User:Alaaneme: Difference between revisions
Line 13: | Line 13: | ||
<span style="padding-left:2em">2. loeng: Andres Kütt</span><br> | <span style="padding-left:2em">2. loeng: Andres Kütt</span><br> | ||
Andres Kütt jagas palju jäid soovitusi. Ütles, et alati tuleks mõelda sellele, mida koolis olles õpetatakse. Igal asjal on oma tagamõte, näiteks matemaatiline analüüs õpetab asjale mitte läheneda toore jõuga, vaid aitab tegeleda olukorraga ja seda efektiivselt lahendada. Tema kooliajal langesid kokku pidevad töökohavahetused ja magistritöö kirjutamine. Koos töökohtadega muutusid ka igapäevased tegevused ning nii oli raske tööd kirjutada. Selle kogemuse põhjal soovitas ta kirjutada sellest, mis reaalselt huvi pakub ja millega ise tegeled - nii on palju lihtsam. Kütt rääkis loomulikult ka enda ametist, arhitektiks, nimetadse ennast kohati ''party pooper''iks. Seda sellepärast, et arhitekti ülesanne on välja tuua teiste vigu ja kellele ikka enda vigu kuulata meeldib. | |||
<span style="padding-left:2em">3. loeng: Kristel Kruustük ja Marko Kruustük</span><br> | <span style="padding-left:2em">3. loeng: Kristel Kruustük ja Marko Kruustük</span><br> |
Revision as of 19:35, 9 October 2016
Erialatutvustuse arvestustöö
Autor: Andrek Laanemets
Rühm: 11
Esitamise kuupäev: xx.xx.xxxx
Essee
1. loeng: Merike Spitsõn, Merle Varendi, Juri Tretjakov Andres Septer
Esimene loeng oli nii sissejuhatuseks erialatutvustuse aineks kui ka kooli üldiselt. Sain teada, et see kursus on väga kasulik inimesele, kes plaanib oma tulevikus valida mõni IT alane karjäär. Merike Spitsõn rääkis kooli sisekorrast ja õppekorraldusest. Merle Varendi erinevatest stipendiumitest ja kui oluline on kooli jaoks õppurite tagasiside. Juri Tretjakov rääkis üle tehnilise poole, mis hõlmas loengute salvestamist ja nende järelevaatamist, Moodlet ja õpperuume. Viimaks rääkis Andres Septer, kes jagas kasulike nõuandeid ülikoolis hakkama saamisest. Loeng oli väga kasulik, aitas palju paremini mõista kooli loomust ja kuidas ÕIS, deklareerimine ja muud olulised süsteemid töötavad.
2. loeng: Andres Kütt
Andres Kütt jagas palju jäid soovitusi. Ütles, et alati tuleks mõelda sellele, mida koolis olles õpetatakse. Igal asjal on oma tagamõte, näiteks matemaatiline analüüs õpetab asjale mitte läheneda toore jõuga, vaid aitab tegeleda olukorraga ja seda efektiivselt lahendada. Tema kooliajal langesid kokku pidevad töökohavahetused ja magistritöö kirjutamine. Koos töökohtadega muutusid ka igapäevased tegevused ning nii oli raske tööd kirjutada. Selle kogemuse põhjal soovitas ta kirjutada sellest, mis reaalselt huvi pakub ja millega ise tegeled - nii on palju lihtsam. Kütt rääkis loomulikult ka enda ametist, arhitektiks, nimetadse ennast kohati party pooperiks. Seda sellepärast, et arhitekti ülesanne on välja tuua teiste vigu ja kellele ikka enda vigu kuulata meeldib.
3. loeng: Kristel Kruustük ja Marko Kruustük
Kristeli ja Marko esinemine oli kindlasti kõige meeldejäävam. See on tõenäoliselt kombinatsioon Kristeli energilisusest ja nende meeletult huvitavast ja kirevast jutust. Mõlemale, nii Kristelile kui Markole oli IT täiestu uus asi enne ITK-sse astumist. Kristel rääkis Markole, kuidas teda ei hinnata tarkvaratestijana uTestis, kus maksti iga vea pealt, mis testijad leidsid, aga see oli ebamotiveeriv, kuna see tähendas, et suuremate/kriitilisemate vigade otsimine oli mõtetu. Sellest tuli nende elu muutev idee teha startup Testlio, mis tegeleks professionaalsete testijate otsimisega. Selle ideega läksid nad ka suurimale Hackathonile, mis toimus sealsamas Londonis, mille nad ka võitsid. Nad rääkisid kuidas õppimine reaalselt polegi peatunud nende jaoks kunagi. Testlio laienemisega tulid koguaeg ette uued katsumused, nagu näiteks kuidas hallata 47 inimest korraga nii, et kõik töötaks sünkroonis. Samuti tõid välja startupiga tegelemise plussiks selle, kui lõbus see tegelikult kogu pinge kõrvalt on. Isegi kui alguses raha otseselt ei genereerita, siis nalja saab vähemalt kõvasti.
