User:Kpeterso: Difference between revisions
| Line 10: | Line 10: | ||
Kuna minu jõudmine ja sisse elamine IT-sektorisse on olnud paras odüsseia, oli huvitav kuulata erinevate inimeste lugusi ja kogemusi. Nõustun täielikult esimeses loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/2548034a-9251-4b0a-9349-6aa3d3bbf493 Loengu "Õpingukorraldus ja erialatutvustus (sügis 2015) kaugõpe" (Kristjan Karmo, Toomas Lepikult, Sandra Niinepuu, Inga Vau, Merle Varendi, Juri Tretjakov, Lauri Võsandi) 25. september loengusalvestus]</ref> kõlanud nõuandega, et igas esitluses on midagi uut. Tunnen ennast IT valdkonnas küllaltki sees olevat, kuid ikkagi leidsin loengutest rohkelt uut ja huvitavat. Oli ka juba tuttavat ja läbi kombatut, aga see pakkus pigem meeldivat äratundmisrõõmu. Esimesest loengust oli meeldejäävaim seik ehk see, et valdav enamus üliõpilasi juba omab eelnevaid kõrgkoolis õppimise kogemusi, väga paljudel on käes magistri- ja mõnel ka doktori kraad. See andis kindlustunnet, et pole hilja alustada IT alase kõrghariduse omandamist. | Kuna minu jõudmine ja sisse elamine IT-sektorisse on olnud paras odüsseia, oli huvitav kuulata erinevate inimeste lugusi ja kogemusi. Nõustun täielikult esimeses loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/2548034a-9251-4b0a-9349-6aa3d3bbf493 Loengu "Õpingukorraldus ja erialatutvustus (sügis 2015) kaugõpe" (Kristjan Karmo, Toomas Lepikult, Sandra Niinepuu, Inga Vau, Merle Varendi, Juri Tretjakov, Lauri Võsandi) 25. september loengusalvestus]</ref> kõlanud nõuandega, et igas esitluses on midagi uut. Tunnen ennast IT valdkonnas küllaltki sees olevat, kuid ikkagi leidsin loengutest rohkelt uut ja huvitavat. Oli ka juba tuttavat ja läbi kombatut, aga see pakkus pigem meeldivat äratundmisrõõmu. Esimesest loengust oli meeldejäävaim seik ehk see, et valdav enamus üliõpilasi juba omab eelnevaid kõrgkoolis õppimise kogemusi, väga paljudel on käes magistri- ja mõnel ka doktori kraad. See andis kindlustunnet, et pole hilja alustada IT alase kõrghariduse omandamist. | ||
Teises loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/e2cded4a-d03a-4ed5-95e9-de354ce58f36 Loengu "IT projektide juhtimine" (Tiina Seeman, Kristjan Karmo, Andres Septer) 03. september loengusalvestus]</ref> rääkis Tiina Seeman oma loo IT maailma sisenemisest ja juhina arenemisest. Väga tuttav tuli ette mõte, et 22 aastasena tundus liiga hilja | Teises loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/e2cded4a-d03a-4ed5-95e9-de354ce58f36 Loengu "IT projektide juhtimine" (Tiina Seeman, Kristjan Karmo, Andres Septer) 03. september loengusalvestus]</ref> rääkis Tiina Seeman oma loo IT maailma sisenemisest ja juhina arenemisest. Väga tuttav tuli ette mõte, et 22 aastasena tundus liiga hilja IT-d õppima minna, kuid 27 aastasena mitte. Loengust sai häid praktilisi juhtimisalaseid näpunäiteid. Kõige südamelähedasemad olid õpetussõnad, et eduka projekti eelduseks on tahe luua väärtust ja oskus samastuda lõppkasutajaga. | ||
Kolmandas loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ce07046a-a6aa-41bb-8fe8-9f256a6d627f Loengu "Õppimisest. Omast kogemusest" (Elar Lang, Kristjan Karmo, Andres Septer) 10. september loengusalvestus]</ref> jagas Elar Lang nõuandeid, kuidas õppida õppima. Läbivaks jooneks oli see, et kõike ei saa ära õppida ja igeveseks ajaks meelde jätta. Meelde jäi võrdlus | Kolmandas loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/ce07046a-a6aa-41bb-8fe8-9f256a6d627f Loengu "Õppimisest. Omast kogemusest" (Elar Lang, Kristjan Karmo, Andres Septer) 10. september loengusalvestus]</ref> jagas Elar Lang nõuandeid, kuidas õppida õppima. Läbivaks jooneks oli see, et kõike ei saa ära õppida ja igeveseks ajaks meelde jätta. Meelde jäi võrdlus - kui teadmised