User:Dmelamed: Difference between revisions
No edit summary |
|||
| Line 6: | Line 6: | ||
==Essee== | ==Essee== | ||
Esimeses ja teises loengus õppejõud tutvustas meid ainega ja räägis sellest, et on vaja kirjutada essee. Ja see on väga muugav, et kõik failed ja näited on Internetis. Ja see on väga huvitav kogemus, et teha essee Wiki leheküljel. Õppejõud rääkis meile viitamisest, et kui me tõlgime või kasutame materjali, siis me peame tegema viidet. Ma arvan, et see on kõige huvitavam essee esimesel semestril. Ka õppejõud ütles, et me peame õppima materjali, et kui meil on olemas materjaal, siis see ei tähenda seda, et me samme 100% punkti KT või eksami eest, kui me ei õpi seda materjali. Õpejõud räägis sellest, et kui minu arvates on loeng igav, siis ma saan mõlda, et seda loengut ei ole vaja minu elus, aga see ei ole nii. Näiteks me õppime matemaatikat, et matemaatika õppetab meid loogiliselt mõtlema ja lahendusi kiitesti leida. Aga kuidas siis teha asja huuvitavaks ? Mida rohkem me saame aru, seda rohkem me oleme huuvitatud sellest asjast ning see tekitab motivatsiioni, et õpida veel palju asju juurde. Ka praaktika on väga oluline fakt (see võib olla mänguline praaktika, uued ideed ja nii edasi). Veel oli üks väga oluline nõustamine, kui loeng on väga raske, siis paneme arvuti kinni ja kuulame korralikult loengut. Veel üks väga oluline asi IT Kolledzis on tagasiside. Semestri lõpus me anname tagasisidet aintele ja õppejõududele. Tagasiside aitab teistele tudengitele ja õppejõud muudab midagi endas ja kõigil meil saab lihtsam õppima, kui aine on väga raske. | |||
Kolmandas loengus meie õppejõud räägis robootikast. Õpejõud räägis meile, et on olemas robootikaklubi, kus me võime saada väga hea praaktika, kus me võime käia seminaari ja kus me võime proovida väga huvitavaid asju. Mis on robootikaklubi eesmärk? See on väga lihtne. Eesmärk on selles, et saada teada midagi uut, teha huvitavaid projekti ja saada motivatsiooni ja praktika. Maailmas, kui ka IT Kolledzis, on väga palju huvitavaid projekti. Ja iga tudeng võib ka proovida osaleda. Et miks mitte? Robootikaklubis on väga palju erinevaid inimesi ja me ei pea kartma osalema projektis või klubis. Ma arvan, et sa tunned huvi roobotikas, siis sa kindlasti pead osalema robootikaklubis. | |||
Neljandas loengus meil oli külaline, kelle nimi oli Janika Liiv. Ta räägis meile programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukondadest. Ta töötab programmeerijana. Ta töötas mitmes kompaanias. Ta ütles, et programmeerimine on loovkirjutamine ja ma ka arvan, et see on nii. Ka Janika Liiv rääkis, et talle meeldib programmeerida Ruby'ga. Ruby on avalik programm ja me võime ka proovida Ruby, kui tahame. Edasi olid mängud ja tublimad said t-särgid. Ja siis ta räägis stereotüüpidest, et mõned inimesed arvavad, et naised ei või olla programmeerijna, aga see ei ole nii. On olemas väga palju naisi, kes oskavad programmeerida paremini, kui mehed. Loeng oli väga huvitav. | |||
Viiendas loengus tuli üks naine, kelle nimi oli Carolyn Fischer. Ta töötab Skype's süsteemi admenistratorina ja ta õppis IT Kolledzis. Kuna ta õppis IT Kolledzis ja samuti käis tööl. Ta oli degusteerija, töötas Harju Elekter firmas ja töötas Piirivalveametis. Siis Carolyn räägis Skype'st. See oli huvitav, et me saime teada, et kui palju serverit seal on, kui palju kasutajad Skype's ja mis tehnoloogiat nad kasutavad. Siis Carolyn andis meile nõuandeid ja siis ta vastas meie küsimustele. Mul ei meeldinud, see loeng, sest ma tahan olla arendaja, mitte administraator, kuid ka seal oli väga kasulik info ka. | |||
Kuuendas loengus meil oli külaline, kelle nimi oli Kristjan Karmo. Ta räägis oma loengus testimisest, et inimesed arvavad, et testimine on igav klikkimine. Aga see ei ole nii. Mis on oluline testimisel? Kõigepealt testimisel on oluline: 1) Süsteemne lähenemine 2) Loovus ja 3) Kogemused. Oli väga huvitav teada saada, et vead programmis maksavad väga palju raha. Slaidil olid väga huvitavaid näited, et kui palju maksab vigu teha. See järel Kristjan räägis, mis on testimine üldse. Ja ma sain aru, et testimine on kõikjal. Näiteks õpetaja testib oma tudengeid ja Microsoft'is inimesed testivad uusi programme. Testimine on üks osa meie elust. Siis Kristjan vastas meie küsimustele ja siis loeng lõppes. See oli väga huvitav loeng, sellepärast et külaline oli väga huvitav inimene ja ma sain teada väga palju uut testimisest. | |||