4. loeng: Lembitu Ling
5. loeng: Andres Septer ja Einar Koltšanov
6. loeng: Ivar Laur
7. loeng: Jaan Priisalu
7. loeng: Hedi Mardisoo
Õppingukorralduse küsimused
Küsimus B
Kukkusid arvestusel läbi. Kaua on võimalik arvestust järele teha? Kellega kokku leppida, et kordussooritust teha? Kuidas toimub kordussooritusele registreerimine? Mis on tähtajad? Kui palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohal? Kui palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal?
Vastus
Arvestuse läbi kukkumisel on võimalik seda järele teha ülejärgmise semestri punase joone päevani arvates aine õpetamissemestrist. [1] TEISE VASTUS? Kordussooritustele tuleb registreerida ÕIS-i kaudu.[2] Arvestusele registreerimise ja soorituse vahele peab jääma vähemalt 2 tööpäeva.[3] Riigi finantseeritaval õppekohal ei ole kordussooritus tasuline. Tasulisel õppekohal on kordussooritus tasuline. Tasu suurus on kehtestatud rektori käskkirjaga.[4] Kordussoorituse tasu 2016/2017. õppeaastal on 20€.[5]
Küsimus 1
Teisel või kolmandal õppeaastal avastad, et teine õppekava sobib paremini ja sa otsustad õppekava vahetada. Millised on tegevused ja mis ajaks tuleb need teha, et vahetada õppekava? Kas deklareeritud, kuid tegemata jäänud valikaine tuleb kolledži lõpetamiseks tingimata sooritada? Millega pean arvestama, deklareerides valikaineid üle õppekavas ette nähtud mahu (sh. deklareeritud, kuid sooritamata jäänud valikained)?
Vastus
Õppekava vahetamise taotlemiseks tuleb esitada hiljemalt 1 tööpäev enne semestri punase joone päeva õppeosaknda rektori nimele vabas vormis kirjalik avaldus ja nimekiri õppesooritustest, mille arvestamist uue õppekava osana taotletakse.[6] Õppekava kinnitatkse rektori käskkirjaga hiljemalt 1 nädal pärast semestri punase joone päeva.[7]
Kolledži lõpetamiseks peavad olema sooritatud õppekavas ettenähtud mahus valikained. Kui valikaine jääb sooritamata, ning tänu sellele ettenähtud maht täitmata, siis kolledžit lõpetada ei ole võimalik.[8] Deklareerides valikaineid üle õppekavas ette nähtud mahu tuleb arvestada, et see maksab 50€ 1 EAP kohta.[9]
Ülesanne
Kui mitme EAP ulatuses tuleb tasuta õppides õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas X EAPd ja teise semestri lõpuks Y EAPd? Kui suur on teile esitatav arve?
Andmed
X = 28 EAP
Y = 20 EAP
Õppur peab koguma vähemalt 54 EAP aastas. Kui kogutakse vähem, on vaja tasuda 50€ 1 EAP kohta.[10]
Lahendus
Mitu EAP jäi puudu?
54 - X - Y = 54 - 28 - 20 = 6 EAP
Kui suur on arve?
6 * 50€ = 300€
Vastus
Tasuta õppides tuleb õppekulud osaliselt hüvitada 6 EAP ulatuses, mis läheb maksma 300€.
Allikad
- ↑ Õppekorralduse eeskiri (Punkt 5.2.12.)
- ↑ Õppekorralduse eeskiri (Punkt 5.2.8.1.)
- ↑ Õppekorralduse eeskiri (Punkt 5.2.8.1.)
- ↑ Õppekorralduse eeskiri (Punkt 5.2.7.)
- ↑ Teenuste tasumäärad 2016/2017. õppeaastal
- ↑ Õppekorralduse eeskiri (Punkt 7.2.1.)
- ↑ Õppekorralduse eeskiri (Punkt 7.2.3.)
- ↑ Õppekorralduse eeskiri (Punkt 1.3.6.)
- ↑ IT Kolledži finantsinfo
- ↑ Kõrgharidusreform