User:Dmelamed: Difference between revisions

From ICO wiki
Jump to navigationJump to search
Line 8: Line 8:
Kõigepealt ma tahaks alustada sellest, et see aine oli väga huvitav ja ma sain teada väga palju uut IT valdkonnast. See oli väga huvitav tund, sellepärast et iga tund tuleb uue inimene ja räägib oma kogemusest IT sfääris ja annab tudengitele nõuandeid. Need inimesed kes tuli meie tundi on väga head spetsialistid oma sfääris. Kui kellegil oli küsimus siis need inimesed alati vastasid küsimustele väga täpselt. See tund on väga huvitav see mõttes, et kõik need inimesed viisid loengu läbi omamoodi. Üks inimine näitas meile slaidid, teine mängis meiega, kolmas tegi joonistusi ja kirjutab tahvli peal ja nii edasi. Me ei armasta kõik loengut, vaid mittu loengut oli väga huvitav ja meeldejäätav.
Kõigepealt ma tahaks alustada sellest, et see aine oli väga huvitav ja ma sain teada väga palju uut IT valdkonnast. See oli väga huvitav tund, sellepärast et iga tund tuleb uue inimene ja räägib oma kogemusest IT sfääris ja annab tudengitele nõuandeid. Need inimesed kes tuli meie tundi on väga head spetsialistid oma sfääris. Kui kellegil oli küsimus siis need inimesed alati vastasid küsimustele väga täpselt. See tund on väga huvitav see mõttes, et kõik need inimesed viisid loengu läbi omamoodi. Üks inimine näitas meile slaidid, teine mängis meiega, kolmas tegi joonistusi ja kirjutab tahvli peal ja nii edasi. Me ei armasta kõik loengut, vaid mittu loengut oli väga huvitav ja meeldejäätav.


Esimeses ja teises loengus õppejõud tutvustas meile ainega ja räägis sellest, et kuidas on vaja kirjutada essee. Ja see on väga muugav, et kõik failid, näited on praegu Internetis. Ja see on väga huvitav kogemus, et teha essee Wiki leheküljel. Õppejõud rääkis meile viitamisest, et kui me tõlgime või kasutame materjali, siis me peame tegema viiteid. Ma arvan et see on kõige huvitavam essee esimesel semestril. Ka õppejõud ütles, et me peame õppima materjali, sellepärast et kui meil on olemas materjaal, siis see ei tähenda seda, et me samme 100% punkti KT või eksami eest, kui me ei õpi seda materjal. Õpejõud räägis sellest, et kui ma arvan, et loeng on väga igav, siis ma mõtlen, et see loeng ei ole vaja minu elus. Aga see ei ole nii. Näiteks me õppime matemaatikat, sellepärast matemaatika õppitab meid loogiliselt mõtlema ja lahendusi kiitesti leidma. Aga kuidas siis teha asja huuvitavaks ? Mida rohkem me saame aru, siis me oleme huuvitatud selle asju ja siis meil on olemas motivatsiion, et saada veel palju asju aru. Ka praaktika on väga oluline fakt (see võib olla mänguline praaktika, uued ideed ja nii edasi). Veel oli üks väga oluline nõustamine. Kui loeng on väga raske, siis paneme arvuti kinni ja kuulame korralikult loengu. Veel üks väga oluline asi IT Kolledzis on tagasiside. Semestri lõpul me anname tagasisidet aintele ja õppejõududele. Tagasiside aitab teisi tudengitele ja õppejõud muudab midagi endas ja kõigil meil saab lihtsam õppima, kui aine on väga raske. Ka õpejõud räägis, et meil on olemas robootikaklubi, kus me võime saada väga hea praaktika, kus me võime käia seminaari ja kus me võime proovida väga huvitavaid asju.
Esimeses ja teises loengus õppejõud tutvustas meile ainega ja räägis sellest, et kuidas on vaja kirjutada essee. Ja see on väga muugav, et kõik failid, näited on praegu Internetis. Ja see on väga huvitav kogemus, et teha essee Wiki leheküljel. Õppejõud rääkis meile viitamisest, et kui me tõlgime või kasutame materjali, siis me peame tegema viiteid. Ma arvan et see on kõige huvitavam essee esimesel semestril. Ka õppejõud ütles, et me peame õppima materjali, sellepärast et kui meil on olemas materjaal, siis see ei tähenda seda, et me samme 100% punkti KT või eksami eest, kui me ei õpi seda materjal. Õpejõud räägis sellest, et kui ma arvan, et loeng on väga igav, siis ma mõtlen, et see loeng ei ole vaja minu elus. Aga see ei ole nii. Näiteks me õppime matemaatikat, sellepärast matemaatika õppitab meid loogiliselt mõtlema ja lahendusi kiitesti leidma. Aga kuidas siis teha asja huuvitavaks ? Mida rohkem me saame aru, siis me oleme huuvitatud selle asju ja siis meil on olemas motivatsiion, et saada veel palju asju aru. Ka praaktika on väga oluline fakt (see võib olla mänguline praaktika, uued ideed ja nii edasi). Veel oli üks väga oluline nõustamine. Kui loeng on väga raske, siis paneme arvuti kinni ja kuulame korralikult loengu. Veel üks väga oluline asi IT Kolledzis on tagasiside. Semestri lõpul me anname tagasisidet aintele ja õppejõududele. Tagasiside aitab teisi tudengitele ja õppejõud muudab midagi endas ja kõigil meil saab lihtsam õppima, kui aine on väga raske.  




