User:Mlukner

Erialatutvustuse arvestustöö 2014

Autor: Meelika Lukner

Esitamise tähtaeg: 07.november, 2014, kell 17:00

Essee

Õpingukorraldus ja erialatutvustus on aine, mille eesmärgiks on motiveerida õppurit ITK-s õppima ning tutvustada lähemalt nii õppekorraldust, aga ka õpitavat. Samuti on võimalus tudengitel kohtuda inimestega erinevatest IT valdkondadest, kes annavad parema ettekujutuse IT-st kui sellisest meie õpinguteel[1]. Selles essees kavatsen käsitleda iga loengut eraldi ning lõpuks ka leida sarnasusi ja erinevusi erinevates käsitlustes. Viimaks avaldan ka arvamust kogu kursuse kohta.

Esimene loeng oli konkreetselt õppekorralduse kohta. Saime teada, mida üldse õpetatakse IT Kolledžis ning missugused on tulevikuvaated enda täiendamisel, kuidas ainepunkte koguda, akadeemilisest kalendrist, mis on ÕIS, mis on Moodle, erinevatest klubilistest tegevustest jne. Loengu läbiviijad oskasid ilusti selgeks teha kõik kõrgharidusega seotud olulised punktid. Isiklikult midagi oluliselt uut teada ei saanud, kuid loen pani mõtlema küll sellele, kuidas ITK pöörab väga teravalt rõhku õppekorraldusele (et selle jaoks on lausa eraldi aine). Olen õppinud ka Tartu Ülikoolis, kuid sellist ainet seal polnud, seega leian, et see on iseenesest väga tore, et tudengitelt nõutakse kursuse raames õppekorralduse tundmist, kuna selle teadmine tuleb nii kui nii kasuks.

Teine loeng oli suures osas sama, mida läbisid ka kaugõppe tudengid. Julgustati õppureid tegelema IT-ga ka koolitöödest eraldiseisvalt, et ennast arendada ja õppimine enda jaoks lihtsamaks teha. Tutvustati ka viitamist ning selle olulisust õpingute käigus, konkreetsemalt siis diplomitöö kirjutamisel (uskuda või mitte - see osa jäi millegipärast eriti teravalt meelde, kuna selle olulisust toonitati korduvalt). Üleüldiselt oli tegu väga motiveeriva ja julgustava loenguga. Lisaks sellele esines lõpupoole ka TTÜ Tarkvaraklubi Lapikud, mis on tegelenud mitmete huvitavate projektidega ning mis otsib nüüd ka ITK tudengitest endale liikmeid.

Kolmas loeng oli üsna huvitav, kuna selles loengus tutvustati mulle robootikat, millega ma kursis polnud. Samuti avastasin, et olen üks neist inimestest, kes ei teadnud, mida tähendab häkkimine. Kusjuures häkkimine ei ole võrku sisse murdmine (nagu on kräkkimine), vaid seda defineeritakse hoopis süsteemi süvenemise ja õppimatundmisega [2]. Toodi veel huvitavaid näiteid erinevatest projektidest ka EKA tudengitega, millest üks huvitavamaid ja nutikamaid oli vaip, mis hakkas soojenema, kui inimene sellele peale astus või istus, eeldusel, et väliskeskkonnas on vähem kui 20 kraadi sooja.

[1]https://itcollege.ois.ee/et/curriculum-subject/view?curriculum_subject_id=3861&year=2014

[2]https://echo360.e-ope.ee/ess/echo/presentation/df5a30a1-6110-4c8a-a7fa-f6343c8cae65

Küsimused

asdasd