on raamat, siis kool on sisukord. Kui oled õppeaine läbinud, siis ajapikku õpitu ununeb, kuid kuna sa oled selle tee juba korra läbi käinud omad juba mingit aimu, kuidas asi käib ja enda uuesti kurssi viimine on lihtsam. Jagan ka arvamust, et kui oled midagi juba õppinud siis ei ole halb mõte seda hiljem uuesti õppida. Mulle väga meeldib teadmisi värskendada. Iga ringiga alustad õppimist kindlamalt platvormilt, kuhu peale tarkusi laduda. Seetõttu suudad paremini tähele panna detaile, mida esmaselt õppides ei suuda, kuna infovoog on liiga suur. Võib juhtuda, et mõnest loengust saad ainult ühe pisikese uue infokillu. See võib aidata tekitada ajus uusi seoseid, mis aitavad sul teemat hoopis uuel tasemel mõista. | ||
Neljas loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/8e2141b7-9e98-49dc-a05d-6ca0edd3c19c Loengu "Millega tegeleb süsteemihaldur" (Taavi Tuisk, Kristjan Karmo, Andres Septer) 17. september loengusalvestus]</ref> oli esimene IT erialane loeng, kus räägiti tehnilist juttu. Taavi Tuisk rääkis administreerimise minevikust, olevikust ja tulevikuteemadest. | Neljas loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/8e2141b7-9e98-49dc-a05d-6ca0edd3c19c Loengu "Millega tegeleb süsteemihaldur" (Taavi Tuisk, Kristjan Karmo, Andres Septer) 17. september loengusalvestus]</ref> oli esimene IT erialane loeng, kus räägiti tehnilist juttu. Taavi Tuisk rääkis administreerimise minevikust, olevikust ja tulevikuteemadest. Oli arusaadav, et mehel on suur teadmiste ja kogemuste pagas. Seda loengut vaadates sai kiirust rohkem peale keerata, kui teisi loenguid vaadates :) Taavi tundus väga rahulik ja mitte liigne kiirustaja. Ilmselt on need isikuomadused talle kasuks tulnud. Kujutan ette, et mõni ärevam inimene põleks läbi, kui peaks nii suure skoobiga asju administreerima. Oluline punkt, mille kõik peaksid sellest loengust kaasa võtma on ametieetika, sest IT alasel tööl on usaldusväärsus hädavajalik. See on hämmastav, kui palju keskmine inimene IT spetsialisti usaldab. Sellega seoses tekib viimasel palju võimalusi endale häda kaela tõmmata ja oma usaldusväärsus hävitada. | ||
Viiendas loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/00379be2-bb86-4935-9b4f-aad720ee4cc0 Loengu "Testimine ja tarkvara kvaliteet " (Kert Suvi, Kristjan Karmo, Andres Septer) 24. september loengusalvestus]</ref> selgitas Kert Suvi tarkvara testimise vajalikkusest. Testimine peaks käima kaasas kogu arendustsükkli vältel või isegi algama testide loomisega. Testimine annab informatsiooni, mis võimaldab riske maandada. Varajases faasis avastatud vead ei lase probleemidel lumepalli kombel suureks veereda. Lisaks testimise vajalikkusele räägiti ka sellest, millised on ühe korraliku testija omadused. Tundsin ennast päris mitmes punktis ära ja usun, et tulevikus võiksin testijana tegutseda küll. | Viiendas loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/00379be2-bb86-4935-9b4f-aad720ee4cc0 Loengu "Testimine ja tarkvara kvaliteet " (Kert Suvi, Kristjan Karmo, Andres Septer) 24. september loengusalvestus]</ref> selgitas Kert Suvi tarkvara testimise vajalikkusest. Testimine peaks käima kaasas kogu arendustsükkli vältel või isegi algama testide loomisega. Testimine annab informatsiooni, mis võimaldab riske maandada. Varajases faasis avastatud vead ei lase probleemidel lumepalli kombel suureks veereda. Lisaks testimise vajalikkusele räägiti ka sellest, millised on ühe korraliku testija omadused. Tundsin ennast päris mitmes punktis ära ja usun, et tulevikus võiksin testijana tegutseda küll. | ||
| Line 20: | Line 20: | ||
