User talk:Pveeroja - Revision history

Pveeroja: /* Viidatud allikad */

2013-10-31T13:36:25Z

Viidatud allikad

← Older revision		Revision as of 16:36, 31 October 2013
Line 136:		Line 136:
	[http://www.itcollege.ee/sisseastujale/oppemaks/] IT Kolledž. 2013.Õppeteenuse tasumäärad ja tähtajad 2013/2014 õppeaastal.		[http://www.itcollege.ee/sisseastujale/oppemaks/] IT Kolledž. 2013.Õppeteenuse tasumäärad ja tähtajad 2013/2014 õppeaastal.

	[[Category:Erialatutvustus 2013]]		[[Category:Erialatutvustus 2013 kaugõpe]]

Pveeroja: /* 5 loeng. Elufilosoofia ja IT Eestis (Andres Käver) */

2013-10-31T13:32:12Z

5 loeng. Elufilosoofia ja IT Eestis (Andres Käver)

← Older revision		Revision as of 16:32, 31 October 2013
Line 41:		Line 41:
	===5 loeng. Elufilosoofia ja IT Eestis (''Andres Käver'')===		===5 loeng. Elufilosoofia ja IT Eestis (''Andres Käver'')===

	Mulle meeldis viies loeng, sest loengupidaja oli hiljuti IT ~~kolledzi~~ lõpetanud praktik - see tähendab, et ta oskab seostada selles koolis õpetatu erialase tööga. Selles loengus ta rääkiski palju koolis õppimisest, hakkamasaamisest ja motivatsioonist. Mulle meeldis väga loengu lõpus öeldu: “vaimu” oodata ei tasu, tegutsema tuleb jõuga hakata.		Mulle meeldis viies loeng, sest loengupidaja oli hiljuti IT Kolledži lõpetanud praktik - see tähendab, et ta oskab seostada selles koolis õpetatu erialase tööga. Selles loengus ta rääkiski palju koolis õppimisest, hakkamasaamisest ja motivatsioonist. Mulle meeldis väga loengu lõpus öeldu: “vaimu” oodata ei tasu, tegutsema tuleb jõuga hakata.
	Erialase töö kohta ütles Käver, et päriselus on programmeerimine väga mahukas, kuigi, kui ülesanne osadeks jaotada, siis ükskikud osad on triviaalsed. Kliendile programme tehes tuleks kindlasti endale kommentaare kirjutada, sest tihti on vaja mitme aasta pärast sama projekti juurde tagasi pöörduda ning siis on väga keeruline meelde tuletada, mida viimati täpselt tehti. [6]		Erialase töö kohta ütles Käver, et päriselus on programmeerimine väga mahukas, kuigi, kui ülesanne osadeks jaotada, siis ükskikud osad on triviaalsed. Kliendile programme tehes tuleks kindlasti endale kommentaare kirjutada, sest tihti on vaja mitme aasta pärast sama projekti juurde tagasi pöörduda ning siis on väga keeruline meelde tuletada, mida viimati täpselt tehti. [6]

Pveeroja: /* Viidatud allikad */

2013-10-31T13:31:48Z

Viidatud allikad

← Older revision		Revision as of 16:31, 31 October 2013
Line 130:		Line 130:
	[http://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/83ddde12-62b3-40e9-adf4-be28eacafe25] Lindma, M. L. 2013. Loeng 8. Life is an Attitude.		[http://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/83ddde12-62b3-40e9-adf4-be28eacafe25] Lindma, M. L. 2013. Loeng 8. Life is an Attitude.

	[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/] IT Kolledž. Õppekorralduseeskiri.		[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/] IT Kolledž. 2013. Õppekorralduseeskiri.

