User:Kkase: Difference between revisions
My page |
No edit summary |
||
Line 1: | Line 1: | ||
Kuna olen juba mõned aastad IT-maailmas töötanud on kogu minu visioon antud kursusest ja oma varasemast kogemusest mõjutatud ning arvestades, et aine nimetus on Erialatuvustus, võiks öelda et ma ei olegi tegelikult selle aine sihtrühm. | |||
Üritades vaadata asja varasema IT-kogemuseta või värskelt keskkooli lõpetanud silmist, tundub mulle et loengud võisid väga hästi täita oma eesmärki. Rääkimas käisid inimesed erinevatelt it-ametitelt ja rääkides oma igapäevastest töökogemustest ning saavutustest anti päris korralik ülevaade sellest, mida ja kuidas võib saavutada. Kuna kõik inimesed jätsid endast võrdlemisi eduka mulje lõid nad koos ka tunde, et igaühest võib IT-s saada ükskõik kes ja olla sealjuures edukas. See omakord tekitas ambitsioonika tunde, et olen ka ise rohkemaks võimeline ja andis motivatsiooni. Tõenäoliselt ei oleks mõni vähem jutukas arendaja kuskilt kontorinurgast, rääkimas sellest kuidas ta päevast päeva javascriptigia maadleb, nii hästi üliõpilaste enesetundele mõjunud. | |||
Antud inimeste abil sai ettekujutuse andmeanalüüsist, ettevõtlusest, projektijuhtimisest, testimisest, adminimisest, õppimisest ja ka kõigest muust seonduvast. | |||
Vaadates asja isiklikust vaatenurgast siis see nii roosiline pole ja annaksin seetõttu ehk natuke leebet kriitikat. Kuna keegi facebookis soovitas, et loenguid saab vaadata ka suurema kui 1-kordse kiirusega otsustasin seda varianti kohe proovida kui loenguid järgi vaatama hakkasin. Võib öelda, et kuulasingi enamus loenguid läbi 1.3-1.4 kordse kiirusega ja ausalt-öeldes tunduski see minu jaoks täiesti paras kiirus. Kuna olen lugenud ja uurinud palju ala kohta, kus ma töötan siis enamus juttu oli ikka mingist otsast natuke tuttav ja saadud teadmised üldiselt väga palju juurde ei andnud. Seda, et testimine ja analüüs on väga olulised saab teada üsna kiiresti, kui lugeda näiteks välismaiseid arenduse teemalisi foorumeid. Ühtlasi on mulle teoreetiliselt endalegi selge, kuidas edukalt õppida, kuid praktikas oma teoreetiliste teadmiste ja tõdede rakendamine on pigem see, mis jätkuvalt probleemiks saab. Lõbus oli kuulata erinevaid lõbusaid lugusid it-maailmast, kuigi ka need muutuvad mõnes mõttes korduvaks kui neid erinevas vormis juba palju kordi kuulnud oled. | |||
Kokkuvõttes mulle meeldis see, kuidas erinevate spetsialistide tulemusena sai selgeks see, et IT ei vaja ainult arendajaid vaid ka kõiksugu muid tegelasi ja isiklikult kogemusest võin öelda, et olen puudust tundnud hoopis kogenud ja headest IT-juhtidest. See annab lootust, et ehk mingi aja jooksul tekib ka rohkem juhte, kes on pädevad nii IT-s kui ka juhtimises. Leian et uutele inimestele oli see väga hea erialatutvustus ja lõbusad sissejuhatavad loengud, kuid olles juba kord ülikoolis käinud ja it-maailmas töötanud oleks tahtnud selle aja siiski pigem vahele jätta ja midagi muud teha, kuid ega päris tühja see ka ei läinud - nii mõnigi kõneleja andis motivatsiooni ja inspiratsiooni. | |||
Big data, | |||
ettevõtlus, | |||
tennisberg, | |||
testija, | |||
admin, | |||
õppija, | |||
projektijuht | |||
Küsimus B | |||
Kukkusid arvestusel läbi. Kaua on võimalik arvestust järele teha? Kellega kokku leppida, et kordussooritust teha? Kuidas toimub kordussooritusele registreerimine? Mis on tähtajad? Kui palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Kui palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal? | |||