3 loeng
Kolmas loengus meie õppejõud räägis robootikast. Õpejõud räägis, et meil on olemas robootikaklubi, kus me võime saada väga hea praaktika, kus me võime käia seminaari ja kus me võime proovida väga huvitavaid asju. Mis on robootikaklubi eesmärk ? See on väga lihtne. Eesmärk on selles, et saada teada midagi uut, teha huvitavaid projekti ja saada motivatsiooni ja praktika. Maailmas, kui ka IT Kolledzis, on väga palju huvitavaid projekti. Ja iga tudeng võib ka proovida osaleda. Et miks mitte ? Robootikaklubis on väga palju erinevaid inimesi ja me ei pea karma osaleda projektis või klubis. Ma arvan, et sa tunned huvi roobotikas siis sa kindlasti pead osalema robootikaklubis.
 
tuli üks naine, kes töötab programeerijana. 
Tuleb uks naine kes tootab progremeerijana. toggl, teamweek, raild girls, techsisters.
Tuleb uks naine kes tootab progremeerijana. toggl, teamweek, raild girls, techsisters.
Miks ta laks IT-sust arendus oppima.
Miks ta laks IT-sust arendus oppima.

Revision as of 20:07, 16 October 2014

Erialatutvustuse aine arvestustöö

Autor: Denis Melamed
Rühm: 12
Esitamise kuupäev: xx. oktoober 2014

Essee

Kõigepealt ma tahaks alustada sellest, et see aine oli väga huvitav ja ma sain teada väga palju uut IT valdkonnast. See oli väga huvitav tund, sellepärast et iga tund tuleb uue inimene ja räägib oma kogemusest IT sfääris ja annab tudengitele nõuandeid. Need inimesed kes tuli meie tundi on väga head spetsialistid oma sfääris. Kui kellegil oli küsimus siis need inimesed alati vastasid küsimustele väga täpselt. See tund on väga huvitav see mõttes, et kõik need inimesed viisid loengu läbi omamoodi. Üks inimine näitas meile slaidid, teine mängis meiega, kolmas tegi joonistusi ja kirjutab tahvli peal ja nii edasi. Me ei armasta kõik loengut, vaid mittu loengut oli väga huvitav ja meeldejäätav.