	[http://www.itcollege.ee/tudengile/finantsinfo/riiklike-oppetoestuste-taotlemise-ja-maksmise-kord-eesti-infotehnoloogia-kolledzis/] IT Kolledž. 2013. Riiklike õppetoetuste taotlemise ja maksmise kord Eesti Infotehnoloogia Kolledžis 2013/2014 õppeaastal.		[http://www.itcollege.ee/tudengile/finantsinfo/riiklike-oppetoestuste-taotlemise-ja-maksmise-kord-eesti-infotehnoloogia-kolledzis/] IT Kolledž. 2013. Riiklike õppetoetuste taotlemise ja maksmise kord Eesti Infotehnoloogia Kolledžis 2013/2014 õppeaastal.

Pveeroja: /* Erialatutvustuse aine arvestustöö */

2013-10-31T13:30:29Z

Erialatutvustuse aine arvestustöö

← Older revision		Revision as of 16:30, 31 October 2013
Line 135:		Line 135:

	[http://www.itcollege.ee/sisseastujale/oppemaks/] IT Kolledž. 2013.Õppeteenuse tasumäärad ja tähtajad 2013/2014 õppeaastal.		[http://www.itcollege.ee/sisseastujale/oppemaks/] IT Kolledž. 2013.Õppeteenuse tasumäärad ja tähtajad 2013/2014 õppeaastal.

			[[Category:Erialatutvustus 2013]]

Pveeroja: /* Õpingukorralduse küsimused */

2013-10-31T13:28:50Z

Õpingukorralduse küsimused

← Older revision		Revision as of 16:28, 31 October 2013
Line 82:		Line 82:
	Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?		Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?

	Vastus: Eksamit saab järele teha kahe semestri jooksul pärast aine õpetamisseminari lõppu. Korduseksami tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga. (punkt 5.3.6) Korduseksamile tuleb registreeruda ÕISis. (punkt 5.2.8.1.) Eksamile registreerumise ja soorituse vahele peab jääma vähemalt 2 tööpäeva.(punkt 5.2.8)Korduseksamid ja -arvestused on REV/tasulisel õppekohal õppijatele tasulised. Tasu suurus kehtestatakse rektori käskkirjaga ja arve kuvatakse ÕISis.(punkt 5.2.7)[11]REV õppekohal tuleb maksta eksami kordussoorituse tasu 20 €. RE tudengi jaoks on kordussooritusel osalemine tasuta. [2]
			Vastus: Eksamit saab järele teha kahe semestri jooksul pärast aine õpetamisseminari lõppu. Korduseksami tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga. (punkt 5.3.6) Korduseksamile tuleb registreeruda ÕISis. (punkt 5.2.8.1.) Eksamile registreerumise ja soorituse vahele peab jääma vähemalt 2 tööpäeva.(punkt 5.2.8) Korduseksamid ja -arvestused on REV/tasulisel õppekohal õppijatele tasulised. Tasu suurus kehtestatakse rektori käskkirjaga ja arve kuvatakse ÕISis.(punkt 5.2.7) [11] REV õppekohal tuleb maksta eksami kordussoorituse tasu 20 €. RE tudengi jaoks on kordussooritusel osalemine tasuta. [2]

	'''Küsimus 5'''		'''Küsimus 5'''

	Millised eeldused peavad olema täidetud vajaduspõhise õppetoetuse saamiseks ja millest sõltub toetuse suurus? Mida peab toetuse saamiseks tegema? (Vastake kokkuvõtlikult) Mis on minimaalne ainepunkide arv semestris õppetoetuse saamiseks?		Millised eeldused peavad olema täidetud vajaduspõhise õppetoetuse saamiseks ja millest sõltub toetuse suurus? Mida peab toetuse saamiseks tegema? (Vastake kokkuvõtlikult) Mis on minimaalne ainepunkide arv semestris õppetoetuse saamiseks?