Kuuendas loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/45c455bb-ef01-4f3e-a722-5ba40ecbe8ee Loengu " Kuidas tarkvaraarenduse maailmas ellu jääda " (Targo Tennisberg , Kristjan Karmo, Andres Septer) 01. oktoober loengusalvestus]</ref> rääkis Targo Tennisberg kuidas tarkvaraarenduse maailmas ellu jääda. Ta tõi välja et väga suur osa IT projekte kukub läbi ja seda inimeste tõttu. Mida suuremaks läheb inimeste arv projektis seda rohkem ja keerulisemaid probleeme esile kerkib. Tarkvaraarendus ei koosne ainult programmeerimisest. Selleks, et koodi kirjutada on vaja ära teha terve rodu muid asju, alustades suhtlemisest, lõpetades töökeskkonna seadistamisega. Mulle väga meeldis näide, kuidas sellise lihtsa tegevuse, nagu google.com külastamise taustal toimub nii palju, et ükski üksikisik ei suuda seda hoomata. | Kuuendas loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/45c455bb-ef01-4f3e-a722-5ba40ecbe8ee Loengu " Kuidas tarkvaraarenduse maailmas ellu jääda " (Targo Tennisberg , Kristjan Karmo, Andres Septer) 01. oktoober loengusalvestus]</ref> rääkis Targo Tennisberg kuidas tarkvaraarenduse maailmas ellu jääda. Ta tõi välja et väga suur osa IT projekte kukub läbi ja seda inimeste tõttu. Mida suuremaks läheb inimeste arv projektis seda rohkem ja keerulisemaid probleeme esile kerkib. Tarkvaraarendus ei koosne ainult programmeerimisest. Selleks, et koodi kirjutada on vaja ära teha terve rodu muid asju, alustades suhtlemisest, lõpetades töökeskkonna seadistamisega. Mulle väga meeldis näide, kuidas sellise lihtsa tegevuse, nagu google.com külastamise taustal toimub nii palju, et ükski üksikisik ei suuda seda hoomata. | ||
Seitsmes loeng<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/95e9f82e-debe-4f6c-833a-5dabb639600d Loengu "Oma IT ettevõte -- GPS asukohamääramisteenuse Navirec näitel" (Tanel Unt, Kristjan Karmo, Andres Septer) 08. oktoober loengusalvestus]</ref> tekitas vastakaid emotsioone. Ühest küljest tahaks ka tööikkest priiks saada ja olla ise otsustaja, teisest küljest tähendab startupi tegemine suurte riskide võtmist ja eraelule mõneks ajaks kriipsu peale tõmbamist. Nagu ka varasemates loengutes teemaks olnud, rääkis Tanel kuidas personali suuruse kasvades hakkavad erinevad probleemid esile kerkima. Kui tegemist on startupiga peab iga inimese kaasamine olema eriti läbi mõeldud. Värvatu peab olema võimeline ning tal peab olema võimalik iga kuu piisavalt palju kasulik olla, et ettevõttele piisavalt raha sisse tuua, et oleks võimalik talle palka maksta ja muid kulusid katta. | |||
Kaheksandas loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/f0d2dfac-5f77-47e6-8e60-abe8d9b9679d Loengu "Andmekaevandamine ja analüütika ning muud põnevat" ( Oleg Bogdanov, Oliver Kadak, Kristjan Karmo, Andres Septer) 15. oktoober loengusalvestus]</ref> | Kaheksandas loengus<ref>[https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/f0d2dfac-5f77-47e6-8e60-abe8d9b9679d Loengu "Andmekaevandamine ja analüütika ning muud põnevat" ( Oleg Bogdanov, Oliver Kadak, Kristjan Karmo, Andres Septer) 15. oktoober loengusalvestus]</ref> | ||
Revision as of 22:23, 1 November 2015
Erialatutvustuse aine arvestustöö
Autor: Kristjan Peterson
Esitamise kuupäev: . oktoober 2015
Essee
Kuna minu jõudmine ja sisse elamine IT-sektorisse on olnud paras odüsseia, oli huvitav kuulata erinevate inimeste lugusi ja kogemusi. Nõustun täielikult esimeses loengus[1] kõlanud nõuandega, et igas esitluses on midagi uut. Tunnen ennast IT valdkonnas küllaltki sees olevat, kuid ikkagi leidsin loengutest rohkelt uut ja huvitavat. Oli ka juba tuttavat ja läbi kombatut, aga see pakkus pigem meeldivat äratundmisrõõmu. Esimesest loengust oli meeldejäävaim seik ehk see, et valdav enamus üliõpilasi juba omab eelnevaid kõrgkoolis õppimise kogemusi, väga paljudel on käes magistri- ja mõnel ka doktori kraad. See andis kindlustunnet, et pole hilja alustada IT alase kõrghariduse omandamist.
