User:Ttuur: Difference between revisions

From ICO wiki
Jump to navigationJump to search
Ttuur (talk | contribs)
No edit summary
Ttuur (talk | contribs)
No edit summary
Line 1: Line 1:
'''Essee'''
'''Essee'''


Esimene loeng oli meil nö. "kõige pikem loeng", kus tutvustati kogu selle aine sisu ning ootusi ka meilt. Aga nüüd asja juurde, Hr. Linnar Viik rääkis meile innovatsioonist ja kui tähtis on see, et inimesed innovaatiliselt mõtleksid. Kogu see eriala ongi paljuski sellele baseerunud. Kui ei ole sellist mõtlemist, ei ole ka uusi lahendusi ning kogu asi jääb lihtsalt toppama.Oma mõtteid tuleks alati kaalutleda ja aru saada, kas see on see mis tõesti aitaks.Ta selgitas, et innovatsioon on tulevik. Hr. Mart Mangus rääkis meile paljuski ettevõtluses. Tema jutust ma sain aru, et alati tasub proovida, kui midagi kaotada pole. Tema jutt pani mõtlema nö "kastist väljas pool". See teema sidus juba natukene ka Hr. Linnar Viik-i räägitut, sest kui on hea innovaatiline idee ja oskus seda teostada, suudaksid olla väga edukas ettevõtja. Nende kõikide loengute peale sain ma ühest aru, rõhutati peaaegu kõikides loengutes, et tavalise bakalaureuse kraadiga ei suuda omandada nii palju teadmisi kui tegelikult oleks vaja.
Esimene loeng oli meil nö. "kõige pikem loeng", kus tutvustati kogu selle aine sisu ning ootusi ka meilt. Aga nüüd asja juurde, Hr. Linnar Viik rääkis meile innovatsioonist ja kui tähtis on see, et inimesed innovaatiliselt mõtleksid. Kogu see eriala ongi paljuski sellele baseerunud. Kui ei ole sellist mõtlemist, ei ole ka uusi lahendusi ning kogu asi jääb lihtsalt toppama.Oma mõtteid tuleks alati kaalutleda ja aru saada, kas see on see mis tõesti aitaks.Ta selgitas, et innovatsioon on tulevik. Hr. Mart Mangus rääkis meile paljuski ettevõtluses. Tema jutust ma sain aru, et alati tasub proovida, kui midagi kaotada pole. Tema jutt pani nö "kastist väljaspool" mõtlema. See teema sidus juba natukene ka Hr. Linnar Viik-i räägitut, sest kui on hea innovaatiline idee ja oskus seda teostada, suudaksid olla väga edukas ettevõtja. Nende kõikide loengute peale sain ma ühest aru, rõhutati peaaegu kõikides loengutes, et tavalise bakalaureuse kraadiga ei suuda omandada nii palju teadmisi kui tegelikult oleks vaja.





Revision as of 22:07, 17 October 2011

Essee

Esimene loeng oli meil nö. "kõige pikem loeng", kus tutvustati kogu selle aine sisu ning ootusi ka meilt. Aga nüüd asja juurde, Hr. Linnar Viik rääkis meile innovatsioonist ja kui tähtis on see, et inimesed innovaatiliselt mõtleksid. Kogu see eriala ongi paljuski sellele baseerunud. Kui ei ole sellist mõtlemist, ei ole ka uusi lahendusi ning kogu asi jääb lihtsalt toppama.Oma mõtteid tuleks alati kaalutleda ja aru saada, kas see on see mis tõesti aitaks.Ta selgitas, et innovatsioon on tulevik. Hr. Mart Mangus rääkis meile paljuski ettevõtluses. Tema jutust ma sain aru, et alati tasub proovida, kui midagi kaotada pole. Tema jutt pani nö "kastist väljaspool" mõtlema. See teema sidus juba natukene ka Hr. Linnar Viik-i räägitut, sest kui on hea innovaatiline idee ja oskus seda teostada, suudaksid olla väga edukas ettevõtja. Nende kõikide loengute peale sain ma ühest aru, rõhutati peaaegu kõikides loengutes, et tavalise bakalaureuse kraadiga ei suuda omandada nii palju teadmisi kui tegelikult oleks vaja.







Küsimus 2

   Juhtusid kaotama uksekaardi. Mis on tegevused ja teatamised? Juhtusid kaotama kapi võtme. Mis on tegevused ja teatamised? 

Vastus Kui kaotan kaardi siis, oleneb kaardi tüübist. Kui kasutusel on kooli kaudu tehtud üliõpilaskaart. Tuleb sellest teatada õppeosakonda, et vastava nime( ja ilmselt koodiga kaart) suletakse. Tuleb tellida uus kaart. Tuleb tellida uus kaart. Asenduskaardi tellimine: Asenduskaart tellitakse kui kehtiv kaart on rikutud, hävinud, kaotatud, varastatud.Selleks tuleb tudengil siseneda www.minukool.ee keskkonda, “kaardi tellimine” aknasse ja kliki “telli asenduskaart” . Asenduskaardi tellimisel kaotab automaatselt kehtivuse varasemalt väljastatud kehtiv kaart ja tellimisprotsess on sarnane uue kaardi tellimisega, (vali “tavakaart” või “pangakaart” ning tasu asenduskaardi väljastamise eest vastavalt Eesti Üliõpilasliidu kehtestatud hinnakirjale 6,5 € ).

Küsimus B:

   Kukkusid arvestusel läbi. Kuidas edasi? Kaua on võimalik arvestust teha? Kellega kokkuleppida, et arvestust teha? Kuidas toimub järelarvestusele registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigieelarvelisel (RE) kohal? Palju maksab, kui oled riigieelarvevälisel (REV) kohal? 
  Vastus B:

Kui kukun arvestuse läbi siis pean teadma, et kordusarvestused on tasulised, v.a riigieelarvelisel õppekohalõppivatel üliõpilastel. Tasu suurus kehtestatakse rektori käskkirjaga. Kui õppur ei saanud eksamil positiivset tulemust, võib ta sooritada kordusarvestuse kahe semestri jooksul pärast aine õpetamissemestri lõppu, kusjuures õppejõul on õigus anda täiendavaid ülesandeid, mille täitmine on kordusarvestusele luba. Registreerida tuleb õppeosakonnas. Rev kohal maksab kordusarvestus 13€. Õppejõud märgib kuupäeva ja kellaaja.