Õigus kordussoorituseks (arvestus, eksam) kehtib ülejärgmise semesti punase joone päevani arvates aine õpetamissemestrist. Õppejõul on õigus anda täiendavaid ülesandeid, mille täitmine on kordussooritusele lubamise eelduseks. Kokku leppida õppejõuga. | |||
Korduseksamid ja -arvestused on REV/tasulisel õppekohal õppijatele tasulised. Tasu suurus kehtestatakse rektori käskkirjaga ja arve kuvatakse ÕISis. | |||
Kordussooritusele registreerimine toimub õisis, vähemalt 2 päeva enne sooritust. | |||
RE õppekohal tasuta, OF õppekoha tasu suurus kehtestatakse rektori käskkirjaga ja arve kuvatakse ÕISis. | |||
[8] | |||
Küsimus 4 | |||
Sul on olemas varasem töökogemus, mida sa tahad kasutada õppeainete arvestamisel (VÕTA). Millised on tegevused? Millised on tähtajad? Kas VÕTA kaudu saadud EAPd arvestatakse semestri õppekava täitmisesse ja aasta õppekoormusesse? | |||
Esitada tuleb taotlus ja asjasse puutuvad dokumendid(a. tunnistus, väljavõte õpisooritustest, akadeemiline õiend, õpingute sisu kirjeldav dokument, töökogemuse olemasolu ja selle olemust kirjeldav dokument; | |||
b. tehtud tööde näidised; | |||
c. kolmandate osapoolte tagasiside jms.) vähemalt 10 tööpäeva enne punase joone päeva. Viite[7] all on toodud ka ülejäänud dokumendid ja tingimused mida võib VÕTA puhul vaja minna. | |||
VÕTA kaudu saadud EAP-d arvestatakse õppekava täitmisesse ja aasta õppekoormusesse, kuid mitte õppekava täitmisel täies mahus. | |||
Ülesanne | |||
Kui mitme EAP ulatuses tuleb õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas 25 EAPd ja teise semestri lõpuks 26 EAPd? Kui suur on teile esitatav arve? Arve esitatakse samas järgmisel semestril nii et tegelikult esitatakse 2 arvet. Esimene 100 € ja teine 50€. | |||
Esimesel semestril jääb puudu 2 EAP-d ja teisel 1 EAP määratud miinimumist ehk 27EAP-st. Kokku tuleb hüvitada 3x50 ehk 150€.[9] | |||
[7] - http://www.itcollege.ee/sisseastujale/vota/vota-kord/#vota2 | |||
[8] - http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/ | |||
[9] - http://www.itcollege.ee/tudengile/finantsinfo/ |
Revision as of 13:35, 7 November 2015
Kuna olen juba mõned aastad IT-maailmas töötanud on kogu minu visioon antud kursusest ja oma varasemast kogemusest mõjutatud ning arvestades, et aine nimetus on Erialatuvustus, võiks öelda et ma ei olegi tegelikult selle aine sihtrühm.
Üritades vaadata asja varasema IT-kogemuseta või värskelt keskkooli lõpetanud silmist, tundub mulle et loengud võisid väga hästi täita oma eesmärki. Rääkimas käisid inimesed erinevatelt it-ametitelt ja rääkides oma igapäevastest töökogemustest ning saavutustest anti päris korralik ülevaade sellest, mida ja kuidas võib saavutada. Kuna kõik inimesed jätsid endast võrdlemisi eduka mulje lõid nad koos ka tunde, et igaühest võib IT-s saada ükskõik kes ja olla sealjuures edukas. See omakord tekitas ambitsioonika tunde, et olen ka ise rohkemaks võimeline ja andis motivatsiooni. Tõenäoliselt ei oleks mõni vähem jutukas arendaja kuskilt kontorinurgast, rääkimas sellest kuidas ta päevast päeva javascriptigia maadleb, nii hästi üliõpilaste enesetundele mõjunud.
Antud inimeste abil sai ettekujutuse andmeanalüüsist, ettevõtlusest, projektijuhtimisest, testimisest, adminimisest, õppimisest ja ka kõigest muust seonduvast.
