User:Aasser: Difference between revisions

From ICO wiki
Jump to navigationJump to search
Aasser (talk | contribs)
Aasser (talk | contribs)
Line 12: Line 12:


*Esimene esineja Tiina Seeman  
*Esimene esineja Tiina Seeman  
Esimene külalisesineja oli Tiina Seeman, kes on hingelt ja ametilt projektijuht. Tiina rääkis, kui tähtis on projektijuhtimine ja mis juhtuks, kui seda ei ole, või on halb. Tihti peale kulgeb töö erinevate projektide täitmisega, kuid ka sageli ettevõetud projektid kukuvad läbi, sest puudus pädev projektijuht. Hea projektijuht on see, kes teab ja tunneb natukenegi, mille kohta on teatud projekt. Ehk kui tarkvara/riistvara arenduse projektiga hakkab tegelema inimene kes on juhtinud ainult maantee ehitustööde projekte, siis ilmselgelt võivad tekkida probleemid, eriti kui ei ole pädevat meeskonda, kes abistaks. Projekti juhtimise nippe võib hästi ära kasutada ka õppetöös, näiteks projektijuhtimiseks mõeldud tarkvara võiks kasutada ka iseseisvate ja koduste tööde planeerimiseks. Arvan, et selle abil saab säästa aega, ette näha võimalike takistusi ja jõuda eesmärgini edukamalt.
Juhtida või mitte juhtida, selles on küsimus. Esimene külalisesineja oli Tiina Seeman, kes on hingelt ja ametilt projektijuht. Tiina rääkis, kui tähtis on projektijuhtimine ja mis juhtuks, kui seda ei ole, või on halb. Tihti peale kulgeb töö erinevate projektide täitmisega, kuid ka sageli ettevõetud projektid kukuvad läbi, sest puudus pädev projektijuht. Hea projektijuht on see, kes teab ja tunneb natukenegi, mille kohta on teatud projekt. Ehk kui tarkvara/riistvara arenduse projektiga hakkab tegelema inimene kes on juhtinud ainult maantee ehitustööde projekte, siis ilmselgelt võivad tekkida probleemid, eriti kui ei ole pädevat meeskonda, kes abistaks. Projekti juhtimise nippe võib hästi ära kasutada ka õppetöös, näiteks projektijuhtimiseks mõeldud tarkvara võiks kasutada ka iseseisvate ja koduste tööde planeerimiseks. Arvan, et selle abil saab säästa aega, ette näha võimalike takistusi ja jõuda eesmärgini edukamalt.


*Teine esineja Elar Lang  
*Teine esineja Elar Lang  
Õppida või mitte õppida, selles on küsimus.


*Kolmas esineja Taavi Tuisk
*Kolmas esineja Taavi Tuisk
Kahjuks kolmas külalisesineja esitlus oli monotoonne ja veniv. Teema, millest esineja rääkis, oli iseenesest huvitav, kuid minu meelest ei suutnud esineja seda põnevaks ega huvitavaks teha. Võimalik, et töö süsteemihaldurina oli esineja lihtsalt ära kurnanud, sest juttu ju oli, et töö on raske, tuleb kaua üleval olla ja usinasti skripte kribada.  
Adminida või mitte adminida, selles on küsimus. Kahjuks kolmas külalisesineja esitlus oli monotoonne ja veniv. Teema, millest esineja rääkis, oli iseenesest huvitav, kuid minu meelest ei suutnud esineja seda põnevaks ega huvitavaks teha. Võimalik, et töö süsteemihaldurina oli esineja lihtsalt ära kurnanud, sest juttu ju oli, et töö on raske, tuleb kaua üleval olla ja usinasti skripte kribada.  


*Neljas esineja Kert Suvi
*Neljas esineja Kert Suvi
Testida või mitte testida, selles on küsimus. Neljas esineja rääkis, testimise tähtsusest ning miks seda ka eiratakse.


== Õpingukorralduse küsimused ja ülesanne ==
== Õpingukorralduse küsimused ja ülesanne ==

Revision as of 14:07, 24 September 2015

Erialatutvustuse aine arvestustöö

Autor: Anneli Asser

Rühm: 12

Esitamise kuupäev: XXXX11.01.2015XXXX

Essee

  • Sissejuhatus
  • Esimene esineja Tiina Seeman

Juhtida või mitte juhtida, selles on küsimus. Esimene külalisesineja oli Tiina Seeman, kes on hingelt ja ametilt projektijuht. Tiina rääkis, kui tähtis on projektijuhtimine ja mis juhtuks, kui seda ei ole, või on halb. Tihti peale kulgeb töö erinevate projektide täitmisega, kuid ka sageli ettevõetud projektid kukuvad läbi, sest puudus pädev projektijuht. Hea projektijuht on see, kes teab ja tunneb natukenegi, mille kohta on teatud projekt. Ehk kui tarkvara/riistvara arenduse projektiga hakkab tegelema inimene kes on juhtinud ainult maantee ehitustööde projekte, siis ilmselgelt võivad tekkida probleemid, eriti kui ei ole pädevat meeskonda, kes abistaks. Projekti juhtimise nippe võib hästi ära kasutada ka õppetöös, näiteks projektijuhtimiseks mõeldud tarkvara võiks kasutada ka iseseisvate ja koduste tööde planeerimiseks. Arvan, et selle abil saab säästa aega, ette näha võimalike takistusi ja jõuda eesmärgini edukamalt.