	Vastus: Üliõpilasel (alates sisseastumine 2013/14) on õigus saada vajaduspõhist õppetoetust, kui:		Vastus: Üliõpilasel (alates sisseastumine 2013/14) on õigus saada vajaduspõhist õppetoetust, kui:

Pveeroja: /* Õpingukorralduse küsimused */

2013-10-31T13:27:27Z

Õpingukorralduse küsimused

← Older revision		Revision as of 16:27, 31 October 2013
Line 82:		Line 82:
	Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?		Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?

	Eksamit saab järele teha kahe semestri jooksul pärast aine õpetamisseminari lõppu. Korduseksami tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga. (punkt 5.3.6) Korduseksamile tuleb registreeruda ÕISis. (punkt 5.2.8.1.) Eksamile registreerumise ja soorituse vahele peab jääma vähemalt 2 tööpäeva.(punkt 5.2.8)Korduseksamid ja -arvestused on REV/tasulisel õppekohal õppijatele tasulised. Tasu suurus kehtestatakse rektori käskkirjaga ja arve kuvatakse ÕISis.(punkt 5.2.7)[11]REV õppekohal tuleb maksta eksami kordussoorituse tasu 20 €. RE tudengi jaoks on kordussooritusel osalemine tasuta. [2]		Vastus: Eksamit saab järele teha kahe semestri jooksul pärast aine õpetamisseminari lõppu. Korduseksami tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga. (punkt 5.3.6) Korduseksamile tuleb registreeruda ÕISis. (punkt 5.2.8.1.) Eksamile registreerumise ja soorituse vahele peab jääma vähemalt 2 tööpäeva.(punkt 5.2.8)Korduseksamid ja -arvestused on REV/tasulisel õppekohal õppijatele tasulised. Tasu suurus kehtestatakse rektori käskkirjaga ja arve kuvatakse ÕISis.(punkt 5.2.7)[11]REV õppekohal tuleb maksta eksami kordussoorituse tasu 20 €. RE tudengi jaoks on kordussooritusel osalemine tasuta. [2]

	'''Küsimus 5'''		'''Küsimus 5'''
Line 88:		Line 88:
	Millised eeldused peavad olema täidetud vajaduspõhise õppetoetuse saamiseks ja millest sõltub toetuse suurus? Mida peab toetuse saamiseks tegema? (Vastake kokkuvõtlikult) Mis on minimaalne ainepunkide arv semestris õppetoetuse saamiseks?		Millised eeldused peavad olema täidetud vajaduspõhise õppetoetuse saamiseks ja millest sõltub toetuse suurus? Mida peab toetuse saamiseks tegema? (Vastake kokkuvõtlikult) Mis on minimaalne ainepunkide arv semestris õppetoetuse saamiseks?

	Üliõpilasel (alates sisseastumine 2013/14) on õigus saada vajaduspõhist õppetoetust, kui:		Vastus: Üliõpilasel (alates sisseastumine 2013/14) on õigus saada vajaduspõhist õppetoetust, kui:
	* ta on Eesti kodanik või viibib Eestis pikaajalise elaniku elamisloa või tähtajalise elamisloa või alalise või tähtajalise elamisõiguse alusel;		* ta on Eesti kodanik või viibib Eestis pikaajalise elaniku elamisloa või tähtajalise elamisloa või alalise või tähtajalise elamisõiguse alusel;
	* ta õpib täiskoormusega;		* ta õpib täiskoormusega;
	* tema keskmine sissetulek kuus ei ületa igaks aastaks riigieelarvega kehtestatud vajaduspõhise õppetoetuse		* tema keskmine sissetulek kuus ei ületa igaks aastaks riigieelarvega kehtestatud vajaduspõhise õppetoetuse saamiseks arvestatava keskmise sissetuleku ülemmäära. (st alla 280 euro) (punkt 2.2)[12]
	saamiseks arvestatava keskmise sissetuleku ülemmäära. (st alla 280 euro) (punkt 2.2)[12]

