User:Keilves: Difference between revisions

From ICO wiki
Jump to navigationJump to search
Keilves (talk | contribs)
Keilves (talk | contribs)
Line 8: Line 8:
=== Essee ===
=== Essee ===


Sissejuhatuseks tahaks märkida, et oli äärmiselt tore kuulata eriala taga olevaid inimeste lugusid ja eluteed.
Sissejuhatuseks tahaks märkida, et kuna olen algaja ning ma pole kunagi IT valdkonnas varem tegutsenud, oli antud loengute kuulamine äärmiselt kasulik, kuna sain hea ülevaate IT erinevatest aspektidest ja olulisi teadmisi juurde. Samuti oli tore kuulata IT inimeste jagatud lugusi, eluteed ja isiklikke kogemusi.
 




Line 17: Line 18:
"''On täpselt üks inimene, keda päriselt huvitab teie hea haridus. Ja see olete teie. Kellegil teisel, ei ülikoolis, ei kuskil mujal, ei ole sellist fookust ja huvi teie hariduse osas, kui teil.''"
"''On täpselt üks inimene, keda päriselt huvitab teie hea haridus. Ja see olete teie. Kellegil teisel, ei ülikoolis, ei kuskil mujal, ei ole sellist fookust ja huvi teie hariduse osas, kui teil.''"


Huvitav oli kuulata arhitekti töö kirjeldust ning selle keerukust. Sain teada, et arhitekt tegeleb keerukuse juhtimisega ning erhitektitöös on oluline komminukatsiooni oskus, seega eneseväljendusoskus nii suhtlemis tasandil, kirjutades, kui ka joonistades.
Huvitav oli kuulata arhitekti töö kirjeldust ning selle keerukust. Sain teada, et arhitekt tegeleb keerukuse juhtimisega ning arhitektitöös on oluline kommunikatsiooni oskus, seega eneseväljendusoskus nii suhtlemis tasandil, kirjutades, kui ka joonistades.




Kolmandas loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/bdb1f592-2bdc-4f3e-96e5-68a65306cbe6?ec=true Kolmas loeg: Testimine ja startupid]</ref> ''' Kristel ja Marko Kruustük ''' rääkisid ülihuvitavaid asju endast, oma Teslio ettevõtest ja üllatavalt paljudest Eesti edukatest startuppidest.
Kolmandas loengus <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/bdb1f592-2bdc-4f3e-96e5-68a65306cbe6?ec=true Kolmas loeng: Testimine ja startupid]</ref> ''' Kristel ja Marko Kruustük ''' rääkisid ülihuvitavaid asju endast, oma Teslio ettevõtest ja üllatavalt paljudest Eesti edukatest startuppidest.
Jagasid oma rasket, aga huvitavat teekonda edukuse poole: Marko tõi välja väga õige mõte, et inimesel peab ikka suur kirg olema oma tegemise vastu, et sellega üldse kuhugi jõuda. Kirg köidab seda usku oma ideesse ja vastupidavust. Samuti peab oskama oma ideest selgelt ja arusaadavalt rääkida, seda presenteerida, siis on võimalik ka toetust saada. Edukuse taga seisab meeletu töö, hea tiim ja natuke vedamist ka.
Jagasid oma rasket, aga huvitavat teekonda edukuse poole: Marko tõi välja väga õige mõte, et inimesel peab ikka suur kirg olema oma tegemise vastu, et sellega üldse kuhugi jõuda. Kirg köidab seda usku oma ideesse ja vastupidavust. Samuti peab oskama oma ideest selgelt ja arusaadavalt rääkida, seda presenteerida, siis on võimalik ka toetust saada. Edukuse taga seisab meeletu töö, hea tiim ja natuke vedamist ka.




Neljandas videos <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/edf31936-fa06-4f1a-8c1f-18e4edb07f76 Neljas loeng: "Süsadminnimisest"]</ref> jagas ''' Lembitu Ling ''' mõtteid süsteemi administreerimisest. Huvitav om mõelda tolle aegse infovahetus kiiruse kohta.
Neljandas videos <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/edf31936-fa06-4f1a-8c1f-18e4edb07f76 Neljas loeng: Süsadminnimisest]</ref> jagas ''' Lembitu Ling ''' oma kogemusi ja mõtteid süsteemi administreerimisest. Rääkis üldiselt sellest et süsadminn peab laisk olema ning vältima käsitööd, ehk siis automatiseerima kõik korduvad tegevused. Sain ajaloolise ülevaate sellest, kuidas 90-ndates pandi "arvuteid" kokku ning kuidas süsteem toimis ja arenes. Meelde jäi kommentaar tolle aegse infovahetuse kiiruse kohta: aeg ja tehnoloogia areng liiguvad ikka kiiresti edasi.  