  • Teine esineja Elar Lang

Õppida või mitte õppida, selles on küsimus.

  • Kolmas esineja Taavi Tuisk

Adminida või mitte adminida, selles on küsimus. Kahjuks kolmas külalisesineja esitlus oli monotoonne ja veniv. Teema, millest esineja rääkis, oli iseenesest huvitav, kuid minu meelest ei suutnud esineja seda põnevaks ega huvitavaks teha. Võimalik, et töö süsteemihaldurina oli esineja lihtsalt ära kurnanud, sest juttu ju oli, et töö on raske, tuleb kaua üleval olla ja usinasti skripte kribada.

  • Neljas esineja Kert Suvi

Testida või mitte testida, selles on küsimus. Neljas esineja rääkis, testimise tähtsusest ning miks seda ka eiratakse.

Õpingukorralduse küsimused ja ülesanne

Küsimus B

- Kukkusid arvestusel läbi.

a) Kaua on võimalik arvestust järele teha?

b) Kellega kokku leppida, et kordussooritust teha?

c) Kuidas toimub kordussooritusele registreerimine?

d) Mis on tähtajad?

e) Kui palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohal?

f) Kui palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal?

Vastus:

  a)-5.2.12. Ühe õppeaine piires on õppuril õigus kolmele sooritusele.[1]
    -Kui Sul on deklareeritud õppeaines täidetud eksamile/arvestusele pääsemise tingimused, saad teha põhieksami/põhiarvestuse ja vajadusel kuni 2 kordussooritust.[2]
     Korduseksami ja -arvestuse õigus kehtib ülejärgmise semestri punase joone päevani peale õpetamisel olnud semestrit.[2]
    -5.4.3. Praktiliste ja arvestustööde arvestamine toimub üldjuhul semestri jooksul hinnatud üksikülesannete kokkuvõttena. Sellisel juhul fikseerib õppejõud õpisoorituse hindamislehel auditoorse õppetöö viimasel nädalal.
     Auditoorse õppetöö viimasel nädalal võib korraldada täiendava arvestustöö või õppuri küsitluse. See võib toimuda ka tunniplaanivälisel ajal. Arvestuste toimumise ajad tehakse teatavaks koos eksamisessiooni ajakavaga.[3]
  b)Järelarvustus tuleks kokkuleppida oma õppejõuga, kuna kordusarvustuste tähtajad määrab ainet õpetav õppejõud kooskõlas õppeosakonnas koostatud soovitusliku ajakavaga.[4]
  c)5.2.8.1. korduseksami ja -arvestuse puhul ÕISis;[5]
  d)-5.2.13. Õigus kordussoorituseks (arvestus, eksam) kehtib ülejärgmise semesti punase joone päevani arvates aine õpetamissemestrist.[6]
    -5.2.14. Kordussooritused planeeritakse aine toimumisele järgnevasse semestrisse ja järgmise õppeaasta eelnädalasse kogu perioodil kokku vähemalt kahel korral.[7]
    -5.2.14.2. Esimese õppeaasta ainete kordussooritused planeeritakse aine toimumise semestrisse ja aine toimumisele järgnevasse semestrisse ning järgmise õppeaasta eelnädalasse kogu perioodil kokku vähemalt kahel korral.[8]
    -5.2.8. Registreerumise ja soorituse vahele peab jääma vähemalt 2 tööpäeva.[9]


  e)RE/RF tudengi jaoks on kordussooritusel osalemine tasuta. [10] 
  f)Kui õpid REV/OF õppekohal, tuleb maksta kordussoorituse tasu 20 €. [11]
    5.2.7. Korduseksamid ja -arvestused on tasulisel (OF) õppekohal õppijatele tasulised. Tasu suurus kehtestatakse rektori käskkirjaga ja arve kuvatakse ÕISis.[12]

Küsimus 4

- Sul on olemas varasem töökogemus, mida sa tahad kasutada õppeainete arvestamisel (VÕTA).

a) Millised on tegevused?

b) Millised on tähtajad?

c) Kas VÕTA kaudu saadud EAPd arvestatakse semestri õppekava täitmisesse ja aasta õppekoormusesse?