	Toetuse suurus sõltub üliõpilase keskmisest sissetulekust pereliikme kohta (kui see on kuni 70 eurot, siis toetuse suurus on 220 eurot; kui see on 70,01 - 140 eurot, siis toetuse suurus on 135 eurot; ning kui keskmine sissetulek pereliikme kohta on 140,01-280 eurot, siis toetuse suurus on 75 eurot)[2].Toetuse saamiseks tuleb esitada taotlus riigiportaalis www.eesti.ee viieks õppekuuks kaks korda aastas [12]. Minimaalselt tuleb tudengil koguda 30 ainepunkti.		Toetuse suurus sõltub üliõpilase keskmisest sissetulekust pereliikme kohta (kui see on kuni 70 eurot, siis toetuse suurus on 220 eurot; kui see on 70,01 - 140 eurot, siis toetuse suurus on 135 eurot; ning kui keskmine sissetulek pereliikme kohta on 140,01-280 eurot, siis toetuse suurus on 75 eurot)[2].Toetuse saamiseks tuleb esitada taotlus riigiportaalis www.eesti.ee viieks õppekuuks kaks korda aastas [12]. Minimaalselt tuleb tudengil koguda 30 ainepunkti.

Pveeroja: /* Õpingukorralduse küsimused */

2013-10-31T13:26:41Z

Õpingukorralduse küsimused

← Older revision		Revision as of 16:26, 31 October 2013
Line 80:		Line 80:
	'''Küsimus A'''		'''Küsimus A'''

	''Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?''		Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?

	Eksamit saab järele teha kahe semestri jooksul pärast aine õpetamisseminari lõppu. Korduseksami tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga. (punkt 5.3.6) Korduseksamile tuleb registreeruda ÕISis. (punkt 5.2.8.1.) Eksamile registreerumise ja soorituse vahele peab jääma vähemalt 2 tööpäeva.(punkt 5.2.8)Korduseksamid ja -arvestused on REV/tasulisel õppekohal õppijatele tasulised. Tasu suurus kehtestatakse rektori käskkirjaga ja arve kuvatakse ÕISis.(punkt 5.2.7)[11]REV õppekohal tuleb maksta eksami kordussoorituse tasu 20 €. RE tudengi jaoks on kordussooritusel osalemine tasuta. [2]		Eksamit saab järele teha kahe semestri jooksul pärast aine õpetamisseminari lõppu. Korduseksami tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud ajakavaga. (punkt 5.3.6) Korduseksamile tuleb registreeruda ÕISis. (punkt 5.2.8.1.) Eksamile registreerumise ja soorituse vahele peab jääma vähemalt 2 tööpäeva.(punkt 5.2.8)Korduseksamid ja -arvestused on REV/tasulisel õppekohal õppijatele tasulised. Tasu suurus kehtestatakse rektori käskkirjaga ja arve kuvatakse ÕISis.(punkt 5.2.7)[11]REV õppekohal tuleb maksta eksami kordussoorituse tasu 20 €. RE tudengi jaoks on kordussooritusel osalemine tasuta. [2]
Line 86:		Line 86:
	'''Küsimus 5'''		'''Küsimus 5'''

	''Millised eeldused peavad olema täidetud vajaduspõhise õppetoetuse saamiseks ja millest sõltub toetuse suurus? Mida peab toetuse saamiseks tegema? (Vastake kokkuvõtlikult) Mis on minimaalne ainepunkide arv semestris õppetoetuse saamiseks?''		Millised eeldused peavad olema täidetud vajaduspõhise õppetoetuse saamiseks ja millest sõltub toetuse suurus? Mida peab toetuse saamiseks tegema? (Vastake kokkuvõtlikult) Mis on minimaalne ainepunkide arv semestris õppetoetuse saamiseks?