Vaadates asja isiklikust vaatenurgast siis see nii roosiline pole ja annaksin seetõttu ehk natuke leebet kriitikat. Kuna keegi facebookis soovitas, et loenguid saab vaadata ka suurema kui 1-kordse kiirusega otsustasin seda varianti kohe proovida kui loenguid järgi vaatama hakkasin. Võib öelda, et kuulasingi enamus loenguid läbi 1.3-1.4 kordse kiirusega ja ausalt-öeldes tunduski see minu jaoks täiesti paras kiirus. Kuna olen lugenud ja uurinud palju ala kohta, kus ma töötan siis enamus juttu oli ikka mingist otsast natuke tuttav ja saadud teadmised üldiselt väga palju juurde ei andnud. Seda, et testimine ja analüüs on väga olulised saab teada üsna kiiresti, kui lugeda näiteks välismaiseid arenduse teemalisi foorumeid. Ühtlasi on mulle teoreetiliselt endalegi selge, kuidas edukalt õppida, kuid praktikas oma teoreetiliste teadmiste ja tõdede rakendamine on pigem see, mis jätkuvalt probleemiks saab. Lõbus oli kuulata erinevaid lõbusaid lugusid it-maailmast, kuigi ka need muutuvad mõnes mõttes korduvaks kui neid erinevas vormis juba palju kordi kuulnud oled.
Kokkuvõttes mulle meeldis see, kuidas erinevate spetsialistide tulemusena sai selgeks see, et IT ei vaja ainult arendajaid vaid ka kõiksugu muid tegelasi ja isiklikult kogemusest võin öelda, et olen puudust tundnud hoopis kogenud ja headest IT-juhtidest. See annab lootust, et ehk mingi aja jooksul tekib ka rohkem juhte, kes on pädevad nii IT-s kui ka juhtimises. Leian et uutele inimestele oli see väga hea erialatutvustus ja lõbusad sissejuhatavad loengud, kuid olles juba kord ülikoolis käinud ja it-maailmas töötanud oleks tahtnud selle aja siiski pigem vahele jätta ja midagi muud teha, kuid ega päris tühja see ka ei läinud - nii mõnigi kõneleja andis motivatsiooni ja inspiratsiooni.
Big data, ettevõtlus, tennisberg, testija, admin, õppija, projektijuht
Küsimus B Kukkusid arvestusel läbi. Kaua on võimalik arvestust järele teha? Kellega kokku leppida, et kordussooritust teha? Kuidas toimub kordussooritusele registreerimine? Mis on tähtajad? Kui palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Kui palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal?
Õigus kordussoorituseks (arvestus, eksam) kehtib ülejärgmise semesti punase joone päevani arvates aine õpetamissemestrist. Õppejõul on õigus anda täiendavaid ülesandeid, mille täitmine on kordussooritusele lubamise eelduseks. Kokku leppida õppejõuga.
Korduseksamid ja -arvestused on REV/tasulisel õppekohal õppijatele tasulised. Tasu suurus kehtestatakse rektori käskkirjaga ja arve kuvatakse ÕISis. Kordussooritusele registreerimine toimub õisis, vähemalt 2 päeva enne sooritust. RE õppekohal tasuta, OF õppekoha tasu suurus kehtestatakse rektori käskkirjaga ja arve kuvatakse ÕISis. [8]
Küsimus 4 Sul on olemas varasem töökogemus, mida sa tahad kasutada õppeainete arvestamisel (VÕTA). Millised on tegevused? Millised on tähtajad? Kas VÕTA kaudu saadud EAPd arvestatakse semestri õppekava täitmisesse ja aasta õppekoormusesse?
Esitada tuleb taotlus ja asjasse puutuvad dokumendid(a. tunnistus, väljavõte õpisooritustest, akadeemiline õiend, õpingute sisu kirjeldav dokument, töökogemuse olemasolu ja selle olemust kirjeldav dokument; b. tehtud tööde näidised; c. kolmandate osapoolte tagasiside jms.) vähemalt 10 tööpäeva enne punase joone päeva. Viite[7] all on toodud ka ülejäänud dokumendid ja tingimused mida võib VÕTA puhul vaja minna. VÕTA kaudu saadud EAP-d arvestatakse õppekava täitmisesse ja aasta õppekoormusesse, kuid mitte õppekava täitmisel täies mahus.
Ülesanne Kui mitme EAP ulatuses tuleb õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas 25 EAPd ja teise semestri lõpuks 26 EAPd? Kui suur on teile esitatav arve? Arve esitatakse samas järgmisel semestril nii et tegelikult esitatakse 2 arvet. Esimene 100 € ja teine 50€.
Esimesel semestril jääb puudu 2 EAP-d ja teisel 1 EAP määratud miinimumist ehk 27EAP-st. Kokku tuleb hüvitada 3x50 ehk 150€.[9]
[7] - http://www.itcollege.ee/sisseastujale/vota/vota-kord/#vota2 [8] - http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/ [9] - http://www.itcollege.ee/tudengile/finantsinfo/