Revision as of 16:27, 19 October 2014
Erialatutvustuse aine arvestustöö
Autor: Denis Melamed
Rühm: 12
Esitamise kuupäev: xx. oktoober 2014
Essee
Esimeses ja teises loengus õppejõud tutvustas meid ainega ja räägis sellest, et on vaja kirjutada essee. Ja see on väga muugav, et kõik failed ja näited on Internetis. Ja see on väga huvitav kogemus, et teha essee Wiki leheküljel. Õppejõud rääkis meile viitamisest, et kui me tõlgime või kasutame materjali, siis me peame tegema viidet. Ma arvan, et see on kõige huvitavam essee esimesel semestril. Ka õppejõud ütles, et me peame õppima materjali, et kui meil on olemas materjaal, siis see ei tähenda seda, et me samme 100% punkti KT või eksami eest, kui me ei õpi seda materjali. Õpejõud räägis sellest, et kui minu arvates on loeng igav, siis ma saan mõlda, et seda loengut ei ole vaja minu elus, aga see ei ole nii. Näiteks me õppime matemaatikat, et matemaatika õppetab meid loogiliselt mõtlema ja lahendusi kiitesti leida. Aga kuidas siis teha asja huuvitavaks ? Mida rohkem me saame aru, seda rohkem me oleme huuvitatud sellest asjast ning see tekitab motivatsiioni, et õpida veel palju asju juurde. Ka praaktika on väga oluline fakt (see võib olla mänguline praaktika, uued ideed ja nii edasi). Veel oli üks väga oluline nõustamine, kui loeng on väga raske, siis paneme arvuti kinni ja kuulame korralikult loengut. Veel üks väga oluline asi IT Kolledzis on tagasiside. Semestri lõpus me anname tagasisidet aintele ja õppejõududele. Tagasiside aitab teistele tudengitele ja õppejõud muudab midagi endas ja kõigil meil saab lihtsam õppima, kui aine on väga raske.
Kolmandas loengus meie õppejõud räägis robootikast. Õpejõud räägis meile, et on olemas robootikaklubi, kus me võime saada väga hea praaktika, kus me võime käia seminaari ja kus me võime proovida väga huvitavaid asju. Mis on robootikaklubi eesmärk? See on väga lihtne. Eesmärk on selles, et saada teada midagi uut, teha huvitavaid projekti ja saada motivatsiooni ja praktika. Maailmas, kui ka IT Kolledzis, on väga palju huvitavaid projekti. Ja iga tudeng võib ka proovida osaleda. Et miks mitte? Robootikaklubis on väga palju erinevaid inimesi ja me ei pea kartma osalema projektis või klubis. Ma arvan, et sa tunned huvi roobotikas, siis sa kindlasti pead osalema robootikaklubis.
Neljandas loengus meil oli külaline, kelle nimi oli Janika Liiv. Ta räägis meile programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukondadest. Ta töötab programmeerijana. Ta töötas mitmes kompaanias. Ta ütles, et programmeerimine on loovkirjutamine ja ma ka arvan, et see on nii. Ka Janika Liiv rääkis, et talle meeldib programmeerida Ruby'ga. Ruby on avalik programm ja me võime ka proovida Ruby, kui tahame. Edasi olid mängud ja tublimad said t-särgid. Ja siis ta räägis stereotüüpidest, et mõned inimesed arvavad, et naised ei või olla programmeerijna, aga see ei ole nii. On olemas väga palju naisi, kes oskavad programmeerida paremini, kui mehed. Loeng oli väga huvitav.
Viiendas loengus tuli üks naine, kelle nimi oli Carolyn Fischer. Ta töötab Skype's süsteemi admenistratorina ja ta õppis IT Kolledzis. Kuna ta õppis IT Kolledzis ja samuti käis tööl. Ta oli degusteerija, töötas Harju Elekter firmas ja töötas Piirivalveametis. Siis Carolyn räägis Skype'st. See oli huvitav, et me saime teada, et kui palju serverit seal on, kui palju kasutajad Skype's ja mis tehnoloogiat nad kasutavad. Siis Carolyn andis meile nõuandeid ja siis ta vastas meie küsimustele. Mul ei meeldinud, see loeng, sest ma tahan olla arendaja, mitte administraator, kuid ka seal oli väga kasulik info ka.