	Üliõpilasel (alates sisseastumine 2013/14) on õigus saada vajaduspõhist õppetoetust, kui:		Üliõpilasel (alates sisseastumine 2013/14) on õigus saada vajaduspõhist õppetoetust, kui:
	* ta on Eesti kodanik või viibib Eestis pikaajalise elaniku elamisloa või tähtajalise		* ta on Eesti kodanik või viibib Eestis pikaajalise elaniku elamisloa või tähtajalise elamisloa või alalise või tähtajalise elamisõiguse alusel;
	elamisloa või alalise või tähtajalise elamisõiguse alusel;
	* ta õpib täiskoormusega;		* ta õpib täiskoormusega;
	* tema keskmine sissetulek kuus ei ületa igaks aastaks riigieelarvega kehtestatud vajaduspõhise õppetoetuse		* tema keskmine sissetulek kuus ei ületa igaks aastaks riigieelarvega kehtestatud vajaduspõhise õppetoetuse
Line 106:		Line 105:

	Esimesel semestril tuleb tasuda 27-21 = 6 *50 =300 eurot, teasel semestril ei tule midagi tasuda.		Esimesel semestril tuleb tasuda 27-21 = 6 *50 =300 eurot, teasel semestril ei tule midagi tasuda.


	== Viidatud allikad ==		== Viidatud allikad ==

Pveeroja: /* Erialatutvustuse aine arvestustöö */

2013-10-31T13:25:39Z

Erialatutvustuse aine arvestustöö

@@ Line 75: / Line 75: @@
 * 4.	Ettevõttes peab olema keskkond, kus on innovaatiline, mugav ja meeldiv töötada [4], [9], [10.
 * 5.	Ise tuleb ennast õppima motiveerida/sundida [3], [6].
 == Viidatud allikad ==
@@ Line 97: / Line 129: @@
 [http://echo360.e-uni.ee/ess/echo/presentation/bed2135c-a2a2-4ec7-a9e8-0ce8efd66269] Albre, A., Piirsalu, H. 2013. Loeng 7. Kuidas saada superstaariks?
-[http://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/83ddde12-62b3-40e9-adf4-be28eacafe25] Lindma, M. L. 2013. Loeng 8. Life is an Attitude
+[http://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/83ddde12-62b3-40e9-adf4-be28eacafe25] Lindma, M. L. 2013. Loeng 8. Life is an Attitude.

Pveeroja: /* 2 loeng. Õppimine ja motivatsioon (Margus Ernits) */

2013-10-31T12:41:18Z

2 loeng. Õppimine ja motivatsioon (Margus Ernits)

← Older revision		Revision as of 15:41, 31 October 2013
Line 22:		Line 22:
	* Kas inimene oskab esineda? Tõele otsa vaadates on meie koolides mitmeid õpetajaid ja ka õppejõude, kelle jaoks esinemine pole loomupärane tegevus – sellisel juhul on tõenäoliselt väga keeruline auditooriumi ees seistes nalja visata ja publikumiga vabalt suhelda, mina arvan, et suhtlus ja huvitavad diskussioonid kuulajaskonnaga on huvi äratamise võti.		* Kas inimene oskab esineda? Tõele otsa vaadates on meie koolides mitmeid õpetajaid ja ka õppejõude, kelle jaoks esinemine pole loomupärane tegevus – sellisel juhul on tõenäoliselt väga keeruline auditooriumi ees seistes nalja visata ja publikumiga vabalt suhelda, mina arvan, et suhtlus ja huvitavad diskussioonid kuulajaskonnaga on huvi äratamise võti.