Teises loengus[2] rääkis Tiina Seeman oma loo IT maailma sisenemisest ja juhina arenemisest. Väga tuttav tuli ette mõte, et 22 aastasena tundus liiga hilja IT-d õppima minna, kuid 27 aastasena mitte. Loengust sai häid praktilisi juhtimisalaseid näpunäiteid. Kõige südamelähedasemad olid õpetussõnad, et eduka projekti eelduseks on tahe luua väärtust ja oskus samastuda lõppkasutajaga.
Kolmandas loengus[3] jagas Elar Lang nõuandeid, kuidas õppida õppima. Läbivaks jooneks oli see, et kõike ei saa ära õppida ja igeveseks ajaks meelde jätta. Meelde jäi võrdlus - kui teadmised on raamat, siis kool on sisukord. Kui oled õppeaine läbinud, siis ajapikku õpitu ununeb, kuid kuna sa oled selle tee juba korra läbi käinud omad juba mingit aimu, kuidas asi käib ja enda uuesti kurssi viimine on lihtsam. Jagan ka arvamust, et kui oled midagi juba õppinud siis ei ole halb mõte seda hiljem uuesti õppida. Mulle väga meeldib teadmisi värskendada. Iga ringiga alustad õppimist kindlamalt platvormilt, kuhu peale tarkusi laduda. Seetõttu suudad paremini tähele panna detaile, mida esmaselt õppides ei suuda, kuna infovoog on liiga suur. Võib juhtuda, et mõnest loengust saad ainult ühe pisikese uue infokillu. See võib aidata tekitada ajus uusi seoseid, mis aitavad sul teemat hoopis uuel tasemel mõista.
Neljas loeng[4] oli esimene IT erialane loeng, kus räägiti tehnilist juttu. Taavi Tuisk rääkis administreerimise minevikust, olevikust ja tulevikuteemadest. Oli arusaadav, et mehel on suur teadmiste ja kogemuste pagas. Seda loengut vaadates sai kiirust rohkem peale keerata, kui teisi loenguid vaadates :) Taavi tundus väga rahulik ja mitte liigne kiirustaja. Ilmselt on need isikuomadused talle kasuks tulnud. Kujutan ette, et mõni ärevam inimene põleks läbi, kui peaks nii suure skoobiga asju administreerima. Oluline punkt, mille kõik peaksid sellest loengust kaasa võtma on ametieetika, sest IT alasel tööl on usaldusväärsus hädavajalik. See on hämmastav, kui palju keskmine inimene IT spetsialisti usaldab. Sellega seoses tekib viimasel palju võimalusi endale häda kaela tõmmata ja oma usaldusväärsus hävitada.
Viiendas loengus[5] selgitas Kert Suvi tarkvara testimise vajalikkusest. Testimine peaks käima kaasas kogu arendustsükkli vältel või isegi algama testide loomisega. Testimine annab informatsiooni, mis võimaldab riske maandada. Varajases faasis avastatud vead ei lase probleemidel lumepalli kombel suureks veereda. Lisaks testimise vajalikkusele räägiti ka sellest, millised on ühe korraliku testija omadused. Tundsin ennast päris mitmes punktis ära ja usun, et tulevikus võiksin testijana tegutseda küll.
Kuuendas loengus[6] rääkis Targo Tennisberg kuidas tarkvaraarenduse maailmas ellu jääda. Ta tõi välja et väga suur osa IT projekte kukub läbi ja seda inimeste tõttu. Mida suuremaks läheb inimeste arv projektis seda rohkem ja keerulisemaid probleeme esile kerkib. Tarkvaraarendus ei koosne ainult programmeerimisest. Selleks, et koodi kirjutada on vaja ära teha terve rodu muid asju, alustades suhtlemisest, lõpetades töökeskkonna seadistamisega. Mulle väga meeldis näide, kuidas sellise lihtsa tegevuse, nagu google.com külastamise taustal toimub nii palju, et ükski üksikisik ei suuda seda hoomata.