Viiendast videost <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/c9233ad5-0977-4ea7-9065-3d46012832cc Viies loeng: IT tööturg, Karjäärikäänakud ]</ref> sain juurde teadmisi ja ülevaate IT tööturust. ''' Andres Septer ''' ja ''' Einar Koltšanov ''' tõid välja erinevaid töökohtade võimalusi ning äri ja IT seoseid. Olen ise muusik ning arvan, et siin võib paralleeli tõmmata ka muusika maailmaga: mida sotsiaalsem sa oled (st mida rohkem oled sa ennast heast küljest erineva publikule näidanud), seda rohkem võimalusi on sul head esinemispakkumist ja tööd saada. Ka IT maailmas tasub olla ettevõtlik ning luua ja hoida kasulikke kontakte, selleks et häid tööpakkumisi saada. Ei tasu ka ühe töökohapeal kaua olla, kuna see tegelikult takistab kiiret karjääri arengut.


Viies video <ref>[]</ref>




Kuues video <ref>[]</ref>
Kuues video <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/24de2b84-9c8c-497f-a299-7ece598d0802 Kuues loeng: Andmed ei allu analüüsile]</ref>




Seitsmes video <ref>[]</ref>
Seitsmes video <ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/19c7be1d-f277-40ea-8fb7-a5a829162d76 Seitsmes loeng: Eesti Vabariigi küberkaitse]</ref>




Kaheksas video <ref>[]</ref>
Kaheksas video <ref>[ ttps://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/f35aeffc-bcd1-44f3-972b-931cfcb47127Kaheksas loeng: IT ja turundus]</ref>


=== Notes ===
=== Notes ===

Revision as of 15:18, 24 October 2016


Erialatutvustuse aine arvestustöö

Autor: Kerit Ilves

Esitamise kuupäev: 24.oktoober 2016

Essee

Sissejuhatuseks tahaks märkida, et kuna olen algaja ning ma pole kunagi IT valdkonnas varem tegutsenud, oli antud loengute kuulamine äärmiselt kasulik, kuna sain hea ülevaate IT erinevatest aspektidest ja olulisi teadmisi juurde. Samuti oli tore kuulata IT inimeste jagatud lugusi, eluteed ja isiklikke kogemusi.


Esimesest sissejuhatavast loengust [1] saab kätte kõige üldisema ja kasulikuma informatsiooni. Räägitakse õppekorraldusest, sisekorrast, stipendiumitest, õppekeskkondadest, arvestuste sooritamisest ja muudest olulistest asjadest, mida kindlasti õpingute käigus läheb vaja. Tore, et antud loengu jooksul sai näha, kuulda ning tuuvuda erinevate õpejõududega ning IT kolledži töötajatega ning nende rollidega.

Teises loengus [2] jagas Andres Kütt oma ülihuvitavaid elu kogemusi ja motiveerivaid õppetunde. Minu jaoks väga huvitav mõttetera oli see, et üliõpilane ise peaks olema huvitatud enda arengus. Ning kuna tänu antud loengule sain teada, et progemist väga õpetada ei saa, sain ka aru, et peaksin ise rohkem aega sellele pühendama, arvestades ka seda, et olen antud valdkonnas absoluutne algaja.

"On täpselt üks inimene, keda päriselt huvitab teie hea haridus. Ja see olete teie. Kellegil teisel, ei ülikoolis, ei kuskil mujal, ei ole sellist fookust ja huvi teie hariduse osas, kui teil."

Huvitav oli kuulata arhitekti töö kirjeldust ning selle keerukust. Sain teada, et arhitekt tegeleb keerukuse juhtimisega ning arhitektitöös on oluline kommunikatsiooni oskus, seega eneseväljendusoskus nii suhtlemis tasandil, kirjutades, kui ka joonistades.


