User:Onurk: Difference between revisions

From ICO wiki
Jump to navigationJump to search
(Created page with " = Erialatutvustuse aine arvestustöö = Autor: Oliver Nurk Esitamise kuupäev: TBD == Essee == Õpingukorraldus ning Erialatutvustus on aine, mille peamiseks eesmärgiks on...")
 
Line 38: Line 38:
*Kinnitama individuaalse õpingukava (Õppekorralduse eeskiri 3.2.1<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#Õppuri kohustused Õppekorralduse eeskiri 3.2.1]</ref>)
*Kinnitama individuaalse õpingukava (Õppekorralduse eeskiri 3.2.1<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#Õppuri kohustused Õppekorralduse eeskiri 3.2.1]</ref>)


*Esitama avalduse muudel põhjustel akadeemilisele puhkusele minekul (Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.4<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#Õppuri kohustused Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.4]</ref>)
*Esitama avalduse muudel põhjustel akadeemilisele puhkusele minekul (Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.4<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/ Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.4]</ref>)


*Esitama avalduse akadeemilise puhkuse lõpetamiseks või pikendamiseks (Õppekorralduse eeskiri 6.1.4<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#Õppuri kohustused Õppekorralduse eeskiri 6.1.4]</ref>)
*Esitama avalduse akadeemilise puhkuse lõpetamiseks või pikendamiseks (Õppekorralduse eeskiri 6.1.4<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/ Õppekorralduse eeskiri 6.1.4]</ref>)
 
*Sooritada akadeemilist liikumist (Õppekorralduse eeskiri 7.1<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#Õppuri kohustused Õppekorralduse eeskiri 7.1]</ref>)
 
Eksamil positiivse hinde saanu võib taotleda tulemuse parandamiseks üht korduseksamit. Tulemuslikul korduseksamil saadud kõrgem hinne asendab õppetulemuste arvestamisel  eelnevat eksami hinnet. Tulemuseta korduseksami puhul säilib esialgne hinne. (Õppekorralduse eeskiri 5.3.10<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/#Õppuri kohustused Õppekorralduse eeskiri 5.3.10]</ref>)


*Sooritada akadeemilist liikumist (Õppekorralduse eeskiri 7.1<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/ Õppekorralduse eeskiri 7.1]</ref>)


Eksamil positiivse hinde saanu võib taotleda tulemuse parandamiseks üht korduseksamit. Tulemuslikul korduseksamil saadud kõrgem hinne asendab õppetulemuste arvestamisel  eelnevat eksami hinnet. Tulemuseta korduseksami puhul säilib esialgne hinne. (Õppekorralduse eeskiri 5.3.10<ref>[http://www.itcollege.ee/tudengile/eeskirjad-ja-juhendid/oppekorraldus-eeskiri/ Õppekorralduse eeskiri 5.3.10]</ref>)


===Ülesanne===
===Ülesanne===

Revision as of 19:52, 16 October 2016

Erialatutvustuse aine arvestustöö

Autor: Oliver Nurk

Esitamise kuupäev: TBD

Essee

Õpingukorraldus ning Erialatutvustus on aine, mille peamiseks eesmärgiks on avardada õpilaste silmaringi ning anda neile ülevaade sellest kuidas IT valdkonnas tegelikult asjad käivad ning näidata ka erinevaid positsioone kuhu ITs pürgida saab. Aine koosnes ühest informatiivsest tutvustavast loengust ning seitsmest väga huvitavast loengust, mis olid antud oma ala professionaalide poolt. Loengud algasid küll minu maitse jaoks veidi vara - kuid olid seda väärt ja tagasi koju voodisse enamasti ei igatsenud.

Esimeses loengus[1], mis toimus 24. Augustil rääkisid Merike Spitsõn, Merle Varendi, Juri Tretjakov ja Andres Septer tudengitele üleüldiselt koolist, õppetöö välistest tegevustest ja stipendiumitest. Loeng andis hea põhja tudengitele kuna enamus reaalsetest kooliga seotud üritustest ja ka kooli eri võimalustest(Videoloengud jne.) ei teadnud.

