User:Kounapuu: Difference between revisions
| Line 7: | Line 7: | ||
Õpingukorraldus ja erialatutvustus on kindlasti üks sellistest ainetest, mille nimel tuleks ennast varahommikul voodist üles ajada. Lisaks sellele, et antud aine avardab silmaringi eelkõige IT sektoris, annab see ka aimu ettevõtete igapäevastest probleemidest ning jagab näpunäiteid kuidas ise tulevikus vähimate eksimustega läbi lüüa. Selliseid aineid ei ole palju, kus loenguid viivad läbi erineva taustaga reaalsed IT inimesed, kes räägivad oma kogemustest ning eksimustest- sellest tuleks võtta viimast. | Õpingukorraldus ja erialatutvustus on kindlasti üks sellistest ainetest, mille nimel tuleks ennast varahommikul voodist üles ajada. Lisaks sellele, et antud aine avardab silmaringi eelkõige IT sektoris, annab see ka aimu ettevõtete igapäevastest probleemidest ning jagab näpunäiteid kuidas ise tulevikus vähimate eksimustega läbi lüüa. Selliseid aineid ei ole palju, kus loenguid viivad läbi erineva taustaga reaalsed IT inimesed, kes räägivad oma kogemustest ning eksimustest- sellest tuleks võtta viimast. | ||
Esimeses antud aine raames toimunud loengus räägiti meile põhimõtteliselt kõigest, mida meil kooli kohta teada vaja oli. Merike Spitsõn valgustas meid valikainete valimise ning EAP süsteemi lahtiseletamise näol, millest mul varem mingit aimu paraku ei olnud. Merle Varendi rääkis meile stipendiumitest- mis sorti stipendiumeid on olemas, mis suurusjärgus need on, millal saab neid taotleda ning mis tingimused peavad olema selleks täidetud. Juri Tretjakov tutvustas meile kooli tehnoloogilisi võimalusi, rääkis meile Moodle süsteemist ning loengute salvestamisest. Andres Septer tutvustas lähemalt antud aine ülesehitust- mida see aine endast kujutab, miks seda vaja on ning kuidas selle sooritatud saab. Septeri jutust jäi minu silmis eelkõige kõlama mõte, et antud ainet on vaja veendumaks selles, et | Esimeses antud aine raames toimunud loengus räägiti meile põhimõtteliselt kõigest, mida meil kooli kohta teada vaja oli. Merike Spitsõn valgustas meid valikainete valimise ning EAP süsteemi lahtiseletamise näol, millest mul varem mingit aimu paraku ei olnud. Merle Varendi rääkis meile stipendiumitest- mis sorti stipendiumeid on olemas, mis suurusjärgus need on, millal saab neid taotleda ning mis tingimused peavad olema selleks täidetud. Juri Tretjakov tutvustas meile kooli tehnoloogilisi võimalusi, rääkis meile Moodle süsteemist ning loengute salvestamisest. Andres Septer tutvustas lähemalt antud aine ülesehitust- mida see aine endast kujutab, miks seda vaja on ning kuidas selle sooritatud saab. Septeri jutust jäi minu silmis eelkõige kõlama mõte, et antud ainet on vaja veendumaks selles, et valituks osutus meelepärane eriala. | ||
== Õpingukorralduse küsimused == | == Õpingukorralduse küsimused == | ||
Revision as of 14:41, 16 October 2016
Erialatutvustuse aine arvestustöö
Autor: Karl Erik Õunapuu
Esitamise aeg: N/A
Essee
Õpingukorraldus ja erialatutvustus on kindlasti üks sellistest ainetest, mille nimel tuleks ennast varahommikul voodist üles ajada. Lisaks sellele, et antud aine avardab silmaringi eelkõige IT sektoris, annab see ka aimu ettevõtete igapäevastest probleemidest ning jagab näpunäiteid kuidas ise tulevikus vähimate eksimustega läbi lüüa. Selliseid aineid ei ole palju, kus loenguid viivad läbi erineva taustaga reaalsed IT inimesed, kes räägivad oma kogemustest ning eksimustest- sellest tuleks võtta viimast.
Esimeses antud aine raames toimunud loengus räägiti meile põhimõtteliselt kõigest, mida meil kooli kohta teada vaja oli. Merike Spitsõn valgustas meid valikainete valimise ning EAP süsteemi lahtiseletamise näol, millest mul varem mingit aimu paraku ei olnud. Merle Varendi rääkis meile stipendiumitest- mis sorti stipendiumeid on olemas, mis suurusjärgus need on, millal saab neid taotleda ning mis tingimused peavad olema selleks täidetud. Juri Tretjakov tutvustas meile kooli tehnoloogilisi võimalusi, rääkis meile Moodle süsteemist ning loengute salvestamisest. Andres Septer tutvustas lähemalt antud aine ülesehitust- mida see aine endast kujutab, miks seda vaja on ning kuidas selle sooritatud saab. Septeri jutust jäi minu silmis eelkõige kõlama mõte, et antud ainet on vaja veendumaks selles, et valituks osutus meelepärane eriala.
Õpingukorralduse küsimused
Küsimus A
Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokku leppida, et kordussooritust teha? Kuidas toimub kordussooritusele registreerimine? Mis on tähtajad? Kui palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohal? Kui palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal?
Vastus
placeholder
Küsimus 5
Millised eeldused peavad olema täidetud vajaduspõhise õppetoetuse saamiseks ja millest sõltub toetuse suurus? Mida peab toetuse saamiseks tegema? (Vastake kokkuvõtlikult) Mis on minimaalne ainepunkide arv semestris õppetoetuse saamiseks?
Vastus
placeholder
Ülesanne
Kui mitme EAP ulatuses tuleb tasuta õppides õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas X EAPd ja teise semestri lõpuks Y EAPd? Kui suur on teile esitatav arve? X ja Y väärtused võtke allpool olevast tabelist selliselt, et X väärtus vastab teie üliõpilaskoodi eelviimasele numbrile ja Y üliõpilaskoodi viimasele numbrile.
Vastus
X = 21 Y = 27