Kolmandas loengus [3] Kristel ja Marko Kruustük rääkisid ülihuvitavaid asju endast, oma Teslio ettevõtest ja üllatavalt paljudest Eesti edukatest startuppidest. Jagasid oma rasket, aga huvitavat teekonda edukuse poole: Marko tõi välja väga õige mõte, et inimesel peab ikka suur kirg olema oma tegemise vastu, et sellega üldse kuhugi jõuda. Kirg köidab seda usku oma ideesse ja vastupidavust. Samuti peab oskama oma ideest selgelt ja arusaadavalt rääkida, seda presenteerida, siis on võimalik ka toetust saada. Edukuse taga seisab meeletu töö, hea tiim ja natuke vedamist ka.


Neljandas videos [4] jagas Lembitu Ling oma kogemusi ja mõtteid süsteemi administreerimisest. Rääkis üldiselt sellest et süsadminn peab laisk olema ning vältima käsitööd, ehk siis automatiseerima kõik korduvad tegevused. Sain ajaloolise ülevaate sellest, kuidas 90-ndates pandi "arvuteid" kokku ning kuidas süsteem toimis ja arenes. Meelde jäi kommentaar tolle aegse infovahetuse kiiruse kohta: aeg ja tehnoloogia areng liiguvad ikka kiiresti edasi.


Viiendast videost [5] sain juurde teadmisi ja ülevaate IT tööturust. Andres Septer ja Einar Koltšanov tõid välja erinevaid töökohtade võimalusi ning äri ja IT seoseid. Olen ise muusik ning arvan, et siin võib paralleeli tõmmata ka muusika maailmaga: mida sotsiaalsem sa oled (st mida rohkem oled sa ennast heast küljest erineva publikule näidanud), seda rohkem võimalusi on sul head esinemispakkumist ja tööd saada. Ka IT maailmas tasub olla ettevõtlik ning luua ja hoida kasulikke kontakte, selleks et häid tööpakkumisi saada. Ei tasu ka ühe töökohapeal kaua olla, kuna see tegelikult takistab kiiret karjääri arengut.


Kuues video [6]


Seitsmes video [7]


Kaheksas video [8]

Notes

Õpingukorralduse küsimused

Küsimus B

Kukkusid arvestusel läbi. Kaua on võimalik arvestust järele teha? Kellega kokku leppida, et kordussooritust teha? Kuidas toimub kordussooritusele registreerimine? Mis on tähtajad? Kui palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohal? Kui palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal?


Vastus

Kordusarvestuseks on mul aega ülejärgmise semestri punase joone päevani arvates aine õpetamissemestrist. Kordussoorituse lepin kokku aine õppejõuga. Kordusarvestusele registreerimine toimub ÕISi kaudu, registreerumise ja soorituse vahele peab jääma vähemalt 2 tööpäeva. Kui olen riigi finantseeritaval (RF) õppekohal on kordussooritus mulle tasuta, kui aga olen tasulisel õppekohal (OF), siis maksab kordusarvestus 20.00 €.

Küsimus 1

Teisel või kolmandal õppeaastal avastad, et teine õppekava sobib paremini ja sa otsustad õppekava vahetada. Millised on tegevused ja mis ajaks tuleb need teha, et vahetada õppekava? Kas deklareeritud, kuid tegemata jäänud valikaine tuleb kolledži lõpetamiseks tingimata sooritada? Millega pean arvestama, deklareerides valikaineid üle õppekavas ette nähtud mahu (sh. deklareeritud, kuid sooritamata jäänud valikained)?


Vastus

Selleks, et õppekava vahetada tuleb mul esitada kirjaliku avalduse ja nimekirja õppesooritustest EIK õppeosakonda rektori nimele hiljemalt üks tööpäev enne semestri punase joone päeva. Kui olen sooritanud õpinguaja jooksul kõik täidetavas õppekavas olevad kohustuslikud ained ja õppekavas ettenähtud mahus valikaineid, siis deklareeritud aga tegemata jäänud valikaine tingimata sooritama ei pea. Deklareedides valikaineid õppekavas ettenähtud mahu ületamisel, pean arvestama sellega, et nominaalmahtu ületatavate õpingute eest esitatakse õppemaksu arve.


Viited