User:Skaasik

Erialatutvustuse aine arvestustöö

Autor: Sten Kaasik
Esitamise kuupäev: 27.10.2014

Essee

Õpingukorraldus ja erialatutvustus on aine, mille kohta oli mul eelarvamus. See tulenes varasematest (ja paraku katkenud) õpingutest ning seisnes selles, et selle aine raames tuleb juttu just nimelt õpingukorraldusest ja üldisest kooli sisekorrast, mitte aga enamast. Asudes loengute salvestusi vaatama osutusid erinevad esitused siiski tunduvalt elulisemateks ja huvitavamateks, kui ma seda oskasin oodata. Väikse plussina sain ka ära kasutada loengute videona vaatamise eeliseid, sealjuures mõningate lõikude uuesti vaatamist aga eriti video kiiruse kerget suurendamist.

Esimeses loengus rääkisid Inga Vau, Margus Ernits, Merle Varendi ja Juri Tretjakov õppekorraldusest ja sisekorrast. Tegemist oli väga ülevaatliku sissejuhatusega nii üldisest õppimisest kõrgharidusastmel kui ka konkreetselt kooli eripäradest. Eriti oluline on see kõik kahtlemata just neile, kes alles oma õpingutega kõrghariduse suunal on alustanud. Olles ise varem juba korra selle sammu teinud, oli minu jaoks seal uut infot vähem. Üht-teist siiski leidus, eriti mis puudutab osalist õppekulude hüvitamist ja seeläbi ka minu rahakotti. Seoses kooli enda korralduse ja võimalustega oli aga uut infot palju ning seda kahtlemata ka juba mitmendat korda õppivale tudengile.

Teises loengus rääkis Margus Ernits õppimisest ja motivatsioonist. Peale lühikest selgitust sellest, kuidas käesolev aine ära teha, oli juttu valdavalt motivatsioonist. Loengust tuli mõningaid huvitavaid ideid seoses enese motiveerimisega ja huvitav asjaolu, et õpilase vähene pingutamine mõjub kehvasti ka õppejõudude motivatsioonile, mis tekitab nn. "surnud ringi". Lisaks mainiti ka ideekaartide mõtet, mis vajaks lähemalt uurimist. Loengu lõpus oli ka väike tutvustus TTÜ tarkvaraarendusklubist "Lapikud", mille liige ma olen isegi olnud, kuid paraku osa eriti millestki võtta ei jõudnud.

Kolmandas loengus rääkis Margus Ernits robootikast ja häkkimisest. Anti põhjalik ülevaade EIK robootikaklubist, selle tegemistest ja eesmärkidest. Peale seda loengut julgen ma ka ennast häkkeriks nimetada, mida kinnitab jootekolb lauasahtlis ja suur hunnik elektroonikakomponente ja lahti kistud vidinaid kõrvaltoas. Robootikaklubi vastu tekkis küllaltki suur huvi, aga paraku kaugõppe kõrvalt täiskohaga tööl käimine ei jäta eriti aega muudeks tegevusteks. Peale seda loengut oli mul tunne, et käesoleva aine raames pole enam eriti millestki rääkida.

Neljandas loengus rääkis Janika Liiv programmeerimisest, stereotüüpidest ja kogukonnast. Väga huvitav oli kuulata esineja enda pooljuhuslikku sattumist IT valdkonda. See pani mõtlema, et IT-ga võib tegelema hakata inimesi, kel puudub igasugune eelnev taust sel teemal ja selle asjaoluga peaks tulevikus teistega suhtlemisel kindlasti arvestama. Mõtteid avardav oli minu jaoks ka esineja üsna põhjalik vaatenurk, mis puudutab naisi IT-s ja sellega seonduvaid probleeme.

Õpingukorralduse küsimused

Küsimus A

Kukkusid eksamil läbi. Kaua on võimalik eksamit järele teha? Kellega kokkuleppida, et järeleksamit teha? Kuidas toimub järeleksamile registreerimine? Mis on tähtajad? Palju maksab, kui oled riigi finantseeritaval (RF) õppekohalkohal? Palju maksab, kui oled tasulisel (OF) õppekohal kohal?

Vastus

Vastus...

Küsimus 1

Teisel või kolmandal õppeaastal avastad, et teine õppekava sobib paremini ja sa otsustad õppekava vahetada. Millised on tegevused ja mis ajaks tuleb need teha, et vahetada õppekava? Kas deklareeritud, kuid tegemata jäänud valikaine tuleb kolledži lõpetamiseks tingimata sooritada? Millega pean arvestama, deklareerides valikaineid üle õppekavas ette nähtud mahu (sh. deklareeritud, kuid sooritamata jäänud valikained)?

Vastus

Vastus...

Ülesanne

Kui mitme EAP ulatuses tuleb õppekulud osaliselt hüvitada aasta lõpuks, kui esimese semestri lõpuks on olemas 27 EAPd ja teise semestri lõpuks 19 EAPd? Kui suur on teile esitatav arve?

Vastus

Vastus...