	Kindlasti on problemaatiline ainete omavaheline lõimumine ning motivatsioonipuudus esmapilgul mittevajalike ainete õppimiseks [3]. Tean omast kogemusest, et tihti näeb nö suuremat pilti alles hiljem ning siis selgub, miks ühte või teist ainet oli tarvis õppida. Töö tõttu käin tihti kursustel, iga uue kursuse alguses plaanin, et sellel kursusel olen tubli - teen kõik vajalikud asjad enne tähtaega valmis, loen lisamaterjale, õpin kõik korralikult ära – kuid senini on lõpptulemus olnud ikkagi samasugune (olenemata, et mõistan nende asjade otsest või kaudset vajalikkust)– asjad saavad tehtud, kuid unetundide ja kvaliteedi arvelt.		Kindlasti on problemaatiline ainete omavaheline lõimumine ning motivatsioonipuudus esmapilgul mittevajalike ainete õppimiseks [3]. Tean omast kogemusest, et tihti näeb nö suuremat pilti alles hiljem ning siis selgub, miks ühte või teist ainet oli tarvis õppida.

	Loeng käsitles ka õpimotivatsiooni, kõlama jäi, et see tuleb ise endale tekitada [3]. Olen nõus, aga see on väga raske, eriti töö kõrvalt. Õppjõud pööras rõhku meetoditele, kuidas loengut jälgida ja loengus kaasa mõelda – minu jaoks see pole probleem, mind oleks rohkem huvitanud, mis aitaks kaugõppuril peale väsitavat tööpäeva leida motivatsiooni ning sisemist tahet koolitükke teha.		Loeng käsitles ka õpimotivatsiooni, kõlama jäi, et see tuleb ise endale tekitada [3]. Olen nõus, aga see on väga raske, eriti töö kõrvalt. Õppjõud pööras rõhku meetoditele, kuidas loengut jälgida ja loengus kaasa mõelda – minu jaoks see pole probleem, mind oleks rohkem huvitanud, mis aitaks kaugõppuril peale väsitavat tööpäeva leida motivatsiooni ning sisemist tahet koolitükke teha.

Pveeroja: /* Kokkuvõtteks */

2013-10-31T12:40:23Z

Kokkuvõtteks

← Older revision		Revision as of 15:40, 31 October 2013
Line 69:		Line 69:

	Esimeses loengus lubatu, kutsuda esinejaid erinevatelt IT aladelt, on täide viidud. Iga loeng oli omanäoline ja huvitav, kuigi mõnel juhul tundus, et ettekandja eeldas publikumi IT alaseid teadmisi suuremaks, kui esimese kursuse esimese semestri üliõpilastel reaalselt on (loomulikult leidub ka erandeid).		Esimeses loengus lubatu, kutsuda esinejaid erinevatelt IT aladelt, on täide viidud. Iga loeng oli omanäoline ja huvitav, kuigi mõnel juhul tundus, et ettekandja eeldas publikumi IT alaseid teadmisi suuremaks, kui esimese kursuse esimese semestri üliõpilastel reaalselt on (loomulikult leidub ka erandeid).
	Viis mõtet, mis ~~jäid~~ nendest loengutest kõlama:		Viis mõtet, mis nendest loengutest kõlama jäid:
	* 1. Õppimine tuleb siduda praktilise harjutamisega, see on ainus viis kogemuste ning teadmiste saamiseks, ilma nendeta on keeruline tööd leida. Praktika ei tähenda alati ja ainult töölkäimist, võimalik on liituda huvirühmadega, teha open-source projekte, õpetada kursusekaaslasi jms [3],[6],[9.]		* 1. Õppimine tuleb siduda praktilise harjutamisega, see on ainus viis kogemuste ning teadmiste saamiseks, ilma nendeta on keeruline tööd leida. Praktika ei tähenda alati ja ainult töölkäimist, võimalik on liituda huvirühmadega, teha open-source projekte, õpetada kursusekaaslasi jms [3],[6],[9.]
	* 2. Arendajad ja analüütikud töötavad kliendile. Kliendi soovidest on väga oluline aru saada ning seetõttu tuleb kliendiga suhelda [3],[4],[10.]		* 2. Arendajad ja analüütikud töötavad kliendile. Kliendi soovidest on väga oluline aru saada ning seetõttu tuleb kliendiga suhelda [3],[4],[10.]