Kuuendas loengus meil oli külaline, kelle nimi oli Kristjan Karmo. Ta räägis oma loengus testimisest, et inimesed arvavad, et testimine on igav klikkimine. Aga see ei ole nii. Mis on oluline testimisel? Kõigepealt testimisel on oluline: 1) Süsteemne lähenemine 2) Loovus ja 3) Kogemused. Oli väga huvitav teada saada, et vead programmis maksavad väga palju raha. Slaidil olid väga huvitavaid näited, et kui palju maksab vigu teha. See järel Kristjan räägis, mis on testimine üldse. Ja ma sain aru, et testimine on kõikjal. Näiteks õpetaja testib oma tudengeid ja Microsoft'is inimesed testivad uusi programme. Testimine on üks osa meie elust. Siis Kristjan vastas meie küsimustele ja siis loeng lõppes. See oli väga huvitav loeng, sellepärast et külaline oli väga huvitav inimene ja ma sain teada väga palju uut testimisest.
loeng 9.10.14
Tuleb ettevotja Andres Septer. работает сам на себя, есть партнеры.
у этого чувака не было слайдов.
Говорил о крупных и о маленьких фирмах, где лучше работать, какие ситуации бывают на работе.
Самая ценная вещь - это время. Если ты на работе валяешь дурака, то и жизнь будет такая.
Если Вы хотите поступить на работу и вас не взяли, то не отчаиваетесь. Это значит, что это не самое лучшее место для работы.
Если ты потеряешь балл на дипломной работе, то это не конец света. Но ты не должен нервнивачать на беседе по приеме на работу, так как ты можешь потерять это место или иметь меньшую зарплату. Нужно быть открытым человеком, это нравится работодателю.
Процитировал winston churchill
Loeng 16.10.14
Suhtumine oppetoosse ja veebirakenduste turvalisus.
Nimi: Elar Lang
Veevirakenduste turvalisus - paroolid. он говорит как защитить себя в себя.
Работал 2002-2011 veebirakenduste arendaja - LAMP kooslus 2012 - …. - Clarified Security OU - Autor ja lektor - Koolitust andnud ule 1000h
Veevirakenduste turvalisus testija “Penetration tester”
Tallinna Polutehnikum 1997-2001 -Personaalarvutid ja arvutivorgud
Eesto Infotehnoloogia kolledz -Infosus administreerimine
Miks ei oppinud 2001 - 2007 -ajateenistus - TPT ei panned just optimist armastama - Isehakanud/oppinud progeja - Poole vinnaga vark ei meeldi
Ta ei tunne temineid, ei tea lihtsalt ja elementaarseid asju parast Polutehnikum.
Miks tuli ulikooli ? Kaugope vaga soobib sest sa void tootada ka. Ta tahaks proovida. Miks admenistreerimine ? Sest ei ole Arendus kaugope.
Aitah ! Kristiina Hakk.
Kaugoppe 4 aastane nominaal 3 aastaga. - Loputoo - “Runded PHP rakenduskihile - toimemehhanismid ja kaitse nende eest” - Tosine pingutus - Alles nuud saan aru, kui hea see too on
Kool == Too Vota kooli kui tool kaimist Oppeained on projektid
Kriitikud ja soovitajad
- Vaike Eesti
Suhtumise paralleelid - Kvaliteet — “Kuidagi kaib kah” vs “olen panustanud”
- Grupitoo — Panustaja?Viilija? — Lubaduste pidamine — Meeskonna tooks sobivus
Aja planeerimine: - Kas asjad on oigeks ajaks valmis ? - Viimase minuti paanika ?
Loengu aja sisustmine - Oppetoo? - Facebook ja etc. - Chat
Milleks mulle matemaatika ? - Kui IT pole fuusika ja matemaatika siis mis ta on ? - Vota seda kui motlemisopetust — Asjade vahel seoste ledmine — Mis ja miks mojutab “tese objekti parameetreid”
Tagasiside ja kriitika - Kool vajab tagasisidet Tagasisided ja kriitika peab olema - Informatiivne - Negatiivse tagasiside puhul voimalikult emotsioonitu
Programmeerimine: - Programmeerimisest aru saamist on vaja igas rollis - Arendaja - Administraator - Testimine (Test-driven-deelopment, Automaattestid, UnitTestid, Turvatestid)
Ты должен задавать вопросы, даже самые дуратские. Многие боятся спросить что-то, а если ты спросишь, то другие тоже поймут, так что это услуга не только себе, но и другим.
Vaenlased oppetoos - -Telefon! -Arvuti (kui istun FB ja vaatan uudised)
Veebirakenduste turvalisus
Mis on turvalisus ? -Vaga paljuski suhtumise kusimus - “Kasutajad on nii lollid”
Paroolid:
Iga susteemi taha on inimene. See on hasté idee et teha 1 site = 1 parool Mitte salvestada parool susteemis. Susteemi omanik voi arendaja saab tuvastada Sinu parooli.