Teises loengus[2] tuli meile oma elust rääkima Andres Kütt - Praegune riigi infosüsteemi arhitekt. Tema loeng koosnes enamasti sellest, kuidas ta IT maailma sai ning üleüldiselt tema eluteest. Arvutitega puutus ta kokku juba koolis ning sellest alates hakkas ta aina rohkem ja rohkem aega oma elust sellele pühendama. Tema jutust jäid kõige rohkem kõlama nö "Õppetunnid tudengitele". Nende hulka kuulusid näiteks nii soovitus mõelda ise välja mida me igast ainest saame - isegi neist mida me ise peame mõttetuteks kui ka see, et ainuke isik kes on päriselt huvitatud, et sa hariduse saaksid oled sina ise. Pikemalt peatus ta ka oma ametil. Nimelt seletas ta hästi ära mida teeb Süsteemiarhitekt ning millised on selle eriala igapäevased katsumused ja komistuskivid.

Kolmas loeng[3] tulid tudengitele rääkima Kristel ja Marko Kruustük, kes on startupi Testlio loojad.

Õpingukorralduse küsimused

Küsimus B

Kukkusid arvestusel läbi. Kaua on võimalik arvestust järele teha? Kellega kokku leppida, et kordussooritust teha? Kuidas toimub kordussooritusele registreerimine? Mis on tähtajad? Kui palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohal? Kui palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal?

Vastus

  • Arvestust on võimalik järgi teha ülejärgmise semestri punase joone päevani arvates aine õpetamissemestrist. (Õppekorralduse eeskirja punkt 5.2.12[4])
  • Et pääseda kordussooritusele on vaja end registreerida ÕIS-i kaudu. (Õppekorralduse eeskirja punkt 5.2.8[5])
  • Registreerumise ja soorituse vahele peab jääma vähemalt 2 tööpäeva. (Õppekorralduse eeskirja punkt 5.2.8.1[6])
  • Kordussooritusel osalemine maksab vaid, kui õpid tasulisel (OF) õppekohal. (Õppekorralduse eeskirja punkt 5.2.7[7])
  • Kordussoorituse tasu tasulisel (OF) õppekohal on 20 €. (Teenuste tasumäärad 2016/2017. õppeaastal punkt 5[8])

Küsimus 2

Mis on need tegevused, mis tuleb teha enne punase joone päeva? Panna kirja vähemalt neli (4) võimalikku tegevust. Eksamil on saadud positiivne hinne, kuid on soov seda hinnet parandada. Mitu korda on võimalik hinnet parandada ja milline hinne läheb akadeemilisele õiendile lõpetamisel?

Vastus

Enne punase joone päeva peab:

  • Kinnitama individuaalse õpingukava (Õppekorralduse eeskiri 3.2.1[9])
  • Esitama avalduse muudel põhjustel akadeemilisele puhkusele minekul (Õppekorralduse eeskiri 6.1.3.4[10])
  • Esitama avalduse akadeemilise puhkuse lõpetamiseks või pikendamiseks (Õppekorralduse eeskiri 6.1.4[11])
  • Sooritada akadeemilist liikumist (Õppekorralduse eeskiri 7.1[12])

Eksamil positiivse hinde saanu võib taotleda tulemuse parandamiseks üht korduseksamit. Tulemuslikul korduseksamil saadud kõrgem hinne asendab õppetulemuste arvestamisel eelnevat eksami hinnet. Tulemuseta korduseksami puhul säilib esialgne hinne. (Õppekorralduse eeskiri 5.3.10[13])

Ülesanne

Kui mitme EAP ulatuses tuleb tasuta õppides õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas X EAPd ja teise semestri lõpuks Y EAPd? Kui suur on teile esitatav arve? X ja Y väärtused võtke allpool olevast tabelist selliselt, et X väärtus vastab teie üliõpilaskoodi eelviimasele numbrile ja Y üliõpilaskoodi viimasele numbrile.

Vastus

X=25 EAP, Number 6

Y=22 EAP, Number 3

IT Kolledžis on seatud õppekava täies mahus täitmise määraks 27 EAP semestris; kogudes semestrite kohta kumulatiivselt vähem kui 27 EAP, tuleb sooritamata jäänud EAP-de arvelt õppekulud osaliselt hüvitada.[14]

Esimesel semestril kogus tudeng 25 EAP. Kuna nominaalmahust jääb puudu 2 EAP, esitatakse tudengile arve 100€. Teisel semestril kogus õpilane 22 EAP. Talle esitatakse arve 54-(25+22)= 7 EAP eest, milleks on 350€.

Viited