Esimeses ja teises loengus õppejõud tutvustas meile ainega ja räägis sellest, et kuidas on vaja kirjutada essee. Ja see on väga muugav, et kõik failid, näited on praegu Internetis. Ja see on väga huvitav kogemus, et teha essee Wiki leheküljel. Õppejõud rääkis meile viitamisest, et kui me tõlgime või kasutame materjali, siis me peame tegema viiteid. Ma arvan et see on kõige huvitavam essee esimesel semestril. Ka õppejõud ütles, et me peame õppima materjali, sellepärast et kui meil on olemas materjaal, siis see ei tähenda seda, et me samme 100% punkti KT või eksami eest, kui me ei õpi seda materjal. Õpejõud räägis sellest, et kui ma arvan, et loeng on väga igav, siis ma mõtlen, et see loeng ei ole vaja minu elus. Aga see ei ole nii. Näiteks me õppime matemaatikat, sellepärast matemaatika õppitab meid loogiliselt mõtlema ja lahendusi kiitesti leidma. Aga kuidas siis teha asja huuvitavaks ? Mida rohkem me saame aru, siis me oleme huuvitatud selle asju ja siis meil on olemas motivatsiion, et saada veel palju asju aru. Ka praaktika on väga oluline fakt (see võib olla mänguline praaktika, uued ideed ja nii edasi). Veel oli üks väga oluline nõustamine. Kui loeng on väga raske, siis paneme arvuti kinni ja kuulame korralikult loengu. Veel üks väga oluline asi IT Kolledzis on tagasiside. Semestri lõpul me anname tagasisidet aintele ja õppejõududele. Tagasiside aitab teisi tudengitele ja õppejõud muudab midagi endas ja kõigil meil saab lihtsam õppima, kui aine on väga raske.


Kolmas loengus meie õppejõud räägis robootikast. Õpejõud räägis, et meil on olemas robootikaklubi, kus me võime saada väga hea praaktika, kus me võime käia seminaari ja kus me võime proovida väga huvitavaid asju. Mis on robootikaklubi eesmärk ? See on väga lihtne. Eesmärk on selles, et saada teada midagi uut, teha huvitavaid projekti ja saada motivatsiooni ja praktika. Maailmas, kui ka IT Kolledzis, on väga palju huvitavaid projekti. Ja iga tudeng võib ka proovida osaleda. Et miks mitte ? Robootikaklubis on väga palju erinevaid inimesi ja me ei pea karma osaleda projektis või klubis. Ma arvan, et sa tunned huvi roobotikas siis sa kindlasti pead osalema robootikaklubis.

tuli üks naine, kes töötab programeerijana.  

Tuleb uks naine kes tootab progremeerijana. toggl, teamweek, raild girls, techsisters. Miks ta laks IT-sust arendus oppima. Raagib oma elust. Et ta oli IT Kolledzis, osalenud Robotika kluubis ja kui трудно oli oppida. Ta utleb et programmeeriminie on lookkirjutamine.

Jaanika Liiv – programmeerija. Veebirakenduste arendaja Toggl ettevõttes. Toode neil seal TW ehk teamweek, mis on tiimikalender, kus tööandjad saavad töötajate tööaega reguleerida. Miks ta läks õppima IT-d? On ITK vilistlane, arenduses oli. Liitus robootikaklubiga. Töötas alguses analüütikuna, see ei sobinud. Pärast läks arendajana (programmeerijana). TEEMA - Subjektiivselt programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukondadest (Все прова сохранены Армине)

Filmid tema jaoks peaksid elema selged ja kompatsed. Kasutaja tahab valikud, mitte piiranguid.. Koik peab olema intuitiivne. What I cannot build, i do not understand (Richard Freynman) Ta raagib Rybyst. Et see on mugav IT programm. ruby.ee Eestis github try.github.com - sotsiaalne platform programeerijatele kus voib thea enda koodi ja surfida teiste omades.

