooli vilistlaste edulood kinnitasid, et IT Kolledzi kasuks tehtud valik oli õige valik. Nüüd tuleb pühenduda õppimisele, kõik eeldused õnnestumiseks on loodud.

Vrokovan: /* Küsimus B */

2014-10-18T19:56:06Z

Küsimus B

Vrokovan: /* Ülesanne */

2014-10-18T19:55:34Z

Ülesanne

← Older revision		Revision as of 22:55, 18 October 2014
Line 75:		Line 75:
	'''Kui mitme EAP ulatuses tuleb õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas 21 EAPd ja teise semestri lõpuks 22 EAPd? Kui suur on teile esitatav arve?'''		'''Kui mitme EAP ulatuses tuleb õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas 21 EAPd ja teise semestri lõpuks 22 EAPd? Kui suur on teile esitatav arve?'''

	Minimaalne EAP poole aasta kohta on 27EAPd. Esimese semestri eest tuleb tasuta 27-21=6EAPd, teise semstri eest 27-22=5EAPd. Aastalõpuks kokku 6+5=11EAP eest. Esitatav arve 11x50=550 euri.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/korgharidusreform-kkk/#Teine Kõrgharidusreform (~~Punkt~~ 2.)]</ref>		Minimaalne EAP poole aasta kohta on 27EAPd. Esimese semestri eest tuleb tasuta 27-21=6EAPd, teise semstri eest 27-22=5EAPd. Aastalõpuks kokku 6+5=11EAP eest. Esitatav arve 11x50=550 euri.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/korgharidusreform-kkk/#Teine Kõrgharidusreform (2.)]</ref>

	=Viited=		=Viited=
	<references />		<references />

Vrokovan at 19:53, 18 October 2014

2014-10-18T19:53:15Z

← Older revision		Revision as of 22:53, 18 October 2014
Line 1:		Line 1:
			[[Category:Erialatutvustus 2014 (Päevaõpe)]]
	=Erialatutvustuse aine arvestustöö=		=Erialatutvustuse aine arvestustöö=
	Autor: Vladimir Rõkovanov		Autor: Vladimir Rõkovanov

← Older revision		Revision as of 22:56, 18 October 2014
Line 31:		Line 31:
	'''Kukkusid arvestusel läbi. Kaua on võimalik arvestust järele teha?'''		'''Kukkusid arvestusel läbi. Kaua on võimalik arvestust järele teha?'''

	Õigus kordusarvestusteks kehtib ülejärgmise semestri punase joone päevani arvates aine õpetamissemestri lõpust.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ Vastused korduma kippuvatele küsimustele (~~punkt~~ 8.)]</ref>		Õigus kordusarvestusteks kehtib ülejärgmise semestri punase joone päevani arvates aine õpetamissemestri lõpust.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ Vastused korduma kippuvatele küsimustele (8.)]</ref>

	'''Kellega kokkuleppida, et järelarvestust teha?'''		'''Kellega kokkuleppida, et järelarvestust teha?'''
Line 39:		Line 39:
	'''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?'''		'''Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine?'''

	Kordussooritusele pääsemiseks on vaja sellele registreeruda, mida saad teha ÕIS-i kaudu. <ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ Vastused korduma kippuvatele küsimustele (~~punkt~~ 9.)]</ref>		Kordussooritusele pääsemiseks on vaja sellele registreeruda, mida saad teha ÕIS-i kaudu. <ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ Vastused korduma kippuvatele küsimustele (9.)]</ref>

	'''Mis on tähtajad?'''		'''Mis on tähtajad?'''
Line 47:		Line 47:
	'''Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal?'''		'''Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal?'''

	RE/RF tudengi jaoks on kordussooritusel osalemine tasuta.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ Vastused korduma kippuvatele küsimustele (~~punkt~~ 9.)]</ref>		RE/RF tudengi jaoks on kordussooritusel osalemine tasuta.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ Vastused korduma kippuvatele küsimustele (9.)]</ref>


	'''Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?'''		'''Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?'''

	REV/OF õppekohal, tuleb maksta kordussoorituse tasu 20 €.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ Vastused korduma kippuvatele küsimustele (~~punkt~~ 9.)]</ref>		REV/OF õppekohal, tuleb maksta kordussoorituse tasu 20 €.<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ Vastused korduma kippuvatele küsimustele (9.)]</ref>

	===Küsimus 2===		===Küsimus 2===