Seitsmes loeng[7] tekitas vastakaid emotsioone. Ühest küljest tahaks ka tööikkest priiks saada ja olla ise otsustaja, teisest küljest tähendab startupi tegemine suurte riskide võtmist ja eraelule mõneks ajaks kriipsu peale tõmbamist. Nagu ka varasemates loengutes teemaks olnud, rääkis Tanel kuidas personali suuruse kasvades hakkavad erinevad probleemid esile kerkima. Kui tegemist on startupiga peab iga inimese kaasamine olema eriti läbi mõeldud. Värvatu peab olema võimeline ning tal peab olema võimalik iga kuu piisavalt palju kasulik olla, et ettevõttele piisavalt raha sisse tuua, et oleks võimalik talle palka maksta ja muid kulusid katta.
Kaheksandas loengus[8]
Kokkuvõtteks
Õpingukorralduse küsimused
Küsimus A
Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokku leppida, et kordussooritust teha? Kuidas toimub kordussooritusele registreerimine? Mis on tähtajad? Kui palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Kui palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal?
Vastus
Eksamit on võimalik järele teha ülejärgmise semestri punase joone päevani arvates aine õpetamissemestrist.[9] Kordussooritusele on vaja registreeruda ÕIS-is ning registreerumise ning kordussoorituse vahele peab jääma vähemalt kaks tööpäeva.[10] Riigieelarvelisel kohal õppijale on kordussooritused tasuta. Aine uuesti deklareerimine on tasuline.[11] Tasulisel õppekohal õppijal tuleb kordussoorituse eest tasuda 20 €.[12]
Küsimus 1
Teisel või kolmandal õppeaastal avastad, et teine õppekava sobib paremini ja sa otsustad õppekava vahetada. Millised on tegevused ja mis ajaks tuleb need teha, et vahetada õppekava? Kas deklareeritud, kuid tegemata jäänud valikaine tuleb kolledži lõpetamiseks tingimata sooritada? Millega pean arvestama, deklareerides valikaineid üle õppekavas ette nähtud mahu (sh. deklareeritud, kuid sooritamata jäänud valikained)?
Vastus
Viited
- ↑ Loengu "Õpingukorraldus ja erialatutvustus (sügis 2015) kaugõpe" (Kristjan Karmo, Toomas Lepikult, Sandra Niinepuu, Inga Vau, Merle Varendi, Juri Tretjakov, Lauri Võsandi) 25. september loengusalvestus
- ↑ Loengu "IT projektide juhtimine" (Tiina Seeman, Kristjan Karmo, Andres Septer) 03. september loengusalvestus
- ↑ Loengu "Õppimisest. Omast kogemusest" (Elar Lang, Kristjan Karmo, Andres Septer) 10. september loengusalvestus
- ↑ Loengu "Millega tegeleb süsteemihaldur" (Taavi Tuisk, Kristjan Karmo, Andres Septer) 17. september loengusalvestus
- ↑ Loengu "Testimine ja tarkvara kvaliteet " (Kert Suvi, Kristjan Karmo, Andres Septer) 24. september loengusalvestus
- ↑ Loengu " Kuidas tarkvaraarenduse maailmas ellu jääda " (Targo Tennisberg , Kristjan Karmo, Andres Septer) 01. oktoober loengusalvestus
- ↑ Loengu "Oma IT ettevõte -- GPS asukohamääramisteenuse Navirec näitel" (Tanel Unt, Kristjan Karmo, Andres Septer) 08. oktoober loengusalvestus
- ↑ Loengu "Andmekaevandamine ja analüütika ning muud põnevat" ( Oleg Bogdanov, Oliver Kadak, Kristjan Karmo, Andres Septer) 15. oktoober loengusalvestus
- ↑ Õppekorralduse eeskiri 5.2.13.
- ↑ EIK Õppekorralduse eeskiri punkt 5.2.8.
- ↑ EIK Õppekorralduse eeskiri punkt 5.2.15.
- ↑ EIK "Vastused korduma kippuvatele küsimustele" punkt 9