Vastus:

  a) Varasemate õpingute ja töökogemuse arvestamiseks tuleb teostada järgmised tegevused: [13]
     - Esitada ÕISis vormikohane taotlus, vajalike lisadega
       - taotlusele lisatakse tunnistus, tehtud tööde näidised, kolmandate osapoolte tagasiside jms.
     - Tuleb esitada kriteeriumitele vastav kogemustest õpitu analüüs
  Praktika lihtmenetluse korras läbimise taotlemisel tuleb esitada
     - õppuri vormikohase taotluse VÕTA komisjonile;
     - tööandja tõendi, mis kinnitab isiku erialast tööstaaži ja tööüleandeid;
     - motivatsioonikirja;
     - soovi korral lisada sertifikaadid vm erialast pädevust tõendavad dokumendid.
  b)Taotleja - Varasemate õpingute ja töökogemuse arvestamist taotlev isik (edaspidi taotleja) esitab ÕIS-is hiljemalt 10-ndal tööpäeval enne punase joone päeva vormikohase taotluse koos vajalike lisadega.). [13]
    Komisjon - VÕTA komisjon vaatab taotluse läbi ja teeb otsused taotluse rahuldamise või tagasilükkamise osas ühe kuu jooksul arvates taotluse esitamise tähtajast. [14]
    Komisjon - võib pikendada taotluse läbivaatamise tähtaega kuni üks kuu alates lisanõudeks olnud tingimuse täitmisest.[14]
  c)Võta kaudu saadud EAPd ei arvestata semestri õppekava täitmisesse, kuid VÕTA kaudu saadud EAPd täidavad õppekoormust, mida kontrollitakse õppeaasta lõpus. [15]


Ülesanne

Kui mitme EAP ulatuses tuleb õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas 20 EAP’d ja teise semestri lõpuks 26 EAP’d? Kui suur on teile esitatav arve?

X = 20 EAPd

Y = 26 EAPd

Õppekulude osalise hüvitamise kohustuse (vt. ÕKE p. 1.2.19) tekkimise aluseks oleva õppekava täies mahus täitmise määr on vastavalt Eesti Infotehnoloogia Kolledži nõukogu otsusele (protokoll nr 3C-1/13-2, 27.02.2013) 2015/2016 õppeaastal 27 EAP semestris ja õppekulude osalise hüvitamise määr on 50 € 1 EAP kohta.

Saame, et esimesel semestril jääb puudu 27-20= 7 EAP ja teisel semestril 27-26=1 EAP. Kokku puudu jäänud EAPd on 7+1 = 8 EAPd.

Nõutav täidetud õppemaht õppeaastal = 54 EAPd.

Kuna ühe aasta jooksul saadud semestrite EAP-d on kumulatiivsed, siis Arve :

54 - (20+26) = 8 EAP

1 EAP = 50€

8*50 = 400€

Vastus : Õppurile esitatakse arve 8 EAP ehk 400€ ulatuses

Kasutatud allikad

[1] http://www.itcollege.ee/tudengile/oppetoo/oppekorraldus-eeskiri/ punkt 5.2.12

[2] http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/#Eksam/arvestus%ebaõnnestus.Kas%saan%järgi%teha? vastus küsimusele 8

[3] http://www.itcollege.ee/tudengile/oppetoo/oppekorraldus-eeskiri/ punkt 5.4.3.

[4] http://www.itcollege.ee/tudengile/oppetoo/oppekorraldus-eeskiri/ punkt

[5] http://www.itcollege.ee/tudengile/oppetoo/oppekorraldus-eeskiri/ punkt 5.2.8.1.

[6] http://www.itcollege.ee/tudengile/oppetoo/oppekorraldus-eeskiri/ punkt 5.2.13.

[7] http://www.itcollege.ee/tudengile/oppetoo/oppekorraldus-eeskiri/ punkt 5.2.14.

[8] http://www.itcollege.ee/tudengile/oppetoo/oppekorraldus-eeskiri/ punkt 5.2.14.2

[9] http://www.itcollege.ee/tudengile/oppetoo/oppekorraldus-eeskiri/ punkt 5.2.8.

[10] http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ Küsimus 9, rida 4-5.

[11] http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/ Küsimus 9, rida 2-3.

[12] http://www.itcollege.ee/tudengile/oppetoo/oppekorraldus-eeskiri/ punkt 5.2.7.

[13] http://www.itcollege.ee/sisseastujale/vota/vota-kord/#taotlus Osa II Taotlus

[14] http://www.itcollege.ee/sisseastujale/vota/vota-kord/#taotlus Osa III Hindamine, õppeinfosüsteemi sisestamine. punkt 2

[15] http://www.itcollege.ee/tudengile/kkk/#VOTA Küsimus nr 6, vastusest viimane lõik "NB!...."