Versioonihladus on nagu pildialbum kood jaoks. iga foto albumis sarnaneb commitile versiinihalduses. versioonihaldussusteemid - CVS. SVN,Mercurial

loeng 9.10.14


Tuleb ettevotja Andres Septer. работает сам на себя, есть партнеры. у этого чувака не было слайдов. Говорил о крупных и о маленьких фирмах, где лучше работать, какие ситуации бывают на работе. Самая ценная вещь - это время. Если ты на работе валяешь дурака, то и жизнь будет такая. Если Вы хотите поступить на работу и вас не взяли, то не отчаиваетесь. Это значит, что это не самое лучшее место для работы. Если ты потеряешь балл на дипломной работе, то это не конец света. Но ты не должен нервнивачать на беседе по приеме на работу, так как ты можешь потерять это место или иметь меньшую зарплату. Нужно быть открытым человеком, это нравится работодателю. Процитировал winston churchill

Loeng 16.10.14

Suhtumine oppetoosse ja veebirakenduste turvalisus.

Nimi: Elar Lang

Veevirakenduste turvalisus - paroolid. он говорит как защитить себя в себя.

Работал 2002-2011 veebirakenduste arendaja - LAMP kooslus 2012 - …. - Clarified Security OU - Autor ja lektor - Koolitust andnud ule 1000h

Veevirakenduste turvalisus testija “Penetration tester”

Tallinna Polutehnikum 1997-2001 -Personaalarvutid ja arvutivorgud

Eesto Infotehnoloogia kolledz -Infosus administreerimine

Miks ei oppinud 2001 - 2007 -ajateenistus - TPT ei panned just optimist armastama - Isehakanud/oppinud progeja - Poole vinnaga vark ei meeldi

Ta ei tunne temineid, ei tea lihtsalt ja elementaarseid asju parast Polutehnikum.

Miks tuli ulikooli ? Kaugope vaga soobib sest sa void tootada ka. Ta tahaks proovida. Miks admenistreerimine ? Sest ei ole Arendus kaugope.

Aitah ! Kristiina Hakk.

Kaugoppe 4 aastane nominaal 3 aastaga. - Loputoo - “Runded PHP rakenduskihile - toimemehhanismid ja kaitse nende eest” - Tosine pingutus - Alles nuud saan aru, kui hea see too on

Kool == Too Vota kooli kui tool kaimist Oppeained on projektid

Kriitikud ja soovitajad

- Vaike Eesti

Suhtumise paralleelid - Kvaliteet — “Kuidagi kaib kah” vs “olen panustanud”

- Grupitoo — Panustaja?Viilija? — Lubaduste pidamine — Meeskonna tooks sobivus

Aja planeerimine: - Kas asjad on oigeks ajaks valmis ? - Viimase minuti paanika ?

Loengu aja sisustmine - Oppetoo? - Facebook ja etc. - Chat

Milleks mulle matemaatika ? - Kui IT pole fuusika ja matemaatika siis mis ta on ? - Vota seda kui motlemisopetust — Asjade vahel seoste ledmine — Mis ja miks mojutab “tese objekti parameetreid”

Tagasiside ja kriitika - Kool vajab tagasisidet Tagasisided ja kriitika peab olema - Informatiivne - Negatiivse tagasiside puhul voimalikult emotsioonitu

Programmeerimine: - Programmeerimisest aru saamist on vaja igas rollis - Arendaja - Administraator - Testimine (Test-driven-deelopment, Automaattestid, UnitTestid, Turvatestid)

Ты должен задавать вопросы, даже самые дуратские. Многие боятся спросить что-то, а если ты спросишь, то другие тоже поймут, так что это услуга не только себе, но и другим.

Vaenlased oppetoos - -Telefon! -Arvuti (kui istun FB ja vaatan uudised)

Veebirakenduste turvalisus

Mis on turvalisus ? -Vaga paljuski suhtumise kusimus - “Kasutajad on nii lollid”

Paroolid:

Iga susteemi taha on inimene. See on hasté idee et teha 1 site = 1 parool Mitte salvestada parool susteemis. Susteemi omanik voi arendaja saab tuvastada Sinu parooli.

Õpingukorralduse küsimused

Küsimus A

Vastus

Küsimus 1

Vastus